北师大版五上3.3《探索活动：3的倍数的特征》分层作业

中小学教育资源及组卷应用平台
第3单元 倍数与因数
第3课时 探索活动：3的倍数的特征
基础巩固
1.填一填。
（1）一个数各个数位上的数字之（ ）是（ ）的倍数,这个数就一定是3的倍数。
（2）□23是3的倍数，那么□里最小能填（ ），最大能填（ ）。
（3）要使73是3的倍数,至少要加上（ ）。
（4）同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（ ），最小三位数是（ ）。
2.判断。
（1）39的个位上是9，39是3的倍数，所以79也是3的倍数。 （ ）
（2）个位上是3，6，9的数不一定是3的倍数。 （ ）
（3）3的倍数都是奇数。 （ ）
（4）3的倍数，一定是9的倍数。 （ ）
3.给3的倍数涂上你喜欢的颜色。
4.圈一圈：在下表中先用“○”圈出2的倍数，再用“△”圈出3的倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
既圈上“○”又圈上“△”的数都是（ ）的倍数。
能力提升
在每个数的口里填上一个数字，使这个数是3的倍数。
口5 3口4 6口94 1口0
6.从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数。（每题写出2个）
①组成奇数有：______________________
②组成偶数有：______________________
③组成3的倍数有：______________________
④组成5的倍数有：______________________
⑤组成既是2和5的倍数，又是3的倍数：______________________
拓展思维
7.一箱栀子（数量不超过100个），2个2个的数，3个3个的数，5个5个的数，都余1个，这箱栀子至少有多少个？最多有多少个？
参考答案
1.填一填。
（1）和 3
（2）1 7
（3）2
（4）30 120
2.判断。
（1）×
（2）√
（3）×
（4）×
3.给3的倍数涂上你喜欢的颜色。
4.圈一圈：在下表中先用“○”圈出2的倍数，再用“△”圈出3的倍数。
既圈上“○”又圈上“△”的数都是6的倍数。
5.在每个数的口里填上一个数字，使这个数是3的倍数。
1（或4或7） 1（或4或7） 2（或5或8） 2（或5或8）
6.从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数。（每题写出2个）
①组成奇数有405、645；（答案不唯一）
②组成偶数有540、456；（答案不唯一）
③组成3的倍数有540、405；（答案不唯一）
④组成5的倍数有605，460；（答案不唯一）
⑤组成既是2和5的倍数，又是3的倍650，540。（答案不唯一）
一箱栀子（数量不超过100个），2个2个的数，3个3个的数，5个5个的数，都余1个。这箱栀子至少有多少个？最多有多少个？
100以内2、3、5的倍数有：30，60，90。
30+1=31（个）
30×2+1=61（个）
30×3+1=91（个）
答：这箱栀子至少有31个，最多有91个。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)