人教版数学四年级下册10总复习第2课时小数的意义性质和加减法课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第2课时
小数的意义、性质和加减法
10
总复习
整体回顾
一
小数的意义和性质
小数的意义和计数单位
小数的读法和写法
小数的性质
小数点移动引起小数大小变化的规律
小数的大小比较
小数的近似数
小数的加法和减法
小数加减混合运算顺序
小数的简便计算
小数加减法的笔算方法
知识梳理
二
◎分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。
1 2 . 3 7
整数部分
十分位
小数的意义
1dm=0.1m
1cm=0.01m
1mm=0.001m
百分位
小数的读法和写法
0.302
读作:零点三零二
一点二四
写作：1.24
☆整数部分是0的读作“零”，
☆小数部分有几个0就读几个“零”
☆写小数时，小数点应点在个位的右下角，要写成小圆点，而不能写成顿号。
3.60=3.6
◎化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能去掉；
4.20=4.2
0.1020=0.102
◎小数的末尾添上“0”或去掉“0”， 小数的大小不变，但计数单位和表示的意义却发生了变化。
小数的性质
◎小数的大小比较不能根据小数位的多少来判断，而应按数位顺序逐步比较小数部分的十分位、百分位、千分位……
小数的大小比较
3.583和3.6谁大？
整数都是3，比较十分位，5<6，3.6大。
3.7小数点向左移1位是多少？向右移两位呢？
0.37
370
小数点移动的规律
小数点，本领大，走一走，数变化。向左走，数缩小；向右走，数扩大。数位不够怎么办？找“0”补位解决它。
求小数的近似数用“四舍五入” 法，用“≈”连接，改写成用“万”或“亿”作单位的数，用“=”连接。
56780改写成用 “万”作单位的数是多少？
56780=5.678万≈5.7万
小数的近似数
12.006 （保留两位小数）
12.006≈12.01
0
1 1 3. 0 4
7. 8
+
1
4
8
1 2 0.
验
算
1 2 0. 8 4
7. 8

4
1 1 3.
16. 4
3. 2

2
1 3.
验
算
1 3. 2
3. 2
+
1 6. 4
小数的加减法
◎小数点对齐，也就是相同数位对齐。
◎从低位算起，按整数加减法的方法计算，得数对齐小数点的位置，点上小数点。
◎得数的小数部分末尾有0，可以把0去掉。
综合应用
三
（教科书第109页）
1.先填一填，再说一说小数和整数有什么相同点和不同点。
计数单位 读法 写法 比较大小 运算定律 加、减法
整数 个、十、百、千……
小数
十分位、
百分位
……
从高位读起，一级一级往下读
小数部分直接读
从高位写起，一级一级往下写
从高位写起，一级一级往下写
位数多的大，位数相同比最高位……
比最高位，最高位相同比下一位……
有括号先算括号里的，再乘除后加减
有括号先算括号里的，再乘除后加减
相同数位对齐，满十进1，不够减借
相同数位对齐，满十进1，不够减借
2.在( )里填上适当的数。
（1）0.015里面有( )个千分之一。
（2）4个百分之一写成小数是( ) 。


15
0.04
0.03
100
3.王叔叔一天卖菜的收入如下表。
名称
收入/元
白菜
土豆
萝卜
60.45
37.6
29.75
（1）白菜比萝卜多卖多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
60.45 29.75=30.7(元)
答：白菜比萝卜多卖30.7元。
答案不唯一。如：萝卜比土豆少卖多少钱？
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。