Unit1 Lesson5 How Many 教案

冀教版小学英语三年级上册Lesson5 How many 教学设计
1、教学内容分析
本课是冀教版三年级英语上第一单元第5课，分四部分：
第一部分学习单词：“pen, pencil, ruler, crayon, pencil box.”
第二部分用“What’s this？”“It’s a _____.”对第一部分的新单词进行练习。
第三部分学习句型“How many _____ do you have I have _____ .”
第四部分对第三部分所学的句型进行练习。
2、学情分析
本节课授课的对象是三年级学生，他们活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、实物特别感兴趣，处于对英语学习兴趣最高的阶段，虽然是刚接触英语，但部分学生有一定基础，可以熟练的读出所学单词，而有些学生接受新知识较慢，因此班级中的两极分化情况较为严重。
3、教学目标
1、知识目标：
1.能听懂、会说、读、写词汇：pen, pencil, ruler, crayon, pencil box.
2.听懂、会说本课型： How many _____ do you have I have _____ .
2、能力目标：
运用“How many... 进行询问物品的多少。
3、情感目标：
1.鼓励学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
2.培养学生积极与老师或他人合作的意识。
四、教法学法：
多媒体、实物直观教学法。
五、教学重、难点
重点：学会并掌握pen, pencil, pencil box，ruler, crayon。
难点：运用句型How many _____ do you have I have _____ .与他人进行交流。
六、教学准备
教师：卡片、实物、多媒体等。
学生：铅笔，铅笔盒，书，彩色蜡笔，尺子。
七、教学设计
Step 1 warming up and reviewing （10min）
1、Greeting.
2、Review numbers (one-five).
T:There are five boxes, each box has a number.Can you guess the number
3、Let’ chant：
One book ,two books ,three books, four. One two three four,five books more.
Step 2 Presentation（25min）
1、Learn new words.
(拿出一支钢笔，让学生说出来pen这个单词。）
T:What is it
Ss：It’s a pen.
T:Oh ,no (yes).It is a pen.
(板书What’s this It’s a _____.pen 然后教发音)
T：Show me your finger.Let’s write this letter together.
T:What’s this
Ss: It’s a pencil. T:Do you have a pencil I know you have a pencil. Show me your pencil.
(同法学习ruler，crayon，pencil box.)
2、Play a game.(Touch the card and read the word )
(老师讲怎么玩，对说对的同学奖励一个贴纸)
3、Play anther game: What’ missing
看PPT，记住本课的五个单词，说出哪个单词不见了。
4、学习句型：
1)依次实物出示：pencils、 pens、rulers、crayons。
练习对话How many _______ do you have I have _______
（1）老师拿出一个箱子，里面有钢笔、铅笔、尺子和书。告诉学生说出密码可以打开箱子。
（教师从箱子里拿出书）How many books 让学生猜多少？
（PPT出示句子）How many books Four books.
How many crayons Five crayons.
How many rulers One ruler.
How many pencils Three pencils.
（告诉学生How many后面的词要加S。）
（2）出示PPT图片
T:How many books do you have
（板书How many _____ do you have I have ... ）
Ss: I have four books.（依照此方法再引出其他三组对话。）
How many books do you have I have two books.
How many crayons do you have I have five crayons.
How many rulers do you have I have one ruler.
How many pencils do you have I have three pencils.
（3）教师领读
（4）同桌之间一问一答自由读，教师指导。然后找学生练习。
（5）播放课文录音，老师领读。
T:Now,let’s listen to the tape.
学生听一遍，然后老师领读一遍。
（教师讲解How many _____ do you have 有两种回答方式，可以说I have …，也可以直接说数字。）
Step 3 Practice （3min）
PPT图片出示练习题，检测孩子们的掌握情况。
T: Now let's do an exercise.
（1）What’s this？
（2）How many？Count and circle.
（3）Choose the correct answer.
Step 4 Class closing（2min）
（1）回顾、总结。
板书设计
Lesson 5 How Many？
What’s this
It’s a ____. pen pencil pencil box ruler crayon
How many _____ do you have
I have …