德州市初中生物八年级下册期末测试卷（Word版含答案解析）
文档属性
| 名称 | 德州市初中生物八年级下册期末测试卷（Word版含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-17 21:26:10 | ||
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文档简介
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德州市初中生物济南版八年级下册期末测试题
综合考试
考试时间：60分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题(共25题；共50分)
得分
1．（2分）在一个生态系统中，“蘑菇”属于 （ ）
A．生产者 B．消费者C．分解者D．非生物成分
2．（2分）下列各项中，反映生物对环境影响的一项是（ ）
A．地衣分泌的物质促使岩石风化B．尺蠖具有与树干相似的体型
C．月球会引起地球潮汐变化D．狮子能够在草原上快速奔跑
3．（2分）稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（ ）
A．合作 B．竞争 C．捕食D．寄生
4．（2分）生物体的结构与其生活环境是相适应的，下面叙述错误的是（ ）
A．鱼有鳍适于水中生活
B．鸟类有发达的胸肌适于飞翔生活
C．鲸用鳃呼吸适应水中生活
D．骆驼刺有发达的根系以适应沙漠缺少水的环境
5．（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）
A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀
C．树→螳螂→黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀
6．（2分）鼠妇生活的环境是（ ）
A．干燥的环境 B．阴暗潮湿的环境
C．有光的环境 D．水中
7．（2分）黄金大米是在普通大米中转入两个合成β-胡卜素所需的外源基因，它们表达出β-胡萝卜素是维生素A前体，可在人体内转化为维生素A，缓解维生素A缺乏症。此过程应用的技术是（ ）
A．克隆技术 B．转基因技术
C．组织培养技术 D．体外受精技术
8．（2分）影响植物在海洋不同深度分布的主要生态因素是 ：（ ）
A．光B．水C．温度D．植物
9．（2分）鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）
A．生物依赖环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物影响环境
10．（2分）“大树底下好乘凉”，这说明（ ）
A．环境影响生物的生存
B．生物都能适应环境
C．生物能影响环境
D．生物因素和非生物因素紧密不分
11．（2分）雷鸟的毛色随季节而改变，说明生物能适应环境．以下不是生物适应环境的是（ ）
A．莲藕内部多孔，可以储存大量空气
B．北极熊的毛色与冰雪颜色相似
C．枯叶碟外形与枯树相似
D．绿地的空气湿度明显高于裸地
12．（2分）科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（ ）
A．骨骼与现代人相似 B．能够两足直立行走
C．脑容量比森林古猿发达 D．能够使用工具
13．（2分）造成野生动物、植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．自然选择
B．物种退化
C．人类对野生动、植物资源的开发和利用
D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
14．（2分）2018年，我国科学家成功培育出两只克隆猴“中中”“华华”，引起了人们的关注。下图是克隆猴的流程示意图，下列有关克隆的说法错误的是（ ）
A． 克隆动物与A猴的性状最相似
B．在该过程中，C猴提供了胚胎发育的场所
C．图中的“ 融合”过程就是指受精作用
D．该技术说明了遗传信息主要存在于细胞核中
15．（2分）主要以绿色树叶为食的毛虫，它们大多数的体色为（ ）
A．黄色 B．花色 C．绿色 D．黑色
16．（2分）以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（ ）
A．“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
B．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的变异现象
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响
17．（2分）下列现象中，属于与缺水坏境相适应的现象是（ ）
A．蛾夜间活动 B．仙人掌的叶变态成刺
C．候鸟的迁徙 D．山顶的旗形树
18．（2分）下列法律法规中不属于保护动物多样性的是（ ）
A．《中华人民共和国环境保护法》
B．《中华人民共和国野生动物保护法》
C．《中国自然保护刚要》
D．《中华人民共和国宪法》
19．（2分）蚊子会传播疾病，对人类有害，并被列为“四害”之一。下列叙述正确的是（ ）
A．设法控制其数量，减少危害 B．顺其自然，不加控制
C．多喷洒杀虫剂，消灭蚊子 D．想办法赶尽杀绝
20．（2分）袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达．如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产．你认为这种转基因技术的基本原理是（ ）
A．基因控制性状 B．性状控制基因
C．基因就是性状 D．基因与性状无关
21．（2分）醪糟又叫酒酸，香甜醇美，深受人们喜爱。在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作醪糟。下列四个操作步骤中，会导致制作失败的是（ ）
A．浸泡后的糯米需蒸熟
B．将糯米与酒曲混合均匀后蒸熟备用
C．将混有酒曲的糯米放入干净的容器中
D．将容器静置在温暖的地方进行发酵
22．（2分）下列结构特点不能增大表面积的是（ ）
A．根尖成熟区外的根毛 B．小肠内表面的皱襞
C．仙人掌的叶变成了刺 D．肺内有无数个肺泡
23．（2分）在“花城”广州举办的2011年中国花博会上，首次亮相的“香妃”、四川地震中劫后余生的“花坚强”﹣﹣春兰“绿翡翠”及芳香艳丽的桃花等花卉特别引人注目．下列说法正确的是（ ）
A．春兰“绿翡翠”在四川地震中失去了温室环境后，部分植株在室外也能生长良好，且更加娇艳翠绿．这说明生物不受环境的影响
B．在花丛中翩翩起舞的蝴蝶的发育方式为不完全变态发育
C．兰花的有香味由显性基因R控制，无香味由隐性基因r控制．有淡淡清香的“香妃”是由有香味（RR）的国兰和无香味（rr）的蝴蝶兰杂交而成的，则控制其香味的基因型为Rr
D．桃花结出的香甜可口的果实，其食用部分是由桃花的珠被发育而来
24．（2分）在生命起源过程的研究中，米勒实验可以说明（ ）
A．原始地球能形成原始生命
B．原始地球能形成构成生物体的有机物
C．生命起源于原始大气
D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
25．（2分）如图中的甲是某生态系统各成分之间关系示意图，乙是甲的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．乙图中的b对应甲图中的生物是蛇
B．在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为生物因素
C．甲图中生理过程②将光能转化为化学能，固定在有机物中
D．随着鼠的捕食过程，食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、综合题(共2题；共15分)
得分
26．（8分）在研究转基因超级鼠的培育过程中，通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠的生长速度快2﹣3倍．请回答下列问题：
（1）（1分）以上研究过程利用的技术叫 ．
（2）（1分）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位是 ，最终受精卵在小鼠的 内发育成新个体．
（3）（1分）在注射受精卵的过程中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵．这样做是为了 ．
（4）（1分）这项研究中被研究的性状是 ，控制这一性状的基因是 ．
（5）（1分）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 ．
（6）（1分）由此推论，在生物传宗接代过程中，传下去的是 ．
27．（7分）如图是某草原生态系统的一部分，据图回答问题：
（1）（1分）该生态系统中没有 部分，生物部分还缺少 ．
（2）（1分）根据图中的捕食关系，完成食物链：
草→鼠→ → ．
（3）（1分）这个生态系统中数量最多的是 ．
（4）（1分）在生态系统中，植物能通过 作用制造有机物，是生态系统中的 ．
阅卷人 三、实验探究题(共2题；共12分)
得分
28．（5分）观察实验，回答问题：
在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌。将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶中，再往瓶内加一些温开水。将一个小气球挤瘪后套在瓶口。将瓶子放在温暖的地方，每天观察瓶中的情况，发现瓶中的液体会冒出气泡，最终挤瘪的气球会胀大(如图所示)。
（1）（1分）你所观察到的这个实验现象在生物学上称为 。
（2）（1分）酵母菌属于 (填“单细胞”或“多细胞”)的真菌，细胞中 (填“有”或“无”)真正的细胞核。
（3）（1分）挤瘪的气球会胀大，是因为瓶中酵母菌分解糖产生的气体所致。这种气体是 。
（4）（1分）生活中我们许多食品的制作都需要酵母菌的参与，请写一种你熟悉的有酵母菌参与制作的食品： 。
29．（7分）酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：
请分析回答：
（1）（1分）制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在 的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）（1分）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 。
（3）（1分）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 步骤。
（4）（1分）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是 。
（5）（1分）根据实验结果，得出的结论是： 。
（6）（1分）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如下表所示．根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以 小时为宜。
发酵时间 牛奶状况
2小时 呈液态，无酸味
4小时 呈液态，略带酸味
6小时 呈蛋花状态，微酸
8小时 呈凝固状，酸度适中
阅卷人 四、资料分析题(共1题；共5分)
得分
30．（5分）分析下列材料，回答下列问题
材料一：疟疾是由于感染一种单细胞寄生虫导致的，它会侵袭人体的红细胞，导致发烧等症状，其传播媒介是按蚊，通常用氯喹来进行治疗，但疗效越来越不好．而获得2015年诺贝尔医学奖的屠呦呦团队研制出的青嵩素对疟疾有很好的疗效
材料二：据《信息时报》5月14日报道，全球首例头部移植手术预计2017年12月在中国进行，手术的难点在于脊髓如何再次连接入脑，若产生排斥反应，将会导致手术的失败，干细胞在这里扮演着关键性作用
（1）（1分）由材料一可知，从传播途径来分，疟疾属于 传染病；从传染病的传播来看，按蚊属于 （填病原体或传播途径）
（2）（1分）长期用氯喹来治疗，会使单细胞寄生虫产生更多的耐药性个体，导致疗效下降，这可以用达尔文的“ ”学说来解释
（3）（1分）材料二中的头部移植手术，从免疫角度分析捐献者的“头”属于 （填抗原或抗体），移植时可能会产生免疫反应，这种免疫称为 ．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、生产者主要是绿色植物，可以进行光合作用，可见A不符合题意。
B、消费者主要是指动物，它们的生存直接或者间接的依赖于绿色植物制造出来的有机物，可见B不符合题意。
C、蘑菇不是植物，不属于生产者，蘑菇是腐生真菌，属于分解者，可见C说法正确。
D、蘑菇属于真菌，是生态系统中的生物成分，可见D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的组成成分，为基础题，熟记基础知识即可，在一个生态系统中，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌。
2．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体．真菌和藻类是生物，地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境．B、尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于生物对环境的适应．C、月节律多指海洋动物的活动与潮汐、潮落相联系．潮汐是随日月位移的引力而发生周期涨落现象．D、狮子能够在草原上快速奔跑，草原上动物能快速奔跑，具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的生活环境．故选：A
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
3．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系.
故答案为：B
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
4．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官鱼类生活在水中，是与水生环境相适应的，A正确；
B、鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力，适于空中飞翔，B正确；
C、鲸用肺呼吸，鲸的繁殖方式是胎生哺乳．所以鲸不是鱼类而是哺乳类，C错误；
D、荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多．是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D正确．
故选：C．
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
5．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者．螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂。它们组成的食物链是：柳树→蝉→螳螂→黄雀。
故答案为：D
【分析】A、缺少生产者，故不符合题意；
B、树应该被蝉吃，蝉倍螳螂吃，故不符合题意；
C、缺少生产者“蝉”，故不符合题意；
D、树→蝉→螳螂→黄雀，符合题意.
6．【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】在寻找鼠妇时不难发现，在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而在干旱的草地中鼠妇的数量却很少，有以上可以看出，湿花盆下和干旱的草地中，光照和水分存在差别，可见，鼠妇的生活受光照和水分的影响很大，鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少，由此推测，鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗、潮湿的环境。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查生物的生活环境，为基础题，解答此题的关键是，熟知鼠妇的生活习性，鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
7．【答案】B
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多莉”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。
将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。
组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
体外受精技术又称试管婴儿技术，包括超数排卵、取卵、体外受精、胚胎培养、胚胎移植等相关技术。
所以黄金大米是在普通大米中转入两个合成β-胡卜素所需的外源基因，它们表达出β-胡萝卜素是维生素A前体，可在人体内转化为维生素A，缓解维生素A缺乏症。此过程应用的技术是转基因技术。
故答案为：B。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。
8．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，当然也就不能生存；阳光不仅影响植物的生活，也影响植物的分布。例如：光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存。因此影响植物在海洋不同深度分布的主要生态因素是阳光。
故答案为：A
【分析】非生物因素影响植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
9．【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。
故答案为：A
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
10．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了。体现的是生物带给环境得改变
故答案为：C
【分析】生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
11．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：A、莲藕内部多孔，可以储存大量空气，适应水中缺氧的环境，A正确；
B、北极熊的毛色与冰雪颜色相似，防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象，B正确；
C、枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应，C正确．
D、绿地的空气湿度明显高于裸地，属于生物对环境的影响，D错误．
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
12．【答案】B
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】因为南方古猿能两足直立行走，却不能制作工具．而区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能否制造工具．其实不能制作工具，并不是完全形成的人．但从生物学的角度来说，南方古猿朝着人的方向进化，所以归为动物界-脊索动物门-脊椎动物亚门-哺乳纲-灵长目中的人科．总的来说，其主要依据是应是，南方古猿能两足直立行走．
故答案为：B
【分析】南方古猿初被发现时，被考古学家分类为猿，后来虽然重新划分为人，但根据古生物分类学的命名规则，已命名的生物不能更改名称，所以至今我们仍称其为南方古猿．
13．【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏．
故答案为：D．
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．
14．【答案】C
【知识点】克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、由于遗传信息在细胞核中，故克隆动物与供核个体的性状最相似，A不符合题意；
B、C猴是代孕猴，为胚胎发育提供了子宫，B不符合题意；
C、克隆属于无性生殖，因此不经过受精作用，C符合题意；
D、克隆技术说明了遗传信息在细胞核中，细胞核是遗传信息的中心，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．
15．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：生物具有保护色可以不易被其他动物发现，有利于躲避敌害或捕食猎物，生物生活在一定的环境中与周围的环境相适应，因此以绿色树叶为食的毛虫，它们的体色为绿色．
故答案为：C
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。不同生物适应环境的方式不同。生物的保护色、警戒色和拟态是自然界生物的一种适应现象，是长期自然选择的结果。
16．【答案】A
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响；生物间的关系；食物链和食物网
【解析】【解答】解：A.“草盛豆苗稀”说的是草和豆苗之间争夺阳光和水分、无机盐等资源，体现了生物间的竞争关系，故A符合题意；
B.“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，故B不符合题意；
C.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。所以，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为大树→蝉→螳螂→黄雀，食物链的起点是生产者，故C不符合题意；
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，体现了温度对生物的影响，故D不符合题意。
故答案为：A
【分析】1、生物亲代和子代之间，在形态、结构和生理功能等方面具有许多相似特征现象叫生物的遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫生物的变异。
2、食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…， 注意起始点是生产者。
3、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响
17．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．A、蛾类夜间活动，是受地球自转影响形成的一种昼夜节律，体现了光对生物的影响．故该选项不符合题意；B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，故该选项符合题意；C、候鸟的迁徙，是由于受地球绕太阳公转影响而产生的季节节律，主要体现了温度对生物的影响．故该选项不符合题意；D、山顶的旗形树，主要是常年盛吹定向风形成的，体现了环境对生物的影响．故该选项不符合题意．故选：B．
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．生物对环境的适应是普遍存在的．
18．【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性，为保护植物的多样性，相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》《中国21世纪议程》等法律，我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一，我国在保护生物多样性方面做了大量实质性工作，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
D《中华人民共和国宪法》是制约人的法律，可见D符合题意．
故答案为：D．
【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
19．【答案】A
【知识点】生态平衡的概念
【解析】【解答】蚊子虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，蚊子一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭蚊等生物防治的办法，A正确。
故答案为：A。
【分析】动物是食物链和食物网中重要的成分，在维持生态平衡中起着重要的作用。
生活在一定区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食（或吃与被吃）的营养联系形成食物链和食物网。食物链和食物网中任何一个环节上的生物数量发生变化都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭蚊等生物防治的办法。
20．【答案】A
【知识点】基因工程的原理
【解析】【解答】解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，所以“杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的高产基因转入水稻，使水稻产量提高，表明水稻产量高的性状是由高产基因控制的．故转基因技术的基本原理是基因控制性状。
故答案为：A
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
21．【答案】B
【知识点】发酵技术
【解析】【解答】A．浸泡后的糯米需蒸熟，可以除去杂菌，A不符合题意。
B．糯米与酒曲混合均匀，蒸熟后备用，这样易引起酒曲受到高温破坏，导致制作失败，B符合题意。
C．将混有酒曲的糯米放入干净的容器中，可以避免杂菌污染，C不符合题意。
D．将容器静置在温暖的地方进行发酵，有利于醪糟的制作成功，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】制酒要用到酵母菌，酵母菌进行出芽生殖，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳。
22．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、根尖成熟区外的根毛，可以增加根吸收水分和无机盐的面积．
B、小肠很长，约5﹣6米，小肠壁的内表面有大量环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，叫小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化吸收面积大大增加，可达200平方米以上．
C、仙人掌的叶变成了刺，减少叶的面积，减少水分的蒸发，适于生活在干旱的环境中．
D、肺内有无数个肺泡，增加肺气体交换的面积．
故答案为：C
【分析】根尖成熟区外的根毛，小肠内表面的皱襞、肺内有无数个肺泡属于增大面积的表现，仙人掌的叶变成了刺属于减少叶的面积．
23．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；非生物因素对生物的影响；果实与种子的形成；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：A、生物必须适应环境才能生存，春兰“绿翡翠”在四川地震中失去了温室环境后，只有部分植株在室外能生长良好，其它的植株因不适应环境而被淘汰；在室外能生长良好的部分植株是因为产生了适应室外环境的变异．故不符合题意．
B、蝴蝶的发育，经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的变态发育属于完全变态发育；故不符合题意．
C、有香味（RR）的国兰和无香味（rr）的蝴蝶兰杂交，其后代“香妃”控制香味的基因组成是Rr，如图所示：故符合题意．
D、被子植物的花在完成传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮（桃的可食用部分），胚珠发育成种子，珠被发育成种皮．故不符合题意．
故选：C
【分析】此题涉及的知识点较多，包括了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、环境对生物的影响、果实和种子的形成、昆虫的生殖和发育等知识，宜逐项分析解答．
24．【答案】B
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】解：米勒的实验装置如图：
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见B符合题意．
故选：B
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．
25．【答案】B
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】A、甲图中食物链为：草→鼠→蛇→鹰，能量沿着食物链逐级递减，所以乙图中食物链为：d→a→b→c，因此乙图中的b对应甲图中的生物是蛇，A不符合题意；
B、在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为生态因素，包括生物因素和非生物因素，B符合题意；
C、甲图中②过程是生产者吸收二氧化碳，进行光合作用的过程，将光能转化为化学能，固定在有机物中，C不符合题意；
D、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。所以，随着鼠的捕食过程，食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】物质循环中最重要的成分是分解者，分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物和少部分腐生动物．它们能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，归还到无机环境中，有被植物重新利用，促进了物质的循环．
26．【答案】（1）转基因
（2）输卵管；子宫
（3）形成对照试验
（4）鼠的个体大小；大鼠生长激素基因
（5）基因控制性状
（6）基因
【知识点】基因工程的原理
【解析】【解答】（1）该研究过程中，“将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍”，因此以上研究过程利用的技术叫转基因技术．（2）哺乳动物受精卵形成的部位是输卵管，胚胎发育的主要部位是子宫．因此，“将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内”，注入的部位应是输卵管．最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．（3）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了形成对照试验．（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此这项研究中被研究的性状是鼠的个体大小．注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠．因此控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．（5）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状．（6）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是基因．
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
27．【答案】（1）非生物；分解者
（2）蛇；猫头鹰
（3）草
（4）光合；生产者
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】解：（1）图中草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统中没有非生物部分，生物部分还缺少分解者；（2）“根据图中的捕食关系”，食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰；（3）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中草是第一营养级，因此这个生态系统中数量最多的是草；（4）“在生态系统中”，植物能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
28．【答案】（1）发酵；（2）；（3）；（4）
（2）单细胞；有
（3）二氧化碳
（4）馒头
【知识点】发酵技术
【解析】【解答】（1）发酵是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程，酵母菌在有氧气时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量的能量，用于制作蒸馒头、面包，没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒，因此，根据题干现象分析，瓶中液体有气泡产生，说明产生了二氧化碳，这种现象属于发酵。
（2）酵母菌属于单细胞的真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，酵母菌有真正的细胞核，属于真核生物。
（3）
酵母菌分解糖会产生了大量的二氧化碳气体，所以小气球会膨胀起来。
（4）
酵母菌在有氧气时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量的能量，二氧化碳释放时会产生很多小孔，从未使馒头、面包等比较松软，所以酵母菌常用于制作蒸馒头、面包等面食。
故答案为：（1）发酵；（2）单细胞、有；（3）二氧化碳；（4）馒头、面包。
【分析】此题考查酵母菌的结构和发酵过程，比较简单，熟记即可。熟知细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，属于真核生物，在有氧的条件下，酵母菌发酵会产生二氧化碳、水、大量的能量，常用于做馒头面包等面食；在无氧时产生酒精、少量的能量，用于酿酒。
29．【答案】（1）乳酸菌；无氧
（2）灭菌
（3）接种
（4）控制单一变量
（5）制作酸奶的适宜温度是40℃
（6）8
【知识点】科学探究的过程；发酵技术
【解析】【解答】（1）据分析可见：制作酸奶要用到乳酸菌；
（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是灭菌；
（3）培养细菌、真菌的方法步骤培养细菌真菌的方法包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养，将酸奶加入到牛奶中，相当于接种；
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量；
（5）据表中数据可见：制作酸奶的发酵时间以 8小时为宜。
故答案为：（1）乳酸菌；无氧；（2）灭菌；（3）接种；（4）控制单一变量；（5）制作酸奶的适宜温度是40℃；（6）8
【分析】制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
30．【答案】（1）血液；传播途径
（2）自然学说
（3）抗原；特异性免疫
【知识点】生物进化的学说；传染病的基本环节；人体的非特异性免疫和特异性免疫；传染病的分类
【解析】【解答】解：（1）传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病，疟疾属于血液传染病；蚊子应该属于传染病流行的传播途径．（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，长期用氯喹来治疗，会使单细胞寄生虫产生更多的耐药性个体，导致疗效下降，这可以用达尔文的“自然学说”学说来解释．（3）移入的“头”对于病人来说是非己的成分，相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活．移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功．产生抗体属于第三道防线是特异性免疫．
故答案为：（1）血液；传播途径；（2）自然学说；（3）抗原；特异性免疫
【分析】传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节．解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体以及特异性免疫的概念．
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德州市初中生物济南版八年级下册期末测试题
综合考试
考试时间：60分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题(共25题；共50分)
得分
1．（2分）在一个生态系统中，“蘑菇”属于 （ ）
A．生产者 B．消费者C．分解者D．非生物成分
2．（2分）下列各项中，反映生物对环境影响的一项是（ ）
A．地衣分泌的物质促使岩石风化B．尺蠖具有与树干相似的体型
C．月球会引起地球潮汐变化D．狮子能够在草原上快速奔跑
3．（2分）稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于（ ）
A．合作 B．竞争 C．捕食D．寄生
4．（2分）生物体的结构与其生活环境是相适应的，下面叙述错误的是（ ）
A．鱼有鳍适于水中生活
B．鸟类有发达的胸肌适于飞翔生活
C．鲸用鳃呼吸适应水中生活
D．骆驼刺有发达的根系以适应沙漠缺少水的环境
5．（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）
A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀
C．树→螳螂→黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀
6．（2分）鼠妇生活的环境是（ ）
A．干燥的环境 B．阴暗潮湿的环境
C．有光的环境 D．水中
7．（2分）黄金大米是在普通大米中转入两个合成β-胡卜素所需的外源基因，它们表达出β-胡萝卜素是维生素A前体，可在人体内转化为维生素A，缓解维生素A缺乏症。此过程应用的技术是（ ）
A．克隆技术 B．转基因技术
C．组织培养技术 D．体外受精技术
8．（2分）影响植物在海洋不同深度分布的主要生态因素是 ：（ ）
A．光B．水C．温度D．植物
9．（2分）鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）
A．生物依赖环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物影响环境
10．（2分）“大树底下好乘凉”，这说明（ ）
A．环境影响生物的生存
B．生物都能适应环境
C．生物能影响环境
D．生物因素和非生物因素紧密不分
11．（2分）雷鸟的毛色随季节而改变，说明生物能适应环境．以下不是生物适应环境的是（ ）
A．莲藕内部多孔，可以储存大量空气
B．北极熊的毛色与冰雪颜色相似
C．枯叶碟外形与枯树相似
D．绿地的空气湿度明显高于裸地
12．（2分）科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（ ）
A．骨骼与现代人相似 B．能够两足直立行走
C．脑容量比森林古猿发达 D．能够使用工具
13．（2分）造成野生动物、植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．自然选择
B．物种退化
C．人类对野生动、植物资源的开发和利用
D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
14．（2分）2018年，我国科学家成功培育出两只克隆猴“中中”“华华”，引起了人们的关注。下图是克隆猴的流程示意图，下列有关克隆的说法错误的是（ ）
A． 克隆动物与A猴的性状最相似
B．在该过程中，C猴提供了胚胎发育的场所
C．图中的“ 融合”过程就是指受精作用
D．该技术说明了遗传信息主要存在于细胞核中
15．（2分）主要以绿色树叶为食的毛虫，它们大多数的体色为（ ）
A．黄色 B．花色 C．绿色 D．黑色
16．（2分）以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（ ）
A．“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
B．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的变异现象
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响
17．（2分）下列现象中，属于与缺水坏境相适应的现象是（ ）
A．蛾夜间活动 B．仙人掌的叶变态成刺
C．候鸟的迁徙 D．山顶的旗形树
18．（2分）下列法律法规中不属于保护动物多样性的是（ ）
A．《中华人民共和国环境保护法》
B．《中华人民共和国野生动物保护法》
C．《中国自然保护刚要》
D．《中华人民共和国宪法》
19．（2分）蚊子会传播疾病，对人类有害，并被列为“四害”之一。下列叙述正确的是（ ）
A．设法控制其数量，减少危害 B．顺其自然，不加控制
C．多喷洒杀虫剂，消灭蚊子 D．想办法赶尽杀绝
20．（2分）袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达．如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产．你认为这种转基因技术的基本原理是（ ）
A．基因控制性状 B．性状控制基因
C．基因就是性状 D．基因与性状无关
21．（2分）醪糟又叫酒酸，香甜醇美，深受人们喜爱。在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作醪糟。下列四个操作步骤中，会导致制作失败的是（ ）
A．浸泡后的糯米需蒸熟
B．将糯米与酒曲混合均匀后蒸熟备用
C．将混有酒曲的糯米放入干净的容器中
D．将容器静置在温暖的地方进行发酵
22．（2分）下列结构特点不能增大表面积的是（ ）
A．根尖成熟区外的根毛 B．小肠内表面的皱襞
C．仙人掌的叶变成了刺 D．肺内有无数个肺泡
23．（2分）在“花城”广州举办的2011年中国花博会上，首次亮相的“香妃”、四川地震中劫后余生的“花坚强”﹣﹣春兰“绿翡翠”及芳香艳丽的桃花等花卉特别引人注目．下列说法正确的是（ ）
A．春兰“绿翡翠”在四川地震中失去了温室环境后，部分植株在室外也能生长良好，且更加娇艳翠绿．这说明生物不受环境的影响
B．在花丛中翩翩起舞的蝴蝶的发育方式为不完全变态发育
C．兰花的有香味由显性基因R控制，无香味由隐性基因r控制．有淡淡清香的“香妃”是由有香味（RR）的国兰和无香味（rr）的蝴蝶兰杂交而成的，则控制其香味的基因型为Rr
D．桃花结出的香甜可口的果实，其食用部分是由桃花的珠被发育而来
24．（2分）在生命起源过程的研究中，米勒实验可以说明（ ）
A．原始地球能形成原始生命
B．原始地球能形成构成生物体的有机物
C．生命起源于原始大气
D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
25．（2分）如图中的甲是某生态系统各成分之间关系示意图，乙是甲的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．乙图中的b对应甲图中的生物是蛇
B．在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为生物因素
C．甲图中生理过程②将光能转化为化学能，固定在有机物中
D．随着鼠的捕食过程，食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、综合题(共2题；共15分)
得分
26．（8分）在研究转基因超级鼠的培育过程中，通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠的生长速度快2﹣3倍．请回答下列问题：
（1）（1分）以上研究过程利用的技术叫 ．
（2）（1分）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位是 ，最终受精卵在小鼠的 内发育成新个体．
（3）（1分）在注射受精卵的过程中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵．这样做是为了 ．
（4）（1分）这项研究中被研究的性状是 ，控制这一性状的基因是 ．
（5）（1分）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 ．
（6）（1分）由此推论，在生物传宗接代过程中，传下去的是 ．
27．（7分）如图是某草原生态系统的一部分，据图回答问题：
（1）（1分）该生态系统中没有 部分，生物部分还缺少 ．
（2）（1分）根据图中的捕食关系，完成食物链：
草→鼠→ → ．
（3）（1分）这个生态系统中数量最多的是 ．
（4）（1分）在生态系统中，植物能通过 作用制造有机物，是生态系统中的 ．
阅卷人 三、实验探究题(共2题；共12分)
得分
28．（5分）观察实验，回答问题：
在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌。将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶中，再往瓶内加一些温开水。将一个小气球挤瘪后套在瓶口。将瓶子放在温暖的地方，每天观察瓶中的情况，发现瓶中的液体会冒出气泡，最终挤瘪的气球会胀大(如图所示)。
（1）（1分）你所观察到的这个实验现象在生物学上称为 。
（2）（1分）酵母菌属于 (填“单细胞”或“多细胞”)的真菌，细胞中 (填“有”或“无”)真正的细胞核。
（3）（1分）挤瘪的气球会胀大，是因为瓶中酵母菌分解糖产生的气体所致。这种气体是 。
（4）（1分）生活中我们许多食品的制作都需要酵母菌的参与，请写一种你熟悉的有酵母菌参与制作的食品： 。
29．（7分）酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：
请分析回答：
（1）（1分）制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在 的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）（1分）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 。
（3）（1分）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 步骤。
（4）（1分）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是 。
（5）（1分）根据实验结果，得出的结论是： 。
（6）（1分）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如下表所示．根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以 小时为宜。
发酵时间 牛奶状况
2小时 呈液态，无酸味
4小时 呈液态，略带酸味
6小时 呈蛋花状态，微酸
8小时 呈凝固状，酸度适中
阅卷人 四、资料分析题(共1题；共5分)
得分
30．（5分）分析下列材料，回答下列问题
材料一：疟疾是由于感染一种单细胞寄生虫导致的，它会侵袭人体的红细胞，导致发烧等症状，其传播媒介是按蚊，通常用氯喹来进行治疗，但疗效越来越不好．而获得2015年诺贝尔医学奖的屠呦呦团队研制出的青嵩素对疟疾有很好的疗效
材料二：据《信息时报》5月14日报道，全球首例头部移植手术预计2017年12月在中国进行，手术的难点在于脊髓如何再次连接入脑，若产生排斥反应，将会导致手术的失败，干细胞在这里扮演着关键性作用
（1）（1分）由材料一可知，从传播途径来分，疟疾属于 传染病；从传染病的传播来看，按蚊属于 （填病原体或传播途径）
（2）（1分）长期用氯喹来治疗，会使单细胞寄生虫产生更多的耐药性个体，导致疗效下降，这可以用达尔文的“ ”学说来解释
（3）（1分）材料二中的头部移植手术，从免疫角度分析捐献者的“头”属于 （填抗原或抗体），移植时可能会产生免疫反应，这种免疫称为 ．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、生产者主要是绿色植物，可以进行光合作用，可见A不符合题意。
B、消费者主要是指动物，它们的生存直接或者间接的依赖于绿色植物制造出来的有机物，可见B不符合题意。
C、蘑菇不是植物，不属于生产者，蘑菇是腐生真菌，属于分解者，可见C说法正确。
D、蘑菇属于真菌，是生态系统中的生物成分，可见D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的组成成分，为基础题，熟记基础知识即可，在一个生态系统中，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌。
2．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体．真菌和藻类是生物，地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境．B、尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于生物对环境的适应．C、月节律多指海洋动物的活动与潮汐、潮落相联系．潮汐是随日月位移的引力而发生周期涨落现象．D、狮子能够在草原上快速奔跑，草原上动物能快速奔跑，具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的生活环境．故选：A
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
3．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系.
故答案为：B
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
4．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官鱼类生活在水中，是与水生环境相适应的，A正确；
B、鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力，适于空中飞翔，B正确；
C、鲸用肺呼吸，鲸的繁殖方式是胎生哺乳．所以鲸不是鱼类而是哺乳类，C错误；
D、荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多．是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D正确．
故选：C．
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
5．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者．螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂。它们组成的食物链是：柳树→蝉→螳螂→黄雀。
故答案为：D
【分析】A、缺少生产者，故不符合题意；
B、树应该被蝉吃，蝉倍螳螂吃，故不符合题意；
C、缺少生产者“蝉”，故不符合题意；
D、树→蝉→螳螂→黄雀，符合题意.
6．【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】在寻找鼠妇时不难发现，在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而在干旱的草地中鼠妇的数量却很少，有以上可以看出，湿花盆下和干旱的草地中，光照和水分存在差别，可见，鼠妇的生活受光照和水分的影响很大，鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少，由此推测，鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗、潮湿的环境。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查生物的生活环境，为基础题，解答此题的关键是，熟知鼠妇的生活习性，鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
7．【答案】B
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多莉”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。
将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。
组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
体外受精技术又称试管婴儿技术，包括超数排卵、取卵、体外受精、胚胎培养、胚胎移植等相关技术。
所以黄金大米是在普通大米中转入两个合成β-胡卜素所需的外源基因，它们表达出β-胡萝卜素是维生素A前体，可在人体内转化为维生素A，缓解维生素A缺乏症。此过程应用的技术是转基因技术。
故答案为：B。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。
8．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，当然也就不能生存；阳光不仅影响植物的生活，也影响植物的分布。例如：光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存。因此影响植物在海洋不同深度分布的主要生态因素是阳光。
故答案为：A
【分析】非生物因素影响植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
9．【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。
故答案为：A
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
10．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了。体现的是生物带给环境得改变
故答案为：C
【分析】生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
11．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：A、莲藕内部多孔，可以储存大量空气，适应水中缺氧的环境，A正确；
B、北极熊的毛色与冰雪颜色相似，防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象，B正确；
C、枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应，C正确．
D、绿地的空气湿度明显高于裸地，属于生物对环境的影响，D错误．
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
12．【答案】B
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】因为南方古猿能两足直立行走，却不能制作工具．而区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能否制造工具．其实不能制作工具，并不是完全形成的人．但从生物学的角度来说，南方古猿朝着人的方向进化，所以归为动物界-脊索动物门-脊椎动物亚门-哺乳纲-灵长目中的人科．总的来说，其主要依据是应是，南方古猿能两足直立行走．
故答案为：B
【分析】南方古猿初被发现时，被考古学家分类为猿，后来虽然重新划分为人，但根据古生物分类学的命名规则，已命名的生物不能更改名称，所以至今我们仍称其为南方古猿．
13．【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏．
故答案为：D．
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．
14．【答案】C
【知识点】克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、由于遗传信息在细胞核中，故克隆动物与供核个体的性状最相似，A不符合题意；
B、C猴是代孕猴，为胚胎发育提供了子宫，B不符合题意；
C、克隆属于无性生殖，因此不经过受精作用，C符合题意；
D、克隆技术说明了遗传信息在细胞核中，细胞核是遗传信息的中心，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．
15．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：生物具有保护色可以不易被其他动物发现，有利于躲避敌害或捕食猎物，生物生活在一定的环境中与周围的环境相适应，因此以绿色树叶为食的毛虫，它们的体色为绿色．
故答案为：C
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。不同生物适应环境的方式不同。生物的保护色、警戒色和拟态是自然界生物的一种适应现象，是长期自然选择的结果。
16．【答案】A
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响；生物间的关系；食物链和食物网
【解析】【解答】解：A.“草盛豆苗稀”说的是草和豆苗之间争夺阳光和水分、无机盐等资源，体现了生物间的竞争关系，故A符合题意；
B.“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，故B不符合题意；
C.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。所以，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为大树→蝉→螳螂→黄雀，食物链的起点是生产者，故C不符合题意；
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，体现了温度对生物的影响，故D不符合题意。
故答案为：A
【分析】1、生物亲代和子代之间，在形态、结构和生理功能等方面具有许多相似特征现象叫生物的遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫生物的变异。
2、食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…， 注意起始点是生产者。
3、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响
17．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．A、蛾类夜间活动，是受地球自转影响形成的一种昼夜节律，体现了光对生物的影响．故该选项不符合题意；B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，故该选项符合题意；C、候鸟的迁徙，是由于受地球绕太阳公转影响而产生的季节节律，主要体现了温度对生物的影响．故该选项不符合题意；D、山顶的旗形树，主要是常年盛吹定向风形成的，体现了环境对生物的影响．故该选项不符合题意．故选：B．
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．生物对环境的适应是普遍存在的．
18．【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性，为保护植物的多样性，相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》《中国21世纪议程》等法律，我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一，我国在保护生物多样性方面做了大量实质性工作，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
D《中华人民共和国宪法》是制约人的法律，可见D符合题意．
故答案为：D．
【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
19．【答案】A
【知识点】生态平衡的概念
【解析】【解答】蚊子虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，蚊子一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭蚊等生物防治的办法，A正确。
故答案为：A。
【分析】动物是食物链和食物网中重要的成分，在维持生态平衡中起着重要的作用。
生活在一定区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食（或吃与被吃）的营养联系形成食物链和食物网。食物链和食物网中任何一个环节上的生物数量发生变化都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭蚊等生物防治的办法。
20．【答案】A
【知识点】基因工程的原理
【解析】【解答】解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，所以“杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的高产基因转入水稻，使水稻产量提高，表明水稻产量高的性状是由高产基因控制的．故转基因技术的基本原理是基因控制性状。
故答案为：A
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
21．【答案】B
【知识点】发酵技术
【解析】【解答】A．浸泡后的糯米需蒸熟，可以除去杂菌，A不符合题意。
B．糯米与酒曲混合均匀，蒸熟后备用，这样易引起酒曲受到高温破坏，导致制作失败，B符合题意。
C．将混有酒曲的糯米放入干净的容器中，可以避免杂菌污染，C不符合题意。
D．将容器静置在温暖的地方进行发酵，有利于醪糟的制作成功，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】制酒要用到酵母菌，酵母菌进行出芽生殖，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳。
22．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、根尖成熟区外的根毛，可以增加根吸收水分和无机盐的面积．
B、小肠很长，约5﹣6米，小肠壁的内表面有大量环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，叫小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化吸收面积大大增加，可达200平方米以上．
C、仙人掌的叶变成了刺，减少叶的面积，减少水分的蒸发，适于生活在干旱的环境中．
D、肺内有无数个肺泡，增加肺气体交换的面积．
故答案为：C
【分析】根尖成熟区外的根毛，小肠内表面的皱襞、肺内有无数个肺泡属于增大面积的表现，仙人掌的叶变成了刺属于减少叶的面积．
23．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；非生物因素对生物的影响；果实与种子的形成；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：A、生物必须适应环境才能生存，春兰“绿翡翠”在四川地震中失去了温室环境后，只有部分植株在室外能生长良好，其它的植株因不适应环境而被淘汰；在室外能生长良好的部分植株是因为产生了适应室外环境的变异．故不符合题意．
B、蝴蝶的发育，经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的变态发育属于完全变态发育；故不符合题意．
C、有香味（RR）的国兰和无香味（rr）的蝴蝶兰杂交，其后代“香妃”控制香味的基因组成是Rr，如图所示：故符合题意．
D、被子植物的花在完成传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮（桃的可食用部分），胚珠发育成种子，珠被发育成种皮．故不符合题意．
故选：C
【分析】此题涉及的知识点较多，包括了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、环境对生物的影响、果实和种子的形成、昆虫的生殖和发育等知识，宜逐项分析解答．
24．【答案】B
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】解：米勒的实验装置如图：
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见B符合题意．
故选：B
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．
25．【答案】B
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】A、甲图中食物链为：草→鼠→蛇→鹰，能量沿着食物链逐级递减，所以乙图中食物链为：d→a→b→c，因此乙图中的b对应甲图中的生物是蛇，A不符合题意；
B、在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为生态因素，包括生物因素和非生物因素，B符合题意；
C、甲图中②过程是生产者吸收二氧化碳，进行光合作用的过程，将光能转化为化学能，固定在有机物中，C不符合题意；
D、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。所以，随着鼠的捕食过程，食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】物质循环中最重要的成分是分解者，分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物和少部分腐生动物．它们能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，归还到无机环境中，有被植物重新利用，促进了物质的循环．
26．【答案】（1）转基因
（2）输卵管；子宫
（3）形成对照试验
（4）鼠的个体大小；大鼠生长激素基因
（5）基因控制性状
（6）基因
【知识点】基因工程的原理
【解析】【解答】（1）该研究过程中，“将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍”，因此以上研究过程利用的技术叫转基因技术．（2）哺乳动物受精卵形成的部位是输卵管，胚胎发育的主要部位是子宫．因此，“将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内”，注入的部位应是输卵管．最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．（3）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了形成对照试验．（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此这项研究中被研究的性状是鼠的个体大小．注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠．因此控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．（5）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状．（6）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是基因．
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
27．【答案】（1）非生物；分解者
（2）蛇；猫头鹰
（3）草
（4）光合；生产者
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】解：（1）图中草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统中没有非生物部分，生物部分还缺少分解者；（2）“根据图中的捕食关系”，食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰；（3）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中草是第一营养级，因此这个生态系统中数量最多的是草；（4）“在生态系统中”，植物能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
28．【答案】（1）发酵；（2）；（3）；（4）
（2）单细胞；有
（3）二氧化碳
（4）馒头
【知识点】发酵技术
【解析】【解答】（1）发酵是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程，酵母菌在有氧气时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量的能量，用于制作蒸馒头、面包，没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒，因此，根据题干现象分析，瓶中液体有气泡产生，说明产生了二氧化碳，这种现象属于发酵。
（2）酵母菌属于单细胞的真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，酵母菌有真正的细胞核，属于真核生物。
（3）
酵母菌分解糖会产生了大量的二氧化碳气体，所以小气球会膨胀起来。
（4）
酵母菌在有氧气时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量的能量，二氧化碳释放时会产生很多小孔，从未使馒头、面包等比较松软，所以酵母菌常用于制作蒸馒头、面包等面食。
故答案为：（1）发酵；（2）单细胞、有；（3）二氧化碳；（4）馒头、面包。
【分析】此题考查酵母菌的结构和发酵过程，比较简单，熟记即可。熟知细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，属于真核生物，在有氧的条件下，酵母菌发酵会产生二氧化碳、水、大量的能量，常用于做馒头面包等面食；在无氧时产生酒精、少量的能量，用于酿酒。
29．【答案】（1）乳酸菌；无氧
（2）灭菌
（3）接种
（4）控制单一变量
（5）制作酸奶的适宜温度是40℃
（6）8
【知识点】科学探究的过程；发酵技术
【解析】【解答】（1）据分析可见：制作酸奶要用到乳酸菌；
（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是灭菌；
（3）培养细菌、真菌的方法步骤培养细菌真菌的方法包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养，将酸奶加入到牛奶中，相当于接种；
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量；
（5）据表中数据可见：制作酸奶的发酵时间以 8小时为宜。
故答案为：（1）乳酸菌；无氧；（2）灭菌；（3）接种；（4）控制单一变量；（5）制作酸奶的适宜温度是40℃；（6）8
【分析】制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
30．【答案】（1）血液；传播途径
（2）自然学说
（3）抗原；特异性免疫
【知识点】生物进化的学说；传染病的基本环节；人体的非特异性免疫和特异性免疫；传染病的分类
【解析】【解答】解：（1）传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病，疟疾属于血液传染病；蚊子应该属于传染病流行的传播途径．（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，长期用氯喹来治疗，会使单细胞寄生虫产生更多的耐药性个体，导致疗效下降，这可以用达尔文的“自然学说”学说来解释．（3）移入的“头”对于病人来说是非己的成分，相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活．移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功．产生抗体属于第三道防线是特异性免疫．
故答案为：（1）血液；传播途径；（2）自然学说；（3）抗原；特异性免疫
【分析】传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节．解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体以及特异性免疫的概念．
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