Lesson3 It will be sunny this Sunday. 教案

《It will be sunny this Sunday.》
第一课时 教学设计
一、教材分析：
本部分是科普版六年级上册Lesson 3 It will be sunny this Sunday.第一课时内容，需要学生掌握“What will the weather be like tomorrow？及其答语It will be sunny /cloudy/ windy/ rainy/ snowy /foggy…”针对课文性质及内容，在教学中利用课件、电子白板、平板电脑等，通过创设天气预报的情境，以及游戏、唱歌和演练等形式，把知识和技能有机地结合起来，甚至能让学生通过亲手操作幻灯的方式来提问，体验小老师的角色，更好运用交际内容。
二、设计思想
　　本节课采用复习与活动相结合的途径，让学生在游戏活动中体验语言，实践语言，运用语言。运用任务型教学模式,采用个性化学习和小组合作学习相结合的教学方式。
三、教学目标
1.知识目标
①.能听懂会说本课对话：
What will the weather be like tomorrow？
It will be sunny /cloudy/ windy/ rainy/ snowy /foggy…
②.能听说读写
本课重点天气状况的单词，区别名词和形容词的用法。
2.能力目标
①.能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。
②.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。
3.情感目标
①.激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。
②.引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
③.帮助学生了解生活常识，形成健康的饮食习惯。
四、教学重点
1，掌握本课重点词，并熟记。
2，学生能听懂会说主要句型:
What will the weather be like tomorrow？
It will be sunny /cloudy/ windy/ rainy/ snowy /foggy…
五、教学难点
1.本课重点天气状况的单词，区别名词和形容词的用法。
2.用将来时态will来询问未来天气。
六、教学过程
Step 1. Greeting. （打招呼）
Step 2. Warm-up.（热身）
视频导入的方式，让学生观看一段歌曲，边听边唱，内容展示出多种天气状况，让学生对天气状况的单词有个初步了解和认识。
Step 3. Words. （单词）
1，通过检查预习情况，请学生讲解有哪些天气状况的词和分享搜集到的气象图标。
2，教师教授新单词。
名词：sun /cloud/ wind/ rain/ snow/fog…
形容词：sunny /cloudy/ windy/ rainy/ snowy /foggy…
3，复习以前学过的询问天气的句子：
What’s the weather like today 及答语It’s …
4，电子白板的聚光灯功能和连线功能强化记忆新单词。
Step 4. 重点句型
1，复习导入句型学习：（课件日历）
旧知识：What’s the weather like today
It’s …
新知识：What will the weather be like tomorrow？
It will be…
2，Work in pairs.学生二人小组操练句型。
3，课件展示未来一周天气，用时间状语next…对话练习。
Step 5. 讲授4种人体感觉的词语。
hot — cold 和 warm — cool
Step 6.句型操练（图片九宫格）
1，所学句子 What will the weather be like tomorrow？
It will be…
2，所学单词sunny /cloudy/ windy/ rainy/ snowy /foggy/ hot/ cold/warm/cool…
Step 7. 巩固练习（电子课本）
1，跟读课本，培养听说能力。
2，平板互动：电子课本听力排序题，学生提交答案，培养学生听力与理解。
3，电子课本对话练习，巩固操练所学内容。
Step 8. 拓展知识（天气预报）
1，课件呈现天气预报，学生通过观看理解天气预报内容。
2，回答有关所听天气预报的问题。
3，平板互动，练习听力，完成表格问题，提交答案。
七、板书设计
Lesson 3 It will be sunny this Sunday.
What will the weather be like tomorrow？
It will be...
cloudy/ windy/ sunny/ rainy/ snowy/foggy
hot — cold warm — cool