部编版小学语文五年级下册第四单元达标检测卷（带答案）

部编版小学语文五年级下册第四单元达标检测卷
一、积累与运用(30分)
1．根据语境看拼音写词语。
在一个zhěn suǒ（　 　）里，沃克医生给刘伯承做手术。刘伯承脸色cāng bái（　 　），他为了有一个qīng xǐng（　 　）的头脑，拒绝使用麻醉剂。他的这种行为令沃克医生sù rán qǐ jìng（　 　）。
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　)。
A．踌躇(chú) 筹集(shòu) B．鼻涕(dì) 拟定(nǐ)
C．绷带(bēng) 难堪(kān) D．手镯(zhuó) 威吓(xià)
3．下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)。
A．锻炼 眷恋 B．遵重 崭新
C．颤抖 慈详 D．由衰 年龄
4．下列词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把选项填在括号里。（　　）
A．剔除（tī ） B．毁灭（huǐ）
C．战役（yì） D．精神抖擞（sǔ）
5．下面词语运用恰当的一句是（　　）。
A．下课了，校园里发出震耳欲聋的喧闹声。
B．拔河比赛结束了，我们班大获全胜，同学们得意扬扬地回到教室。
C．二环路上堵车了，简直是人山人海。
D．虽然我的成绩一直很好，但是我仍会一如既往地努力。
6．对下列句子采用的描写方法，判断不正确的一项是(　　)
A．毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。(神态描写)
B．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。(心理描写)
C．毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(语言描写)
D．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起。(动作描写)
7．下列词语按顺序填入句子中正确的一组是（　　）
足球赛一开始，红队就发起（　　）的进攻，蓝队稳固防守，双方都毫不示弱。比赛十分（　　）。忽然，球急速飞向蓝队的球门，我的心（　　）地跳动起来。
A．猛烈 激烈 剧烈 B．剧烈 猛烈 激烈
C．激烈 浓烈 猛烈 D．激烈 热烈 剧烈
8．“她激动得说不出话来。”缩句正确的句是（　　)
A．她激动 B．她说不出话来
C．她说 D．说不出话来
9．按要求填空。
（1）战争是古诗中经常提及的话题。同样是描写战争，王昌龄用“　 　，　 　”表现了戍边将士们视死如归的决心；陆游用“　 　，　 　”抒发了自己心系国家却无力回天的感慨；而杜甫用“　 　，　 　”表达自己听闻战争胜利后的狂喜。
（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“　 　，　 　”抒发了诗人对友人的不舍之情。
10．按要求写句子。
①走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路。可以把敌人引上绝路。（用关联词合并成一句话）
②他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）
③石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）
④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。（仿写句子）
⑤无论条件多么恶劣，我们就要战胜它。（修改病句）
二、阅读与欣赏(40分)
11．阅读短文，完成练习。
《郑和远航》（节选）
①然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷模摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
②从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
（1）用小标题概括①段文字的意思。 　 　
（2）①段中运用了　 　和 　 　的修辞手法，表现了　 　。侧面衬托了郑和的　 　 。
（3）郑和的这次远航遇到了“　 　”和“　 　”两重凶险，请用“不但……而且……”写下来：　 　。
（4）从第②段的数字中，你体会到了什么
（5）你一定十分钦佩郑和这位伟大的航海家，如果你有机会为他的塑像写一段话，你会怎样写呢
12．阅读短文，完成练习。
让我再去救一个
刚刚接通了一位采访过我的四川记者朋友的电话，她刚刚从绵竹退下来，这个娇小的丫头在电话里和我讲了她眼见的情况，她只用了四个字形容，就是“世界末日”。她说她几乎无法工作，眼泪就没有停过，太惨了，一片一片的废墟，到处是哭喊的声音。
她和我说，她在一个学校现场看到了她永远不会忘记的一幕，学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。消防员在废墟中已经找到了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的、戴着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，她说她突然觉得自己说话的勇气都没有了。
然而就在抢救到最关键的时候，将要再次发生坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，消防指挥让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚从废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就要往下陷，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了，安全地带。一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”
看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。后来，只救出一个小女孩。看着那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所的帐篷的时候，她已经泣不成声。
（1）“世界末日”指的是什么情形？请从第1自然段中找到有关的语句解释一下。
（2）是什么原因让“所有人都无计可施”？
（3）“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”从这些话语中你体会到什么？
三、表达与交流(30分)
13．题目：想起那件事，我就
提示与要求：先将题目补充完整，可填“自豪、痛心、委屈、气愤……”，再开始作文；内容要具体，注意抓住细节描写；不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】诊所；苍白；清醒；肃然起敬
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】A
9．【答案】（1）)黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年；剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳
（2）孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流
10．【答案】①如果走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路，就可以把敌人引上绝路。②他们怎么会不知道班长要把敌人引上绝路呢？③石头像雹子一样向敌人头上砸去。④他一面往前走，一面背诵英语单词。⑤无论条件多么恶劣，我们都要战胜它。
11．【答案】（1）战胜凶险
（2）比喻；拟人；环境的险恶；临危不惧镇定自如的品质
（3）险恶的风浪；海盗的袭击；郑和的这次远航不但遇到了险恶的风浪，而且还遇到海盗的袭击。
（4）出海艰辛和时间很长
（5）
12．【答案】（1）太惨了，一片一片的废墟，到处是哭喊的声音。
（2）就在抢救到最关键的时候，将要再次发生坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死。
（3）体会到消防战士将自己的生死置之度外，心里想的全是孩子。
13．【答案】 想起那件事，我就尴尬 叮铃铃叮铃铃”。醒来之后，我恋恋不舍的从被窝里爬了起来，“忽”刮了一阵风，我马上又钻进了温暖的被窝，但最终我还是从被窝里极不情愿爬了出来，慢吞吞的走到卫生间晕晕乎乎的做完了洗漱。
吃过饭，一看表，“啊!”迟到了，我急忙抓起书往外跑，刚到学校，就听到了校歌的声音，我立马跑进了班里，看着同桌坐在自己的位置上读书，我感到十分尴尬，因为我曾经说过：如果有一天同桌比我来的早，我就抄一篇作文，我赶快坐到位置上开始了一天的学习。
到了最后一节数学课，我终于体会到了数学老师“催眠曲”的最高境界，我昏昏欲睡，终于，我睡着了，睡了许久以后，同桌对我说：“申奥，老师让你擦黑板。”我二话不说，走到讲台，拿起黑板擦，把老师辛辛苦苦出的一黑板的题给擦了，老师说：“申奥你干嘛呢，谁让你擦的 我也不甘示弱的说：“老师啊!”谁说我让你擦的。老师茫然的说到，哦——我明白了，一定是同桌在骗我，当我下讲台时，又被拌了一脚，摔了个四脚朝天，这一举动，引得全班同学哄堂大笑，我自己也十分配合尴尬的苦笑了几声。
我看着同桌坐在位置上笑的快趴到了地上，心里感到无比愤怒，但是一想，这也是我的错，如果没有睡觉，就不会发生这一串的倒霉事件。
每一次想起这件事我就感觉特别尴尬，所以，这件事被我埋藏在了心里最隐蔽的角落里。