中考语文专题复习：决胜中考——病句专题
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课件66张PPT。 中考语文专题复习决胜中考 ——病句专题歌词：广告语：
今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
病 句还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。复习提示 复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。中考病句类型成分残缺搭配不当语序不当重复多余
(定语)主语 [状语]谓语<补语>(定语)宾语 句子成分：主语、谓语、宾语、
定语、状语、补语我们学校在操场举行完五四文艺活动学校举行活动。学校在操场举行活动。我们 学校在操场举行五四文艺活动。）两只美丽的画眉高兴地唱一首歌天和初中的廖晓波在课桌上写着毛笔字
(所有)学生[应该]读<好>(语文)书。
句子成分残缺是指句子结构不完整。在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。就是病句了.
成分残缺句子成分残缺缺主语缺谓语缺宾语
从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。介词“在、当、从、对于、为了、经过、通过”等和“使”同时出现在句中，有可能造成主语残缺。当听到这个故事的时候，使我想起许多往事1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.读他的诗，让我沉浸在奇妙的氛围中陶醉不已。
主语残缺介词使、让…动词《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。暗中更换主语造成残缺风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏
不恰当的主语省略，造成残缺 复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。 主语的定语较长造成残缺 使用介词和使动词造成主语残缺暗中更换主语造成残缺不恰当的主语省略，造成残缺主语的定语较长造成残缺1、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖，被任意欺凌却无法申诉的生活。
2、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。 谓语残缺我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
误以介词短语作谓语 完成任务之后,大家到餐厅夜宵。
她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。
这些成绩跟飞跃发展的形势还差得远呢。1、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
2、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
3、为了全面推广利用菜籽饼养牛或棉籽饼喂牛，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 宾语残缺
我们要在广大青少年中造成一种爱科学、讲科学、用科学。
这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。
他们专门办理这条铁路线上各站互相间的旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。
《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？
中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比赛中第14次捧得斯韦思林杯。
介词残缺1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。
2、这次学术会，虽然收获很大,时间并不长。关联词语残缺在改革大潮中，新事物涌现出来。定语、状语、补语缺少或者不完整主语残缺
谓语残缺
宾语残缺
关联词语残缺
……
成分残缺修改妙方:增——残缺成分要补上。在成绩面前，他表示决不骄傲自满，而是要继续再接再厉，取得更大成绩。
为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
3.当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。随堂巩固练习4.看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。
5.昨天是转会截止日期的最后一天，足协又接到25名球员递交的转会申请。
6.罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界
观众的热烈欢迎，对这次成功的演出
给予了很高的评价。随堂巩固练习7.发射试验通讯卫星取得圆满成功，表
明我国已经独立自主、自力更生地建
成、研制、发射、跟踪、测控和试验
地球同步通讯卫星工程体系的能力。
8.听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天
翻地覆的变化，我心里感到由衷的钦
佩和欣慰。随堂巩固练习 搭配不当： 他那锐利的眼睛投向了人群。
临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）（学习态度不能用提高，可改成“端正”或
“改进”。）（一）主语和谓语搭配不当参加长跑的运动员在公路上驰骋。他的崇高品质 经常在我脑海中浮现。形象飞奔。（二）动语和宾语搭配不当中国队在比赛中 发扬 了自己的风格和水平，取得了冠军。他一直仔细 观察着对方的每一句话。 听着打出（三）主语和宾语意义上不能搭配五月的锦州，是繁花似锦、气候宜人的季节。他的革命精神，受到全国人民的爱戴。 1.“是”字句中，主语和宾语并非同一或同类事物。2.动词作宾语中心的句子，主语和宾语意义上不能搭配。（三）定语、状语、补语与中心语搭配不当老师笑得那么慈祥，笑得那么耐心。李强之所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配她。凌海的农民今年又提出了响亮的战斗任务。今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。经过耐心教育，他毕竟 醒悟过来了。在大家的努力下，教室打扫得整齐干净。口号意志工作终于干干净净。开心。既然你来了，我也该走了。
对他的错误，不但不应该袒护，而应该
提出批评。 （“既然”和“也”不能搭配使用，应将
"也"改为"就"）（这句关联词搭配不当，应改成
“……不但不应该袒护，而且还应该……。”）
关联词不搭配能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。一面与两面搭配不当规律：句子中有“是否”“能否”“好坏”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。 修改：删去“否”，或在“是”后面加上“能否”。合作研讨他那锐利的眼睛投向了人群。
各有关单位务必建立和健全各项管理工作。
据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。
有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
搭配不当,包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、一面与两面搭配不当。
（一面与两面搭配不当，删去“没有”）（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）（动宾搭配不当，应“建立和健全制度”）（修饰语和中心词搭配不当，应改为“50万朵花”）搭配不当主谓搭配不当
动宾搭配不当
主宾搭配不当
一面和两面不当
关联词语搭配不当
……无论判断是何种搭配不当，必须先找出句中的主、谓、宾。修改妙方：换——搭配不当的词语要更换 １、 他的革命精神时刻浮现在我眼前。
２、为了提高同学们的写作兴趣,学校特举办了文学交流活动。
３、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
①把“、”改为“，”，再加上“把桌凳安放得” ② 删去“整整齐齐”。
４、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
５、尽管遇到多大困难，我也要完成任务。 将“提高”换为“激发”去掉“没有”或将“成功”换为“成败”“精神”换为“形象”将“尽管”换为“不管”主谓搭配不当动宾搭配不当附加成分与中心语搭配不当一面与两面搭配不当关联词搭配不当（二）成分多余当时我们正在剧场进行排练新戏。1.主语有多余成分许多老一辈革命家的事迹，是我们学习的榜样。2.谓语有多余成分3.宾语有多余成分6.补语多余中国队获得参加决赛阶段的资格。4.定语多余参加会议的既有老一代革命家，也有年轻的青年干部。5.状语多余也可以删去“青年”目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。也可以删去“很快”从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来。特别注意
容易的重复词语
“目的是为了” “约……左右”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
A、定语与中心词颠倒
B、多项定语语序不当
C、多项状语语序不当
D、定语、状语位置错乱
E、主语与关联词语语序不当
F、相关联的并列词语或短语
语序不当
例l：我们认真研究听取了大家的意见。
例2：学生、领导、老师都参加了开学典礼
分析：词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。 词语的顺序则必须符合这一客观要求。
例1、此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”。
例2、应改为"领导、老师、学生" 1、定语和中心语的位置颠倒：
①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
——应改为：作为我们班的代表队。
②我国棉花的生产，长期不能自给。
——“棉花的生产”应为“生产的棉花”。
③试看山花烂漫开遍了原野。
——应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭 。
2、把定语放在状语的位置上：
①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
——应改为：引起了广泛的议论。
②广大青年表现出无比的进行改革的热情。
————将“无比”的调至“热情”前 。
3、把状语放在定语的位置上：
①应该发挥广大青年的充分的作用。
—— 将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"。 状语和定语错位B、多项定语语序不当※国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。 4、多层定语语序不当：
①王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”
——例句中“几个厂里的部门经理”有歧义。是几个厂的经理呢，还是一个厂里的几个经理？根据整句的句意来看，“几个”应作“部门经理”的定语，而不是要把这个意思明确下来，改为：厂里的几个部门经理。像这样有多层定语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：表领属或时间、地点的名词、代词 + 数量词或指示代词 + 动词（动词短语）+ 名（名词短语）或形（形容词短语）+ 中心语
②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。
但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律，
练习:1、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。
2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女篮球教练。①表领属性的或表时间、处所的词或短语；
②表指称或数量的词或短语；
③动词或动词短语；
④形容词或形容词短语；
⑤名词或名词短语。这个句子“教练”前的定语有多个，排列不符合要求。应该这样调整：国家队的(领属性的)一位(表数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)篮球(名词)女(不带“的”字)教练。另外，带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前。5、多层状语语序不当。
①这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
②1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。
改正： 例1，改为：于今年五月底联合举办的。
例2，改为：当时对我们这些外学子震动很大。
像这样有多层次状语的句子应如何确定语序呢？
一般的规律是：表目的或原因的词语 + 表时间、地点或能愿的词 + 表语气或对象的词 + 表情状或程序的词+ 动词（动词短语），另外，表对象的介宾短语要紧挨着中心语。
例如，许多来访者昨天（表时间）在生产车间（表地点）都（表范围）热情地（表情状）与工人（表对象）合影留念（动、中心语）
6、关联词语位置不当：
①如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。
分析：——①句中“如果”要放在“我们”的后面，
②句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。
注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。7、主客颠倒：
①数学对于我不感兴趣。
②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
分析：例1、此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）
例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
F、相关联的并列词语或短语语序不当a 全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经
营管理的报告。
b 我们要从省内外、国内外、市内外的实际情
况出发。（1）推敲附加成分到底修饰限制哪个中心词；（2）推敲句子结构的意念关系；
（3）牢记多项定语、状语排列规则；
（4）修改不能用删除法，要调序。小结:三、语序不当领操员的口号划破了寂静的清晨。（一）定语和中心语的位置颠倒（二）把定语错放在状语的位置上全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。（三）把状语错放在定语的位置上他便瞪了我狠狠地两眼。 修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。辨析修改病句的方法语感觉察法：
审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。提取主干法：
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
聚焦法实 战 演 练（一） 修改下列病句：
1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。
2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
实 战 演 练（二）1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．我们向政府提意见是人民的责任。2、选出没有语病的一项（ ）
A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。
C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 CB下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第 句，修改意见： 。
第 句，修改意见： 。
② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调
④删去“和生活”实 战 演 练（三） 3、没有语病的是( )
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。
B.讲台一边站着一位同学。
C. 他这个人有不少值得表扬。
D. 我把成功的经验，向他做了详细地介绍。 D 4、下列句子没有语病的一句是：（ ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识
竞赛。 D实 战 演 练（四）5、下列句子没有语病的一句（ ）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。D实 战 演 练（五） 1、常见病句类型
2、病句的修改原则
3、修改病句的方法、步骤
课堂小结谢谢大家！直挂云帆济苍海
长风破浪会有时
今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
病 句还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。复习提示 复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。中考病句类型成分残缺搭配不当语序不当重复多余
(定语)主语 [状语]谓语<补语>(定语)宾语 句子成分：主语、谓语、宾语、
定语、状语、补语我们学校在操场举行完五四文艺活动学校举行活动。学校在操场举行活动。我们 学校在操场举行五四文艺活动。）两只美丽的画眉高兴地唱一首歌天和初中的廖晓波在课桌上写着毛笔字
(所有)学生[应该]读<好>(语文)书。
句子成分残缺是指句子结构不完整。在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。就是病句了.
成分残缺句子成分残缺缺主语缺谓语缺宾语
从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。介词“在、当、从、对于、为了、经过、通过”等和“使”同时出现在句中，有可能造成主语残缺。当听到这个故事的时候，使我想起许多往事1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.读他的诗，让我沉浸在奇妙的氛围中陶醉不已。
主语残缺介词使、让…动词《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。暗中更换主语造成残缺风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏
不恰当的主语省略，造成残缺 复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。 主语的定语较长造成残缺 使用介词和使动词造成主语残缺暗中更换主语造成残缺不恰当的主语省略，造成残缺主语的定语较长造成残缺1、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖，被任意欺凌却无法申诉的生活。
2、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。 谓语残缺我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
误以介词短语作谓语 完成任务之后,大家到餐厅夜宵。
她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。
这些成绩跟飞跃发展的形势还差得远呢。1、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
2、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
3、为了全面推广利用菜籽饼养牛或棉籽饼喂牛，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 宾语残缺
我们要在广大青少年中造成一种爱科学、讲科学、用科学。
这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。
他们专门办理这条铁路线上各站互相间的旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。
《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？
中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比赛中第14次捧得斯韦思林杯。
介词残缺1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。
2、这次学术会，虽然收获很大,时间并不长。关联词语残缺在改革大潮中，新事物涌现出来。定语、状语、补语缺少或者不完整主语残缺
谓语残缺
宾语残缺
关联词语残缺
……
成分残缺修改妙方:增——残缺成分要补上。在成绩面前，他表示决不骄傲自满，而是要继续再接再厉，取得更大成绩。
为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
3.当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。随堂巩固练习4.看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。
5.昨天是转会截止日期的最后一天，足协又接到25名球员递交的转会申请。
6.罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界
观众的热烈欢迎，对这次成功的演出
给予了很高的评价。随堂巩固练习7.发射试验通讯卫星取得圆满成功，表
明我国已经独立自主、自力更生地建
成、研制、发射、跟踪、测控和试验
地球同步通讯卫星工程体系的能力。
8.听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天
翻地覆的变化，我心里感到由衷的钦
佩和欣慰。随堂巩固练习 搭配不当： 他那锐利的眼睛投向了人群。
临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）（学习态度不能用提高，可改成“端正”或
“改进”。）（一）主语和谓语搭配不当参加长跑的运动员在公路上驰骋。他的崇高品质 经常在我脑海中浮现。形象飞奔。（二）动语和宾语搭配不当中国队在比赛中 发扬 了自己的风格和水平，取得了冠军。他一直仔细 观察着对方的每一句话。 听着打出（三）主语和宾语意义上不能搭配五月的锦州，是繁花似锦、气候宜人的季节。他的革命精神，受到全国人民的爱戴。 1.“是”字句中，主语和宾语并非同一或同类事物。2.动词作宾语中心的句子，主语和宾语意义上不能搭配。（三）定语、状语、补语与中心语搭配不当老师笑得那么慈祥，笑得那么耐心。李强之所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配她。凌海的农民今年又提出了响亮的战斗任务。今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。经过耐心教育，他毕竟 醒悟过来了。在大家的努力下，教室打扫得整齐干净。口号意志工作终于干干净净。开心。既然你来了，我也该走了。
对他的错误，不但不应该袒护，而应该
提出批评。 （“既然”和“也”不能搭配使用，应将
"也"改为"就"）（这句关联词搭配不当，应改成
“……不但不应该袒护，而且还应该……。”）
关联词不搭配能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。一面与两面搭配不当规律：句子中有“是否”“能否”“好坏”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。 修改：删去“否”，或在“是”后面加上“能否”。合作研讨他那锐利的眼睛投向了人群。
各有关单位务必建立和健全各项管理工作。
据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。
有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
搭配不当,包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、一面与两面搭配不当。
（一面与两面搭配不当，删去“没有”）（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）（动宾搭配不当，应“建立和健全制度”）（修饰语和中心词搭配不当，应改为“50万朵花”）搭配不当主谓搭配不当
动宾搭配不当
主宾搭配不当
一面和两面不当
关联词语搭配不当
……无论判断是何种搭配不当，必须先找出句中的主、谓、宾。修改妙方：换——搭配不当的词语要更换 １、 他的革命精神时刻浮现在我眼前。
２、为了提高同学们的写作兴趣,学校特举办了文学交流活动。
３、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
①把“、”改为“，”，再加上“把桌凳安放得” ② 删去“整整齐齐”。
４、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
５、尽管遇到多大困难，我也要完成任务。 将“提高”换为“激发”去掉“没有”或将“成功”换为“成败”“精神”换为“形象”将“尽管”换为“不管”主谓搭配不当动宾搭配不当附加成分与中心语搭配不当一面与两面搭配不当关联词搭配不当（二）成分多余当时我们正在剧场进行排练新戏。1.主语有多余成分许多老一辈革命家的事迹，是我们学习的榜样。2.谓语有多余成分3.宾语有多余成分6.补语多余中国队获得参加决赛阶段的资格。4.定语多余参加会议的既有老一代革命家，也有年轻的青年干部。5.状语多余也可以删去“青年”目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。也可以删去“很快”从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来。特别注意
容易的重复词语
“目的是为了” “约……左右”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
A、定语与中心词颠倒
B、多项定语语序不当
C、多项状语语序不当
D、定语、状语位置错乱
E、主语与关联词语语序不当
F、相关联的并列词语或短语
语序不当
例l：我们认真研究听取了大家的意见。
例2：学生、领导、老师都参加了开学典礼
分析：词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。 词语的顺序则必须符合这一客观要求。
例1、此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”。
例2、应改为"领导、老师、学生" 1、定语和中心语的位置颠倒：
①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
——应改为：作为我们班的代表队。
②我国棉花的生产，长期不能自给。
——“棉花的生产”应为“生产的棉花”。
③试看山花烂漫开遍了原野。
——应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭 。
2、把定语放在状语的位置上：
①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
——应改为：引起了广泛的议论。
②广大青年表现出无比的进行改革的热情。
————将“无比”的调至“热情”前 。
3、把状语放在定语的位置上：
①应该发挥广大青年的充分的作用。
—— 将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"。 状语和定语错位B、多项定语语序不当※国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。 4、多层定语语序不当：
①王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”
——例句中“几个厂里的部门经理”有歧义。是几个厂的经理呢，还是一个厂里的几个经理？根据整句的句意来看，“几个”应作“部门经理”的定语，而不是要把这个意思明确下来，改为：厂里的几个部门经理。像这样有多层定语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：表领属或时间、地点的名词、代词 + 数量词或指示代词 + 动词（动词短语）+ 名（名词短语）或形（形容词短语）+ 中心语
②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。
但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律，
练习:1、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。
2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女篮球教练。①表领属性的或表时间、处所的词或短语；
②表指称或数量的词或短语；
③动词或动词短语；
④形容词或形容词短语；
⑤名词或名词短语。这个句子“教练”前的定语有多个，排列不符合要求。应该这样调整：国家队的(领属性的)一位(表数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)篮球(名词)女(不带“的”字)教练。另外，带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前。5、多层状语语序不当。
①这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
②1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。
改正： 例1，改为：于今年五月底联合举办的。
例2，改为：当时对我们这些外学子震动很大。
像这样有多层次状语的句子应如何确定语序呢？
一般的规律是：表目的或原因的词语 + 表时间、地点或能愿的词 + 表语气或对象的词 + 表情状或程序的词+ 动词（动词短语），另外，表对象的介宾短语要紧挨着中心语。
例如，许多来访者昨天（表时间）在生产车间（表地点）都（表范围）热情地（表情状）与工人（表对象）合影留念（动、中心语）
6、关联词语位置不当：
①如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。
分析：——①句中“如果”要放在“我们”的后面，
②句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。
注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。7、主客颠倒：
①数学对于我不感兴趣。
②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
分析：例1、此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）
例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
F、相关联的并列词语或短语语序不当a 全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经
营管理的报告。
b 我们要从省内外、国内外、市内外的实际情
况出发。（1）推敲附加成分到底修饰限制哪个中心词；（2）推敲句子结构的意念关系；
（3）牢记多项定语、状语排列规则；
（4）修改不能用删除法，要调序。小结:三、语序不当领操员的口号划破了寂静的清晨。（一）定语和中心语的位置颠倒（二）把定语错放在状语的位置上全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。（三）把状语错放在定语的位置上他便瞪了我狠狠地两眼。 修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。辨析修改病句的方法语感觉察法：
审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。提取主干法：
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
聚焦法实 战 演 练（一） 修改下列病句：
1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。
2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
实 战 演 练（二）1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．我们向政府提意见是人民的责任。2、选出没有语病的一项（ ）
A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。
C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 CB下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第 句，修改意见： 。
第 句，修改意见： 。
② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调
④删去“和生活”实 战 演 练（三） 3、没有语病的是( )
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。
B.讲台一边站着一位同学。
C. 他这个人有不少值得表扬。
D. 我把成功的经验，向他做了详细地介绍。 D 4、下列句子没有语病的一句是：（ ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识
竞赛。 D实 战 演 练（四）5、下列句子没有语病的一句（ ）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。D实 战 演 练（五） 1、常见病句类型
2、病句的修改原则
3、修改病句的方法、步骤
课堂小结谢谢大家！直挂云帆济苍海
长风破浪会有时