人音版 （五线谱）三年级上册音乐 -4 《老水牛角弯弯》 教案（表格式）

概况 学校： 年级 三年级 教师：学科： 音乐 课题 《放牛山歌》 课型方式：平台互动 备课方式：
双目标 大目标：通过学习表演歌曲，感受浓浓的乡村生活气息和童年乐趣，激发对生活和民族音乐的热爱之情。小目标：1、认识并掌握二分音符，并能在歌曲中正确运用。 2、能用高亢明亮的歌声演唱歌曲，并能用不同的表演形式处理歌曲，如打击乐伴奏、舞蹈等。
教学重点 用自己喜欢的方式，有感情的表演歌曲。
教学难点 二分音符的应用，用不同的形式表现歌曲。
教具准备 学习卡，头饰，钢琴。
内容提要 T 方法&策略 反思&评价
前测：检测学生上课状态,调动积极性，导入歌曲。 组织教学，揭示歌曲。 3’ 1-1师生律动，快速进入音乐课堂。(1’ 防敌)1-2出示图片，导入新课，出示题目。（2’ ）
中测：学习歌曲，解决知识点，并正确应用。通过搭建标准型平台，用不同的形式表演歌曲，通过二人交互，四人交互，六人交互，全班汇报，教师的精讲点讲，快速突破关键项。 学习歌曲，理解歌曲情绪。 三、通过搭建标准型平台，学生自主学习歌曲的不同表现形式，强化关键项。1、搭建标准型平台。2、学生交互。3、教师精讲补讲。 9’16 2-1师范唱歌曲.(1’ 防敌 Q1)要求：对老师的演唱做出评价。2-2聆听录音歌曲。(2’ 防空 防单 Q1)要求：歌曲的情绪是什么？ 你都听出歌词中有哪些特别的地方吗？2-3出示PPT学习歌词中的四川方言。(2’ 防花 防空 Q1 )2-4引出知识点二分音符，并正确应用。(1’ 防花)2-5按节奏读歌词。（1’ 防空 Q1）2-6学生学习歌曲.(2’ 防单 防花 Q5)老师唱一句，学生跟唱。钢琴教唱跟录音机轻轻唱。老师提出歌曲演唱情绪要求，师生接龙唱。有感情完整演唱。【预设】：如有音高和音准的问题，教师点讲精讲。3-1根据关键项出示多项度平台。(1’)3-2学生任选1+n个向度表现歌曲。（1’ 防空）（必选项：演唱 知识点）【预设】：如果学生能力有限，教师个别指导。交互一：同桌两人交互，互相学习，互相指导，强化关键项。（2’ Q2 ）交互二：四人交互，相互指导学习。（3’ 防单 防花 防敌 Q4）【预设】：如果四人中有选相同的表现形式，取长补短，整合为一。交互三：选择同类表现方式的学生组队，形成六人组交互，人人展示，整合表演，教师根据时间展示1—3组（6’ 防单 Q6）3-3交互四：全班展示。（2’ 防单 防花Q1 ） 3-4教师精讲补讲。（1‘防泡 防空 ）
后测：统计关键项强化次数：22次 小结，布置作业，课外拓展。 2’ 4-1教师总结，激励性评价。（1’ ）4-2布置作业：把《放牛山歌》唱给身边的人。(1’)
总评&备注： 根据学生及课堂实际情况可适当调整课堂节奏。
唱歌
跳舞
放牛山歌
指挥
肢体伴奏
打击乐器