第二节_功率导学案
图片预览
文档简介
“高效”课堂教学案 姓名
课题 第二节 功率 课时 1 设计人 张华新
课前 教学目标 一、知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。二、过程与方法1.通过建立功率概念的过程，学习用比较的方法进行物理探究；2.通过讨论，学会物理学中研究问题的方法。三、情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
学生已知或能知道的是：功，有关W=Fs的计算，速度公式的建立方法
精讲点拨：功率的概念，公式的建立
教学重点 理解功率的概念；能用公式P=W/t计算并解答相关的问题。
教学难点 理解功率的概念
教 学 过 程 教师自我调整（学生答题）
导入激趣：做功的多少和做功的快慢是一样的意思吗一、做功快慢的比较——功率1、体重500N的小宇，跑到10m高的楼上用了 5S，则小宇做了 J的功。2、体重500N的小明，走到10m高的楼上用了10S，则小明做了 J的功。3、体重600N的小杰，走到11m高的楼上用了10S。则小杰做了 J的功。上面三道题中，小宇和小明， 做功快，是怎么比较出来的？ 小明和小杰， 做功快，是怎样比较出来的？如何比较小杰和小宇做功快？归纳：（1）物理学中用一新的物理量： 来表示物体做功快慢，（2）它的定义是 。（3）公式:功率= 。功率用符号： 表示， 功用符号： 表示， 时间用符号： 表示。用符号表示公式是 变形公式： ， （4）功的单位是 ，时间的单位是 ，所以功率的单位是 ，为了纪念英国的工程师 ，人们将功率的单位叫做 ，简称 ，符号 。所以: 1 J/S = W。 常见的单位还用 。 1kW= W。利用功率的公式，计算出小杰的功率P= W，小明的功率P= W，小宇的功率P= W。二、功率公式的计算应用例：起重机在10s内沿竖直方向将质量为5000kg的货物匀速提升1m，起重机提升货物的功率是多少？（g=10N/kg） 当堂检测1.下列说法中正确的是 ( )A.机械做的功越多,它的功率一定大 B.机械做功时间短,它的功率一定大C.机械做功越快,它的功率就越大 D.做相同的功,机械用的时间长,它的功率大2.下列都是功率的单位的是 ( )A. W、J/s B. KW、Pa C. W、N/m D. N/m2、N·m3.一台机器的功率是750W,它表示的意思是 ( )A.这台机器1min做功是750W B.这台机器1min做的功是750JC.这台机器1s做的功是750J D.这台机器1s做的功是750W 4、在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ ） A、3瓦 B、30瓦 C、300瓦 D、3000瓦5.10kw的机器正常工作时,每10秒钟做的功是 ( )A. 10J B. 100J C. 10000J D. 100000J6.计算功率的公式是P=_______,由此公式变形可得计算功的另外一个公式W=_______.此公式中只有功率的单位是______,时间的单位是_______,功的单位才是焦耳。7、某机械在1000s内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率是多少8、武汉市郊的小虎家在春耕生产中，功率为5kW的的拖拉机工作4000s，求拖拉机做的功是多少，如果由功率为0.4kW的耕牛去完成，需要多长时间9、一辆功率为45kW的汽车，以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶3000m，求汽车的牵引力 理解功率的定义功率的单位功率的物理含义用公式P=W/t解答相关的问题W= FSP=W/t = FS/t =Fv
教师课后记（学生课后小结） 1、学生该掌握的知识、技能： 掌握□ 未掌握□2、精讲点拨： 到位□ 未到位□3、本课需改进的方面：
板书设计
§2 功率
物理意义：表示物体做功的快慢
定义: 单位时间内物体所做的功
定义式：
单位：瓦特（W） 1W= 1J/s
功率的计算
1
课题 第二节 功率 课时 1 设计人 张华新
课前 教学目标 一、知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。二、过程与方法1.通过建立功率概念的过程，学习用比较的方法进行物理探究；2.通过讨论，学会物理学中研究问题的方法。三、情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
学生已知或能知道的是：功，有关W=Fs的计算，速度公式的建立方法
精讲点拨：功率的概念，公式的建立
教学重点 理解功率的概念；能用公式P=W/t计算并解答相关的问题。
教学难点 理解功率的概念
教 学 过 程 教师自我调整（学生答题）
导入激趣：做功的多少和做功的快慢是一样的意思吗一、做功快慢的比较——功率1、体重500N的小宇，跑到10m高的楼上用了 5S，则小宇做了 J的功。2、体重500N的小明，走到10m高的楼上用了10S，则小明做了 J的功。3、体重600N的小杰，走到11m高的楼上用了10S。则小杰做了 J的功。上面三道题中，小宇和小明， 做功快，是怎么比较出来的？ 小明和小杰， 做功快，是怎样比较出来的？如何比较小杰和小宇做功快？归纳：（1）物理学中用一新的物理量： 来表示物体做功快慢，（2）它的定义是 。（3）公式:功率= 。功率用符号： 表示， 功用符号： 表示， 时间用符号： 表示。用符号表示公式是 变形公式： ， （4）功的单位是 ，时间的单位是 ，所以功率的单位是 ，为了纪念英国的工程师 ，人们将功率的单位叫做 ，简称 ，符号 。所以: 1 J/S = W。 常见的单位还用 。 1kW= W。利用功率的公式，计算出小杰的功率P= W，小明的功率P= W，小宇的功率P= W。二、功率公式的计算应用例：起重机在10s内沿竖直方向将质量为5000kg的货物匀速提升1m，起重机提升货物的功率是多少？（g=10N/kg） 当堂检测1.下列说法中正确的是 ( )A.机械做的功越多,它的功率一定大 B.机械做功时间短,它的功率一定大C.机械做功越快,它的功率就越大 D.做相同的功,机械用的时间长,它的功率大2.下列都是功率的单位的是 ( )A. W、J/s B. KW、Pa C. W、N/m D. N/m2、N·m3.一台机器的功率是750W,它表示的意思是 ( )A.这台机器1min做功是750W B.这台机器1min做的功是750JC.这台机器1s做的功是750J D.这台机器1s做的功是750W 4、在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ ） A、3瓦 B、30瓦 C、300瓦 D、3000瓦5.10kw的机器正常工作时,每10秒钟做的功是 ( )A. 10J B. 100J C. 10000J D. 100000J6.计算功率的公式是P=_______,由此公式变形可得计算功的另外一个公式W=_______.此公式中只有功率的单位是______,时间的单位是_______,功的单位才是焦耳。7、某机械在1000s内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率是多少8、武汉市郊的小虎家在春耕生产中，功率为5kW的的拖拉机工作4000s，求拖拉机做的功是多少，如果由功率为0.4kW的耕牛去完成，需要多长时间9、一辆功率为45kW的汽车，以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶3000m，求汽车的牵引力 理解功率的定义功率的单位功率的物理含义用公式P=W/t解答相关的问题W= FSP=W/t = FS/t =Fv
教师课后记（学生课后小结） 1、学生该掌握的知识、技能： 掌握□ 未掌握□2、精讲点拨： 到位□ 未到位□3、本课需改进的方面：
板书设计
§2 功率
物理意义：表示物体做功的快慢
定义: 单位时间内物体所做的功
定义式：
单位：瓦特（W） 1W= 1J/s
功率的计算
1