人教版数学四年级下册 2 观察物体（二）练习四 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
练习四
2
观察物体（二）
（1）从不同位置观察同一物体。
复习回顾
一
◎站在不同的位置观察由几个同样大的正方体
摆成的同一物体，看到的形状可能不同的。
◎观察物体时，一般正对观察者的那一面称为
前面，朝上的那一面称为上面，左侧的那一
面称为左面。
（2）从同一位置观察不同物体。
从同一位置观察由几个同样大的正方体摆成的不同物体，看到的形状可能相同的，也可能不同。
强化巩固
二
1. 连一连。
（教科书第15-16页）
从前面看
从上面看
从左面看
2.把一个正方体和一个长方体摆成
右面的样子。下面的图形分别是
从什么位置看到的？请你连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
（1）
从前面看
从上面看
从左面看
（2）
从前面看
从上面看
从左面看
4.
（1）这3个物体，从哪面看到的图形相同？
（2）从哪面看到的图形不同？
答：从左面看到的形状相同。
答：从前面和上面看到的形状不同。
①
②
③
①
②
③
从前面看
从上面看
从左面看
从左面看到的形状相同，从前面和上面看到的形状不同。
5.看一看,说一说。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（1）从前面看到的图形是 的有哪几个？看到的
图形是 的有哪几个？
（2）从左面看到的图形是 的有哪几个？
（2）这几个物体从上面看有图形相同的吗？
答：从前面看到的图形是 的有②③⑤；
看到的图形是 的有①④⑥。
答：从左面看到的图形是 的有①②④⑥。
答：没有图形相同
6.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，
请把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
图形是
7*.
上图是由至少( )个正方体搭成的。
可以按从上往下的顺序一层一层地数。
第一层：1个
第二层：2+1=3(个)
第三层：3+2+1=6(个)
第四层：4+3+2+1=10(个)
总共有：1+3+6+10=20(个)
20
课堂小结
三
这节课你们都学会了哪些知识？
◎从不同的位置观察，才能更全面地认识一
个物体。
◎不同的物体，从同一位置观察到的形状可
能相同，也可能不同。
☆数由若干个小正方体所摆成的物体中的
小正方体个数时，可采用分层数的方法，
以避免遗漏或重复。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。