人教版七年级生物下册 4.1.3《青春期》教案（表格式）

课题 《青春期》教案 课 型 新授
课时 1 主备人 审核人
学习目标 理解掌握：了解青春期的发育特点，包括身体变化和心理变化。
学习过程 学法指导
一、预习导航
什么是青春期？青春期男女生长发育各有什么特点？
二、自主学习，合作探究
任务一：阅读课本材料分析，完成问题讨论。观察曲线图，讨论男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有区别？你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请讨论分析原因。任务二：联系上节所学知识，思考讨论，男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？依据是什么？任务三：阅读学习课本内容，讨论交流，男孩和女孩在青春期的身体变化。青春期的显著形态特征是什么？青春期的身体功能有变化吗？青春期的生殖器官变化有哪些？任务四：阅读学习课本内容及图人进入青春期后，身体的形态和功能都会发生急剧变化，随之会发生心理上的哪些变化？我们应当如何正确处理？进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现在哪些方面？任务五：小组思考讨论，我们应该如何健康快乐的度过这人生的金色年华——青春期。
三、检查反馈
1.下列选项中不属于青春期发育特征的是 （ ） A.身体与身高的迅速增加 B.身高增长，并且性成熟 C.身体明显长胖 D.出现第二性征2.俗话说“女大十八变，越变越好看”。发生这种巨大变化的时间主要集中在（ ） A.婴儿期 B.青少年期 C.青春期 D.中年期3.下列关于青春期特征的叙述，错误的是 （ ） A.男女出现各自的第二性征 B.性激素开始分泌 D.标志着身体已经发育成熟 D.大脑兴奋比较强4.下列各项中，不利于青春期发育的生活习惯是 （ ） A.生活有规律 B.注意休息多睡 C.只吃自己喜欢的食物 D.注意个人卫生5.下列做法中，不利于青春期发育的是 （ ） A.在日常生活中注意青春期保健 B.同学集会时用吸烟喝酒助兴 C.积极参加体育活动，提高身体素质 D.男女同学正常交往，建立真诚友谊
四、自我反思
我的收获：存在不足：解决方法：
五、教学后记