2013年初中语文古诗词鉴赏阅读与指导（19页）
文档属性
| 名称 | 2013年初中语文古诗词鉴赏阅读与指导（19页） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 39.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-05-23 19:48:22 | ||
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文档简介
古诗词鉴赏
（一）考点聚焦
中考古诗词阅读主要考点有：
1．读懂古诗词，内容为7～9年级教材推荐背诵篇目50首。
2．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高欣赏品位和审美情趣。
3．感知诗词中的艺术形象。考查对诗词意象的理解，如描述再现诗词的意境，分析诗词中的人物形象、主题等。
4．理解诗词中的思想感情。考查对诗词中人物和作者的情感把握。
5．品析诗词凝练的语言和精妙的表现手法。分析诗词的语言和表达技巧。包括：从遣词用语、修辞等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点字、词、旬的含义；从作家作品的语
言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄寓的深意；从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美等。
（二）中考历程
考例1 (2010年衡阳市中考题)
相见欢 （李 煜）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。
1．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境
【题解】寂寞、孤独、悲凉。
【剖析】此题主要是结合句意理清作者的心境，栽们平时要多积累一些表现人物喜怒哀乐的词语。’
2．词人是如何表现离愁的 请根据三四句词意作简要赏析。
【题解】用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开，把“离愁”的特点极其形象、深刻地写出来了，深切地写出了昔日帝王今日囚徒的屈辱、悲苦的人生感受。
【剖析】此题是赏析题，要借助背景、修辞，产生联想，多角度加以分析。
考例2 (2011年衡阳市中考题)
次北固山下 （王 湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1．“风正一帆悬”的“悬”用得极妙，请简析。
【题解】“悬”是端端直直地高挂的样子。作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。
【剖析】解题此类题目的步骤一般是：①释词义；②析词意。
2．全诗表达了诗人怎样的思想感情
【题解】描绘了诗人在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸阔等江南景象。时近春天，头顶大雁，诗人发出了“乡书何处达”的感慨。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时的思乡之情。 ’
【剖析】只要能答出“旅居外地时的思乡之情”即可。
考例3 (2012年衡阳市中考题)
浣溪沙 （苏 轼）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
1．词的上阕写了哪些景物 构成了一幅怎样的画面
【题解】写了兰芽、溪水、松林、沙路、暮雨、子规；构成了一派生机勃勃的明丽春光图。
【剖析】本题考查学生对句义的理解与概括能力。学生只要反复读原文j在理解原文内容的基础上进行归纳、概括，便可轻易得出答案。
2．全词抒发了词人什么样的思想感情？
【题解】抒发了词人积极进取、奋发向上的情怀。
【剖析】解答此类题一定要联系时代背景及词人的写作风格。
（三）备考指南
学习古代诗词，主要从以下几个方面着手：
1．要理解性背诵一些名篇名句。
2．要识记诗词的一般常识。包括体裁、重要作家及主要作品等文学常识。如绝句、律诗的基本常识。
3．了解古诗词的音韵、节奏常识。 ‘
4．正确理解诗句的含义及品味重点词语的意蕴。如赵师秀《约客》中的“闲敲棋子落灯花”一句，并不是诗人心情悠闲，玩敲棋子零落灯花，而是约客迟迟不来内心焦躁失望的反映。
5．了解古诗词借物抒睛、寓情于景、托物言志等基本的表达技巧，从而理解诗词的主要内容，体现作者的态度和情感。如韦应物的《滁州西涧》表达的是什么样的感情 “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。“怜”即是“爱”的意思。“独怜”是“特别喜爱”的意思。由此可见，诗歌描绘的是一幅清幽疏旷的西涧图，诗人融情于景，表达的是一种闲适和愉悦的心情。
（四）练一练
一、阅读下面的文字，然后答题。
夜雨寄北 (唐)李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
1．对这首诗的理解不正确的二项是 ( )
A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。
B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己的处境孤寂凄冷。
C．“何当共剪西窗烛”是指对未来欢聚场面的憧憬和期盼。
D．诗的最后两句是实写自己的经历。
2．这首诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：
3．诗的后两句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写？
【答案】1、D 2、愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 向往之情的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 3、答案示例：用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉地表达相思之情，构思奇妙。
二、阅读下面的文字，然后答题。
送杜少府之任蜀州 (唐)王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
对上面这首诗品析有误的一项是 ( B )
A．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
B．这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也暗含诗人黯然销魂的感伤情调。
C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。
D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
三、阅读下面的文字，然后答题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐)刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．对这首诗赏析不正确的一项是 ( )
A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。
B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。
C.颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。
D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。
2．诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”，转为 。这两句诗蕴含的哲理是： 。
【答案】1、D 2、积极乐观（慷慨激昂) 没落的事物就让他没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好。（或：新事物必将替代旧事物）
四、阅读下面的文字，然后答题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐)李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1．“左迁”一词的意思是 。
2．“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用 的手法，抒发了 之情。
3．对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”理解不准确的一项是， ( )
A．作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B．朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C．诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D．这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
【答案】1、贬谪 2、寓情于景 离别的忧伤 3、C
五、阅读下面的文字，然后答题。
题破山寺后禅院 (唐) 常 建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
1．诗的颔联写的什么
2．用两句话简要说一说诗的颈联所写的内容。
3．诗的尾联用了什么表现手法 你能再举出你学过的一首诗来吗
【答案】1、破山寺后禅院幽深、寂静的环境 2、写山光之美、潭水之清 3、衬托。 如《鸟鸣涧》
“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 再如《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。”
六、阅读下面的文字，然后答题。
登飞来峰 (北宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
1．这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
2．你从这首诗中领悟到什么人生哲理？
【答案】1、指困难、挫折、障碍等 2、只有站得高才能看得远。（或：任何时候都不要惧怕困难）
七、阅读下面的文字，然后答题。
望 岳 (唐) 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的“ ”字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。
2．“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】1、“望” 高大雄伟 2、表达了诗人不怕困难，誓要攀登人生顶峰，实现远大抱负的雄心壮志。
八、阅读下面的文字。然后答题。
观 沧 海 (魏晋) 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1．前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”，写的是动景，“ ”写的是静景。
2．后两句诗中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
3．诗人登临碣石山的目的是 。
4．实写诗人所见之景的句子是： 。
5．虚写诗人所想之景的句子是： 。
6．请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。
【答案】1、动景：水何澹澹 秋风萧瑟 洪波涌起 静景：山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 2、有助于表现大海吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人一统天下的雄心壮志。 3、观沧海 4、实景：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 5、虚景：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 6、苍凉慷慨、悲壮激昂
九、阅读下面的文字，然后答题。
饮 酒 (东晋)陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。
2．前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”一句中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。
【答案】1、恬静、愉悦的心境 2、因为“见”字生动地描绘出了作者在在东篱下采菊的悠闲，不是有意去望，而是无意所见，从而很好地表现了诗人悠然恬静得的心境。
十、阅读下面的文字，然后答题。
早春呈水部张十八员外 (唐)韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1．诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
2．“最是一年春好处”一句诗让人联想到什么格言
3．诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”
【答案】1、比喻 “春雨贵如油” 2、“一年之计在于春” 3、因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩而饱含水分，象征着大地春回、万象更新的勃勃生机，而烟柳已“满”城皆是，不稀罕了。到暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。
十一、阅读下面的文字，然后答题。
雁门太守行 (唐) 李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是 ( )
A．第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳的照射下金光闪闪。
B．第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C．第六句中的“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
2．请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗是要表现什么
3．赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”一句。
4．对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城，岂有向日之甲光”，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法
【答案】1、D 2、“半卷红旗”是侧面描写战况。一方面是风势很大，卷起红旗便于行军；另一方面是高度戒备，不易张扬，这就把战事的紧张状态凸现出来了。 3、这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 4、艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城，守军到阵，也未必有日光前来映照助威。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。
十二、阅读下面的文字，然后答题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的 。天净沙是 ，秋思是 。
2．《天净沙·秋思》的作者 ，他与 被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为 。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是： ，与“夕阳”相呼应的是“ ”，与“天涯”相呼应的是“ ”？最能触发旅人思乡之情的景物是“ ”，最能体现“思”字的一句是：“ ”。
4．对这首散曲的赏析不正确的一项是 ( )
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
【答案】1、小令 曲牌名 题目 2、马致远 与关汉卿、王实甫、白扑被称为“杂剧四大家” “秋思之祖” 3、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风，与“夕阳”相呼应的是“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是“古道”？最能触发旅人思乡之情的景物是“人家”，最能体现“思”字的一句是：“断肠人在天涯”。 4、D
十三、阅读下面的文字，然后答题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许
盈盈一水间，脉脉不得语。
1．这首诗取材于我国古代 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。
2．这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是 。
3．这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 和 来揭示人物的
内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
【答案】1、牛郎织女 夫妻分离 2、泣涕零如雨 3、动作 情态
十四、阅读下面的文字。然后答题。
渡荆门送别 (唐) 李 白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1．这是一首五言律诗，首联交代 ，尾联抒发了作者 的感情。
2．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，颔联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请选择其中一个字作简要分析。
【答案】1、远渡的地点和此行的目的 思乡 2、（1）“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移真切地表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。 （2）长江滚滚远去着，一个“入”字，仿佛江水流入碧空，流入原野，流入大海之外。
十五、阅读下面的文字，然后答题。
春 望 (唐)杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．对这首诗赏析有误的一项是 ( )
A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B．这首诗的首联表面上是描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际上深藏着诗人的无限感慨。
C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
2．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么
3．从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？
【答案】1、D 2、形容家书的珍贵．表达对妻子儿女强烈的思念 3、忧国思家的情怀。
十六、阅读下面的文字，然后答题。
白雪歌送武判官归京 (唐) 岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．根据要求写出诗文原句。
(1)诗中以花喻雪的千古名可是： 。
(2)诗中起承上启下作用的诗句是： 。
(3)只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是： 。
2．诗歌是怎样描写雪后军营的苦寒生活的 这样写对表现主题有什么作用
【答案】1、（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 （3）山回路转不见君，雪上空留马行处。 2、诗人写雪后苦寒，主要从侧面抓住典型事物，而且不断变换角度。由夜晚帐内“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”到白天帐外“将军角弓不得控，都护铁衣冷难瞢”一直到“瀚海阑干百丈冰”，最后又写到辕门外“风掣红旗冻不翻”。作用：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染悲凉气氛。
十七、阅读下面的文字，然后答题。
西江月 (南宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．词的上片写夏夜特有的声音有何作用？
2．词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？
3．这首词表达了作者怎样的思想感情？
【答案】1、以动衬静，描绘夏夜特有的宁静。 2、描绘了一幅夏夜阵雨来临前词人急忙赶路的图画。
3、词中写农村夏夜的清新景色．抒发了词人的闲适的心情
十八、阅读下面的文字。然后答题。
茅屋为秋风所破歌 (唐)杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．想象“群童…抱茅入竹去”的场景。(不超过50个字)
2．诗人由己及人的感情推移，靠哪句完成
3．诗人的人生理想是什么
【答案】1、提示：可从“欺”“忍”“贼”“公然抱茅入竹去”和诗人“呼不得”等词句入手，进行想象不必拘泥诗句水身。 2、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻 3、希望天下的劳动人民都能过上安稳美好生活。 (或：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。)
十九、阅读下面的文字，然后答题。
游山西村 (南宋)陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴涵了什么哲理？请联系你的生活实际谈谈。
2．有人评价说这首诗除了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，其他诗句都是多余的，没有写的价值。请谈谈你的看法。
‘
【答案】1、提示：这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。联系实际只要符合诗句所含哲理即可。 2、提示：这是一道开放性试题，观点鲜明、说理透彻即可。
二十、阅读下面的文字，然后答题。
渔家傲 (北宋)范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1．下面对这首词的理解，不恰当的一项是 ( )
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
2．“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀
3．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物，在词中起什么作用
【答案】1、D 2、抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 3、此句形象地描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景；突出塞下秋景与中原的不同，同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。
二十一、阅读下面的文字，然后答题。
观 刈 麦 (唐) 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1．描写母子给在田间劳作的亲人送饭送水的句子是： 。
2．“足蒸暑土气，背灼炎天光”一句从 描写收麦时天气的炎热，“力尽不知热，但惜夏日长”从 描写天气的酷热和劳作的艰辛。
3．描写贫妇人“拾遗穗”场景的句子是： 。
4．哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心
【答案】1、妇姑荷箪食，童稚携壶浆 2、正面 侧面 3、右手秉遗穗，左臂悬敝筐 4、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
二十二、阅读下面的文字，然后答题。
赤 壁 (唐) 杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．前两句诗在全诗中的作用是什么
2．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
3．初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类 这类诗最突出的特点是什么
4．试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
【答案】1、诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。(或：前两句写兴感之由)。 2、不好。以二乔的命运代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。 3、咏史诗。特点是咏史抒怀。 4、这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。(或：只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。答“怀才不遇，有志不得伸”等也可。)
二十三、阅读下面的文字，然后答题。
过 零 丁 洋 (南宋) 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1．诗中以“风飘絮”“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”的理解。
【答案】1、国破家亡 惶恐滩 零丁洋 2、人难免一死，为挽救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不屈服，表现了伟大的民族气节。
二十四、阅读下面的文字，然后答题。
己 亥 杂 诗 (清) 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
2．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志。
【答案】1、政治抱负 个人理想 2、表明了作者要为国为民尽自己最后一份心力。（或：表明作者虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运）
二十五、阅读下面的文字，然后答题。
山坡羊·潼关怀古 (元) 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦!
1．给全文划分层次，并概括层意。
2．“峰峦如聚，波涛如怒”运用了什么修辞手法？有什么作用
3．为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？这两句表现了作者怎样的思想感情？
【答案】1、……潼关路。‖……做了土。‖……百姓苦！ 第一层：描写了潼关的险要形势。第二层：写作者的感慨。第三层：归纳全文主旨。 2、对偶。写出了潼关的险要地形，一句写山，一句写河，也是“山河表里”之意。 3、“兴”，必大兴土木，百姓受其害；“亡”则战争频繁，百姓遭殃。表达了作者对劳动人民疾苦生活的同情。
二十六、阅读下面的文字，然后答题。
采 薇 《诗经》
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
1．解释下列字词的意思。
昔：
依依：
思：
霏霏：
2．请赏析句子：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”
【答案】1、昔：指出征时 依依：形容柳丝轻柔、随帆摇曳的样子 思：用在句末，没有实在意义
霏霏：雪花纷飞的样子 2、这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在这一年当中，他经历了什么已经尽在不言中。
二十七、阅读下面的文字，然后答题。
诉 衷 情 (南宋) 陆 游
当年万里觅封侯，匹马戍粱州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1．“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。
2．“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情
【答案】1、“觅”是“寻求，执著追求”的意思。“觅封侯”借用班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故。表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。 2、直抒胸臆(或：直接抒情)；抒发了词人壮志未酬、报国无门的悲愤之情。
二十八、阅读下面的文字，然后答题。
南乡子·登京口北固事有怀 (南宋) 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。
1．本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是 ，“登京口北固亭有怀”是： 。
2．“不尽长江滚滚流”借用 (作者)《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意思感慨 。
3．表达该词主旨的句子是： 。
4．本词表达了词人 的怀念，并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争，收复失地，统一中国。
【答案】1、词牌名 题目 2、杜甫 千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流。 3、天下英雄谁敌手 曹、刘。生子当如孙仲谋。 4、对被金兵占领的广大中原地区
二十九、闲读下面的文字，然后答题。
朝天子·咏喇叭 (明) 王磐
喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕。那里去辨甚么真共假？
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
1．全曲以“ ”贯穿始终，“ ”字道出了喇叭和宦官的共同特征，“ ”三个字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。
2．这首散曲表面写的是喇叭和锁哪，实际上处处写的都是宦官，“曲儿小”比喻 ，“腔儿大”比喻 ，“水尽鹅飞”则比喻 。
3．曲中“ ”写出了“吹”的功用。
【答案】1、“吹”“腔”“乱如麻” 2、宦官地位低下 宦官仗势欺人 宦官把老百姓压得倾家荡产
3、官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
三十、阅读下面的文字，然后答题。
归 园 田 居 (东晋) 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1．陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说：“但愿常如此，躬耕非所叹。”“ ”与此句有异曲同工之妙。
2．下面对这首诗的赏析不准确的一项是 ( )
A．这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
D．“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。
【答案】1、衣沾不足惜，但使愿无违 2、D
三十一、阅读下面的文字，然后答题。
望洞庭湖赠张丞相 (唐) 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1．解释下面的词句。
太清：
端居耻圣明：
2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的是波澜壮阔的洞庭湖。 ( )
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。 ( )
C．“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。 ( )
D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。 ( )
【答案】1、太清：天空 端居耻圣明：闲居不仕，有愧于圣明天子 2、A（∨）B（∨）C（×）
D（∨）
三十二、阅读下面的文字，然后答题。
终 南 别 业 (唐) 王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事宣自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
1．你是如何理解颔联中“独”与“空”字的内涵的
2．近人俞陛云在《诗境浅说》里说：“行至水穷，若已到尽头，而又看云起，见妙境之无穷。可悟处世事变之无穷，求学之义理亦无穷。此二句有一片化机之妙。”结合全诗谈谈你对颈联的理解。
【答案】1、“兴来每独往，胜事空自知”中的“独往”写出诗人的勃勃兴致；“李自知”写出诗人欣赏美景时的乐趣。诗人同调无多，兴致来时，惟有独游，赏景怡情，能自得其乐，随处若有所得，不求人知，自己心会其趣而已。一个“空”字透露出来的不是消极、悲观、失望之情，而是自得其乐的闲情逸致。可谓“空”字不窄、词“空”意丰。 2、“行到水穷处，坐看云起时”是说随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水的尽头，看似无路可走了，于是索性就地坐了下来，是心情悠闲到极点的表示。云给人以悠闲的感觉，也给人以无心的印象。
三十三、阅读下面的文字，然后答题。
渔 家 傲 (宋) 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
1．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是词人在天帝面前意在表达什么样的心理
2．作者在开篇写天、云、雾、星河、千帆等许多物象，景象极其壮丽，试用自己的语言描绘上片前两句的画面。
【答案】1、是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。 2、大片的云层像江河里的波涛，与天相接，与凌晨时的雾气相连，星辰与银河随着夜晚时间的变化而转动着位置，云涛在空旷的夜空和茫茫的晓雾当中，又像是千万张船帆在江海上飘舞。
三十四、阅读下面的文字，然后答题。
长 相 思 (清) 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下面对这首词的理解和分析不正确的一项是 ( C )
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情便油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
三十五、阅读下面的文字，然后答题。
使 至 塞 上 (唐) 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞；归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【注释】开元二十五年(737年)，唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
1．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
2．用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的千古壮观。
【答案】1、随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁之情。 2、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
三十六、阅读下面的文字，然后答题。
泊 秦 淮 (唐) 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1．首句写景。两个“笼”将 、 、 、 融为一体，描绘了一幅 画面，渲染了 的气氛。
2．第二句点明环境，在结构上起 作用。
3．后两句以 ，运用曲笔，讽刺了 ；
表达了诗人 。
4．“犹”字抒发了诗人什么情怀？
【答案】1、轻烟 淡月 寒水 白沙 迷蒙冷寂 悲凉 2、枢纽 3、形象化的议论 只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者 对世道人心的忧患意识 4、对国家的忧虑和对世风的愤恨
三十七、阅读下面的文字，然后答息。
无 题 (唐) 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1．试对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”略作赏析。
2．古人写诗，讲究炼字，说说诗中的“改”与“寒”字好在哪里。
【答案】1、“春蚕到死丝方尽．蜡炬成灰泪始干”。诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻．并运用了谐音的方法，以“丝”谐“思”。巧用比喻和谐音，淋漓爆敛地表现出主人公的相思之情和有情人至死不渝的爱情。(本义：我的思念如春蚕吐丝到死才能停。我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种奉献精抻。) 2、“改”字传出苦情蜜意。“愁”“云鬓改”即言担心别离日长会使容颜衰老，难以取悦心上人。“寒”字指月光清冷，担心对方为寒气所逼。此二字把一对挚爱的情人分别后的痛苦情状表现得十分真切。
三十八、阅读下面的文字，然后答题。
浣 溪 沙 (北宋) 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1．全词思绪都围绕“ ”字来抒写。
2．“去年天气旧亭台”的意思是 ，暗含着 的悲叹。
3．结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
4．被称为“天然奇偶”的句子是： 。
【答案】1、“独“ 2、天气亭台都与去年一样 物是人非，时光不再 3、结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。 4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
三十九、阅读下面的文字，然后答题。
水 调 歌 头 (北宋) 苏 轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，。月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．写出词中表明时间变化的词语： 。
2．词中“ ， ”表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。
3．词的上阕写 ，下阕写 ，其实是 。
4．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理 试简要分析。
【答案】1、转朱阁，低绮户 2、但愿人长久，千里共婵娟。 3、问天 问月 问人 4、词人把人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对比，说明事物不能十全十美。
四十、阅读下面的文字，然后答题。
闻官军收河南河北 (唐) 杜 甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣赏。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1．下面对这首诗赏析不确切的一项是 ( )
A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一个“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
2．本诗表达了作者怎样的心情
3．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是： 。
4．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅 的画面，表达了诗人 的心境。
【答案】1、D 2、表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北方的喜悦的心情。 3、喜 4、急速飞驰的画面 迫不及待、归心似箭的心境
四十一、阅读下面的文字，然后答题。
滁 州 西 涧 (唐) 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1．诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？
2．这首诗用了什么手法，表现出诗人怎样的情怀？
3．最后一句中哪个动词用得极妙，又妙在哪里
【答案】1、喜爱；怜 2、这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写自已独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而野渡无人、水急舟横的景象里蕴含着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。 3、“横”这个字川得妙，“舟自横”写出了当时船只的随意停泊，也写出了当时作者的心情是进退两难的：想要辞官隐退，却被逼无奈无法辞官，写出了诗人陷入了进退两难的地步。
四十二、阅读下面的文字，然后答题。
【甲】约 客 (南宋) 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【乙】浣溪沙 (北宋)晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1．甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格。
季节 景物
甲 黄梅时节 (或 初夏 )
乙 花、燕
2．仔细评味甲、乙两首诗词，并简要分析两位作者在面对自然界的景物时不同的心境。
【答案】1、甲：家家雨、处处蛙 乙：暮春 2、甲：雨夜期客不至的焦灼，百无聊赖。(如理解成“闲逸、散淡、恬然自适”也可以) 乙：即景兴感，感慨年华流逝。
四十三、阅读下面的文字，然后答题。
如 梦 令 (宋) 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦”。
1．用自己的话说说“雨疏风骤”描绘了怎样的情景。
2．下列说法不恰当的一项是 ( )
A．述说“海棠依旧”的是“卷帘人”。
B．“绿肥红瘦”指春色怡人，适于观赏。
C．本词运用了寓情于景的方法。
D．本词抒发了作者的惜春之情。
【答案】1、写出了雨点稀疏、风儿强劲的情景 2、B
四十四、阅读下面的文字，然后答题。
菩萨蛮·书江西造口壁 (南宋) 辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
1．解释。
“长安”是指：
“无数山”是指：
2．“青山遮不住，毕竟东流去”是名句，常被人们引用。在词中，“青山”喻指什么？人们引用它时又是什么意思？全词抒发了词人怎样的思想感情？
【答案】1、“长安”是指：沦于敌手的北宋都城（开封） “无数山”是指：南宋朝廷内的投降派
2、词中“青山”喻指主和派。人们引用时“青山”指各种阻挠前进的势力。词人希望收复中原，还都汴京。可惜何重重阻挠，理想不能实现。全词抒发了词人极端悲愤、忧郁的思想感情。
四十五、阅读下面的文字，然后答题。
关 雎 《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。
2．本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。
3．本诗表达了什么样的情感？
【答案】1、雎鸠 荇菜 2、窈窕淑女 3、表达了诚挚、热烈、健康的美好感情
四十六、阅读下面的文字，然后答题。
蒹 葭 《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。
1．本诗选自 ，是一首典型的 (从内容上说)诗。
2．本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。
3．本诗塑造了一个什么样的人物形象？
【答案】1、《诗经·秦风》 爱情诗 2、蒹葭 3、本诗塑造了一个执著地追求心上人的人物形象。
四十七、阅读下面的文字，然后答题。
江城子·密州出猎 (北宋) 苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．对这首词的解说不恰当的一项是 ( )
A．该词起句用一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。
B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比对自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。
C．“持节云中，何日遣冯唐 ”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D．“天狼”喻指西北方的敌人。
2．对这首词赏析不正确的一项是 ( )
A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，
所以才要“聊发少年狂”。
C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
【答案】1、C 2、D
四十八、阅读下面的文字，然后答题。
行 路 难 (唐) 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．诗中采用“ ”和“ ”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。
2．诗中名句“ ， ”。表现出诗人 的性格。
【答案】1、垂钓碧溪 乘舟梦日 2、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 自信(或“豁达””倔强”“乐观”等)
四十九、阋读下面的文字，然后答题。
左迁至蓝关示侄孙湘 (唐) 韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1．对这首诗的内容理解不当的一项是 ( )
A．本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B．“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C．“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。
D．“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
2．对这首诗赏析不当的一项是 ( )
A．“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者的忧愤之情。
B．“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。
C．颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。
D．表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。
【答案】1、D 2、C
五十、阅读下面的文字，然后答题。
咏 煤 炭 (明) 于 谦
凿开混沌得鸟金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
l．“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心”一联有什么象征意义？
2．于谦仅仅是为咏煤炭而作此诗吗？你是怎么看的？
【答案】1、象征着甘愿为国家利益自我牺牲的人是国家的根本。 2、不是。这首诗借咏煤炭来表现诗人爱国忧民的思想及甘愿为民自我牺牲的崇高品质。
五十一、阅读下面的文字，然后答题。
虞 美 人 (唐) 李 煜
春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
1．“往事知多少”中的“往事”指什么？
2．哪句抒发了作者对故国深深的思念之情？
【答案】1、指作者在南唐当皇帝时的事情。 2、故国不堪回首月明中
五十二、阅读下面的文字，然后答题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 (南宋) 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
2．全词抒发了作者怎样的思想感情？
【答案】1、营造了一种将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 2、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。
（一）考点聚焦
中考古诗词阅读主要考点有：
1．读懂古诗词，内容为7～9年级教材推荐背诵篇目50首。
2．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高欣赏品位和审美情趣。
3．感知诗词中的艺术形象。考查对诗词意象的理解，如描述再现诗词的意境，分析诗词中的人物形象、主题等。
4．理解诗词中的思想感情。考查对诗词中人物和作者的情感把握。
5．品析诗词凝练的语言和精妙的表现手法。分析诗词的语言和表达技巧。包括：从遣词用语、修辞等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点字、词、旬的含义；从作家作品的语
言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄寓的深意；从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美等。
（二）中考历程
考例1 (2010年衡阳市中考题)
相见欢 （李 煜）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。
1．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境
【题解】寂寞、孤独、悲凉。
【剖析】此题主要是结合句意理清作者的心境，栽们平时要多积累一些表现人物喜怒哀乐的词语。’
2．词人是如何表现离愁的 请根据三四句词意作简要赏析。
【题解】用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开，把“离愁”的特点极其形象、深刻地写出来了，深切地写出了昔日帝王今日囚徒的屈辱、悲苦的人生感受。
【剖析】此题是赏析题，要借助背景、修辞，产生联想，多角度加以分析。
考例2 (2011年衡阳市中考题)
次北固山下 （王 湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1．“风正一帆悬”的“悬”用得极妙，请简析。
【题解】“悬”是端端直直地高挂的样子。作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。
【剖析】解题此类题目的步骤一般是：①释词义；②析词意。
2．全诗表达了诗人怎样的思想感情
【题解】描绘了诗人在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸阔等江南景象。时近春天，头顶大雁，诗人发出了“乡书何处达”的感慨。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时的思乡之情。 ’
【剖析】只要能答出“旅居外地时的思乡之情”即可。
考例3 (2012年衡阳市中考题)
浣溪沙 （苏 轼）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
1．词的上阕写了哪些景物 构成了一幅怎样的画面
【题解】写了兰芽、溪水、松林、沙路、暮雨、子规；构成了一派生机勃勃的明丽春光图。
【剖析】本题考查学生对句义的理解与概括能力。学生只要反复读原文j在理解原文内容的基础上进行归纳、概括，便可轻易得出答案。
2．全词抒发了词人什么样的思想感情？
【题解】抒发了词人积极进取、奋发向上的情怀。
【剖析】解答此类题一定要联系时代背景及词人的写作风格。
（三）备考指南
学习古代诗词，主要从以下几个方面着手：
1．要理解性背诵一些名篇名句。
2．要识记诗词的一般常识。包括体裁、重要作家及主要作品等文学常识。如绝句、律诗的基本常识。
3．了解古诗词的音韵、节奏常识。 ‘
4．正确理解诗句的含义及品味重点词语的意蕴。如赵师秀《约客》中的“闲敲棋子落灯花”一句，并不是诗人心情悠闲，玩敲棋子零落灯花，而是约客迟迟不来内心焦躁失望的反映。
5．了解古诗词借物抒睛、寓情于景、托物言志等基本的表达技巧，从而理解诗词的主要内容，体现作者的态度和情感。如韦应物的《滁州西涧》表达的是什么样的感情 “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。“怜”即是“爱”的意思。“独怜”是“特别喜爱”的意思。由此可见，诗歌描绘的是一幅清幽疏旷的西涧图，诗人融情于景，表达的是一种闲适和愉悦的心情。
（四）练一练
一、阅读下面的文字，然后答题。
夜雨寄北 (唐)李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
1．对这首诗的理解不正确的二项是 ( )
A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。
B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己的处境孤寂凄冷。
C．“何当共剪西窗烛”是指对未来欢聚场面的憧憬和期盼。
D．诗的最后两句是实写自己的经历。
2．这首诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：
3．诗的后两句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写？
【答案】1、D 2、愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 向往之情的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 3、答案示例：用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉地表达相思之情，构思奇妙。
二、阅读下面的文字，然后答题。
送杜少府之任蜀州 (唐)王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
对上面这首诗品析有误的一项是 ( B )
A．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
B．这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也暗含诗人黯然销魂的感伤情调。
C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。
D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
三、阅读下面的文字，然后答题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐)刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．对这首诗赏析不正确的一项是 ( )
A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。
B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。
C.颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。
D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。
2．诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”，转为 。这两句诗蕴含的哲理是： 。
【答案】1、D 2、积极乐观（慷慨激昂) 没落的事物就让他没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好。（或：新事物必将替代旧事物）
四、阅读下面的文字，然后答题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐)李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1．“左迁”一词的意思是 。
2．“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用 的手法，抒发了 之情。
3．对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”理解不准确的一项是， ( )
A．作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B．朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C．诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D．这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
【答案】1、贬谪 2、寓情于景 离别的忧伤 3、C
五、阅读下面的文字，然后答题。
题破山寺后禅院 (唐) 常 建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
1．诗的颔联写的什么
2．用两句话简要说一说诗的颈联所写的内容。
3．诗的尾联用了什么表现手法 你能再举出你学过的一首诗来吗
【答案】1、破山寺后禅院幽深、寂静的环境 2、写山光之美、潭水之清 3、衬托。 如《鸟鸣涧》
“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 再如《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。”
六、阅读下面的文字，然后答题。
登飞来峰 (北宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
1．这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
2．你从这首诗中领悟到什么人生哲理？
【答案】1、指困难、挫折、障碍等 2、只有站得高才能看得远。（或：任何时候都不要惧怕困难）
七、阅读下面的文字，然后答题。
望 岳 (唐) 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的“ ”字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。
2．“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】1、“望” 高大雄伟 2、表达了诗人不怕困难，誓要攀登人生顶峰，实现远大抱负的雄心壮志。
八、阅读下面的文字。然后答题。
观 沧 海 (魏晋) 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1．前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”，写的是动景，“ ”写的是静景。
2．后两句诗中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
3．诗人登临碣石山的目的是 。
4．实写诗人所见之景的句子是： 。
5．虚写诗人所想之景的句子是： 。
6．请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。
【答案】1、动景：水何澹澹 秋风萧瑟 洪波涌起 静景：山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 2、有助于表现大海吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人一统天下的雄心壮志。 3、观沧海 4、实景：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 5、虚景：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 6、苍凉慷慨、悲壮激昂
九、阅读下面的文字，然后答题。
饮 酒 (东晋)陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。
2．前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”一句中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。
【答案】1、恬静、愉悦的心境 2、因为“见”字生动地描绘出了作者在在东篱下采菊的悠闲，不是有意去望，而是无意所见，从而很好地表现了诗人悠然恬静得的心境。
十、阅读下面的文字，然后答题。
早春呈水部张十八员外 (唐)韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1．诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
2．“最是一年春好处”一句诗让人联想到什么格言
3．诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”
【答案】1、比喻 “春雨贵如油” 2、“一年之计在于春” 3、因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩而饱含水分，象征着大地春回、万象更新的勃勃生机，而烟柳已“满”城皆是，不稀罕了。到暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。
十一、阅读下面的文字，然后答题。
雁门太守行 (唐) 李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是 ( )
A．第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳的照射下金光闪闪。
B．第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C．第六句中的“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
2．请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗是要表现什么
3．赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”一句。
4．对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城，岂有向日之甲光”，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法
【答案】1、D 2、“半卷红旗”是侧面描写战况。一方面是风势很大，卷起红旗便于行军；另一方面是高度戒备，不易张扬，这就把战事的紧张状态凸现出来了。 3、这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 4、艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城，守军到阵，也未必有日光前来映照助威。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。
十二、阅读下面的文字，然后答题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的 。天净沙是 ，秋思是 。
2．《天净沙·秋思》的作者 ，他与 被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为 。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是： ，与“夕阳”相呼应的是“ ”，与“天涯”相呼应的是“ ”？最能触发旅人思乡之情的景物是“ ”，最能体现“思”字的一句是：“ ”。
4．对这首散曲的赏析不正确的一项是 ( )
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
【答案】1、小令 曲牌名 题目 2、马致远 与关汉卿、王实甫、白扑被称为“杂剧四大家” “秋思之祖” 3、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风，与“夕阳”相呼应的是“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是“古道”？最能触发旅人思乡之情的景物是“人家”，最能体现“思”字的一句是：“断肠人在天涯”。 4、D
十三、阅读下面的文字，然后答题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许
盈盈一水间，脉脉不得语。
1．这首诗取材于我国古代 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。
2．这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是 。
3．这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 和 来揭示人物的
内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
【答案】1、牛郎织女 夫妻分离 2、泣涕零如雨 3、动作 情态
十四、阅读下面的文字。然后答题。
渡荆门送别 (唐) 李 白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1．这是一首五言律诗，首联交代 ，尾联抒发了作者 的感情。
2．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，颔联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请选择其中一个字作简要分析。
【答案】1、远渡的地点和此行的目的 思乡 2、（1）“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移真切地表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。 （2）长江滚滚远去着，一个“入”字，仿佛江水流入碧空，流入原野，流入大海之外。
十五、阅读下面的文字，然后答题。
春 望 (唐)杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．对这首诗赏析有误的一项是 ( )
A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B．这首诗的首联表面上是描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际上深藏着诗人的无限感慨。
C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
2．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么
3．从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？
【答案】1、D 2、形容家书的珍贵．表达对妻子儿女强烈的思念 3、忧国思家的情怀。
十六、阅读下面的文字，然后答题。
白雪歌送武判官归京 (唐) 岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．根据要求写出诗文原句。
(1)诗中以花喻雪的千古名可是： 。
(2)诗中起承上启下作用的诗句是： 。
(3)只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是： 。
2．诗歌是怎样描写雪后军营的苦寒生活的 这样写对表现主题有什么作用
【答案】1、（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 （3）山回路转不见君，雪上空留马行处。 2、诗人写雪后苦寒，主要从侧面抓住典型事物，而且不断变换角度。由夜晚帐内“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”到白天帐外“将军角弓不得控，都护铁衣冷难瞢”一直到“瀚海阑干百丈冰”，最后又写到辕门外“风掣红旗冻不翻”。作用：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染悲凉气氛。
十七、阅读下面的文字，然后答题。
西江月 (南宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．词的上片写夏夜特有的声音有何作用？
2．词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？
3．这首词表达了作者怎样的思想感情？
【答案】1、以动衬静，描绘夏夜特有的宁静。 2、描绘了一幅夏夜阵雨来临前词人急忙赶路的图画。
3、词中写农村夏夜的清新景色．抒发了词人的闲适的心情
十八、阅读下面的文字。然后答题。
茅屋为秋风所破歌 (唐)杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．想象“群童…抱茅入竹去”的场景。(不超过50个字)
2．诗人由己及人的感情推移，靠哪句完成
3．诗人的人生理想是什么
【答案】1、提示：可从“欺”“忍”“贼”“公然抱茅入竹去”和诗人“呼不得”等词句入手，进行想象不必拘泥诗句水身。 2、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻 3、希望天下的劳动人民都能过上安稳美好生活。 (或：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。)
十九、阅读下面的文字，然后答题。
游山西村 (南宋)陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴涵了什么哲理？请联系你的生活实际谈谈。
2．有人评价说这首诗除了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，其他诗句都是多余的，没有写的价值。请谈谈你的看法。
‘
【答案】1、提示：这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。联系实际只要符合诗句所含哲理即可。 2、提示：这是一道开放性试题，观点鲜明、说理透彻即可。
二十、阅读下面的文字，然后答题。
渔家傲 (北宋)范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1．下面对这首词的理解，不恰当的一项是 ( )
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
2．“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀
3．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物，在词中起什么作用
【答案】1、D 2、抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 3、此句形象地描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景；突出塞下秋景与中原的不同，同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。
二十一、阅读下面的文字，然后答题。
观 刈 麦 (唐) 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1．描写母子给在田间劳作的亲人送饭送水的句子是： 。
2．“足蒸暑土气，背灼炎天光”一句从 描写收麦时天气的炎热，“力尽不知热，但惜夏日长”从 描写天气的酷热和劳作的艰辛。
3．描写贫妇人“拾遗穗”场景的句子是： 。
4．哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心
【答案】1、妇姑荷箪食，童稚携壶浆 2、正面 侧面 3、右手秉遗穗，左臂悬敝筐 4、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
二十二、阅读下面的文字，然后答题。
赤 壁 (唐) 杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．前两句诗在全诗中的作用是什么
2．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
3．初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类 这类诗最突出的特点是什么
4．试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
【答案】1、诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。(或：前两句写兴感之由)。 2、不好。以二乔的命运代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。 3、咏史诗。特点是咏史抒怀。 4、这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。(或：只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。答“怀才不遇，有志不得伸”等也可。)
二十三、阅读下面的文字，然后答题。
过 零 丁 洋 (南宋) 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1．诗中以“风飘絮”“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”的理解。
【答案】1、国破家亡 惶恐滩 零丁洋 2、人难免一死，为挽救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不屈服，表现了伟大的民族气节。
二十四、阅读下面的文字，然后答题。
己 亥 杂 诗 (清) 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
2．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志。
【答案】1、政治抱负 个人理想 2、表明了作者要为国为民尽自己最后一份心力。（或：表明作者虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运）
二十五、阅读下面的文字，然后答题。
山坡羊·潼关怀古 (元) 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦!
1．给全文划分层次，并概括层意。
2．“峰峦如聚，波涛如怒”运用了什么修辞手法？有什么作用
3．为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？这两句表现了作者怎样的思想感情？
【答案】1、……潼关路。‖……做了土。‖……百姓苦！ 第一层：描写了潼关的险要形势。第二层：写作者的感慨。第三层：归纳全文主旨。 2、对偶。写出了潼关的险要地形，一句写山，一句写河，也是“山河表里”之意。 3、“兴”，必大兴土木，百姓受其害；“亡”则战争频繁，百姓遭殃。表达了作者对劳动人民疾苦生活的同情。
二十六、阅读下面的文字，然后答题。
采 薇 《诗经》
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
1．解释下列字词的意思。
昔：
依依：
思：
霏霏：
2．请赏析句子：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”
【答案】1、昔：指出征时 依依：形容柳丝轻柔、随帆摇曳的样子 思：用在句末，没有实在意义
霏霏：雪花纷飞的样子 2、这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在这一年当中，他经历了什么已经尽在不言中。
二十七、阅读下面的文字，然后答题。
诉 衷 情 (南宋) 陆 游
当年万里觅封侯，匹马戍粱州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1．“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。
2．“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情
【答案】1、“觅”是“寻求，执著追求”的意思。“觅封侯”借用班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故。表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。 2、直抒胸臆(或：直接抒情)；抒发了词人壮志未酬、报国无门的悲愤之情。
二十八、阅读下面的文字，然后答题。
南乡子·登京口北固事有怀 (南宋) 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。
1．本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是 ，“登京口北固亭有怀”是： 。
2．“不尽长江滚滚流”借用 (作者)《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意思感慨 。
3．表达该词主旨的句子是： 。
4．本词表达了词人 的怀念，并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争，收复失地，统一中国。
【答案】1、词牌名 题目 2、杜甫 千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流。 3、天下英雄谁敌手 曹、刘。生子当如孙仲谋。 4、对被金兵占领的广大中原地区
二十九、闲读下面的文字，然后答题。
朝天子·咏喇叭 (明) 王磐
喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕。那里去辨甚么真共假？
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
1．全曲以“ ”贯穿始终，“ ”字道出了喇叭和宦官的共同特征，“ ”三个字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。
2．这首散曲表面写的是喇叭和锁哪，实际上处处写的都是宦官，“曲儿小”比喻 ，“腔儿大”比喻 ，“水尽鹅飞”则比喻 。
3．曲中“ ”写出了“吹”的功用。
【答案】1、“吹”“腔”“乱如麻” 2、宦官地位低下 宦官仗势欺人 宦官把老百姓压得倾家荡产
3、官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
三十、阅读下面的文字，然后答题。
归 园 田 居 (东晋) 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1．陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说：“但愿常如此，躬耕非所叹。”“ ”与此句有异曲同工之妙。
2．下面对这首诗的赏析不准确的一项是 ( )
A．这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
D．“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。
【答案】1、衣沾不足惜，但使愿无违 2、D
三十一、阅读下面的文字，然后答题。
望洞庭湖赠张丞相 (唐) 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1．解释下面的词句。
太清：
端居耻圣明：
2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的是波澜壮阔的洞庭湖。 ( )
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。 ( )
C．“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。 ( )
D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。 ( )
【答案】1、太清：天空 端居耻圣明：闲居不仕，有愧于圣明天子 2、A（∨）B（∨）C（×）
D（∨）
三十二、阅读下面的文字，然后答题。
终 南 别 业 (唐) 王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事宣自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
1．你是如何理解颔联中“独”与“空”字的内涵的
2．近人俞陛云在《诗境浅说》里说：“行至水穷，若已到尽头，而又看云起，见妙境之无穷。可悟处世事变之无穷，求学之义理亦无穷。此二句有一片化机之妙。”结合全诗谈谈你对颈联的理解。
【答案】1、“兴来每独往，胜事空自知”中的“独往”写出诗人的勃勃兴致；“李自知”写出诗人欣赏美景时的乐趣。诗人同调无多，兴致来时，惟有独游，赏景怡情，能自得其乐，随处若有所得，不求人知，自己心会其趣而已。一个“空”字透露出来的不是消极、悲观、失望之情，而是自得其乐的闲情逸致。可谓“空”字不窄、词“空”意丰。 2、“行到水穷处，坐看云起时”是说随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水的尽头，看似无路可走了，于是索性就地坐了下来，是心情悠闲到极点的表示。云给人以悠闲的感觉，也给人以无心的印象。
三十三、阅读下面的文字，然后答题。
渔 家 傲 (宋) 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
1．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是词人在天帝面前意在表达什么样的心理
2．作者在开篇写天、云、雾、星河、千帆等许多物象，景象极其壮丽，试用自己的语言描绘上片前两句的画面。
【答案】1、是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。 2、大片的云层像江河里的波涛，与天相接，与凌晨时的雾气相连，星辰与银河随着夜晚时间的变化而转动着位置，云涛在空旷的夜空和茫茫的晓雾当中，又像是千万张船帆在江海上飘舞。
三十四、阅读下面的文字，然后答题。
长 相 思 (清) 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下面对这首词的理解和分析不正确的一项是 ( C )
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情便油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
三十五、阅读下面的文字，然后答题。
使 至 塞 上 (唐) 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞；归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【注释】开元二十五年(737年)，唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
1．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
2．用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的千古壮观。
【答案】1、随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁之情。 2、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
三十六、阅读下面的文字，然后答题。
泊 秦 淮 (唐) 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1．首句写景。两个“笼”将 、 、 、 融为一体，描绘了一幅 画面，渲染了 的气氛。
2．第二句点明环境，在结构上起 作用。
3．后两句以 ，运用曲笔，讽刺了 ；
表达了诗人 。
4．“犹”字抒发了诗人什么情怀？
【答案】1、轻烟 淡月 寒水 白沙 迷蒙冷寂 悲凉 2、枢纽 3、形象化的议论 只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者 对世道人心的忧患意识 4、对国家的忧虑和对世风的愤恨
三十七、阅读下面的文字，然后答息。
无 题 (唐) 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1．试对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”略作赏析。
2．古人写诗，讲究炼字，说说诗中的“改”与“寒”字好在哪里。
【答案】1、“春蚕到死丝方尽．蜡炬成灰泪始干”。诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻．并运用了谐音的方法，以“丝”谐“思”。巧用比喻和谐音，淋漓爆敛地表现出主人公的相思之情和有情人至死不渝的爱情。(本义：我的思念如春蚕吐丝到死才能停。我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种奉献精抻。) 2、“改”字传出苦情蜜意。“愁”“云鬓改”即言担心别离日长会使容颜衰老，难以取悦心上人。“寒”字指月光清冷，担心对方为寒气所逼。此二字把一对挚爱的情人分别后的痛苦情状表现得十分真切。
三十八、阅读下面的文字，然后答题。
浣 溪 沙 (北宋) 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1．全词思绪都围绕“ ”字来抒写。
2．“去年天气旧亭台”的意思是 ，暗含着 的悲叹。
3．结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
4．被称为“天然奇偶”的句子是： 。
【答案】1、“独“ 2、天气亭台都与去年一样 物是人非，时光不再 3、结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。 4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
三十九、阅读下面的文字，然后答题。
水 调 歌 头 (北宋) 苏 轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，。月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．写出词中表明时间变化的词语： 。
2．词中“ ， ”表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。
3．词的上阕写 ，下阕写 ，其实是 。
4．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理 试简要分析。
【答案】1、转朱阁，低绮户 2、但愿人长久，千里共婵娟。 3、问天 问月 问人 4、词人把人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对比，说明事物不能十全十美。
四十、阅读下面的文字，然后答题。
闻官军收河南河北 (唐) 杜 甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣赏。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1．下面对这首诗赏析不确切的一项是 ( )
A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一个“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
2．本诗表达了作者怎样的心情
3．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是： 。
4．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅 的画面，表达了诗人 的心境。
【答案】1、D 2、表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北方的喜悦的心情。 3、喜 4、急速飞驰的画面 迫不及待、归心似箭的心境
四十一、阅读下面的文字，然后答题。
滁 州 西 涧 (唐) 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1．诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？
2．这首诗用了什么手法，表现出诗人怎样的情怀？
3．最后一句中哪个动词用得极妙，又妙在哪里
【答案】1、喜爱；怜 2、这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写自已独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而野渡无人、水急舟横的景象里蕴含着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。 3、“横”这个字川得妙，“舟自横”写出了当时船只的随意停泊，也写出了当时作者的心情是进退两难的：想要辞官隐退，却被逼无奈无法辞官，写出了诗人陷入了进退两难的地步。
四十二、阅读下面的文字，然后答题。
【甲】约 客 (南宋) 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【乙】浣溪沙 (北宋)晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1．甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格。
季节 景物
甲 黄梅时节 (或 初夏 )
乙 花、燕
2．仔细评味甲、乙两首诗词，并简要分析两位作者在面对自然界的景物时不同的心境。
【答案】1、甲：家家雨、处处蛙 乙：暮春 2、甲：雨夜期客不至的焦灼，百无聊赖。(如理解成“闲逸、散淡、恬然自适”也可以) 乙：即景兴感，感慨年华流逝。
四十三、阅读下面的文字，然后答题。
如 梦 令 (宋) 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦”。
1．用自己的话说说“雨疏风骤”描绘了怎样的情景。
2．下列说法不恰当的一项是 ( )
A．述说“海棠依旧”的是“卷帘人”。
B．“绿肥红瘦”指春色怡人，适于观赏。
C．本词运用了寓情于景的方法。
D．本词抒发了作者的惜春之情。
【答案】1、写出了雨点稀疏、风儿强劲的情景 2、B
四十四、阅读下面的文字，然后答题。
菩萨蛮·书江西造口壁 (南宋) 辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
1．解释。
“长安”是指：
“无数山”是指：
2．“青山遮不住，毕竟东流去”是名句，常被人们引用。在词中，“青山”喻指什么？人们引用它时又是什么意思？全词抒发了词人怎样的思想感情？
【答案】1、“长安”是指：沦于敌手的北宋都城（开封） “无数山”是指：南宋朝廷内的投降派
2、词中“青山”喻指主和派。人们引用时“青山”指各种阻挠前进的势力。词人希望收复中原，还都汴京。可惜何重重阻挠，理想不能实现。全词抒发了词人极端悲愤、忧郁的思想感情。
四十五、阅读下面的文字，然后答题。
关 雎 《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。
2．本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。
3．本诗表达了什么样的情感？
【答案】1、雎鸠 荇菜 2、窈窕淑女 3、表达了诚挚、热烈、健康的美好感情
四十六、阅读下面的文字，然后答题。
蒹 葭 《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。
1．本诗选自 ，是一首典型的 (从内容上说)诗。
2．本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。
3．本诗塑造了一个什么样的人物形象？
【答案】1、《诗经·秦风》 爱情诗 2、蒹葭 3、本诗塑造了一个执著地追求心上人的人物形象。
四十七、阅读下面的文字，然后答题。
江城子·密州出猎 (北宋) 苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．对这首词的解说不恰当的一项是 ( )
A．该词起句用一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。
B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比对自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。
C．“持节云中，何日遣冯唐 ”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D．“天狼”喻指西北方的敌人。
2．对这首词赏析不正确的一项是 ( )
A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，
所以才要“聊发少年狂”。
C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
【答案】1、C 2、D
四十八、阅读下面的文字，然后答题。
行 路 难 (唐) 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．诗中采用“ ”和“ ”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。
2．诗中名句“ ， ”。表现出诗人 的性格。
【答案】1、垂钓碧溪 乘舟梦日 2、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 自信(或“豁达””倔强”“乐观”等)
四十九、阋读下面的文字，然后答题。
左迁至蓝关示侄孙湘 (唐) 韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1．对这首诗的内容理解不当的一项是 ( )
A．本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B．“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C．“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。
D．“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
2．对这首诗赏析不当的一项是 ( )
A．“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者的忧愤之情。
B．“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。
C．颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。
D．表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。
【答案】1、D 2、C
五十、阅读下面的文字，然后答题。
咏 煤 炭 (明) 于 谦
凿开混沌得鸟金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
l．“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心”一联有什么象征意义？
2．于谦仅仅是为咏煤炭而作此诗吗？你是怎么看的？
【答案】1、象征着甘愿为国家利益自我牺牲的人是国家的根本。 2、不是。这首诗借咏煤炭来表现诗人爱国忧民的思想及甘愿为民自我牺牲的崇高品质。
五十一、阅读下面的文字，然后答题。
虞 美 人 (唐) 李 煜
春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
1．“往事知多少”中的“往事”指什么？
2．哪句抒发了作者对故国深深的思念之情？
【答案】1、指作者在南唐当皇帝时的事情。 2、故国不堪回首月明中
五十二、阅读下面的文字，然后答题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 (南宋) 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
2．全词抒发了作者怎样的思想感情？
【答案】1、营造了一种将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 2、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。