5、《雷锋叔叔 你在哪里》 课件（共23张PPT）

(共25张PPT)
5 雷锋叔叔 你在哪里
X人NiX4Mw0人
逆
ceng(曾经)
例：1，那里曾(cng)经是垃圾场，现在变成了花坛。
zng(姓曾)
2.我们班新来的音乐老师姓曾(zng)。
背
bei(背包)
例：1.我很喜欢妈妈给我买的这个背(b i)包。
bi(背诵
2.五岁的小表妹能背(b⊙i)诵出十几首唐诗。
第一部分（第1、2节）：写“我们”沿着小溪找到了雷
锋叔叔的足迹一他帮助过迷路的孩子。
1沿着长长的小溪
寻找雷锋的足迹①。[句
导读：“长长的”写出了“我
们”寻找雷锋时走的路途远。]
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
节导读：写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔的足迹。
2小溪说：
昨天，他曾(cng)路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙(meng)蒙的细雨。[句导读：“抱着”“冒着
这两个动词让我们仿佛看到了雷锋叔叔在雨中抱着孩子
艰难行走的身影。]
瞧，那泥泞(ning)2路上的脚窝
就是他留下的足迹。[句导读：从“泥泞”一词可以
看出当时的道路难走，但雷锋叔叔依然坚持送迷路的孩
子回家，赞扬了雷锋叔叔助人为乐的精神。]
节导读：写小溪告诉“我们”，雷锋叔叔曾帮助过迷路
的孩子。
第二部分（第3、4节）：写“我们”沿着小路找到了雷
锋叔叔的足迹一他帮助过年迈的大娘。
3顺(sh心n)着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
节导读：写“我们”顺着
小路寻找雷锋叔叔的足迹。
4小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈(mài)3的大娘，
踏(tà)着路上的荆(ng)棘(j)。[句导读：“背着”
“踏着”这两个词语让我们仿佛看到了雷锋叔叔脚踩荆
棘，背着大娘在弯曲的小路上艰难行走的身影。]
瞧，那花瓣(bàn)上晶莹(ying)的露珠，
就是他洒下的汗滴。
节导读：写小路告诉“我们”，雷锋叔叔曾帮助过年迈
的大娘。
第三部分（第5节）：写“我们”知道了哪里需要献出
爱心，雷锋叔叔就在哪里。
5乘着温暖的春风，
我们四处寻觅(m)。
啊，终于找到了
哪里需(0)要献(iàn)出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。[句导读：“终于”说明“我