2022年中考语文二轮复习：正确理解和使用常用词语 教案

正确理解和使用常用词语
学习目标
1．通过具体实例展示，能习得理解词语含义的方法，正确理解词语（包括流行词、新生词）在具体语境中的意义。
2．通过具体实例分析，能归纳辨析词语的方法，在语境中正确运用同义词或近义词。
3．通过具体实例探讨，能了解成语使用的常见错误，在语境中辨析、理解及运用成语。
4．通过对示例的展示和分析，能在语境中恰当搭配及组合词语（包括关联词）。
学习过程
一、课前预习
请同学们阅读教材以下知识点，用圈画的方法，在文中认真看例句、讲解，用笔记记录要点。
（1）词义和语境（七上p25）（2）古代常见的谦词和敬辞（七上p31）（要背一背）
（3）词语的感彩（七上p54）（4）同义词（七上p73）（5）反义词（七上p86）
二、学习导入
欣赏相声《环保天使》片段，说说词语运用存在的问题。（投影）
苗：按照规矩，相声表演先要介绍演员。我的名字叫苗阜。
王：这是他的名
苗：我沉痛地介绍我身边这一位
王：大节下，您看您用的这词儿
苗：显得您分量足
王：那叫（ ）
三、学习目标展示
1.知识点说明：
正确理解和使用常用词语，……并运用其解决语言实际问题。
——摘自《2019年南京市中考指导书（语文）》
2.学习目标展示（投影）
四、学习相关知识点
（一）词语的含义理解
1.知识点解析：
（1）词语有单义词和多义词，单义词只有一个意思。
（2）词语大多由两个或两个以上的意义，也就是一词多义。
（3）在实际语言运用中，语境会对词语起限制作用，要根据上下文确定词语在语境中的含义。
（4）词语的语境义常常包括指代义、比喻义、临时义。
2.读下面例子，完成括号中文题。
（1）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。（解释画线词）
（2）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（选择画线词义：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反）
你选的是（ ）
（3）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）
（4）唉。现在想想，那时真是太聪明了！（“聪明”在这里是什么意思？）
（5）父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。
毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？ （“高贵的吃法” 指什么）
3.归纳方法。
（1）多积累。掌握课下注释、课后“读读写写”的词语。
（2）明方法。掌握基本解词方法：组词、译词法，换词法。
（3）要具体。要结合语境（句段），写出词语的具体的人、事、物、情、理。
（4）重表述。答题要和词语（短语）表述一致。
4.反馈练习1
下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧 妙，颇有意味。请你分别说说两个加点字的不同含义。
药①材好，药②才好。
（二）辨析并使用同义词。
1.选词填空，然后想想你为什么这样选。
（1）因此，谁如果要（ ） 我国的园林，苏州园林就不该错过。（欣赏 鉴赏）
（2）面对突如其来的新型冠状病毒疫情，我们要众志成城，（ ）防范。（努力 竭力）
（3）有上级领导的（ ），我们小区一定能团结一心，战胜疫情。（关怀 关心）
（4）病毒来袭，有关部门（ ）迅速。（ 反应 反映 ）
（5）我们有（ ）的信心，（ ）的意志，同病毒做斗争。（坚定 坚强）
（6）在疫情中，如果有人传布谣言，（ ）不安情绪者，严惩不贷。（鼓励 煽动）
2.归纳方法。
同义词可以从以下几方面辨析：（1）词义的差异；（2）词义的轻重；（3）词语使用的范围大小；（4）词语的搭配；（5）词性的不同；（6）色彩的不同。
3.反馈练习2
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(　　)
我希望在未来岁月中,你能时不时地（　　　　）不公,唯有如此,你才能懂得公正的价值;我希望你尝到背叛的滋味,唯有如此,你才能（　　　　）到忠诚之重要;我希望你常常被人（　　　　）,唯有如此,你才能懂得倾听他人有多重要。
A.面对　　　 领悟　　　 轻视 B.面对 领会 忽视
C.遭遇 领悟 忽视 D.遭遇 领会 轻视
（三）辨析并使用成语。
1.分析下面划线成语使用的错误，并改正。
（1）学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。
错误原因：
修改：
（2）我们既不能妄自菲薄自己，也不能妄自菲薄别人。
错误原因：
修改：
（3）几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
错误原因：
修改：
（4）在元宵晚会上，他的模仿栩栩如生。
错误原因：
修改：
（5）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
错误原因：
修改：
2.归纳方法。
成语使用常见错误有：
望文生义:对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,导致误用。
语意重复：与成语相同意思的内容在句子上下文已有表述,导致语义重复。
前后矛盾：前后语意相反。
不辨色彩：主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。
张冠李戴：每个成语都有其适用的范围和对象,若使用不当,就要出差错。
误用谦词：谦辞,是表示谦虚的言辞,只能用于自己。敬辞,是表示恭敬的言辞,只能用于他人。
3.反馈练习3
下列各句中画线词语运用有误的一项是(　　)
A.《国家宝藏》节目播出后,来湖北博物馆看越王勾践剑的观众络绎不绝。
B.辽宁男篮夺冠后,一系列庆祝活动戛然而止,队员们进入休假状态。
C.近五年来,盘锦乡村面貌有了翻天覆地的变化,百姓生活变得越来越好。
D.《非凡匠心》节目试图将“工匠精神”通过鲜活的电视画面进行表达,在潜移默化中鼓励人们在钟爱的领域做到极致和非凡。
（四）词语的搭配及组合
1.从备选项中选择恰当的词语填空，并说说选择的理由。
（1）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。（层次 配合 布局 映衬）
（2）现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望（ ）罢了。（渺茫 茫远）
（3）文章既然写下来了，就已成之局，而一般心理往往迁就已成之局，懒得作改动。如果养成了想清楚然后写的习惯，那么写出的东西，人家就能充分了解我的意思。 ▲ 边写边想， ▲ 在动笔前想清楚。想清楚然后写的习惯养成了，一辈子受用不尽，而且受用的不仅在写作方面。
A.除非 否则 B.既然 那就 C.与其 不如 D.如果 那么
2.归纳方法。
词语的搭配及组合应注意：（1）注意结合语境。描述对象的不同、语义的变化、前后的呼应等，都应该认真考虑清楚；（2）分析分句间的关系。关联词语的选用，要根据整体语境，分析分句间的关系进行选择；（3）积累关联词语。
3.反馈练习4
请结合语境，将正确的选项填充到相应的括号内。
人有一字不识，而多（ ）意；一偈不参，而多（ ）意；一勺不濡，而多（ ）意；一荷不晓，而多（ ）意。淡宕故也。
——陈继仿《小窗幽记》
A．禅 B．画 C．诗 D．醉
五、课后练一练
1.根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。
芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，因野里开始弥漫着新麦的清香，水稻此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心旷神怡。此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。
（选自《微谈节气》
2.下列加点词语使用不得体的一项是（ ）
A.这次拙作出版，得益于先生指教，在此谢过。
B.收到先生的问候，深为感动，来信我将惠存。
C.聆听先生高见，我顿时对《水浒》豁然开朗。
D.下周三晚诗会诗友云集，恭请先生大驾光临。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉。
B．伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的间静谧而美好。
C．夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。
D．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。
4.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
梅花傲雪绽放，它的孤高让世人 ；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩 ， 人生的长度无法由人做主， 人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。
A．神往 家喻户晓 虽然 但是
B．艳羡 举世瞩目 虽然 但是
C．艳羡 家喻户晓 因为 所以
D．神往 举世瞩目 因为 所以
答案：
1. 螳螂捕蝉，黄雀在后 螳臂当车（螳臂挡车）
2. B
3. D（不以为意，不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。句中应使用“不以为然”。）
4. B