(共13张PPT)
第十章 第３节
物体的浮沉条件及应用
学习目标
1.知道物体的浮沉现象，能从受力分析的角度判断物体的浮沉状况.
2.知道物体的浮沉条件，能运用它解释浮沉现象.
学习重点
上浮、下沉、漂浮、悬浮的分析与判断.
课标要求
物体处在上浮、漂浮、悬浮、下沉的不同状态下，浮力、重力、密度的比较.
学习难点
物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？
是什么决定了物体的浮沉？
物体的浮沉取决于自身重力与所受浮力的关系。
悬浮
上
浮
下
沉
漂浮（上浮的终态）
沉底（下沉的终态）
F浮
G
F浮
G
F浮
G
F浮
G
F浮
G
F支
F浮 = G
F浮＞G
F浮＜G
F浮=G
F浮＜G
（G=F浮+F支)
浸没：V排=V物
V排F浮 =G排=m排g= ρ液 g V排 G= m物g = ρ物 g V物
ρ液>ρ物
ρ液=ρ物
m排=m物
m排=m物
m排ρ液<ρ物
想想做做
一只盛满水的杯子中有一枚鸡蛋沉在水底，可以用什么方法使这只鸡蛋浮起来？
1、质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，位置如图所示，则（ ）
A.F甲＜F乙＜F丙
B.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
C.V甲＜V乙＜V丙
D.G甲=G乙=G丙
D
随堂演练
2、把鸡蛋放入盛清水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋到达如图乙和图丙的位置．则，三幅图中，鸡蛋受到的浮力大小关系是：_________。
F甲A
B
3、如图所示，A、B两物体静止在水中（ ）
A．两物体受到的浮力一定相等
B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大
C．两物体的密度不等，B物体的密度大
D．两物体的重力不等，B物体的重力大
C
拓展延伸
一块蜡漂浮在水面上，若将蜡水面以上的部分切去，则剩余的部分（ ）
A.上浮 B.下沉
C.悬浮 D.无法确定其浮沉情况
A
ρ蜡<ρ水
为什么生汤圆在水中是沉的，熟汤圆在水中是浮的
汤圆刚放入水中时，汤圆受到的浮力小于重力，汤圆沉入锅底；汤圆煮熟时，它的体积增大，排开水的体积也就变大，浮力也随之增大，汤圆受到的浮力大于重力，汤圆浮出水面。
3.某一木块的体积为200cm3，密度为0.8×103kg/m3。把它浸没在水中后放手，为什么木块不能悬浮在水中？木块最终漂浮在水面上静止时，浸在水中的体积有多大？
解：木块浸没在水中，V排=V木=200cm3=2×10-4m3
受到的浮力：
F浮=G排=ρ液gV排 =1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-4m3=2N
由ρ=得：
m木=ρ木V木 =0.8×103kg/m3×2×10-4m3=0.16kg，
木块得重力：G木 =m木g=0.16kg×10N/kg=1.6N
因为F浮>G木则上浮，
木块静止时漂浮在水面，F浮′=G木=
由 F浮=G排=ρ液gV排得：
V排′===1.6×10-4m3
课堂小结
浮沉条件
上浮
下沉或沉底
漂浮
悬浮
F浮>G
ρ液>ρ物
F浮ρ液<ρ物
F浮=G
ρ液>ρ物
F浮=G
ρ液=ρ物
浸没
部分浸入(共16张PPT)
第十章 第３节
物体的浮沉条件及应用
状态 浮力与重力的关系 液体密度与物体密度的关系
上浮 F浮______G ρ液______ρ物 V排______V物
下沉 F浮______G ρ液______ρ物 V排______V物
>
>
<
<
悬浮 F浮______G ρ液______ρ物 V排______V物
漂浮 F浮______G ρ液______ρ物 V排______V物
沉底 F浮_____G ρ液______ρ物 V排______V物
＝
＝
＝
＝
>
<
<
<
＝
＝
＝
复习巩固
学习目标
1.知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理.
2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用.
学习重点
轮船、潜水艇、热气球的工作原理.
课标要求
密度计的工作原理和浮力的应用.
学习难点
橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。根据阿基米德原理，怎样把橡皮泥做成一条小船，使它能漂浮在水面，并能承载重物？
（见教材P58）
想想做做
解答：将橡皮泥做成空心状，增大排水体积，增大可以利用的浮力，并能承载重物。
轮船
知识点一
钢铁的密度远大于水，用钢铁制成的轮船为何浮而不沉。
1、工作原理：制成_____增大V排使它排开更多的水，增大可利用的_____。使其______在水面工作。
2、排水量：
漂浮
空心
浮力
轮船（浮力大小取决于轮船自身的重力）
轮船满载时排开水的质量。m排=m船+m货
海水
河水
3、轮船在河里和海里都处于漂浮状态，受到的重力不变，则所受浮力不变，根据阿基米德原理，它在海水里比在河水里浸入的体积小。
一艘轮船的排水量是10000t，它满载货物时的总质量是————t，该船满载货物时受到水的浮力是—————N。若该船从大海驶入内河，船的重力大小——（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），受到的浮力大小————，由于河水密度比海水密度小，所以它排开水的体积———，因此轮船要 ——————（选填“上浮一些”或“下沉一些”）（g取10N/kg）
10000
1×108
不变
不变
变大
下沉一些
F浮=G排=ρ液 g V排
原理：通过对水舱进行充水和排水来改变自身重力，从而调节潜艇的上浮和下潜。
潜水艇
知识点二
在水下工作中所受浮力始终不变。
潜水艇是中空的，它可以漂浮在水面上，需要下沉时，就向水箱中____，增加潜艇受到的____；需要上浮时，就把水箱中的水____，减小潜艇受到的____。
排出水，潜艇受到的重力减小，F浮＞G物，潜艇_______
注入水，潜艇受到的重力增大，F浮＜G物，潜艇______
注水
重力
排出
重力
上浮
下沉
随堂演练
1.潜水艇浸没在水中，在它下潜的过程中，关于它受到的重力和浮力的说法正确的是（ ）
A.重力不变，浮力不变
B.重力变大，浮力变小
C.重力变大，浮力不变
D.重力变小，浮力变大
C
2、下列对此潜艇分析正确的是（ ）
A．潜艇下潜过程中浮力不断减小
B．潜艇上浮未露出海面的过程中浮力不断增大
C．潜艇悬浮时所受浮力等于同体积的海水所受的重力
D．潜艇是靠改变自身所受的重力和浮力实现上浮和下潜的
c
气球和飞艇
知识点三
原理：在气球和飞艇的气囊里充入密度小于空气的气体
原理：在任何液体里都是呈漂浮状态，所受浮力大小不变且都等于自身重力，
用途：直接测量液体密度的仪器。
密度计
知识点四
刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
F浮=G排=ρ液 g V排
读数：静止时液面所对刻度乘以水的密度
3.如图所示，把一个自制的密度计分别放入三种不同的液体中，则下列判断正确的是（ ）
A.这个密度计在丙液体中受到的浮力较大
B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大
C.甲液体的密度最大
D.丙液体的密度最小
D
制作类：制作简易密度计粗略比较液体的密度大小
“创新”实践活动小组正在自制测量仪器，用细木棍制作简易密度计，用来粗略比较食用油、水和盐水的密度大小。
1.补充物品：
2.制作过程：
3.实验过程：
4.结论：
铜丝、蜡
在细木棍表面涂上蜡，在它的一端绕上适量的铜丝，使其能漂浮在三种液体中
将自制的密度计分别放在食用油、水和盐水中，观察木棍露出液面的长度
木棍在盐水中露出液面的长度越长，盐水的密度大
课堂教学展示
课堂小结
浮力的应用
轮船：
制成“空心”增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮
潜水艇：
改变自身重力来实现浮沉
气球和飞艇：
在气囊中充入密度小于空气的气体，利用空气的浮力升空
密度计：
测量液体密度的仪器，F浮不变，V排大的，ρ液小。
