第8课《红楼春趣》同步练习（含答案）

部编版五年级下册语文第8课《红楼春趣》同步练习
一、基础知识
1．下面词语中读音完全正确的一组是（ ）。
A．眼眸（mú） 便（pián）宜 不可计数（shǔ）
B．嫉（jí）妒 酵（jiào）母 硕果累累（lěi）
C．颓（tuí）败 龟（jūn）裂 玲珑剔（tī）透
2．下列有错别字的一项是（　　）。
A．精致 B．姹紫焉红 C．铰断
3．下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是(　　)
A．本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者是清代作家曹雪芹。
B．本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C．本文主要写了众人在园中放风筝的情形，表现出他们生活得闲适快乐。
D．故事主要发生在冬季，起因是有人提议去放风筝。
4．给下划线词语选择正确的解释。
（1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！”（　　）
A．整齐；井井有条。 B．端正；漂亮。 C．齐全；完备。
（2）探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（　　）
A．反正（表示肯定）。
B．纵横交错。
C．跟地面平行、垂直。
5．众人放风筝的起因是（　　）。
A．丫头们看到一个大风筝挂在树上了
B．众人在黛玉吟诗时想起了放风筝
C．黛玉想要放晦气，就让大家去放风筝
6．下面对《红楼春趣》的解说和判断有误的一项是（　　）。
A．本文细致的描写了每个人物的语言和神态
B．本文主要写了众人在园中放风筝的情形
C．故事主要发生在冬季
7．写出下面句子的描写方法。
（1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”　 　
（2）这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。　 　
8．文学常识填空。
《红楼梦》的作者是　 　。这本书被誉为“　 　”。全书以　 　的爱情悲剧为线索，以　 　为背景，着重描述了贾府　 　的过程，真实而艺术地反映了我国封建社会　 　的历史趋势。歌颂了主人公的　 　精神。本文讲述的是　 　的故事。
二、阅读理解
9．课内阅读。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
（1）宝琴的风筝是　 　，宝钗的风筝是　 　，宝玉的风筝是　 　。
（2）黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是　 　。
（3）众人说黛玉放飞风筝的寓意是　 　。
（4）用横线画出铰断籰子线后风筝的状态。
（5）用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。
课外阅读。
我们跟着月亮走吧
那年我12岁。那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款……这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？
“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。”
那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。
乌云一层一层压过来，有些让人室息。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容。黑蘑菇总有散开的时候。并催促我说，快，咱就一直跟着月亮走。
人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
跟着月亮走吧。
10．文章写了哪几件事？请简要概括。
11．在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。
12．短文塑造了一个　 　的母亲的形象。
13．读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。
三、综合表达
14．下面这些描写分别对应哪个人物 连一连。
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。 薛宝钗
粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 晴雯
罕言寡语，人谓藏愚;安分随时，自云守拙。 林黛玉
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 王熙凤
寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。 贾宝玉
15．阅读短文，回答问题。
丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所，你的车子没有准确地停进画定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才很欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。
（1）写出下列词语的反义词。
准确——　 　
安静——　 　 开放——　 　
（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。
毫不相干：　 　
欣然：　 　
（3）丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？
（4）你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。
（5）你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。
（6）给文章加个合适的题目吧！
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．（1）B
（2）A
5．A
6．C
7．（1）语言描写
（2）动作描写
8．曹雪芹；我国封建社会的百科全书；贾宝玉、林黛玉；贾、史、王、薛四大家族；由盛到衰；走向衰亡；叛逆；宝玉、黛玉等在大观园里放风筝
9．（1）一个大蝙蝠；一连七个大雁；一个美人儿
（2）顶线不好
（3）放晦气，把黛玉的病根儿都放了去
（4）那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。
（5）略。
10．母亲在月光下教育哥哥；我和母亲在月光下给父亲送饭。
11．一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
把月光比作利剑，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云的力量，烘托出母亲乐观的心态。
12．乐观、坚强、有骨气
13．面对生活中的挫折、困难，要正直、乐观、坚强，要勇敢地闯过去。
14．
15．（1）错误；热闹；封闭
（2）一点关系也没有；快乐喜欢的样子
（3）停车、钓鱼、修房子
（4）略
（5）略
（6）爱“管闲事”的丹麦人