13 荷叶圆圆 共2课时 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
第1课时
第2课时
新课导入
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
江南
第1课时
13 荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
读课文，说一说：你印象中的荷叶是什么样子的？
自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。
初读课文
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
zhū
yáo
tǎnɡ
jīnɡ
zhǎn
tínɡ
jī
tòu
chì
bǎnɡ
chànɡ
duǒ
亮
机
台
放
鱼
朵
美
摇、停、唱
把手掌当作床，摇动手掌，感受“摇”的动作和手有关。
展、透、翅、膀
“展开——展开翅膀——展开透明的翅膀”边做动作边识记。
躺
“身字旁”的字一般跟身体有关。“躺”可以通过组词“平躺、躺下、躺椅”等来识记。
课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小蜻蜓
小鱼儿
小水珠
再读课文
小青蛙
小水珠把荷叶当作了什么？
摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？
停机坪
小青蛙把荷叶当作了什么？
歌台
小鱼儿把荷叶当作了什么？
凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上， 眨着亮晶晶的眼睛。
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ
de ɡē tái xiǎo qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
亮
机
朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮
“几”在下方略扁
机
“几”在右边略瘦窄
朵
“几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。
书写指导：
“口”要写得上宽下窄。
台
美
书写指导：
“美”的“羊字头”上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头，四横中第三横最长，撇、捺舒展。
上下结构
放
书写指导：
左右结构，反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要写得舒展。
巩固知识
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
第2课时
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
小水珠　 摇篮　 亮晶晶 　停机坪 展开 透明 翅膀 歌唱　 一朵朵
课文精读
读课文，连一连。
小水珠　 小蜻蜓　 小青蛙　 小鱼儿
停机坪　 歌台　　凉伞　　摇篮
读第2自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。
想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上快活地滚来滚去的情景。
荷叶是我的摇篮。
参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是××，你的心情是怎样的？
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
拓展延伸
分别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。
还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成什么？它们会有怎样的表现呢？
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果______，______。
大大的
红红的
读一读，写一写。
板书设计
停机坪
小蜻蜓
小水珠
小青蛙
小鱼儿
摇篮
凉伞
歌台