部编版六年级下册语文第10课《古诗三首》同步练习（含答案）

部编版2021-2022学年六年级下册语文第10课《古诗三首》同步练习
一、基础知识
1．下列加下划线字的读音全部正确的一项是(　　)。
A．骡(lèi)马 坚劲(jìng) 擢(zuó)素手 奄(yǎn)奄一息
B．咔嚓(chā) 蜜饯(jiàn) 黄焖（mēn）鸡 空空落(luò)落
C．演绎(yì) 正（zhēng）月 头涔(chén)涔 头晕目眩(xuàn)
D．急遽(jù) 二钹(bó) 泪潸(shān)潸 流水潺(chán)潺
2．找出与诗中所赞颂的刚正不阿，铁骨铮铮的品质相似的诗句（　　）
A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C．何当金络脑，快走踏清秋。
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3．“岁寒三友”指的是（　　）
A．梅 兰 竹 B．兰 松 竹 C．梅 松 竹 D．梅 竹 菊
4．下列加点字解释不正确的一 项是：（　　）
A．千山鸟飞绝（虚指，多数） B．负荆请罪（拿着）
C．家徒四壁（只，仅仅） D．儿童急走追黄蝶（跑）
5．写出句子的修辞手法。
（1）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。　 　
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。　 　
（3）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？　 　
6．判断下列说法。
（1）《竹石》是一首题画诗，是诗人为自己所画的竹石画而题写的。
（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了夸张的修辞方法。
（3）《石灰吟》和《竹石》都是托物言志诗，表面上写物，实际上表达诗人的志向。
（4）李贺被称为“诗鬼”，他的马诗共有23首，本课所选为其中的第5首。
（5）郑燮，又名郑板桥，唐代书画家，最擅长画兰、竹。
7．按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是　 　朝　 　写的。吟，古代诗歌　 　的一种名称。
（2）《竹石》是　 　朝诗人　 　写的。两诗有个共同的特点：都运用了　 　的手法。
（3）《夏日绝句》是　 　女词人　 　的传世佳作。这首诗借古讽今，借赞颂　 　宁死不屈的英雄气概，讽刺　 　屈辱偷生，表现了诗人　 　情怀。
二、综合表达
8．先连线，再说一说这三首诗在表达的方法上有什么共同特点？
《马诗》　 　 竹 建功立业，报效国家
《石灰吟》　 　 石灰 正直倔强，高傲风骨
《竹石》　 　 马 不怕牺牲，品格高尚
9．品析句子。
（1）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
这两句诗使我想起　 　的故事，类似的诗句还有“　 　”。
（2）纤纤擢素手，札札弄机杼。
这两句诗运用的修辞方法是　 　，描写了　 　。
（3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这两句诗借　 　写　 　，表达了　 　。
三、阅读理解
10．课内阅读。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（1）这首诗的作者是　 　朝诗人　 　。“吟”是　 　的意思。
（2）用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是(　　)
A．千锤/万凿/出深/山。 B．烈火/焚烧/若/等闲。
C．粉骨/碎身/浑/不怕。 D．要留/清白/在/人间。
（3）诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着　 　；第三、四两句描写了　 　的精神，表达了诗人　 　的决心。
（4）这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是　 　，“志”是　 　。
（5）作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？
11．阅读短文，回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）
A．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
B．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
（2）“　 　”突出强调了飞来峰的高峻。
（3）说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
12．古诗词阅读
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
（1）这首诗是描写作者春季寻花的情景,向我们描述了　 　、花压枝头、　 　、　 　等几个画面。
（2）对于这首诗,以下说法不正确的一项是（　　）
A．诗句描写作者在黄四娘家赏花的情景,表达了对美好春光的热爱和赞美。
B．诗中“压”、“低”用得准确生动,描绘出繁花把枝条压弯了的情景。
C．第三句写彩蝶时时舞,间接写出花的芬芳鲜艳,使诗人也“留连”起来。
D．诗中“时时”对“恰恰”,表达诗人留恋花蝶之时,忽被莺声唤醒的不快与失望。
参考答案
1．D
2．D
3．C
4．B
5．（1）拟人
（2）拟人
（3）反问
6．（1）正
（2）错误
（3）正
（4）正
（5）错误
7．（1）明；于谦；体裁
（2）清；郑燮；托物言志
（3）宋；李清照；项羽；南宋统治者；抗击侵略、收复故土的爱国
8．《马诗》、马、建功立业，报效国家；《石灰吟》、石灰、不怕牺牲，品格高尚；《竹石》、竹、正直倔强，高傲风骨 共同特点是都借一种事物表明自己的志向，这种方法叫做托物言志。
9．（1）牛郎织女；天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星
（2）对偶；织女织布时的情景
（3）望月；离愁；诗人的思亲之情
10．（1）明；于谦；古代诗歌的一种
（2）A
（3）仁人志士无论面临怎样严峻的考验都从容不迫；视死如归、不怕牺牲；坚守高尚节操
（4）石灰；为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心
（5）不是。他想借这首诗明志，告诉世人他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险，不怕牺牲。
11．（1）B
（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升
（3）只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
（4）作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神。
12．（1）花满小路或花满蹊；蝴蝶飞舞或蝶舞或蝶时舞；黄莺啼叫或莺恰或莺啼
（2）D