2013年初中语文二轮专项——口语交际阅读精练（5页）

口语交际·课后测评
1．(2012·鸡西)根据所提供的情境，按要求表达。(6分)
校门前，执勤交警每天忙碌而有序地指挥交通，保证学生上下学的安全，赢得了社会的广泛赞誉。
(1)炎炎烈日下，你要为执勤交警送一瓶矿泉水，你会对他说些什么 (3分)
(2)在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警，你怎样说 (3分)
2．(2012·南京)邀请名家指导，商定讲座安排。下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。(3分)
你：魏先生，您好!下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗
你：
魏：太好了!那我们下周五下午在你们学校的报告厅见。
3．(2012·湖州)近来，吴雪岚编剧的电视连续剧《后宫·甄鬟传》热播。由此，湖州“80后”女作家群引起广泛关注。
被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹，也悄然成为一些中学生心目中的偶像。
下面是同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。(3分)
学生：吴老师，您好!我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。
吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作是自然而然的事。大学的学习，让我得以深入文学殿堂，教授们的指点和鼓励增强了我的写作自信。2006年寒假我写了长篇小说《后宫·甄鬟传》的首篇，后来就一发不可收。
学生：谢谢吴老师。我明白了，走上文学创作之路离不开
吴雪岚：你的悟性很高!
学生：
吴雪岚：这个问题我很愿意回答。中学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。只要老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学习压力。
4．(2012·临沂)你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体，字数不超50字)(3分)
5．(2012·荣昌)现在，社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了。你是否同意这种观点 请用简洁的语言阐述你的理由(不超过50字)。(3分)
我的观点：
我的理由：
6．(2012·嘉兴)【汉字传承】(4分)
5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
小记者：闻教授，您好!我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中国文化有衰败倾向。
小记者：
闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：
闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
7．(2012·牡丹江)龙在中国古代象征皇权和财富，据专家估算今年出生婴儿数量可能比往年高出5％，中国将迎来又一波生育高峰。大量新生儿扎堆出生，必然会给他们的入学、就业带来竞争压力。如果你的表姐也准备生一个龙宝宝，你会如何劝她不要盲目跟风 (3分)
8．(2012·株洲)根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。(2分)
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“”小华说完后，会场立刻安静了下来。(不超过60个字)
9．(2012·丹东)舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷。下面是同学们安慰他的话，请选出其中不得体的一项( )(2分)
A．你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊
B．你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。
C．你父母做得对，你缺少自控力，拿手机肯定会影响你的学习。
D．你有这样的父母真是太棒了!我曾经带手机到学校玩游戏，父母没有及时制止，导致成绩下滑。
10．(2012·安顺)根据下面提供的情境回答问题。(4分)
网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言——“给力”、“神马都是浮云”、“杯具”、“洗具”、“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩”、“‘姜’你军”、“我爸是李刚”……请分析上面这些网络语言流行的原因，并谈谈你是如何看待这种语言现象的。
11．(2012·温州)孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)(3分)
A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)
B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)
12．(2012·娄底)根据下面提供的情境回答问题。(2分)
据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说
13．(2012·桂林)下列语境中说话得体的一项是( )(2分)
A．你对一位获奖的同学说：“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍好吗 ”
B．你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成 ”
C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D．你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。”
14．(2012·咸宁)下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景 (2分)
某小学二(1)班举行数学单元测试(满分是5分)，小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分 ”“3分。”话音刚落，“啪!啪!啪!”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分 ”小明回答：“ ”
15．(2012·哈尔滨)下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是( )(2分)
【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!
B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢 别开了!
C．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗
D．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
16．(2011．杭州)阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通顺。(3分)
西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。① ，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：② 。
17．(2010·兰州)口语交际。(3分)
有人说：“人类进入汽车时代后，也许你可以在城市‘狂奔’，但你获得的感受根本无法和步行相比。”对这种观点，你是否认同 请简述理由。
◆课后测评答案
1．(1)示例：交警叔叔您好，您每天在烈日下为我们站岗值勤，维持秩序，疏导交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧! (2)示例：交警叔叔您好，我是某中学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗
考查点：语言的实际运用。
解题思路：注意称呼、语气委婉、内容表达准确各1分。
2．示例：那么下周五下午您有空吗 如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗
考查点：语言的实际运用。
解题思路：得体的表达，委婉的询问，都是答题时需要充分考虑的。
3．(1)示例：良好的家庭教育；良好的阅读习惯；浓厚的兴趣爱好；丰富的知识储备；得到有效的指导。 (2)示例：谢谢吴老师夸奖。我还有一个问题要请教：现在有同学在写小说，吴老师怎么看这个现象
考查点：语言的灵活运用。
解题思路：语言得体、符合交际情景1分；围绕“中学生写小说”这一话题设问，意思对即可。
4．示例：阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。
考查点：语言的实际运用。
解题思路：称谓得体1分，内容完整1分，表达通顺1分。
5．示例：不过时。实际上，在美国、日本等国，企业号召员工学习雷锋精神已经不是什么新鲜事情。无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。有了雷锋精神再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献。
考查点：语言的灵活运用。
解题思路：首先观点要明确，不过时。言之成理、语句通顺即可。
6．(1)示例：那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败 (2)示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明
考查点：语言的灵活运用。
解题思路：根据设置的情境，理解题意，结合上下文，灵活表达。
7．示例：表姐：听说你也要生个龙宝宝。你知道吗？专家说今年宝宝的出生率会比往年上升5％，龙宝宝从一出生就会面临人院、人园、入学、就业等一系列竞争。这是不是与你生龙宝宝希望他幸福、幸运的初衷相违背呢？我认为你还是不要跟风扎堆的好，你说呢？
考查点：语言的实际运用。
解题思路：称谓1分，说明生龙宝宝会产生的问题1分，表意清晰、得体1分。劝说他人，要委婉得体，理由充分。
8．示例：同学们，今天演讲的主题是‘文明美德伴我成长’，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。
考查点：语言的实际运用。
解置思路：表达目的明确，语言得体。
9．A考查点：语言的实际运用。
解题思路：安慰不是火上浇油，不讲原则，应该晓之以理，动之以情。
10．示例1：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。 示例2：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。
考查点：语言的灵活运用。
解题思路：观点明确，言之成理即可。
11．示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。 示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对
考查点：语言的灵活运用。
解题思路：称谓1分，理由充分1分，表意清晰、得体1分。劝说他人，要委婉得体，理由充分。
12．示例：叔叔，为了你和他人的生命安全，请你现在不要驾车，好吗
考查点：语言的灵活运用。
解题思路：称谓1分，表意清晰得体1分。劝说他人，要委婉得体，语言中肯。
13．A考查点：语言的灵活运用。
解题思路：B反问语气生硬，不可取。C，“寒舍”是谦辞，只能用指自己的屋子，不可以用在对方身上。D．说话要讲究方式，委婉得体。
14．示例：(下次)我一分也不要了(零分)。
考查点：语言的灵活运用。
解题思路：幽默机智地应答。注意题干中逻辑设置。考3分，打三下子，那么考零分，就不用挨打了，这样就很容易回答。
15．D考查点：语言的灵活运用。
解题思路：注意说话的对象、语言的委婉得体。生硬命令式的语气收不到良好的效果，劝说他人需要动之以情，晓之以理。
16．①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒
考查点：此题考查在具体语境中填写语句的能力。
解题思路：解题时首先要通读选段，了解语境中前后语句之间的关系。①处应该是转折关系，②处填写总结道理的语句。
17．示例：(1)认同。因为你“狂奔”在城市，无法驻足观看，与人交流；无法取代步行于城市所体会到的城市生活的美妙之处。(2)不认同。因为在城市“狂奔”，可以节省时间，提高工作效率；也可以丰富生活内容，改善生活质量。
考查点：语言的灵活运用。
解题思路：开放性试题，表明观点，并能围绕自己的观点，言之成理即可。