Unit1 Let’s go to school Lesson2 教案

Unit 1 Let’s go to school.
Lesson 2
1教材和学情分析
教材分析
本教材是人教精通版三年级下册，本课是Unit1 Let’s go to school. Lesson2.本课内容分为Just talk、Just learn以及Let's chant三部分。Just talk部分通过同学之间互相展示自己的新书和活动展开对话，让学生感知、学说I have……，并能在真实情景中灵活运用。在Just learn这一部分，通过提供图片、录音，让学生学习新词：textbook、storybook，并关注字母组合oo的发音。最后一部分Let’s chant中药学说韵律歌谣I have……Me too! 通过实物的变化，反复练习I have……，以达到举一反三、复习巩固的目的。
学情分析
经过三年级上学期的学习，学生们有一定的学习基础和学习热情。本班的学生整体上学习态度积极热情，课堂的参与度高。在三年级上册Unit4 I have a doll. Lesson21中已经学过I have a new……的句型，并对本句型已有初步的认识。因此，学生们对本中I have a new……这一句型及其对答语的表达方式易于理解，并且能够进行模仿运用。
2目标确定的依据
课程标准相关要求
（一）语言技能
1、听做：能根据听到的词句识别或指认图片或实物；
2、说唱：
（1）能相互交流简单的个人信息，如姓名、年龄等；
（2）能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右；
（3） 能根据图文说出单词或短句；
3、玩演：
（1）能做简单的角色表演；
4、读写：
（1） 能在指认物体的前提下认读所学词语；
（二）情感态度
1、能体会到英语学习的乐趣；
2、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
（三）学习策略
1、积极与他人合作，共同完成学习任务。
3学习目标
借助课文教学图片、单词卡片的提示，能够听、说认读新词textbook、storybook;
借助动画、录音，在教师的提示下，通过模仿和替换，能够听、说、认读句型I have a ……；
借助PPT、录音，通过小组合作，能够以正确的语音语调朗读和表演对话；
借助视频，能够让学生学会分享，并培养学生之间友好相处的品质。
4评价任务
观看动画，回答问题后，引出新词，让学生跟读并做简单的单词游戏（检测目标一的达成情况）
结合所给图片和所带道具，运用句式I have a ……进行介绍（检测目标二的达成情况）
学生跟读、自读、小组合作读，以及角色扮演（检测目标三的达成情况）
在视频的帮助下，学生相互交流观点（检测目标四的达成情况）
5教学过程
5.1 第一学时
5.1.1 教学活动
活动1【导入】创设氛围，自然导入
Step 1 Warm up
Greeting
Sing a song : Hello! Nice to meet you.
Free talk:
① A new term is coming, what school things do you have
② For example, as for me, I have a new bag. So,how about you
活动2【讲授】 新知呈现，跟进训练
Step 2 Presentation
Set a situation: For Yang Ming and Peter, they also have a new term, let’s see what they have.
Learn the new text of Lesson 2
①Listen and watch the video
②Watch again and answer the following questions:
Q1: What does Peter have
Q2: What does Yang Ming have
③Listen and repeat
Learn the new word: textbook、storybook
According to the form to learn
Play a word game to practice
According to the pictures to distinguish words
Review the similar words that they have learned
④Read the text in different ways
Read it by yourselves
Read it in groups
Read it together
Do a role play in groups
① Take out the school things or toys
4) Recite the text together
活动3【练习】操练拓展，情感渗透
Step 3 Practice
According to the pictures,using the sentence I have a new/nice/small/big ……to make a sentence.
① The picture of sharpener
② The picture of kite
③ The picture of dog
Use the sentence “I have a new/nice/small/big ……”to make a sentence, according to your own things.
活动4【拓展】语言运用，寓教于乐
Step 4 Language use
According to useful expression, and then make up a new dialogue by using your own things.
①Useful expression:
A：Hello,___________. I have a new ______________.
B: Look! I have a new _____________.
A: Oh,good! Can I see it
B: Sure. Here you are.
Let’s chant
① Listen to the tape
② Chant it by yourself
③ Chant it together
活动5【活动】整体总结，升华主题
Step 5 Extended activities and summary
Finish the exercise paper
Enjoy the video of share
Summary:
①key words
②key sentences
活动6【作业】布置作业，检测成果
Step 6 Homework
读书并背会Lesson2;
同学之间相互分享文具、玩具或食物等，并使用句型 I have a (new)……
将所学歌谣Let's chant的内容唱给父母
预习Lesson3.
5课后反思