浙江省湖州市浔溪中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题（无答案）

2013.5
【温馨提示】
1、本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要写错。
2、本学科考试时间为100分钟，满分为1０0分(含书写3分)。
一、语文知识积累与运用（共20分）
1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A.宽恕（sù） 屏障(pín) 油光可鉴(jiàn)
B.执拗(niù) 迸射(bèn) 深恶痛疾(è)
C.污秽(huì) 馈赠（kuì） 抑扬顿挫（yì）
D.迁徙(xǐ) 胆怯(què) 长吁短叹(xū)
2、下列词语中没有别字的一项是（ ）。（3分）
A.禁锢 花团锦簇 奥密 粗制乱造
B.淳朴 翻来复去 犀利 无可置疑
C.牟取 托泥带水 凋零 盛气凌人
D.籍贯 莫衷一是 苍茫 冥思遐想
3、古诗文名句填空。（8分）
（1）、海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）、____________________，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）、不畏浮云遮望眼，_____________________。（王安石《登飞来峰》）
（4）、__________________，坐看云起时。（王维《终南别业》）
（5）、春蚕到死丝方尽，_________________。（李商隐《无题》）
（6）、_____________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（7）、黔娄之妻有言：“_________________，__________________。”（陶渊明《五柳先生传》）
4、名著阅读。（4分）
（1）、鲁迅笔下的_________（填人名）有正直热诚、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质。
（2）、这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去……尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”这段文字出自名著《________________》。
（3）、法国作家______________（填人名）的《名人传》叙述了贝多芬、 _________________和托尔斯泰的苦难坎坷的一生。
5、综合性学习。(3分)
材料一 雅安地震不禁令人想起汶川地震令人震惊的情景：废墟下一位已停止了呼吸的母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧护襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
材料二 一中学生与妈妈闹矛盾出走，得一陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”
材料三 调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。
研读上面的材料，写出你的探究结果。(2分)
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每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。(1分)
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二、现代文阅读 （20分）
（一）海燕 （10分） 高尔基
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。 ……
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！ ……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
6．指出下列事物在文中的象征意义。（4分）
（1）海燕： （2）大海
（3）乌云 （4）海鸥、海鸭、企鹅
7.作者是从哪些方面来写海鸥、海鸭、企鹅的？其目的是什么？（2分）
8.下列句子分别表现了海燕的什么特点？（2分）
它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。
它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！
9.对上文结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话，你是怎样理解的？（2分）
（二）母亲，我心中的灯 （10分） 高莽
母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。
母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了!
母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。
母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我做功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”
母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满……记住：永远有比你能干的人更能干的人。”
母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。
　　我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。
半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？
　 过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。
　　妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。
　　我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？
　　随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
　　每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。
　　母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。
　　老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。
我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。
10、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（2分）
（1）____________→（2）____ _________→（3）母亲对我的牵挂、依恋和爱抚
11、文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。我想，母亲也许想说些什么”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么。（20字左右）（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12、请从下面两个细节中选择一个，分析作者所要表达的情感。（2分）
（1）我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
（2）她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13、结尾说“她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路”，请你结合自己的经历，谈谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、古诗文阅读（17分）
（一）（3分）
早春呈水部张十八员外
唐 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14、请用自己的话描述“草色遥看近却无”的情景。（2分）
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15、说说这首诗表达了作者怎样的情感？（1分）
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（二）（7分）
16、解释下面句子中加点字的意义（2分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道： （2）以是人多以书假余：
17、翻译下面句子。（2分）
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
18、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”这一句中“走”和“稍”各什么意思？这又表现了作者怎样的情操？（3分）
（1）走：_________ 稍：____________
（2)____________________ ________________________
（三）张无垢勤学（7分）
张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎③北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今犹存。
【注释】①谪：这里指被贬官。②昧爽：天将亮。③洎（jì）：等到。④趺(fū)：脚
19、解释下列句中加点的词。(3分)
①辄执书立窗下 ②就明而读 ③如是者十四年
20、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
双趺之迹隐然，至今犹存。___________________________________________________
21、这个故事给你怎样的启示？（2分）
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四、作文（40分）
每一个人都是一个美丽的世界。在这个世界里，有童年的笑声，也有少年的烦恼；有父母的呵护，也有同学的误会；有成功的喜悦，也有失败的痛苦……请以“我的世界也很美丽”为题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
2012学年第二学期八年级期中语文答题卷 2013.5
一、语文知识积累与运用（共20分）
1、（ ）（2分） 2、（ ）（3分）
3、古诗文名句填空。（8分）
（1）____________________ （2）____________________
（3）_____________________ （4）_______________ ___
（5）____ _____________ （6）_____________________
（7）“_________________，__________________。”
4、（4分）（1）_______ __
（2）《________________》
（3）______________ ________________
5、(2分)①探究结果：
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(1分)活动倡议：
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二、现代文阅读 （20分）
（一）《海燕》（10分）
6、（4分）（1）海燕
（2）大海
（3）乌云
（4）海鸥、海鸭、企鹅
7、（2分）
8、（2分）（1）
（2）
9、（2分）结尾句的理解：
（二）母亲，心中的灯（10分）
10、（2分）（1）____________
（2）____ _________
11、（3分）展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么。（20字左右）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12、（2分）选择细节分析情感。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13、（3分）谈影响。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、古诗文阅读（17分）
（一）（3分）
14、（2分）______________________________________________________________________
15、（1分）______________________________________________________________________
（二）（7分）
16、（2分）益 （2）假
17、（2分）
18、（3分）（1）走：_________ 稍：____________（2)________________
（三）（7分）
19、(3分) ①辄 ②明 ③是__________
20、（2分）____________________________________ _______________
21、启示（2分）
四、作文（40分）
题目___________________________
200
400
600