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安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年七年级下学期开学考生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，满分40分）
1．（2022七下·定远开学考）下列诗句的描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．举头望明月，低头思故乡
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．种豆南山下，草盛豆苗稀
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映的是生物繁殖后代特征，A不符合题意。
B、“举头望明月，低头思故乡”是自然现象，不属于生物的基本特征，B不符合题意。
C、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”反映的是生物的生长发育，环境对生物的影响，C不符合题意。
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映的是生物对生物的影响，属于生物的基本特征，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记：生物的共同特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2015七上·河北期末）有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物（ ）
A．能够适应一定的环境 B．能够影响环境
C．不能适应环境 D．对环境的刺激做出了反应
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．体现了生物对环境的影响．
故选：B．
【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
3．（2020七上·田家庵期中）科学家沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，这一发现（ ）
A．使得生物学进入实证科学的行列
B．使得生物学的研究进入分子生物学阶段
C．揭示了地球上所有生物都来源于原始的共同祖先
D．使得人们开始将动物学和植物学统一称为“生物学”
【答案】B
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．实验法使生物学进入实证科学行列。A不符合题意。
B.1951 ~ 1953年间，沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA的双螺旋结构学说。这个学说不但阐明了DNA的基本结构，并且为一个DNA分子如何复制成两个结构相同DNA分子以及DNA怎样传递生物体的遗传信息提供了合理的说明，它被认为是生物科学中具有革命性的发现，是20世纪最重要的科学成就之一，标志着生物科学的发展进入到分子生物学时代。B符合题意。
C．达尔文的进化论揭示了地球上所有的生物都来源于原始的共同祖先。C不符合题意。
D．拉马克使人们开始将植物学和动物学统一为生物学。 D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】克里克，英国生物学博士。1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己.他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键。
4．（2022七下·定远开学考）用显微镜观察标本时，目镜有5×、10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中视野中观察到的细胞数目最多的是（ ）
A．目镜5×，物镜 10× B．目镜10×，物镜40×
C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜10×
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，观察到的细胞越大，但看到的细胞数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，观察到的细胞越小，但看到数目较多；在题干的四个选项中，A放大倍数为50倍，B放大倍数为400倍，C放大倍数为200倍，D放大倍数100倍，可见，A选项的放大倍数最小，所以看到的细胞数目最多，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查显微镜的放大倍数，为基础题，比较简单，有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考。
5．（2022七下·定远开学考）某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，所以，光影响、干扰的实验结果，A不符合题意。
B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，B符合题意。
C、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干沙，这样实验变量是水分和土质，变量不唯一，C不符合题意。
D、实验装置内一侧是湿土、不见光，另一侧是干土见光，变量不唯一，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物探究实验，为基础题，比较简单，熟知：探究实验中要设置对照实验，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了探究的以因素不同外，其他条件都应该相同。
6．（2022七下·定远开学考）细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
A．动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体
B．所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心，同时还含有遗传物质DNA
D．凉拌黄瓜时盘子里的水分来自细胞壁
【答案】C
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动、植物细胞结构的比较；细胞核的功能
【解析】【解答】A、动物细胞中没有叶绿体，所以，动植物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，A说法错误。
B、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如叶的表皮细胞等把不含叶绿体，B说法错误。
C、细胞核是细胞生命活动的控制中心，其内含有遗传物质---染色体，染色体中DNA上的基因决定生物的性状，C说法正确。
D、液泡内幼细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，凉拌黄瓜时盘子里的水分来自液泡，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查动植物细胞的结构和各部分的功能特点，比较简单，熟记即可，明确：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体；动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中都有线粒体，动物细胞比植物细胞少了细胞壁、液泡和叶绿体，但并不是所有的植物细胞都含叶绿体。
7．（2022七下·定远开学考）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，下列操作正确的是（ ）
A．制作临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→吸
B．在洁净的载玻片中央滴加一滴生理盐水
C．盖盖玻片时将盖玻片直接平放在观察的材料上
D．用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜
【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简记为：擦 → 滴 → 撕 → 展 → 盖 → 染 → 吸，可见A说法错误。
B、制作洋葱表皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴加一滴清水即可，B说法错误。
C、盖盖玻片时将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，C说法错误。
D、在取材料时，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查临时装片的制作过程，比较简单，熟练掌握制作洋葱表皮临时装片制作的一般步骤是关键：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
8．（2022七下·定远开学考）下图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（ ）
A．图甲表示植物细胞分裂过程
B．图甲中 A 细胞与 C细胞内的遗传物质都不同
C．图乙中 A 细胞核内染色体的变化最为明显
D．细胞分裂时先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、图乙中，形成了新的细胞壁和细胞膜，是植物细胞的分裂过程，甲是动物细胞分裂过程，A说法错误。
B、在细胞分裂的过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，再平均分配到两个新细胞中，新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，B说法错误。
C、图乙中 A在分裂前， 细胞核内的染色体先进行复制，所以，染色体的变化最为明显，C说法正确。
D、细胞分裂时先是细胞核分成两个，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞的分裂过程，为基础题，难度一般，熟知动物细胞和植物细胞的分裂过程是关键，
动物细胞的分裂过程如下：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞细；植物细胞的分裂过程，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。
不管是植物细胞还是动物细胞，细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
9．（2022七下·定远开学考）每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。下列关于单细胞生物的叙述正确的是（ ）
A．草履虫通过口沟摄入食物，在收集管和伸缩泡中进行消化
B．草履虫遇到棉花纤维时，会通过纤毛的摆动改变运动方向，体现了生物能对外界刺激作出反应
C．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料，所以单细胞生物都是有益的
D．海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业，所以单细胞生物都是有害的
【答案】B
【知识点】单细胞生物；原生生物
【解析】【解答】A、草履虫依靠口沟完成取食，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，食物泡完成食物的消化和吸收，A说法错误。
B、生物具有应激性，草履虫遇到棉花纤维时，会通过纤毛的摆动改变运动方向，体现了生物能对外界刺激作出反应，B说法正确。
C、 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料，但有些单细胞生物会产生危害，如造成赤潮等，C说法错误。
D、海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业，但许多单细胞生物是鱼类的天然饵料，单细胞生物既有害又有利，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查单细胞生物的结构特点、与人类的关系，生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面单，多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料，海水富营养化，导致单细胞藻类大量繁殖造成赤潮。
10．（2022七下·定远开学考）温暖的春天，一大片油菜花娇艳盛开，成群的蜜蜂在上面飞舞。以下关于油菜与蜜蜂结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．蜜蜂比油菜多系统这一结构层次
B．油菜花在结构层次上属于组织
C．所有的植物都与油菜一样有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D．蜜蜂和油菜结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
【答案】A
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；植物体的组织
【解析】【解答】A、油菜的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，蜜蜂的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见，油菜与蜜蜂的结构层次相比，油菜的结构层次中不含有系统，A说法正确。
B、油菜花在结构层次上属于器官，B说法错误。
C、植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物，其中，只有被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，C说法错误。
D、蜜蜂和油菜结构和功能的基本单位都是细胞，但是蜜蜂细胞内没有叶绿体，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的类群、多细胞生物体的结构层次、动植物细胞的结构的区别，比较简单，熟记基础知识即可，植物细胞和动物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体；细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体，线粒体，是细胞内的动力车间，能量转换器，它能利用细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用，叶绿体是植物细胞所特有的结构，是进行光作用的场所，它能利用太阳能把水和二氧化碳等合成有机物；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中不含有系统。
11．（2022七下·定远开学考）如图为菜豆和玉米种子的结构图，下列说法不正确的是（ ）
A．1234共同构成菜豆种子的胚结构
B．4是胚芽，将来会发育成茎和叶
C．玉米中的营养物质贮存在胚乳中
D．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根
【答案】A
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、胚由4胚芽、2胚根、1胚轴和5子叶组成，可见，菜豆种子的胚结构包括1245，A说法错误。
B、4是胚芽，将来会发育成茎和叶，B说法正确。
C、玉米中的营养物质贮存在胚乳中，菜豆中的营养物质贮存在子叶中，C说法正确。
D、种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查种子的结构、种子萌发的过程，为基础题，比较简单，菜豆是双子叶植物，种子有两片子叶，玉米是单子叶植物，种子有一片子叶，菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。菜豆种子的营养物质储存在子叶里，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
12．（2021·西宁模拟）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）
A．细胞壁具有保护功能 B．细胞膜具有保护功能
C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质出入功能
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A.细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，不符合题意。
B.细胞膜的功能是控制物质的进出，也具有保护作用，不符合题意。
C.液泡内的细胞液中溶解着多种物质，液泡与吸水和失水有关，不符合题意。
D.细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜能控制物质的进出，符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
13．（2022七下·定远开学考）如图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．幼叶将发育成茎 B．芽原基将发育成芽
C．芽轴将发育成茎 D．叶芽将发育成枝条
【答案】A
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、幼叶将来发育成叶，芽轴发育成茎，A说法错误。
B、芽原基将发育成芽，B说法正确。
C、芽轴将发育成茎，C说法正确。
D、叶芽将发育成枝条，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查芽的结构和发育，为基础题，枝芽的结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基、叶原基五分部，叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
14．（2021·济宁）劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚
C．子房、胚乳、种皮、种子 D．子房、胚珠、果皮、种子
【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知：①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子。
故答案为：D。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
15．（2022七下·定远开学考）如图是根尖结构，有关根的叙述错误的是（ ）
A．只有①才能吸收水和无机盐
B．④的细胞壁薄，具有大液泡，对根起保护作用
C．③细胞具有分裂能力，是根生长的关键部位
D．根生长最快的部位是②
【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】A、图中，①是成熟区，又称成熟区，是根吸收水和无机盐的主要部位，A说法正确。
B、④是根冠，细胞壁薄，具有大液泡，有保护作用，属于保护组织，B说法正确。
C、③细胞具有分裂能力，分裂速度快，伸长区迅速伸长，是根伸长最快的地方，C说法错误。
D、②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根能不断长长，一方面依靠根尖分生区增加细胞数量，另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长，成熟区也称根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，根管具有保护作用。
16．（2022七下·定远开学考）如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织
B．②中含有叶绿体，叶绿体是叶片进行光合作用的场所
C．①③是叶脉，⑤是叶表皮
D．⑥是气体进出叶片的门户，由表皮细胞控制其开闭
【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】A、叶片有保护组织、输导组织和营养组织等构成，属于器官，A说法错误。
B、②是叶肉，叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体是叶片进行光合作用的场所，B说法正确。
C、①③是表皮，⑤是叶脉，C说法错误。
D、⑥是气体进出叶片的门户，由保卫细胞控制其开闭，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构特点，为基础题，难度不大，熟记即可，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，上表皮和下表皮合成表皮，栅栏组织和海绵组织共同构成叶肉，叶脉内有输导组织；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭可以控制植物体的蒸腾作用，与植物的生活环境相适应，多数陆生植物的叶片，下表皮分布的气孔数多于上表皮。
17．（2020七上·杜集期末）在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施一种称之为“气肥”的气体。下列关于该气体的叙述，不正确的是（ ）
A．该气体可能是氧气 B．该气体是光合作用的原料
C．该气体可提高呼吸作用强度 D．该气体可能是二氧化碳
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式是：
光合作用原料中，二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。所以，增施的“气肥”是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，还可以提高呼吸作用的强度。
故答案为：A。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量.
1、充分利用光照：合理密植，进行套种.
2、延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
18．（2021六上·杜尔伯特期末）下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（ ）
A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水
C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气
【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。因此，既是光合作用原料，又是呼吸作用产物的一组是“二氧化碳和水”。
故答案为：B。
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
19．（2022七下·定远开学考）人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用竹竿搭架供其生长，这样做的主要意图是（ ）
A．利用植物充分地接受光照进行光合作用
B．保证植物体及其果实外形美观、洁净
C．有利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动
D．防止植物果实受到地面小动物的损害
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程，光是进行光合作用的必要条件，所以，题干中，在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，用竹竿搭架供其生长，可以使植物体充分的利用光照，进行光合作用，提高产量，A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查光合作用原理的应用，难度一般，熟记：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水，如合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。
20．（2022七下·定远开学考）下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（mg h-1），据图推断下列错误的是（ ）
A．在光下，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B．蒸腾作用可以促进植物的吸收作用
C．蒸腾速率的变化可能与温度有关
D．在暗处，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率
【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、由图可以看出，在光下，中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率，A说法错误。
B、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，B说法正确。
C、蒸腾速率的变化可能与温度有关，C说法正确。
D、由图可以看出，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查蒸腾作用的概念和意义，为基础题，解答此题的关键是分析图形，总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系，蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，蒸腾作用也为植物根系提供了强大的蒸腾拉力，使得水分能够运输到高大的乔木顶端，蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
二、综合题（本大题共4小题，满分60分）
21．（2022七下·定远开学考）下图表示人体的结构层次，请据图回答下列问题。
（1）图中①②③表示细胞的 过程；在这个过程中，亲代细胞的 先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有特别重要的意义。
（2）④表示细胞的 过程。经过这个过程，人体形成了四种基本组织，图中的“？”应该是 组织。
（3）图中“胃”属于的结构层次是 。
（4）与人体相比，绿色开花植物不具有的结构层次是 。
【答案】（1）分裂；染色体
（2）分化；结缔
（3）器官
（4）系统
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织；动物体的组织
【解析】【解答】（1）图中，经过①②③三个过程，细胞的数量增加，这是细胞分裂的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分到两个细胞中，保证了新形成的细胞和原细胞遗传物质的稳定，这对生物的遗传具有特别重要的意义。
（2）图中，经过④过程，细胞的形态、功能等明显发生了变化，形成了具有不同形态和功能的细胞群，这是细胞分化的过程，细胞形态相似、结构、功能相同的细胞群构成了不同的组织，人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，所以图中的“？”为结缔组织。
（3）器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，胃有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织几种组织构成，即胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个结构，在结构层次上属于器官。
（4）多细胞动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，多细胞植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，可见， 与人体相比，绿色开花植物不具有的结构层次系统。
故答案为：（1）分裂、染色体；（2）分化、结缔；（3）器官；（4）系统。
【分析】此题考查细胞的分裂和分化、多细胞生物体的结构层次等基础知识，比较简答，熟记即可，除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大；细胞分化形成了不同的细胞群，把形态、结构、功能相同的细胞群称为组织，动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，植物体的基本组织包括保护组织、输导组织、机械组织和营养组织。
22．（2022七下·定远开学考）桃树的一生可用数轴表示如图：
其中，原点“0”表示新生命的起点，a，b、c，d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a（种子），图b（幼苗），图c（花），图d（果实）所示。请结合相关图示回答问题。
（1）图b中A是由图a中[2] 发育而来的；图b中C是由图a中[3] 发育而来的。
（2）图b中的C吸收水分和无机盐的主要部位是 区，该区着生的大量 扩大了吸收的面积。
（3）图c桃花的主要结构是[④] 和[⑦] ，为提高坐果率，果农会采集相近品种的花粉来授粉，这种方法称为 ，当传粉和受精完成后，[③] 继续发育为图d。
（4）新疆的桃树生长在沙质土壤中，白天气温高，夜晚气温低，结出的果实甘甜可口，请分析原因： 。
【答案】（1）胚芽；胚根
（2）成熟；根毛
（3）雌蕊；雄蕊；人工辅助授粉；子房
（4）晚上气温低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，积累的有机物多（合理即可）
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）图b中，A是茎和叶，是由图a中的胚芽发育来的，图b中，C是植物的根，植物的根是胚中胚根发育来的，即图a中的3胚根。
（2）图中，C是根尖，根尖中的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）图c中，④是由①柱头、②花柱、③子房三部分构成的雌蕊，⑦是由⑤花药、⑥花丝构成的雄蕊，桃花是一朵完全花，包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，其中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是桃花的主要部分，花开放后，必须经过传粉和受精两个重要的过程，才能结出果实，桃花一般为异花传粉，往往会出现传粉不足的情况，所以，为提高坐果率，果农会采集相近品种的花粉来授粉，这种方法称为 人工辅助授粉，当传粉和受精完成后，[③]子房继续发育成果实，即图d。
（4）新疆是温差大且光照较强的地区，有利于瓜果糖分的积累，因为，白天温度适宜光照强，有利于植物进行光合作用，产生大量的有机物，夜晚温度降低后，植物的呼吸作用降低，减少了有机物的消耗，可见，新疆的桃树生长在沙质土壤中，白天气温高，夜晚气温低，结出的果实甘甜可口是因为新疆地区晚上气温低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，积累的有机物多。
故答案为：（1）胚芽、胚根；（2）成熟、根毛；（3）雌蕊、雄蕊、人工辅助授粉、子房；（4） 晚上气温低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，积累的有机物多。
【分析】此题考查种植的结构、种子的萌发、花的结构、果实和种子的形成等基础知识，难度不大，熟记即可，种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，胚包括胚芽、胚根、胚轴、胚根四部分，在种子萌发时，种子首先吸水膨胀；胚根首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶；根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要区域，伸长区是根伸长最快的区域；植株成熟后，花完成传粉和受精后，花冠、雄蕊等凋谢，只有子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。
23．（2022七下·定远开学考）仔细观察显微镜的结构示意图，分析并回答下列问题。
（1）根据图1回答下列问题：
①开始观察装片时，转动 （填数字），使镜筒缓缓下降，此时，眼睛一定要从侧面看着 （填名称）；
②如需擦拭目镜和物镜，应该使用 ；
（2）图2为显微镜的几组不同标准的目镜和物镜，若要使视野中看到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是 。
（3）在观察装片时视野中出现了图3中的现象，则最可能出错的步骤是 。
A．取材 B．展平 C．盖片 D．染色
（4）图4为某同学在一个视野中看到如图所示的一行细胞，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数目是 。
【答案】（1）11；物镜；擦镜纸
（2）c和f 或f和c
（3）C
（4）2
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）①图中，11是粗准焦螺旋，能大幅度的升降镜筒，在开始观察装片时，转动11粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛要从侧面注视物镜防止其压碎玻片标本。
②如需擦拭目镜和物镜，应该使用专用的擦镜纸擦拭干净。
（2）物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，细胞数量越少，放大倍数越小，观察到的细胞越小，细胞数量越多，目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，因此，若要视野中看到的细胞数量最多，应选用短的物镜和长的目镜，即图中的c和f（或f和c）。
（3）图3中视野内有气泡，出现气泡是在盖盖玻片时出现错误，在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。
（4）根据题干所述，原来放大倍数为100倍，看到的细胞数目为8个，将镜头换成“10×”和“40×”后，放大倍数为400倍，那么，看到的视野是原来的1/4，原来能看到8个，现在可以看到2个。
故答案为：（1）11、物镜、擦镜纸；（2）c和f 或f和c；（3）C；（4）2。
【分析】此题考查显微镜的使用、临时装片的制作过程等基础知识，为基础题，比较简单， 熟记即可，使用显微镜时，当镜筒下降的时候，眼睛必须注视着物镜，如果只注视目镜，看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时要注视物镜防止其压碎玻片标本，找到物象后，如果物象不清晰，再调节细准焦螺旋，可以使物象更加清晰，实验完成后，用擦镜纸擦拭镜筒，用纱布擦拭显微镜的外表，最后整理实验台。
24．（2022七下·定远开学考）图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答。
（1）图甲表示植物的三大作用，图中能参与生物圈中水循环的生理活动是 （填字母），呼吸作用是 。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是 ，在农业生产中，提高该生理过程效率的方法有 。（填一种即可）
（3）把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置 内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的 （填字母）生理活动。
（4）从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置 内的叶片不会变蓝色。
（5）如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在 环境中。
【答案】（1）B；A
（2）Ⅰ；合理密植（间作套种或立体种植等）
（3）b；C
（4）a
（5）黑暗（或遮光）
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；探究绿叶在光下制造有机物的实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】（1）植物通过根吸收来的水大部分被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，但这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，蒸腾作用能促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，蒸腾作用还能带走植物体内的热量，帮助植物体有效的散热。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；呼吸作用有光和无光条件下都能进行，Ⅱ曲线一天内进行且变化不大，因此表示呼吸作用。
绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，所以，要提高农作物的产量，要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能，增加光合作用的有效面积等。
（3）氢氧化钠能吸收二氧化碳，如果把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，再移到光下照射几个小时后，因装置a内的缺乏二氧化碳，无法进行光合作用，所以装置内的氧气浓度比较低，b装置内有二氧化碳，植物可以进行光合作用，装置内的氧气浓度比较高，光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，所以，图甲中，C过程为光合作用过程。
（4）氢氧化钠能吸收二氧化碳，因装置a内的缺乏二氧化碳，无法进行光合作用，不能产生淀粉，所以，如果从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置a内的叶片不会变蓝色。
（5）植物进行光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变浑浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。
故答案为：（1）B、A；（2）Ⅰ、合理密植（间作套种或立体种植等）；（3）b、C；（4）a；（5）黑暗（或遮光）。
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念、原理的应用等基础知识，难度不大，需要熟记光合作用、呼吸作用的实质（概念），细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，其中，光合作用的原料是二氧化碳、水；条件是光能；场所是叶绿体；产物是有机物和氧气；蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；光合作用进行的必要条件是光，呼吸作用和蒸腾作用在无光和有光的条件都能进行。
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安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年七年级下学期开学考生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，满分40分）
1．（2022七下·定远开学考）下列诗句的描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．举头望明月，低头思故乡
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．种豆南山下，草盛豆苗稀
2．（2015七上·河北期末）有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物（ ）
A．能够适应一定的环境 B．能够影响环境
C．不能适应环境 D．对环境的刺激做出了反应
3．（2020七上·田家庵期中）科学家沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，这一发现（ ）
A．使得生物学进入实证科学的行列
B．使得生物学的研究进入分子生物学阶段
C．揭示了地球上所有生物都来源于原始的共同祖先
D．使得人们开始将动物学和植物学统一称为“生物学”
4．（2022七下·定远开学考）用显微镜观察标本时，目镜有5×、10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中视野中观察到的细胞数目最多的是（ ）
A．目镜5×，物镜 10× B．目镜10×，物镜40×
C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜10×
5．（2022七下·定远开学考）某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（ ）
A． B．
C． D．
6．（2022七下·定远开学考）细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
A．动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体
B．所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心，同时还含有遗传物质DNA
D．凉拌黄瓜时盘子里的水分来自细胞壁
7．（2022七下·定远开学考）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，下列操作正确的是（ ）
A．制作临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→吸
B．在洁净的载玻片中央滴加一滴生理盐水
C．盖盖玻片时将盖玻片直接平放在观察的材料上
D．用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜
8．（2022七下·定远开学考）下图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（ ）
A．图甲表示植物细胞分裂过程
B．图甲中 A 细胞与 C细胞内的遗传物质都不同
C．图乙中 A 细胞核内染色体的变化最为明显
D．细胞分裂时先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个
9．（2022七下·定远开学考）每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。下列关于单细胞生物的叙述正确的是（ ）
A．草履虫通过口沟摄入食物，在收集管和伸缩泡中进行消化
B．草履虫遇到棉花纤维时，会通过纤毛的摆动改变运动方向，体现了生物能对外界刺激作出反应
C．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料，所以单细胞生物都是有益的
D．海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业，所以单细胞生物都是有害的
10．（2022七下·定远开学考）温暖的春天，一大片油菜花娇艳盛开，成群的蜜蜂在上面飞舞。以下关于油菜与蜜蜂结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．蜜蜂比油菜多系统这一结构层次
B．油菜花在结构层次上属于组织
C．所有的植物都与油菜一样有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D．蜜蜂和油菜结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
11．（2022七下·定远开学考）如图为菜豆和玉米种子的结构图，下列说法不正确的是（ ）
A．1234共同构成菜豆种子的胚结构
B．4是胚芽，将来会发育成茎和叶
C．玉米中的营养物质贮存在胚乳中
D．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根
12．（2021·西宁模拟）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）
A．细胞壁具有保护功能 B．细胞膜具有保护功能
C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质出入功能
13．（2022七下·定远开学考）如图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．幼叶将发育成茎 B．芽原基将发育成芽
C．芽轴将发育成茎 D．叶芽将发育成枝条
14．（2021·济宁）劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚
C．子房、胚乳、种皮、种子 D．子房、胚珠、果皮、种子
15．（2022七下·定远开学考）如图是根尖结构，有关根的叙述错误的是（ ）
A．只有①才能吸收水和无机盐
B．④的细胞壁薄，具有大液泡，对根起保护作用
C．③细胞具有分裂能力，是根生长的关键部位
D．根生长最快的部位是②
16．（2022七下·定远开学考）如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织
B．②中含有叶绿体，叶绿体是叶片进行光合作用的场所
C．①③是叶脉，⑤是叶表皮
D．⑥是气体进出叶片的门户，由表皮细胞控制其开闭
17．（2020七上·杜集期末）在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施一种称之为“气肥”的气体。下列关于该气体的叙述，不正确的是（ ）
A．该气体可能是氧气 B．该气体是光合作用的原料
C．该气体可提高呼吸作用强度 D．该气体可能是二氧化碳
18．（2021六上·杜尔伯特期末）下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（ ）
A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水
C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气
19．（2022七下·定远开学考）人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用竹竿搭架供其生长，这样做的主要意图是（ ）
A．利用植物充分地接受光照进行光合作用
B．保证植物体及其果实外形美观、洁净
C．有利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动
D．防止植物果实受到地面小动物的损害
20．（2022七下·定远开学考）下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（mg h-1），据图推断下列错误的是（ ）
A．在光下，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B．蒸腾作用可以促进植物的吸收作用
C．蒸腾速率的变化可能与温度有关
D．在暗处，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率
二、综合题（本大题共4小题，满分60分）
21．（2022七下·定远开学考）下图表示人体的结构层次，请据图回答下列问题。
（1）图中①②③表示细胞的 过程；在这个过程中，亲代细胞的 先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有特别重要的意义。
（2）④表示细胞的 过程。经过这个过程，人体形成了四种基本组织，图中的“？”应该是 组织。
（3）图中“胃”属于的结构层次是 。
（4）与人体相比，绿色开花植物不具有的结构层次是 。
22．（2022七下·定远开学考）桃树的一生可用数轴表示如图：
其中，原点“0”表示新生命的起点，a，b、c，d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a（种子），图b（幼苗），图c（花），图d（果实）所示。请结合相关图示回答问题。
（1）图b中A是由图a中[2] 发育而来的；图b中C是由图a中[3] 发育而来的。
（2）图b中的C吸收水分和无机盐的主要部位是 区，该区着生的大量 扩大了吸收的面积。
（3）图c桃花的主要结构是[④] 和[⑦] ，为提高坐果率，果农会采集相近品种的花粉来授粉，这种方法称为 ，当传粉和受精完成后，[③] 继续发育为图d。
（4）新疆的桃树生长在沙质土壤中，白天气温高，夜晚气温低，结出的果实甘甜可口，请分析原因： 。
23．（2022七下·定远开学考）仔细观察显微镜的结构示意图，分析并回答下列问题。
（1）根据图1回答下列问题：
①开始观察装片时，转动 （填数字），使镜筒缓缓下降，此时，眼睛一定要从侧面看着 （填名称）；
②如需擦拭目镜和物镜，应该使用 ；
（2）图2为显微镜的几组不同标准的目镜和物镜，若要使视野中看到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是 。
（3）在观察装片时视野中出现了图3中的现象，则最可能出错的步骤是 。
A．取材 B．展平 C．盖片 D．染色
（4）图4为某同学在一个视野中看到如图所示的一行细胞，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数目是 。
24．（2022七下·定远开学考）图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答。
（1）图甲表示植物的三大作用，图中能参与生物圈中水循环的生理活动是 （填字母），呼吸作用是 。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是 ，在农业生产中，提高该生理过程效率的方法有 。（填一种即可）
（3）把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置 内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的 （填字母）生理活动。
（4）从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置 内的叶片不会变蓝色。
（5）如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在 环境中。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映的是生物繁殖后代特征，A不符合题意。
B、“举头望明月，低头思故乡”是自然现象，不属于生物的基本特征，B不符合题意。
C、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”反映的是生物的生长发育，环境对生物的影响，C不符合题意。
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映的是生物对生物的影响，属于生物的基本特征，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记：生物的共同特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．体现了生物对环境的影响．
故选：B．
【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
3．【答案】B
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．实验法使生物学进入实证科学行列。A不符合题意。
B.1951 ~ 1953年间，沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA的双螺旋结构学说。这个学说不但阐明了DNA的基本结构，并且为一个DNA分子如何复制成两个结构相同DNA分子以及DNA怎样传递生物体的遗传信息提供了合理的说明，它被认为是生物科学中具有革命性的发现，是20世纪最重要的科学成就之一，标志着生物科学的发展进入到分子生物学时代。B符合题意。
C．达尔文的进化论揭示了地球上所有的生物都来源于原始的共同祖先。C不符合题意。
D．拉马克使人们开始将植物学和动物学统一为生物学。 D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】克里克，英国生物学博士。1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己.他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键。
4．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，观察到的细胞越大，但看到的细胞数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，观察到的细胞越小，但看到数目较多；在题干的四个选项中，A放大倍数为50倍，B放大倍数为400倍，C放大倍数为200倍，D放大倍数100倍，可见，A选项的放大倍数最小，所以看到的细胞数目最多，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查显微镜的放大倍数，为基础题，比较简单，有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考。
5．【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，所以，光影响、干扰的实验结果，A不符合题意。
B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，B符合题意。
C、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干沙，这样实验变量是水分和土质，变量不唯一，C不符合题意。
D、实验装置内一侧是湿土、不见光，另一侧是干土见光，变量不唯一，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物探究实验，为基础题，比较简单，熟知：探究实验中要设置对照实验，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了探究的以因素不同外，其他条件都应该相同。
6．【答案】C
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动、植物细胞结构的比较；细胞核的功能
【解析】【解答】A、动物细胞中没有叶绿体，所以，动植物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，A说法错误。
B、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如叶的表皮细胞等把不含叶绿体，B说法错误。
C、细胞核是细胞生命活动的控制中心，其内含有遗传物质---染色体，染色体中DNA上的基因决定生物的性状，C说法正确。
D、液泡内幼细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，凉拌黄瓜时盘子里的水分来自液泡，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查动植物细胞的结构和各部分的功能特点，比较简单，熟记即可，明确：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体；动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中都有线粒体，动物细胞比植物细胞少了细胞壁、液泡和叶绿体，但并不是所有的植物细胞都含叶绿体。
7．【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简记为：擦 → 滴 → 撕 → 展 → 盖 → 染 → 吸，可见A说法错误。
B、制作洋葱表皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴加一滴清水即可，B说法错误。
C、盖盖玻片时将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，C说法错误。
D、在取材料时，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查临时装片的制作过程，比较简单，熟练掌握制作洋葱表皮临时装片制作的一般步骤是关键：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
8．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、图乙中，形成了新的细胞壁和细胞膜，是植物细胞的分裂过程，甲是动物细胞分裂过程，A说法错误。
B、在细胞分裂的过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，再平均分配到两个新细胞中，新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，B说法错误。
C、图乙中 A在分裂前， 细胞核内的染色体先进行复制，所以，染色体的变化最为明显，C说法正确。
D、细胞分裂时先是细胞核分成两个，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞的分裂过程，为基础题，难度一般，熟知动物细胞和植物细胞的分裂过程是关键，
动物细胞的分裂过程如下：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞细；植物细胞的分裂过程，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。
不管是植物细胞还是动物细胞，细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
9．【答案】B
【知识点】单细胞生物；原生生物
【解析】【解答】A、草履虫依靠口沟完成取食，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，食物泡完成食物的消化和吸收，A说法错误。
B、生物具有应激性，草履虫遇到棉花纤维时，会通过纤毛的摆动改变运动方向，体现了生物能对外界刺激作出反应，B说法正确。
C、 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料，但有些单细胞生物会产生危害，如造成赤潮等，C说法错误。
D、海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业，但许多单细胞生物是鱼类的天然饵料，单细胞生物既有害又有利，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查单细胞生物的结构特点、与人类的关系，生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面单，多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料，海水富营养化，导致单细胞藻类大量繁殖造成赤潮。
10．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；植物体的组织
【解析】【解答】A、油菜的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，蜜蜂的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见，油菜与蜜蜂的结构层次相比，油菜的结构层次中不含有系统，A说法正确。
B、油菜花在结构层次上属于器官，B说法错误。
C、植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物，其中，只有被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，C说法错误。
D、蜜蜂和油菜结构和功能的基本单位都是细胞，但是蜜蜂细胞内没有叶绿体，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的类群、多细胞生物体的结构层次、动植物细胞的结构的区别，比较简单，熟记基础知识即可，植物细胞和动物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体；细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体，线粒体，是细胞内的动力车间，能量转换器，它能利用细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用，叶绿体是植物细胞所特有的结构，是进行光作用的场所，它能利用太阳能把水和二氧化碳等合成有机物；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中不含有系统。
11．【答案】A
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、胚由4胚芽、2胚根、1胚轴和5子叶组成，可见，菜豆种子的胚结构包括1245，A说法错误。
B、4是胚芽，将来会发育成茎和叶，B说法正确。
C、玉米中的营养物质贮存在胚乳中，菜豆中的营养物质贮存在子叶中，C说法正确。
D、种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查种子的结构、种子萌发的过程，为基础题，比较简单，菜豆是双子叶植物，种子有两片子叶，玉米是单子叶植物，种子有一片子叶，菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。菜豆种子的营养物质储存在子叶里，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
12．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A.细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，不符合题意。
B.细胞膜的功能是控制物质的进出，也具有保护作用，不符合题意。
C.液泡内的细胞液中溶解着多种物质，液泡与吸水和失水有关，不符合题意。
D.细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜能控制物质的进出，符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
13．【答案】A
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、幼叶将来发育成叶，芽轴发育成茎，A说法错误。
B、芽原基将发育成芽，B说法正确。
C、芽轴将发育成茎，C说法正确。
D、叶芽将发育成枝条，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查芽的结构和发育，为基础题，枝芽的结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基、叶原基五分部，叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
14．【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知：①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子。
故答案为：D。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
15．【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】A、图中，①是成熟区，又称成熟区，是根吸收水和无机盐的主要部位，A说法正确。
B、④是根冠，细胞壁薄，具有大液泡，有保护作用，属于保护组织，B说法正确。
C、③细胞具有分裂能力，分裂速度快，伸长区迅速伸长，是根伸长最快的地方，C说法错误。
D、②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根能不断长长，一方面依靠根尖分生区增加细胞数量，另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长，成熟区也称根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，根管具有保护作用。
16．【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】A、叶片有保护组织、输导组织和营养组织等构成，属于器官，A说法错误。
B、②是叶肉，叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体是叶片进行光合作用的场所，B说法正确。
C、①③是表皮，⑤是叶脉，C说法错误。
D、⑥是气体进出叶片的门户，由保卫细胞控制其开闭，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构特点，为基础题，难度不大，熟记即可，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，上表皮和下表皮合成表皮，栅栏组织和海绵组织共同构成叶肉，叶脉内有输导组织；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭可以控制植物体的蒸腾作用，与植物的生活环境相适应，多数陆生植物的叶片，下表皮分布的气孔数多于上表皮。
17．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式是：
光合作用原料中，二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。所以，增施的“气肥”是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，还可以提高呼吸作用的强度。
故答案为：A。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量.
1、充分利用光照：合理密植，进行套种.
2、延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
18．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。因此，既是光合作用原料，又是呼吸作用产物的一组是“二氧化碳和水”。
故答案为：B。
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
19．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程，光是进行光合作用的必要条件，所以，题干中，在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，用竹竿搭架供其生长，可以使植物体充分的利用光照，进行光合作用，提高产量，A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查光合作用原理的应用，难度一般，熟记：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水，如合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。
20．【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、由图可以看出，在光下，中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率，A说法错误。
B、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，B说法正确。
C、蒸腾速率的变化可能与温度有关，C说法正确。
D、由图可以看出，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查蒸腾作用的概念和意义，为基础题，解答此题的关键是分析图形，总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系，蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，蒸腾作用也为植物根系提供了强大的蒸腾拉力，使得水分能够运输到高大的乔木顶端，蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
21．【答案】（1）分裂；染色体
（2）分化；结缔
（3）器官
（4）系统
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织；动物体的组织
【解析】【解答】（1）图中，经过①②③三个过程，细胞的数量增加，这是细胞分裂的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分到两个细胞中，保证了新形成的细胞和原细胞遗传物质的稳定，这对生物的遗传具有特别重要的意义。
（2）图中，经过④过程，细胞的形态、功能等明显发生了变化，形成了具有不同形态和功能的细胞群，这是细胞分化的过程，细胞形态相似、结构、功能相同的细胞群构成了不同的组织，人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，所以图中的“？”为结缔组织。
（3）器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，胃有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织几种组织构成，即胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个结构，在结构层次上属于器官。
（4）多细胞动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，多细胞植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，可见， 与人体相比，绿色开花植物不具有的结构层次系统。
故答案为：（1）分裂、染色体；（2）分化、结缔；（3）器官；（4）系统。
【分析】此题考查细胞的分裂和分化、多细胞生物体的结构层次等基础知识，比较简答，熟记即可，除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大；细胞分化形成了不同的细胞群，把形态、结构、功能相同的细胞群称为组织，动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，植物体的基本组织包括保护组织、输导组织、机械组织和营养组织。
22．【答案】（1）胚芽；胚根
（2）成熟；根毛
（3）雌蕊；雄蕊；人工辅助授粉；子房
（4）晚上气温低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，积累的有机物多（合理即可）
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）图b中，A是茎和叶，是由图a中的胚芽发育来的，图b中，C是植物的根，植物的根是胚中胚根发育来的，即图a中的3胚根。
（2）图中，C是根尖，根尖中的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）图c中，④是由①柱头、②花柱、③子房三部分构成的雌蕊，⑦是由⑤花药、⑥花丝构成的雄蕊，桃花是一朵完全花，包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，其中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是桃花的主要部分，花开放后，必须经过传粉和受精两个重要的过程，才能结出果实，桃花一般为异花传粉，往往会出现传粉不足的情况，所以，为提高坐果率，果农会采集相近品种的花粉来授粉，这种方法称为 人工辅助授粉，当传粉和受精完成后，[③]子房继续发育成果实，即图d。
（4）新疆是温差大且光照较强的地区，有利于瓜果糖分的积累，因为，白天温度适宜光照强，有利于植物进行光合作用，产生大量的有机物，夜晚温度降低后，植物的呼吸作用降低，减少了有机物的消耗，可见，新疆的桃树生长在沙质土壤中，白天气温高，夜晚气温低，结出的果实甘甜可口是因为新疆地区晚上气温低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，积累的有机物多。
故答案为：（1）胚芽、胚根；（2）成熟、根毛；（3）雌蕊、雄蕊、人工辅助授粉、子房；（4） 晚上气温低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，积累的有机物多。
【分析】此题考查种植的结构、种子的萌发、花的结构、果实和种子的形成等基础知识，难度不大，熟记即可，种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，胚包括胚芽、胚根、胚轴、胚根四部分，在种子萌发时，种子首先吸水膨胀；胚根首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶；根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要区域，伸长区是根伸长最快的区域；植株成熟后，花完成传粉和受精后，花冠、雄蕊等凋谢，只有子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。
23．【答案】（1）11；物镜；擦镜纸
（2）c和f 或f和c
（3）C
（4）2
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）①图中，11是粗准焦螺旋，能大幅度的升降镜筒，在开始观察装片时，转动11粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛要从侧面注视物镜防止其压碎玻片标本。
②如需擦拭目镜和物镜，应该使用专用的擦镜纸擦拭干净。
（2）物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，细胞数量越少，放大倍数越小，观察到的细胞越小，细胞数量越多，目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，因此，若要视野中看到的细胞数量最多，应选用短的物镜和长的目镜，即图中的c和f（或f和c）。
（3）图3中视野内有气泡，出现气泡是在盖盖玻片时出现错误，在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。
（4）根据题干所述，原来放大倍数为100倍，看到的细胞数目为8个，将镜头换成“10×”和“40×”后，放大倍数为400倍，那么，看到的视野是原来的1/4，原来能看到8个，现在可以看到2个。
故答案为：（1）11、物镜、擦镜纸；（2）c和f 或f和c；（3）C；（4）2。
【分析】此题考查显微镜的使用、临时装片的制作过程等基础知识，为基础题，比较简单， 熟记即可，使用显微镜时，当镜筒下降的时候，眼睛必须注视着物镜，如果只注视目镜，看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时要注视物镜防止其压碎玻片标本，找到物象后，如果物象不清晰，再调节细准焦螺旋，可以使物象更加清晰，实验完成后，用擦镜纸擦拭镜筒，用纱布擦拭显微镜的外表，最后整理实验台。
24．【答案】（1）B；A
（2）Ⅰ；合理密植（间作套种或立体种植等）
（3）b；C
（4）a
（5）黑暗（或遮光）
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；探究绿叶在光下制造有机物的实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】（1）植物通过根吸收来的水大部分被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，但这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，蒸腾作用能促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，蒸腾作用还能带走植物体内的热量，帮助植物体有效的散热。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；呼吸作用有光和无光条件下都能进行，Ⅱ曲线一天内进行且变化不大，因此表示呼吸作用。
绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，所以，要提高农作物的产量，要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能，增加光合作用的有效面积等。
（3）氢氧化钠能吸收二氧化碳，如果把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，再移到光下照射几个小时后，因装置a内的缺乏二氧化碳，无法进行光合作用，所以装置内的氧气浓度比较低，b装置内有二氧化碳，植物可以进行光合作用，装置内的氧气浓度比较高，光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，所以，图甲中，C过程为光合作用过程。
（4）氢氧化钠能吸收二氧化碳，因装置a内的缺乏二氧化碳，无法进行光合作用，不能产生淀粉，所以，如果从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置a内的叶片不会变蓝色。
（5）植物进行光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变浑浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。
故答案为：（1）B、A；（2）Ⅰ、合理密植（间作套种或立体种植等）；（3）b、C；（4）a；（5）黑暗（或遮光）。
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念、原理的应用等基础知识，难度不大，需要熟记光合作用、呼吸作用的实质（概念），细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，其中，光合作用的原料是二氧化碳、水；条件是光能；场所是叶绿体；产物是有机物和氧气；蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；光合作用进行的必要条件是光，呼吸作用和蒸腾作用在无光和有光的条件都能进行。
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