【单元质量检测卷】苏教版数学六年级下册第一单元【 扇形统计图】
一、单选题
1．（2015六下·武城期中）用统计图绘制我国五大名山主峰海拔高度情况，绘制（ ）统计图最好．
A．折线 B．条形 C．扇形
2．太阳主要是由75%的氢和25%的氦组成的。下面（ ）能正确地表示这个信息。
A． B． C． D．
3．（2021·盐田）要表示某班某次测试成绩各分数段人数占全班人数的百分比情况，选用统计图（ ）比较合适。
A．条形 B．扇形 C．折线 D．都可以
4．（ ）统计图最能反映一个城市一年四季气温的变化情况。
A．折线 B．条形 C．扇形 D．复式条形
5．（2020六上·济源期末）下图是一个花坛中三种花种植面积扇形统计图。把这三种花种植面积绘制成条形统计图，可能是（ ）。
A． B．
C． D．
6．（2020·阜宁）圆形花坛内种了三种花（如图），用象形表示各种花占地面积的关系应该是（ ）
A． B． C． D．
7．六（1）班在“六一”儿童节前要评选一名区雏鹰队员，采取一名学生只投一票的方式进行评选，投票结果如下：
姓名 杨洋 郑益 刘强 王华
票数/张 24 12 8 4
下图（ ）能表示这个投票结果．
A． B． C．
8．乐乐家5月份购买大米27千克。请根据下面的统计图算出5月份一共购买多少千克的粮食。下面的算式正确的是（ ）
A．27÷22% B．27÷8% C．27÷45%
9．如图是甲﹑乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统计图，下列对两户家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中正确的是（ ）
A．甲户比乙户大 B．乙户比甲户大
C．甲﹑乙两户一样大 D．无法确定哪一户大
10．在一个40名学生的班级中选举班长，选举结果是：
小李 小赵 小邓 小何
20票 10票 6票 4票
下列哪一个圆圈图显示了这些结果？（ ）
A． B． C．
二、判断题
11．扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量。
12．（2019六上·宜丰期末）扇形统计图最大的优点是能表示各部分数量与总数的关系。（ ）
13．（2019六上·保定期末）如图是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图，我们可以说甲班的男生一定比乙班的男生人数多．（ ）
14．要表示几年来工业总产值增减变化情况，应选择条形统计图比较合适。
15．（2019·海珠模拟）根据统计图进行比较、判断时要统一单位．（
）
三、填空题
16．下面是某校六年级男生喜爱球类运动的情况统计图．
根据图中信息填空．
（1）喜欢 的人数最少
（2）喜欢乒乓球的人有35人，六年级男生有 人．
（3）喜欢排球的人有 人．
（4）喜欢篮球的大约占 ％，喜欢足球的大约占 ％．
（5）学校准备举办一次球类运动的比赛，报名参加 比赛的人数可能最多．
17．希望小学六年级有200名考生，综合素质评价“运动与健康”方面的等级统计如图所示，回答下列问题：
（1）综合素质为D的占 %。
（2）综合素质为A的有 人。
（3）综合素质为C的比综合素质为B的少 人。
18．下图是六年级学生参加兴趣小组情况统计图，已知六年级400人参加兴趣小组。且每人只参加一项，那么音乐组比美术组多 人。
四、解答题
19．下面是明明一天的活动情况统计图．
算出明明各种活动占用的时间．
20．下面分别是五、六年级参加各类兴趣小组情况的统计图．
根据这两个图，小芳认为六年级参加艺术活动的同学比五年级的多．你同意她的看法吗？为什么？
21．根据医学分析，一个体重60千克的人，体内含有蛋白质11千克、脂肪9千克、水36千克、其他物质4千克．用扇形统计图表示人体内各物质的含量．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】解：由分析知：用统计图绘制我国五大名山主峰海拔高度情况，绘制条形统计图最好；
故选：B．
【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；本题是绘制我国五大名山主峰海拔高度情况，目的是看出各大山的海拔的高度，绘制条形统计图最好；进而得出结论．
2．【答案】C
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】太阳主要是由75%的氢和25%的氦组成的，下图能正确地表示这个信息；
故答案为：C.
【分析】把太阳的主要成分的含量看作单位“1”，用整个圆的面积来表示，太阳主要是由75%的氢和25%的氦组成的，也就是氢占，氦占，很容易看出用哪个扇形统计图能正确地表示这个信息，据此解答.
3．【答案】B
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】解：要表示某班某次测试成绩各分数段人数占全班人数的百分比情况，选用扇形统计图比较合适。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
4．【答案】A
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】要想体现一个地区的气温变化情况，最好选择折线统计图；
故答案为：A．
【分析】情况选择即可．
5．【答案】D
【知识点】从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】解：迎春花占50%，菊花和月季各占25%；所以制成的条形统计图可能是D。
故答案为：D。
【分析】根据表示三种花种植面积是扇形统计图判断各自占总面积的百分率，然后选择制成的条形统计图即可。
6．【答案】D
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】观察可知，菊花的面积+月季花的面积=迎春花的面积，能表示各种花占地面积。
故答案为：D。
【分析】根据扇形统计图可知，把这三种花占地的总面积看作单位“1”，那么迎春花占了总数的一半，就是50%，菊花和月季花占地面积相同，各占25%，所以在条形统计图中，菊花与月季花的条形图应该同样高并且高度应该是迎春花条形图的一半，据此解答。
7．【答案】A
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：24+12+8+4=48，
24÷48= ，
12÷48= ，
4÷48= ，
8÷48= ，
只有A答案能表示出投票结果；
故选：A．
【分析】根据统计表中给出的数据，算出他们各自所占总票数的百分比，即可选择出正确答案．此题考查了扇形统计图特点的灵活应用．
8．【答案】C
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】用分量的数据除以它对应的百分比等于总数。
9．【答案】B
【知识点】从单式条形统计图获取信息；从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】解：甲户教育支出占全年总支出的百分比：1200÷（1200×2+2000+1600）=20%，
乙户教育支出占全年总支出的百分比是：25%，
因为25%＞20%，所以乙户比甲户大；
故选：B．
【分析】根据条形统计图求出甲户教育支出占全年总支出的百分比，再结合扇形统计图中的乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%，进行比较即可．本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．注意此题比较的仅仅是百分比的大小．
10．【答案】A
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】解：小李：20÷40=50%；
小赵：10÷40=25%；
小何：4÷40=10%；
小邓：6÷40=15%；
A、完整的表示出来四人的得票情况；
B、没有正确表示小李和小赵的得票情况；
C、没有正确表示小赵、小何、小邓的得票情况；
故选：A．
【分析】根据表中的数据知道，小李获20票，小赵获10票，小邓获6票，小何获4票，由此分别算出每人获得的票数占总人数的百分之几，即可做出选择．此题主要考查的是如何根据统计表中的数据制作扇形统计图．
11．【答案】正确
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据扇形统计图的特征可知，扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量，据此判断.
12．【答案】正确
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：扇形统计图最大的优点是能表示各部分数量与总数的关系。
故答案为：正确。
【分析】根据扇形统计图的特征作答即可。
13．【答案】错误
【知识点】从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】解：无法判断甲班的男生人数和乙班的男生人数谁多谁少。
故答案为：错误。
【分析】扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数的百分比，但是不能确定总数是多少，也就无法确定其中某一个的量是多少。
14．【答案】错误
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】解：既要表示出数量，又要表示出增减变化情况，应选择折线统计图比较合适.原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系；由此判断即可.
15．【答案】正确
【知识点】统计图、统计表的综合应用
【解析】【解答】 根据统计图进行比较、判断时要统一单位，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了统计图的知识，根据统计图进行比较、判断时要统一单位，然后才能进行对比。
16．【答案】（1）乒乓球
（2）250
（3）60
（4）28；34
（5）足球
【知识点】从扇形统计图获取信息；百分数的应用--运用除法求总量
【解析】【解答】（1）观察图中扇形的大小可知，喜欢乒乓球的人数最少；
（2）35÷14%=250（人）；
（3）250×24%=60（人）；
（4）观察扇形统计图可知，喜欢篮球的大约占28％，喜欢足球的大约占34％；
（5）34%＞28%＞24%＞14%，报名参加足球的比赛的人数可能最多.
故答案为：（1）乒乓球；（2）250；（3）60；（4）28，34；（5）足球.
【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系，根据扇形的大小可以判断数量的多少，据此解答.
17．【答案】（1）10
（2）90
（3）10
【知识点】统计图、统计表的综合应用
【解析】【解答】解：(1)1-20%-45%-25%=10%；
(2)200×45%=90(人)
(3)200×(25%-20%)
=200×5%
=10(人)
故答案为：10；90；10
【分析】(1)用1减去已知三类占的百分率即可求出D占的百分率；(2)用总人数乘A占的百分率即可求出A的人数；(3)用总人数乘C比B少的百分率即可求出少的人数.
18．【答案】60
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】美术组所占的百分比是：1－20%－31%－32%＝17%。音乐组比美术组多：400×（32%－17%）＝60人。
19．【答案】解：24×41%=9.84(时)；24×33%=7.92(时)；24×8%=1.92(时)；24×14%=3.36(时)；24×4%=0.96(时)
答：睡觉9.84时，在校学习7.92时，写作业1.92时，玩3.36时，其他0.96时；
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】一天共有24小时，用一天的小时数分别乘各种活动占总时间的百分率即可求出各种时间所用的时间.
20．【答案】解：不同意，因为不知道各班的总人数，所以不能比较两班参加艺术活动的人数.
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】42%＜48%只能说明六年级参加艺术活动的人数占本班总人数的百分率比较高，但是并不能计算出每个班参加艺术活动的人数.
21．【答案】解：如图所示
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】绘制扇形统计图的方法是：1、计算各部分在总体中所占的百分比；2、计算各个扇形的圆心角的度数，用360°×该部分占总体的百分比；3、在圆中依次作出上面的扇形，并标出百分比，据此作图.
1 / 1【单元质量检测卷】苏教版数学六年级下册第一单元【 扇形统计图】
一、单选题
1．（2015六下·武城期中）用统计图绘制我国五大名山主峰海拔高度情况，绘制（ ）统计图最好．
A．折线 B．条形 C．扇形
【答案】B
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】解：由分析知：用统计图绘制我国五大名山主峰海拔高度情况，绘制条形统计图最好；
故选：B．
【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；本题是绘制我国五大名山主峰海拔高度情况，目的是看出各大山的海拔的高度，绘制条形统计图最好；进而得出结论．
2．太阳主要是由75%的氢和25%的氦组成的。下面（ ）能正确地表示这个信息。
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】太阳主要是由75%的氢和25%的氦组成的，下图能正确地表示这个信息；
故答案为：C.
【分析】把太阳的主要成分的含量看作单位“1”，用整个圆的面积来表示，太阳主要是由75%的氢和25%的氦组成的，也就是氢占，氦占，很容易看出用哪个扇形统计图能正确地表示这个信息，据此解答.
3．（2021·盐田）要表示某班某次测试成绩各分数段人数占全班人数的百分比情况，选用统计图（ ）比较合适。
A．条形 B．扇形 C．折线 D．都可以
【答案】B
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】解：要表示某班某次测试成绩各分数段人数占全班人数的百分比情况，选用扇形统计图比较合适。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
4．（ ）统计图最能反映一个城市一年四季气温的变化情况。
A．折线 B．条形 C．扇形 D．复式条形
【答案】A
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】要想体现一个地区的气温变化情况，最好选择折线统计图；
故答案为：A．
【分析】情况选择即可．
5．（2020六上·济源期末）下图是一个花坛中三种花种植面积扇形统计图。把这三种花种植面积绘制成条形统计图，可能是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】解：迎春花占50%，菊花和月季各占25%；所以制成的条形统计图可能是D。
故答案为：D。
【分析】根据表示三种花种植面积是扇形统计图判断各自占总面积的百分率，然后选择制成的条形统计图即可。
6．（2020·阜宁）圆形花坛内种了三种花（如图），用象形表示各种花占地面积的关系应该是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】观察可知，菊花的面积+月季花的面积=迎春花的面积，能表示各种花占地面积。
故答案为：D。
【分析】根据扇形统计图可知，把这三种花占地的总面积看作单位“1”，那么迎春花占了总数的一半，就是50%，菊花和月季花占地面积相同，各占25%，所以在条形统计图中，菊花与月季花的条形图应该同样高并且高度应该是迎春花条形图的一半，据此解答。
7．六（1）班在“六一”儿童节前要评选一名区雏鹰队员，采取一名学生只投一票的方式进行评选，投票结果如下：
姓名 杨洋 郑益 刘强 王华
票数/张 24 12 8 4
下图（ ）能表示这个投票结果．
A． B． C．
【答案】A
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：24+12+8+4=48，
24÷48= ，
12÷48= ，
4÷48= ，
8÷48= ，
只有A答案能表示出投票结果；
故选：A．
【分析】根据统计表中给出的数据，算出他们各自所占总票数的百分比，即可选择出正确答案．此题考查了扇形统计图特点的灵活应用．
8．乐乐家5月份购买大米27千克。请根据下面的统计图算出5月份一共购买多少千克的粮食。下面的算式正确的是（ ）
A．27÷22% B．27÷8% C．27÷45%
【答案】C
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】用分量的数据除以它对应的百分比等于总数。
9．如图是甲﹑乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统计图，下列对两户家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中正确的是（ ）
A．甲户比乙户大 B．乙户比甲户大
C．甲﹑乙两户一样大 D．无法确定哪一户大
【答案】B
【知识点】从单式条形统计图获取信息；从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】解：甲户教育支出占全年总支出的百分比：1200÷（1200×2+2000+1600）=20%，
乙户教育支出占全年总支出的百分比是：25%，
因为25%＞20%，所以乙户比甲户大；
故选：B．
【分析】根据条形统计图求出甲户教育支出占全年总支出的百分比，再结合扇形统计图中的乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%，进行比较即可．本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．注意此题比较的仅仅是百分比的大小．
10．在一个40名学生的班级中选举班长，选举结果是：
小李 小赵 小邓 小何
20票 10票 6票 4票
下列哪一个圆圈图显示了这些结果？（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】解：小李：20÷40=50%；
小赵：10÷40=25%；
小何：4÷40=10%；
小邓：6÷40=15%；
A、完整的表示出来四人的得票情况；
B、没有正确表示小李和小赵的得票情况；
C、没有正确表示小赵、小何、小邓的得票情况；
故选：A．
【分析】根据表中的数据知道，小李获20票，小赵获10票，小邓获6票，小何获4票，由此分别算出每人获得的票数占总人数的百分之几，即可做出选择．此题主要考查的是如何根据统计表中的数据制作扇形统计图．
二、判断题
11．扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量。
【答案】正确
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据扇形统计图的特征可知，扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量，据此判断.
12．（2019六上·宜丰期末）扇形统计图最大的优点是能表示各部分数量与总数的关系。（ ）
【答案】正确
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：扇形统计图最大的优点是能表示各部分数量与总数的关系。
故答案为：正确。
【分析】根据扇形统计图的特征作答即可。
13．（2019六上·保定期末）如图是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图，我们可以说甲班的男生一定比乙班的男生人数多．（ ）
【答案】错误
【知识点】从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】解：无法判断甲班的男生人数和乙班的男生人数谁多谁少。
故答案为：错误。
【分析】扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数的百分比，但是不能确定总数是多少，也就无法确定其中某一个的量是多少。
14．要表示几年来工业总产值增减变化情况，应选择条形统计图比较合适。
【答案】错误
【知识点】统计图的选择
【解析】【解答】解：既要表示出数量，又要表示出增减变化情况，应选择折线统计图比较合适.原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系；由此判断即可.
15．（2019·海珠模拟）根据统计图进行比较、判断时要统一单位．（
）
【答案】正确
【知识点】统计图、统计表的综合应用
【解析】【解答】 根据统计图进行比较、判断时要统一单位，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了统计图的知识，根据统计图进行比较、判断时要统一单位，然后才能进行对比。
三、填空题
16．下面是某校六年级男生喜爱球类运动的情况统计图．
根据图中信息填空．
（1）喜欢 的人数最少
（2）喜欢乒乓球的人有35人，六年级男生有 人．
（3）喜欢排球的人有 人．
（4）喜欢篮球的大约占 ％，喜欢足球的大约占 ％．
（5）学校准备举办一次球类运动的比赛，报名参加 比赛的人数可能最多．
【答案】（1）乒乓球
（2）250
（3）60
（4）28；34
（5）足球
【知识点】从扇形统计图获取信息；百分数的应用--运用除法求总量
【解析】【解答】（1）观察图中扇形的大小可知，喜欢乒乓球的人数最少；
（2）35÷14%=250（人）；
（3）250×24%=60（人）；
（4）观察扇形统计图可知，喜欢篮球的大约占28％，喜欢足球的大约占34％；
（5）34%＞28%＞24%＞14%，报名参加足球的比赛的人数可能最多.
故答案为：（1）乒乓球；（2）250；（3）60；（4）28，34；（5）足球.
【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系，根据扇形的大小可以判断数量的多少，据此解答.
17．希望小学六年级有200名考生，综合素质评价“运动与健康”方面的等级统计如图所示，回答下列问题：
（1）综合素质为D的占 %。
（2）综合素质为A的有 人。
（3）综合素质为C的比综合素质为B的少 人。
【答案】（1）10
（2）90
（3）10
【知识点】统计图、统计表的综合应用
【解析】【解答】解：(1)1-20%-45%-25%=10%；
(2)200×45%=90(人)
(3)200×(25%-20%)
=200×5%
=10(人)
故答案为：10；90；10
【分析】(1)用1减去已知三类占的百分率即可求出D占的百分率；(2)用总人数乘A占的百分率即可求出A的人数；(3)用总人数乘C比B少的百分率即可求出少的人数.
18．下图是六年级学生参加兴趣小组情况统计图，已知六年级400人参加兴趣小组。且每人只参加一项，那么音乐组比美术组多 人。
【答案】60
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】美术组所占的百分比是：1－20%－31%－32%＝17%。音乐组比美术组多：400×（32%－17%）＝60人。
四、解答题
19．下面是明明一天的活动情况统计图．
算出明明各种活动占用的时间．
【答案】解：24×41%=9.84(时)；24×33%=7.92(时)；24×8%=1.92(时)；24×14%=3.36(时)；24×4%=0.96(时)
答：睡觉9.84时，在校学习7.92时，写作业1.92时，玩3.36时，其他0.96时；
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】一天共有24小时，用一天的小时数分别乘各种活动占总时间的百分率即可求出各种时间所用的时间.
20．下面分别是五、六年级参加各类兴趣小组情况的统计图．
根据这两个图，小芳认为六年级参加艺术活动的同学比五年级的多．你同意她的看法吗？为什么？
【答案】解：不同意，因为不知道各班的总人数，所以不能比较两班参加艺术活动的人数.
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】42%＜48%只能说明六年级参加艺术活动的人数占本班总人数的百分率比较高，但是并不能计算出每个班参加艺术活动的人数.
21．根据医学分析，一个体重60千克的人，体内含有蛋白质11千克、脂肪9千克、水36千克、其他物质4千克．用扇形统计图表示人体内各物质的含量．
【答案】解：如图所示
【知识点】扇形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】绘制扇形统计图的方法是：1、计算各部分在总体中所占的百分比；2、计算各个扇形的圆心角的度数，用360°×该部分占总体的百分比；3、在圆中依次作出上面的扇形，并标出百分比，据此作图.
1 / 1
