一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版（表格式）

人教版一年级下册音乐《谁唱歌》教学设计
授课教师： 授课班级：一年级 时间：
[课时建议] 1课时 教学备注
[活动目标] 通过学习，学生能够准确演唱歌曲，表达出对小动物的喜爱之情 2.通过演唱歌曲、角色表演等方法，能对歌词进行创编。 3.通过演唱、表演，培养学生的表现力，体验歌曲活泼快乐的情趣，感受音乐的美和热爱小动物之情。
[活动重点] 学会歌曲，能用歌声表现出对小动物的热爱之情。
[活动难点] 能够准确把握歌曲中休止符、附点四分音符的演唱。
[活动准备] 钢琴 PPT 动物卡片
[活动过程] 一、组织教学 嗨，同学们好，今天我们要开着火车去森林里参加一场音乐会。你们准备好了吗？（） 出发了。 情境导入 来到森林里，我们会遇到一些小动物，老师知道你们都是懂礼貌的好孩子，见到它们要主动向它们问好，并向它们介绍自己，那我们就以这样的方式来介绍吧！（老师先来介绍一下自己） × × × × I × × × 0 I 你的 名 字 叫 什 么 × × × × I × × × 0 I 我名 字 叫 田 莹 歌曲教学 1.节奏的学习 第一关：休止符的学习 × × × × × I 0 × × × I × - - I 第二关：附点四分音符的学习 ×.= × + × 第三关：按节奏朗读歌词 2.学唱歌曲 同学们真棒！动物朋友们说你们真聪明，它们在你们的帮助下已经克服了困难，马上要来见大家啦，大家高兴吗？（高兴）（出示PPT播放4位小动物）接下来我们和它们一起来学习一首歌曲，一会在音乐会上为大家演唱好吗？（好） 播放音乐，熟悉旋律 钢琴教唱 完整演唱 ④多形式演唱 四、拓展提升 角色表演 创编活动开始······ 五、小结 师：今天的表演真精彩，小动物们唱歌真好听，小动物作为我们人类的好朋友，我们应该爱护它们与它们友好相处。今天的音乐会到此结束，我们下期再回。 角色表演就是让学生自己创编动作进行表演发挥孩子的表现力和创造力。 唱心中的小动物，就是让学生说出喜爱的动物，然后进行改编，调动学生的积极性，培养学生对音乐的兴趣。