花城版 六年级下册 音乐 第3课 歌曲《保卫黄河》教案

歌曲欣赏《保卫黄河》
教学思路：歌曲《保卫黄河》是冼星海作品《黄河大合唱》的第七乐章，也是黄河大合唱中大家最熟悉的一首，在之前的两课时教学中，已经带领同学们聆听了第一乐章《黄河船夫曲》和第四乐章《黄水谣》，也给学生们讲了当时中国处于风雨飘摇中的苦境，引导学生们从时代背景去理解这部音乐，拉近学生因为时代的不同而对这部音乐产生的陌生感和隔阂感。这首曲子情绪激昂，在经过之前六个乐章对黄河的歌颂以及对侵掠者到来后人民生活的变化，流离失所，家破人亡的痛苦陈述后，进入这一乐章祖国大地翻涌起抗日的波澜，发出“保卫家乡，保卫黄河、保卫华北、保卫新中国！”的最强音。歌曲以两声部卡农形式的演唱来表现，从原唱音频可以听到歌曲从最开始的轻声齐唱，到第二段男女声二声部卡农，到第三段三声部卡农，再到最后气势恢宏的齐唱，这种抗日的呼声一浪高过一浪，祖国各地互相响应，誓把敌人赶出国土。学生之前基本上没怎么接触过这种形式的合唱作品，对学生来说应该是很新颖特别。一节课的时间要欣赏要分析了解，是不够时间来学歌曲的，只能以欣赏为主，最后以歌词的卡农式朗读作为体验，歌曲旋律的学习只能留待下一课时解决。所以这节课以欣赏《保卫黄河》和歌词的卡农式朗读为主。
教学目的：1、引导学生欣赏歌曲《保卫黄河》，感受歌曲情绪与中华儿女誓死保卫祖国的决心。
2、通过欣赏歌曲《保卫黄河》认识卡农的合唱形式。
3、通过朗读歌词，感受卡农。
教学重难点：1、在欣赏中感受卡农形式的合唱
2、亲身体验用卡农的方法朗诵歌词
组织教学
导入新课
回忆之前两课欣赏的《黄河船夫曲》和《黄水谣》。
复习齐唱与合唱的区分，到合唱声部的不同类别，引入轮唱。
介绍轮唱，认识轮唱（canon）
欣赏歌曲《保卫黄河》
初赏歌曲《保卫黄河》轮唱部分，感受轮唱
请学生说说所感受到的轮唱。
感受歌词内容。
从《黄河大合唱》之前的六个乐章，来看侵略者到来前百姓安居乐业的美好，和侵略者到来后的凄凉苦境，再到全国各族儿女团结起来反抗侵略者，誓死保卫国土的决心。
再赏歌曲《保卫黄河》完整版
说说一共有几段？每段用什么方式演唱。
分段听赏，感受齐唱，二部轮唱与三部轮唱的不同效果。
学读歌词
齐读歌词
纠正节奏
尝试分段用canon的方式朗读，亲身体会轮唱。
五、小结