人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 445.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-17 20:28:02 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案）
一、填空题（每空1分，共14分）
1．注射器针头做得很尖，其目的是 （填“增大”或“减小”）压强；蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中，它受到海水的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
2．物理知识在生产和生活中有着广泛的应用：如三峡船闸是利用 的原理；书包带做得宽宽的，是为了减少 ；拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是根据 规律．
3．如图所示，在水平桌面上放置两个完全相同的瓶子，瓶内分别装有质量相同的不同液体，液面等高。甲瓶对桌面的压强为p1，瓶内液体对瓶底的压强为p1′；乙瓶对桌面的压强为p2，瓶内液体对瓶盖的压强为p2′；则p1 p2，p1′ p2′（两空均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
4．如图，甲、乙两容器中处于同一水平面的M、N两处受液体的压强是相等的，则甲容器底受液体的压强p甲和乙容器底所受液体的压强p乙之间的关系是p甲 p乙；两容器中液体密度的关系是ρ甲 ρ乙。（选填“＞”“＜”“＝”）
5．水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体。小明先将微小压强计U形管的两液面调到 ， 他再把同一支压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度处，观察U形管中两次液面的高度差， 如图所示。由此可知， 液体的密度较大。（选填“甲”或“乙”）
6．如图所示，甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等．甲、乙、丙对地面压力最大的是 ；密度最大的是 ．如果在三个正方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个正方体对水平地面的压强最大的是 ．（均选填“甲”、“乙”或“丙”）
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7.在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时会觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是（ ）
A．软木塞受潮膨胀
B．瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住
C．瓶口因温度降低而收缩变小
D．瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧
8.如图所示，下面小实验中证明大气压存在的是（ ）
A． 将胶头滴管的胶头里的空气挤走后再松开，液体会进入滴管
B． 沿着不同的方向用力捏玻璃瓶（椭圆形），观察细管中水面高度的变化
C． 装有液体的玻璃管，侧壁的橡皮膜往外凸起
D． 海绵被放有砝码的小桌压陷得较深
9.下列有关压强知识的说法正确的是（ ）
A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强
B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值
C．随着大气压的减小，水的沸点会升高
D．破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积减小了压强
10.如图所示，利用海绵、小桌、砝码探究“影响压力作用效果的实验”。通过对比能够解释“骆驼为什么会有宽大的脚掌”这一现象的是：（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙
C．甲与丙 D．甲、乙、丙都需要
11.如图所示为托里拆利实验的情景，要使管内、外水银面高度差h变小，以下操作可行的是（ ）
A．将玻璃管稍微倾斜放置 B．将玻璃管稍微向上提升
C．换用更粗的玻璃管做实验 D．将装置到山顶上做实验
12.一个鱼缸用隔板隔开两半，分别装入体积相等的淡水和海水（ρ淡水=1g/cm3，ρ海水=1.1g/cm3），且两边水面相平，则（ ）
A．a、b点的压强相等 B．装入水的质量相等
C．装入海水的质量较小 D．a点的压强较大
13.第24届冬奥会将于2022年在北京——张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法正确的是（ ）
A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的
B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压强
C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
14.如图所示，是小乐同学用水银来测量大气压强值的实验，下列判断正确的是（ ）
A．此时的大气压是 760mm 高水银柱所产生的压强
B．将玻璃管稍微倾斜，则玻璃管里的水银柱长度将不变
C．若将此装置从山下带到山上，则管内外水银面的高度差将减小
D．若将玻璃管换成更细的，管内外水银面的高度差将不变
三、画图题（每题2分，共4分）
15.请在图中画出不倒翁所受的重力和对地面的压力的示意图。
16.如图，木块A在斜面B上静止，请作出A所受的重力G和斜面所受压力F的示意图。
四、实验探究题（每空1分，共18分）
17.小梁同学用实验测量某地大气压的值。她在长约
1 米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。
（1）已知水银的密度为 13.6×103kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为 Pa。
（2）如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将 她测量的值。（选填“大于”或“小于”）
（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降。如果你来测量，且能够测出，
则玻璃管长度 。（选填“必须大于 10m”或“可以小于 10m”）
18.同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作。
（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是____(选填字母)；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（2）正确操作后，分析乙 丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ，因此拦河大坝要做成 的形状(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)；
（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论 她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当 (选填“上移”或“下移”)；
（4）红红用丁装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有 (多选)；
A．右侧待测液体到容器底的深度h1
B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2
C．左侧水到容器底的深度h3
D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4
根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为 (用题中字母和表示)
19.（1）在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：
甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系。要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （填“有关”或“无关”）。要探究压强与液体密度的关系，应选用 两个图进行对比。在以上实验探究过程中主要采用了两种研究方法是转换法和 法。
（2）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。比较甲、丙两图所示实验，能够得到的结论是 。若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较 两图所示实验。小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
五、计算题（每题9分，共18分）
20.随着人们生活水平的不断提高，汽车已经走进我们的家庭，小龙家最近也买了一辆轿车，该车车身质量为1800kg，车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2，“五·一”期间，小龙一家到丽江自驾游，车内小龙一家及随身物品的总重量为2000N。(g=10N/kg）
求：
（1）汽车重力。
（2）此时车静止时对地面的压强。
21.某公园要铸造一尊铜像，先用木材制成一尊跟铜像一样大小的木模。现测得木模的质量为63kg。（ρ木＝0.7×103kg/m3，ρ铜＝8.9×103kg/m3，g＝10N/kg）
（1）求木模的体积是多少m3？
（2）需要多少千克的铜才能铸造成此铜像？
（3）求此铜像的重力。
答案
1.增大；变大
2.连通器；压强；液体内部压强随深度的增加而增大
3.<；<
4.＜；＜
5.相平；乙
6.甲；丙；丙
7.D8.A9.B10.B11.D12.D13.B,C14.C,D
15.解：如图所示：
16.解：如图所示：
17.（1）9.3296×104 （2）大于 （3）可以小于 10m
18.（1）B （2）增大；上窄下宽 （3）上移 （4）BD；
19.（1）深度；无关；乙、丙；控制变量
（2）泡沫的凹陷程度；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；甲、乙；没有控制压力大小不变
20.（1）汽车的重力为：G车=m车g=1800kg×10N/kg=1.8×104N.
（2）车对地面的压力等于车和车上物体总重：F=G总=1.8×104N+2000N=2×104N；
小车与地面的接触面积为：S=4.0×10-2m2，
则车对地面的压强：；
21.（1）解：由ρ＝ 可得，木模的体积：
V木＝ ＝ ＝9×10﹣2m3
答：木模的体积是9×10﹣2m3。
（2）解：由题知，铜像和木模的体积相等，即V铜像＝V木＝9×10﹣2m3，
所以，铸造成此铜像需要铜的质量：
m铜＝ρ铜V铜像＝8.9×103kg/m3×9×10﹣2m3＝801kg
答：需要801kg的铜才能铸造成此铜像。
（3）解：此铜像的重力：
G铜＝m铜g＝801kg×10N/kg＝8010N
答：此铜像的重力8010N。
一、填空题（每空1分，共14分）
1．注射器针头做得很尖，其目的是 （填“增大”或“减小”）压强；蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中，它受到海水的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
2．物理知识在生产和生活中有着广泛的应用：如三峡船闸是利用 的原理；书包带做得宽宽的，是为了减少 ；拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是根据 规律．
3．如图所示，在水平桌面上放置两个完全相同的瓶子，瓶内分别装有质量相同的不同液体，液面等高。甲瓶对桌面的压强为p1，瓶内液体对瓶底的压强为p1′；乙瓶对桌面的压强为p2，瓶内液体对瓶盖的压强为p2′；则p1 p2，p1′ p2′（两空均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
4．如图，甲、乙两容器中处于同一水平面的M、N两处受液体的压强是相等的，则甲容器底受液体的压强p甲和乙容器底所受液体的压强p乙之间的关系是p甲 p乙；两容器中液体密度的关系是ρ甲 ρ乙。（选填“＞”“＜”“＝”）
5．水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体。小明先将微小压强计U形管的两液面调到 ， 他再把同一支压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度处，观察U形管中两次液面的高度差， 如图所示。由此可知， 液体的密度较大。（选填“甲”或“乙”）
6．如图所示，甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等．甲、乙、丙对地面压力最大的是 ；密度最大的是 ．如果在三个正方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个正方体对水平地面的压强最大的是 ．（均选填“甲”、“乙”或“丙”）
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7.在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时会觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是（ ）
A．软木塞受潮膨胀
B．瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住
C．瓶口因温度降低而收缩变小
D．瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧
8.如图所示，下面小实验中证明大气压存在的是（ ）
A． 将胶头滴管的胶头里的空气挤走后再松开，液体会进入滴管
B． 沿着不同的方向用力捏玻璃瓶（椭圆形），观察细管中水面高度的变化
C． 装有液体的玻璃管，侧壁的橡皮膜往外凸起
D． 海绵被放有砝码的小桌压陷得较深
9.下列有关压强知识的说法正确的是（ ）
A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强
B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值
C．随着大气压的减小，水的沸点会升高
D．破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积减小了压强
10.如图所示，利用海绵、小桌、砝码探究“影响压力作用效果的实验”。通过对比能够解释“骆驼为什么会有宽大的脚掌”这一现象的是：（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙
C．甲与丙 D．甲、乙、丙都需要
11.如图所示为托里拆利实验的情景，要使管内、外水银面高度差h变小，以下操作可行的是（ ）
A．将玻璃管稍微倾斜放置 B．将玻璃管稍微向上提升
C．换用更粗的玻璃管做实验 D．将装置到山顶上做实验
12.一个鱼缸用隔板隔开两半，分别装入体积相等的淡水和海水（ρ淡水=1g/cm3，ρ海水=1.1g/cm3），且两边水面相平，则（ ）
A．a、b点的压强相等 B．装入水的质量相等
C．装入海水的质量较小 D．a点的压强较大
13.第24届冬奥会将于2022年在北京——张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法正确的是（ ）
A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的
B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压强
C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
14.如图所示，是小乐同学用水银来测量大气压强值的实验，下列判断正确的是（ ）
A．此时的大气压是 760mm 高水银柱所产生的压强
B．将玻璃管稍微倾斜，则玻璃管里的水银柱长度将不变
C．若将此装置从山下带到山上，则管内外水银面的高度差将减小
D．若将玻璃管换成更细的，管内外水银面的高度差将不变
三、画图题（每题2分，共4分）
15.请在图中画出不倒翁所受的重力和对地面的压力的示意图。
16.如图，木块A在斜面B上静止，请作出A所受的重力G和斜面所受压力F的示意图。
四、实验探究题（每空1分，共18分）
17.小梁同学用实验测量某地大气压的值。她在长约
1 米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。
（1）已知水银的密度为 13.6×103kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为 Pa。
（2）如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将 她测量的值。（选填“大于”或“小于”）
（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降。如果你来测量，且能够测出，
则玻璃管长度 。（选填“必须大于 10m”或“可以小于 10m”）
18.同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作。
（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是____(选填字母)；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（2）正确操作后，分析乙 丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ，因此拦河大坝要做成 的形状(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)；
（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论 她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当 (选填“上移”或“下移”)；
（4）红红用丁装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有 (多选)；
A．右侧待测液体到容器底的深度h1
B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2
C．左侧水到容器底的深度h3
D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4
根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为 (用题中字母和表示)
19.（1）在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：
甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系。要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （填“有关”或“无关”）。要探究压强与液体密度的关系，应选用 两个图进行对比。在以上实验探究过程中主要采用了两种研究方法是转换法和 法。
（2）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。比较甲、丙两图所示实验，能够得到的结论是 。若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较 两图所示实验。小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
五、计算题（每题9分，共18分）
20.随着人们生活水平的不断提高，汽车已经走进我们的家庭，小龙家最近也买了一辆轿车，该车车身质量为1800kg，车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2，“五·一”期间，小龙一家到丽江自驾游，车内小龙一家及随身物品的总重量为2000N。(g=10N/kg）
求：
（1）汽车重力。
（2）此时车静止时对地面的压强。
21.某公园要铸造一尊铜像，先用木材制成一尊跟铜像一样大小的木模。现测得木模的质量为63kg。（ρ木＝0.7×103kg/m3，ρ铜＝8.9×103kg/m3，g＝10N/kg）
（1）求木模的体积是多少m3？
（2）需要多少千克的铜才能铸造成此铜像？
（3）求此铜像的重力。
答案
1.增大；变大
2.连通器；压强；液体内部压强随深度的增加而增大
3.<；<
4.＜；＜
5.相平；乙
6.甲；丙；丙
7.D8.A9.B10.B11.D12.D13.B,C14.C,D
15.解：如图所示：
16.解：如图所示：
17.（1）9.3296×104 （2）大于 （3）可以小于 10m
18.（1）B （2）增大；上窄下宽 （3）上移 （4）BD；
19.（1）深度；无关；乙、丙；控制变量
（2）泡沫的凹陷程度；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；甲、乙；没有控制压力大小不变
20.（1）汽车的重力为：G车=m车g=1800kg×10N/kg=1.8×104N.
（2）车对地面的压力等于车和车上物体总重：F=G总=1.8×104N+2000N=2×104N；
小车与地面的接触面积为：S=4.0×10-2m2，
则车对地面的压强：；
21.（1）解：由ρ＝ 可得，木模的体积：
V木＝ ＝ ＝9×10﹣2m3
答：木模的体积是9×10﹣2m3。
（2）解：由题知，铜像和木模的体积相等，即V铜像＝V木＝9×10﹣2m3，
所以，铸造成此铜像需要铜的质量：
m铜＝ρ铜V铜像＝8.9×103kg/m3×9×10﹣2m3＝801kg
答：需要801kg的铜才能铸造成此铜像。
（3）解：此铜像的重力：
G铜＝m铜g＝801kg×10N/kg＝8010N
答：此铜像的重力8010N。