12.3机械效率课件2021-2022学年人教版八年级下册物理（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | 12.3机械效率课件2021-2022学年人教版八年级下册物理（共28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-17 06:15:15 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第３节 机械效率
1、能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功，并清楚他们之间的关系；
2、理解什么是机械效率；
3、通过观察、分析和讨论，理解额外功产生的原因，知道机械效率η＜1；
4、会正确进行有用功、总功、机械效率的计算。
学习目标：
1、做功的两个必要条件：
________________________、 ____________________________。
2、功的计算： ___________。
3、使用动滑轮时，可以______，但是________。
旧知回顾：
作用在物体上的力
在力的方向上移动距离
W = Fs
省力
费距离
它能否省功呢？
演示实验
G/N h/m F/N s/m W直/J W机/J
演示实验，请同学们记录数据，并计算：
结论：使用任何机械不省功。
在使用动滑轮提升重物的过程中，哪一部分功是我们需要的（对我们有用的）？为了获得这些功，我们实际一共做了多少功？
思考：
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J
额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，
而不得不做的功（无用付出）。
有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。
总功：利用机械所做的功（实际付出）。
W总 = W有 + W额
练一练
用水桶从井中提水时，所做的有用功是_______________，额外功是_______________，总功是_______________；
如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是_________________，额外功是__________________， 总功是_______________。
克服水的重力做功
克服桶和绳的重力做功
拉力所做的功
克服桶的重力做功
克服水和绳的重力做功
拉力所做的功
你希望在使用机械做功时，有用功在总功中占的份额（比例）大一点还是小一点？
这个比例在物理学中表示为机械效率。
思考：
阅读课本P86“机械效率”部分，并解决以下问题：
1、什么是机械效率？用什么符号表示？
2、机械效率如何计算？
自主学习：
在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
一、机械效率：
1．定义：有用功跟总功的比值。用η表示。
2．公式：
3．使用机械做功时，额外功______避免，W有_____W总。
故，机械效率_____________，通常用_________表示。
不可
＜
总小于1
百分数
1、下面说法中是否正确？
a．有用功越多，机械效率越高（ ）
b．额外功越少，机械效率越高（ ）
c．物体做功越慢，机械效率越低（ ）
d．做总功越多，机械效率越低（ ）
e．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ）
f．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）
g．机械效率越高，越省力（ ）
√
√
×
×
×
×
×
练一练
2．利用如图所示的滑轮组，在F=100N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。
求:（1）W总=？
（2）W有用=？
（3）W额外=
（4）η=
（5）G动=
练一练
F
.
3.如图所示：若物重500N，摩擦阻力为重力的0.2倍，在40N的拉力作用下物体以0.2m/s的速度匀速运动5s，求：
（1）有用功
（2）总功、
（3）机械效率
练一练
第３节 机械效率 第2课时
1、能结合实例进一步了解什么是有用功、额外功和总功；并理解什么是机械效率；
2、能够设计实验测量滑轮组、斜面等简单机械的机械效率，并利用实验研究的数据计算机械效率；
3、通过测量简单机械的机械效率，探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。
学习目标：
1、有用功、总功、额外功
2、机械效率： ___________。
3、用机械做功时，额外功________避免，W有_____W总。故，机械效率__________，通常用________表示。
旧知回顾：
二、测滑轮组的机械效率：
实验原理
实验器材
注意事项
弹簧测力计、刻度尺、
铁架台、滑轮、细线
钩码。
竖直向上，缓慢匀速拉动测力计。
结论：使用滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率与动滑轮重及物重有关。
物重一定，动滑轮越重，机械效率越低
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
滑轮组的机械效率与上升高度、绕线方式无关。
1、增大有用功：
如何提高滑轮组提升重物时的机械效率：
增加物重。
2、减少额外功：
减小动滑轮重
减小摩擦力。
你有什么办法把油桶轻松放到车上呢？
三、测斜面的机械效率：
实验原理
实验器材
注意事项
弹簧测力计、刻度尺、
斜面、细线、物块。
沿斜面向上，缓慢匀速拉动测力计。
F
结论：使用斜面提升重物时，斜面的机械效率与斜面坡度及斜面的粗糙程度有关。
1、斜面的坡度一定时，斜面的粗糙程度越大，机械效率越低。
2、斜面的粗糙程度一定时，斜面的坡度越大，机械效率越高。
斜面的机械效率与上升高度、物重无关。
1、增大坡度
如何提高斜面提升重物时的机械效率：
2、减小接触面的粗糙程度
知识点三
探究杠杆的机械效率
课堂小结
有用功
总功
额外功
机械效率概念
机械效率测定
第３节 机械效率
1、能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功，并清楚他们之间的关系；
2、理解什么是机械效率；
3、通过观察、分析和讨论，理解额外功产生的原因，知道机械效率η＜1；
4、会正确进行有用功、总功、机械效率的计算。
学习目标：
1、做功的两个必要条件：
________________________、 ____________________________。
2、功的计算： ___________。
3、使用动滑轮时，可以______，但是________。
旧知回顾：
作用在物体上的力
在力的方向上移动距离
W = Fs
省力
费距离
它能否省功呢？
演示实验
G/N h/m F/N s/m W直/J W机/J
演示实验，请同学们记录数据，并计算：
结论：使用任何机械不省功。
在使用动滑轮提升重物的过程中，哪一部分功是我们需要的（对我们有用的）？为了获得这些功，我们实际一共做了多少功？
思考：
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J
额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，
而不得不做的功（无用付出）。
有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。
总功：利用机械所做的功（实际付出）。
W总 = W有 + W额
练一练
用水桶从井中提水时，所做的有用功是_______________，额外功是_______________，总功是_______________；
如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是_________________，额外功是__________________， 总功是_______________。
克服水的重力做功
克服桶和绳的重力做功
拉力所做的功
克服桶的重力做功
克服水和绳的重力做功
拉力所做的功
你希望在使用机械做功时，有用功在总功中占的份额（比例）大一点还是小一点？
这个比例在物理学中表示为机械效率。
思考：
阅读课本P86“机械效率”部分，并解决以下问题：
1、什么是机械效率？用什么符号表示？
2、机械效率如何计算？
自主学习：
在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
一、机械效率：
1．定义：有用功跟总功的比值。用η表示。
2．公式：
3．使用机械做功时，额外功______避免，W有_____W总。
故，机械效率_____________，通常用_________表示。
不可
＜
总小于1
百分数
1、下面说法中是否正确？
a．有用功越多，机械效率越高（ ）
b．额外功越少，机械效率越高（ ）
c．物体做功越慢，机械效率越低（ ）
d．做总功越多，机械效率越低（ ）
e．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ）
f．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）
g．机械效率越高，越省力（ ）
√
√
×
×
×
×
×
练一练
2．利用如图所示的滑轮组，在F=100N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。
求:（1）W总=？
（2）W有用=？
（3）W额外=
（4）η=
（5）G动=
练一练
F
.
3.如图所示：若物重500N，摩擦阻力为重力的0.2倍，在40N的拉力作用下物体以0.2m/s的速度匀速运动5s，求：
（1）有用功
（2）总功、
（3）机械效率
练一练
第３节 机械效率 第2课时
1、能结合实例进一步了解什么是有用功、额外功和总功；并理解什么是机械效率；
2、能够设计实验测量滑轮组、斜面等简单机械的机械效率，并利用实验研究的数据计算机械效率；
3、通过测量简单机械的机械效率，探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。
学习目标：
1、有用功、总功、额外功
2、机械效率： ___________。
3、用机械做功时，额外功________避免，W有_____W总。故，机械效率__________，通常用________表示。
旧知回顾：
二、测滑轮组的机械效率：
实验原理
实验器材
注意事项
弹簧测力计、刻度尺、
铁架台、滑轮、细线
钩码。
竖直向上，缓慢匀速拉动测力计。
结论：使用滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率与动滑轮重及物重有关。
物重一定，动滑轮越重，机械效率越低
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
滑轮组的机械效率与上升高度、绕线方式无关。
1、增大有用功：
如何提高滑轮组提升重物时的机械效率：
增加物重。
2、减少额外功：
减小动滑轮重
减小摩擦力。
你有什么办法把油桶轻松放到车上呢？
三、测斜面的机械效率：
实验原理
实验器材
注意事项
弹簧测力计、刻度尺、
斜面、细线、物块。
沿斜面向上，缓慢匀速拉动测力计。
F
结论：使用斜面提升重物时，斜面的机械效率与斜面坡度及斜面的粗糙程度有关。
1、斜面的坡度一定时，斜面的粗糙程度越大，机械效率越低。
2、斜面的粗糙程度一定时，斜面的坡度越大，机械效率越高。
斜面的机械效率与上升高度、物重无关。
1、增大坡度
如何提高斜面提升重物时的机械效率：
2、减小接触面的粗糙程度
知识点三
探究杠杆的机械效率
课堂小结
有用功
总功
额外功
机械效率概念
机械效率测定