苏科版物理八年级下册 第六章 第三节、物质的密度 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
三、物质的密度
学习目标
通过探究活动学习应用“比值”的方法探究物质的性质，通过讲解，探究，交流，评价等方式从而建立密度的概念。
知道密度单位的写法、读法及换算，知道密度的计算的公式并会进行简单的计算。
通过小组探究活动体会到自主学习，自我评价，小组间的相互交流，自我反思。
讨论与交流
你能区分体积一样表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块吗？
比较方法：
磁体吸引：能被磁体吸引的为铁块，不能吸引的为塑料块。
放入水中：下沉的为铁块，上浮的塑料块。
撞击硬物：声音清脆的为铁块，声音低沉的为塑料块。
硬物刻画：坚硬的为铁块，相对软一些的为塑料块。
比较质量：重的为铁块，轻的为塑料块。
体积不一样，上面的方法还可行吗？
我来想一想
质量与体积之间的某种关系反映了物质的一种属性。
那么，物体的质量与体积之间有什么关系呢？
已知现象：大头针的数量增大一倍，质量也增大一倍.
我的猜想：
小组讨论
实验设计
1、需要测量哪些物理量？
2、用什么测量工具？
3、测量工具使用的注意事项有哪些？
我是科学家
测2个体积不同的铁块长方体组。
测2个体积不同的木块长方体组。
测2个体积不同的铝块长方体组。
测量的结果记录到下表中。
小组讨论
1、根据实验数据，在误差允许的范围内，质量与体积的比值相等吗？
同种物质组成的物体，其质量与体积比值相等
不同物质组成的物体，其质量与体积的比值是不同的。
归纳总结
可见，质量与体积的比值反映了这种物质特有的性质。物质一样，其质量与体积的比值就一样。物质不一样，其质量与体积的比值一般就不同。这样我们可以根据物质不同属性来区别不同的物质。
你知道还能如何区分我们了吧！
物质的密度
物理学中，质量与体积的比值叫做这种物质的密度。比值越大则密度就越大，比值越小，则密度就越小。
说明：
（1）密度是物质的一种属性。同种物质密度固定不变。
物质的密度
例1：一杯水和一吨水密度相同吗？
例2：一支蜡烛燃烧掉一半后，剩下的一半密度还变？
说明：
（2）密度是物质本身决定，与质量、体积无关。同种物质质量大则说明体积也大。
物质的密度
通常，用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，密度的公式可以写做：
在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米3，那么，密度的单位是千克/米3，读作千克每立方米。
请同学们在课本P10页上，找出水的密度为多少？注意单位
物质的密度
水的密度为：
表示体积为1m3水的质量为1.0×103kg
在日常生活中，如果质量的单位是g，体积的单位是cm3。那么密度的单位就为g/cm3。读作克每立方厘米。
1g/cm3= ___________kg/m3
物质的密度
单位换算：
在单位换算时：将“×103kg/m3”直接换成”g/cm3”
物质的密度
=______g/cm3
=______g/cm3
19.3
0.8
同学们刚才实验时测量的密度值时，单位是什么？请你将单位转换为“kg/m3”,对照着刚才的固体密度表，查一下看看最靠近哪种物质？
密度表的应用
1、鉴别物质。如何鉴定一枚螺母是什么材料制成的？
2、不同物质，密度一般是不同的，但也有相同的。
3、同种物质不同状态下密度也是不一样的。
对照密度表，你还有哪些发现？
巩固练习
1.有一个金属块，质量为237g,体积是30cm3,该金属块的密度是_________kg/m3.判断一下，它可能是________。若将这块金属块切成两半，则其中半块的密度是_________kg/m3.
7.9×103
7.9×103
钢、铁
巩固练习
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密度知识的应用
1.鉴别物质。课本P11，WWW4
m
ρ＝
V
＝
6750kg
0.2m3
＝
33.8×103kg／m3≠ρ金
答：地球上没有密度如此之大的物质。
谢 谢