Unit 11 How was your school trip 第1课时Section A(1a－1c)教案

Unit 11　How was your school trip
第1课时　Section A(1a－1c)
【学习目标】
类别 学习重点
重点单词 milk，cow，horse，feed，farmer，quite
重点短语 milk a cow，ride a horse，feed chickens，quite a lot (of…)
重点句式 1.—Did you ride a horse —No，I didn't.But I milked a cow. 2．—Did Carol take any photos —Yes，she did.
【课堂导学】
Step 1 情景导入
Teacher：We had a school trip last week. Did you have a good time How was your school trip
Students : Not bad/Pretty good/Great/Terrible.
Teacher ：Did you take any photos？Did you feed chickens？What did you do Please tell us what you did. Do you want to know what Carol did
环节说明：以上周的校游为话题，引出一般过去时态，简洁明了，直奔主题。
Step 2完成教材1a～1c的任务
1．认真观察图片，将图片和1a中所给的短语匹配。集体核对答案，完成1a。(2分钟)
2．教师领读1a中的词组，学生跟读并且识记，然后两人一组互相提问。以小组为单位总结动词过去 式的构成规则，教师补充点拨。(5分钟)
3．大声朗读图片中的小对话，提前感知听力内容。(2分钟)
4．认真听录音，圈出Carol在校游时所做的事情，集体核对答案，完成1b的听力任务。(3分钟)
5．练习1c中的对话，并请学生表演。(2分钟)
6．模仿1c中的对话，利用1a中的图片信息，两人一组来谈论Carol在校游时所做的事情，邀请几组学生来表演对话。(4分钟)
参考案例：
A：Did Carol take any photos B：Yes，she did. /No，she didn’t.
7．小结训练。(4分钟)
(1)— What did Sam do on the farm
—He __B__chickens.
A．feeds　　 　　B．fed　　 　 　C．grows　 　　　D．grow
(2)—____C__you ________to the zoo last Sunday
—No，I didn't.
A．Do；go B．Are；going C．Did；go D．Did；going
(3)—How __B__your weekend
—It________great.But I________tired now.
A．is；was；was　 B．was；was；am　
C．is；is；am　　 D．is；is；was
(4)—When __A__your mother ________the room
—Last week.
A．did；clean B．does；clean
C．did；cleaned D．was；clean
环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。小组讨论，充分地发挥了学生自主学习的积极性。
Step 3 问题探究
一般过去时态
(1)我昨天给奶牛挤奶了。
I milked the cow yesterday.
(2)—上周你散步了吗？　—是的，我去散步了。
—Did you go for a walk last week
—Yes，I did.
(3)我昨天没有去打篮球。
I didn’t play basketball yesterday.
【解析】一般过去时常表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态。一般过去时常和表示过去的时间状语连用，如：just now，yesterday，last 等。
一般过去时肯定句：主语＋动词过去式＋其他成分。
一般疑问句：Did＋主语＋动词原形＋其他成分？
肯定回答为：Yes，主语＋ did。
否定回答为：No，主语＋didn’t。
否定句：主语＋ didn’t ＋动词原形＋其他成分。
【教学反思】
本课时通过师生对话的方式引入新课，并通过听、说结合的方式强化本单元语法重点——一般过去时。小组讨论、总结，有利于调动学生的自主性，提高学生的问题探究能力。
【课后练习】
完成对应课时练习。