参考答案
小学五年级语文（上）单元检测题（一）
参考答案及评分建议
一、A （1 分）
二、适宜 镜匣 望哨 恩惠 播种 浇水 爱慕 沉浸 泡茶（10 分）
三、1、（1）美 （2）足 （3）声 （4）飘
①（2） ② ⑴ ③（4） ④（3）（每空 0.5 分）
2、（1）示例：天上的云变化多端 像奔跑的小狗 像威猛的老虎 像调皮的猴子（1 分）
（2）①鲜嫩，刚收集的（0.5 分） ②稀罕 新奇的（0.5 分）
示例：A、天空中乌云密布，眼看就要下大雨啦。（1分）
B、老师脸上阴云密布，谁也不敢正眼看他。（1 分）
3、比喻 示例：松鼠的眼睛黑溜溜的，像两颗黑珍珠。（1 分）
4、 ①至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。（1 分）
② 花香 邻居闻到花香 全村人闻到花香 浸（2 分）
四、1、精巧的诗 骨子里的散文诗 郭沫若 韵 诗一般的美
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
2、许地山 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生 心花怒放
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
示例：蚂蚁搬食，一只小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结
就是力量，
3、非是藉秋风 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 螳螂捕蝉 金蝉脱壳
( 本题诗句和句子各1 分，其余每空 0.5 分，共 14 分）
五、1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 色素 身段 外形 （2分）
2. 用白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，更衬托出白鹭形体的优美、精巧，表达作者的喜
爱和赞美之情。（2分）
3.A（2分）
4. 蓑毛 流线型结构 长喙 脚（2 分）
5. 精巧 匀称（2分）
六、1. 生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色、花的大小。（3 分）
2.（1）繁盛 密密匝匝 重重叠叠 对野菊花的喜爱与赞美（2 分）
（2）山野 紫燕 鸿雁 松柏 C（3 分）
（3)多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、
花盆里的名菊。比起野菊花来。这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉
气、奶油味。显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆
布、供人亵玩。（3 分）
3. 不好。“！”加强了语气，体现了作者对野菊花强烈的喜爱和赞美之情，改成“。”
后，语气比较平淡，就体现不出作者的这种情感了。（2 分）
七、习作。（40 分）?
能很好体现要求的给 34—— 40分；能较好体现要求的给 28—— 33分；
能基本体现要求的给 22—— 27分；不能体现要求的在 22分以下酌情给分小学五年级语文（上）单元检测题（一）
姓名 _____________ 班级 ______________ 等级 ___________
一 . 下面加点字的读音 有错误的一组是（ ） （1 分）
A. 垂蔓（ w n）眼睑（ji n） 便（pi n）宜 B.榨(zh ）油 吩（f n）咐 享（xi ng）受
C. 白鹭（l ） 长喙（hu ） 挨（ i）着 D.黛（d i）色 嗜（sh ）好 眸（m u）子
二 .看拼音，写汉字组词语。( 看谁写得整洁、美观 )（10 分）
s h y j n g x i w n g s h o n h u b z h ng
j i o s h u i m g o b n g c h n j n p o c h
三 . 按照要求做题。（12 分）
1. 把下面的词语补充完整，再选词填空。（只填序号）（4分）
⑴ 中不足 （2）神气十 （3）不动 色 （4）香 十里
①他站起来，拨了拨头发，_________ 地走上讲台，一副胸有成竹的样子。
②新家宽敞漂亮，_______ 的是离学校有点远。
③秋天，山坡上的桂花开了，________，吸引了大批游客前来赏花。
④尽管敌机在上空盘旋，他还是 _______ 地筹划着作战方案。
2.读句子，按要求完成练习。（4 分）
（1）起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶
上，一会儿站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（仿写句子）
________________，一会儿 _______________，一会儿 ___________________，一会儿
__________________________。（1分）
（2）理解下面两个句子中加点词语的不同意思，再用“阴云密布”写两个句子。（3分）
①摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 新鲜：____________________
②敢于接受新鲜事物的人，才能收获大笔财富！ 新鲜：_____________________
阴云密布：（1）_____________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________
3.他好肥，整个身子好像一个蓬松的球。（1分）
句子运用了 ___________ 的修辞手法，请用这种修辞手法再写一个这样的句子：
__________________________________________________________________________
4. 品读句子。（3分）
（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（2）全年，整个村子都浸在桂花香里。
①把（1）句中划线部分换个说法，意思不变。（1 分）
___________________________________________________________________________
②两个句子都在写 ________________，但各有不同，（1）句写______________________，（2）
句写__________________。其中“_________”字用得好，表现了桂花香气的浓郁。（2分）
四 .根据课文内容填空，并完成练习。（14 分）
1.“白鹭是一首_____________________……白鹭实在是一首诗，一首韵在_____________
______________。”____________________（作者）的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段
“____________”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，作者赞颂了白鹭的
_____________。由此我想到了杜甫《绝句》中的前两句诗:_________________________，
__________________________。
2.___________（作者）的《落花生》一文围绕花生写了______________、___________、
_______________、_____________ 四件事，其中________________是本文的重点，文章第
一自然段中“居然”一词，充分表达作者姐弟几个收获花生后的喜悦之情，可以用
“________________”这个成语表示当时孩子们的心情。“花生”给作者的启示是：______
_____________________________________________________。生活中的万物常常给我们启
示，给了你什么启示？请写一写:_______________________________________________。
3.居高声自远，_____________________。有关描写蝉的诗句还有：___________________
_______，___________________________。与“蝉”有关的成语有（至少两个）：________
__________ _______________________________________。
五 .阅读下面的文段，完成有关问题。（10 分）
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌
长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
1. 选文的中心句是 __________________________________，从中我们知道，选文是从＿
_________、_____________ 两方面来讲述白鹭的______________ 之美。（2分）
2.作者本来是在写白鹭，为什么在第二自然段中写白鹤、朱鹭、苍鹭？（2分）
_______________________________________________________________________________
3.选文中画“_________”的句子让我想到了成语（ ）（2分）
A. 恰到好处 B. 过犹不及 C. 平分秋色 D. 长短不一
4.第四自然段在描写白鹭外形特点时，依次介绍了白鹭的_____________、___________、
__________和 ___________。（2分）
5.下面的词语中，能用来形容白鹭的特点的有哪些？用“√”选出来。（2分）
精巧（ ） 匀称（ ） 艳丽（ ） 高贵（ ）
六、阅读短文，完成练习。（13 分）
野菊花
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地
开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻
般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫
人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；
曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼
唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏
也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空
下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、化
盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油
味，显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。
⑥这就是野菊花！
1. 短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答。(3 分）
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. 读短文，回答问题。（8 分）
（1) 第②段中的“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写出了野菊花生长得 ____________
的特点。第③段的“_______________、_______________”也写出了这个特点。再结合
第②③段其他词句，我们发现作者借这些词句表达了 _________________ 之情。（2 分）
（2）第④段中，作者把野菊花与 ___________、天空、_____________ 和 _________、
__________ _、檀竹进行对比，表现了野菊花（ ）（填序号）的品格。 （3 分）
A. 高洁与孤傲 B. 豪放与壮烈 C. 勇敢和进取 D. 狂野和骄傲
（3) 文中还有一处与第④段的写法相同，用“____________”画出来。 （3 分）
3. 短文的第①⑥段都使用了“！”，把它换成“。”好不好？为什么？ （2 分）
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七. 习作。（40 分）?
同学们，我们生活在大自然的怀抱里，花鸟鱼虫带给了我们许多欢乐。请回忆一
下，写出你最喜欢的一种动物，通过这种动物抒发自己的感情，注意运用合适的修辞手
法，也可以与其他事物做比较。题目自拟。
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