人教版高中语文必修4 10《信条》课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修4 10《信条》课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 639.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-06-18 16:23:56 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
信条 ——罗伯特·富尔格姆
信条：信守的准则
即做人想要过正常生活所必须遵守的条条框框
品德、习惯、人生态度等
这是日常生活中的一些处世信条，大家怎么看？
1、别人的失败就是我的快乐
（冷漠）
2、事不关己，高高挂起
（自私）
3、数钱数到手抽筋，睡觉睡到自然醒
（责任淡薄，享乐）
4、向钱看，往厚赚
（世风日下，缺失诚信）
学习目标
教学目标
1、分析各信条的内涵。
2、联系自身，感悟生活，获得为人处世的信条。
重难点
1、引导学生拥有积极健康的处世信条，用信条的力量来约束自身。
2、懂得如何更好的生活、做事、为人。
罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家。
主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。
作者简介
文体常识
随笔 是散文中特殊的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制灵活多样，不拘一格；随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。写随笔最重要的是要表达出写作的意图，或是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或是一个新观点……
文章首段有什么样的作用？
分小组讨论作者列举的信条有什么深刻含义？作者是从哪些角度进行阐述的？哪几条让你觉得理解上存在困难的？
合作探究
5、收拾好自己的一摊子。
这句话提示我们应当做？这样做有什么好处？
尽职尽责（忠于职守）
对己、对人、对家、对国。 “一屋不扫，何以扫天下。”做好自己该做的事，起码减少了别人对你的责任与义务。
怎样做事
7、惹了别人你就说声对不起。
恭敬。发自内心而态度诚恳，才能够获得人们的原谅、尊重与信任。
怎样做人
11、过一种平衡的生活，学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿。
怎样生活
在这个竞争强大的世界上能过上这种平衡的生活很可贵。学会平衡学习，思考，玩耍，做到情趣高雅，快乐生活，每天认真工作。最终达到和谐生存。
怎样生活
13、“当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。”
开阔视野，豁达心胸。
要团结，互相关爱，有集体精神。
怎样做人
有很多东西我们没有办法说清楚是怎么回事，但我们对于这个规律，我们必须要遵守。
要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己。
14、要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。
怎样做事
15、在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。
生之本质在于死。要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己。
怎样做事
16、 “再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。”
作者为何突出一个“看”字？
怎样做事
因为“看”是观察，也是学习。在生活中需要自己去观察、体会，观察之中可以发现自己的不足，并能改善自己的不足，能更好的认识别人和自己。
要重视常识，常识性的真理在生活中最重要。
要注意观察，关注生活，观察可以让你更好的认识别人和自己。
蒙田说过:“生活的乐趣与你对生活的关心程度有关”。
主要内容：
卫生、休息 健康营养
平衡生活 珍惜生命
信 尽职尽责 团结关爱
承认规律 观察思考
分享、公平 礼貌友爱
条 拾金不昧 不贪婪
关键词：仁爱 人性 诚信 责任 尊重生命
艺术特色：平实简洁 以小见大
怎样生活（8、9、10、11、12）
怎样做事（5、14、15、16）
怎样做人（1、2、3、4、6、7、13）
想想这样一个世界，它将许愿给我们大家——整个世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉；或者，要是所有的政府都奉行这么个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一摊子。
思考：
“想想” “将” “要是” 这些词语表现了什么？
表现了作者希望会有这样的一个世界，而事实上，这样的一个世界仍未出现。
那么，作者希望的这个世界中应该具备哪些特点？
仁爱 人性 诚信
责任 尊重生命
信条 ——罗伯特·富尔格姆
信条：信守的准则
即做人想要过正常生活所必须遵守的条条框框
品德、习惯、人生态度等
这是日常生活中的一些处世信条，大家怎么看？
1、别人的失败就是我的快乐
（冷漠）
2、事不关己，高高挂起
（自私）
3、数钱数到手抽筋，睡觉睡到自然醒
（责任淡薄，享乐）
4、向钱看，往厚赚
（世风日下，缺失诚信）
学习目标
教学目标
1、分析各信条的内涵。
2、联系自身，感悟生活，获得为人处世的信条。
重难点
1、引导学生拥有积极健康的处世信条，用信条的力量来约束自身。
2、懂得如何更好的生活、做事、为人。
罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家。
主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。
作者简介
文体常识
随笔 是散文中特殊的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制灵活多样，不拘一格；随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。写随笔最重要的是要表达出写作的意图，或是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或是一个新观点……
文章首段有什么样的作用？
分小组讨论作者列举的信条有什么深刻含义？作者是从哪些角度进行阐述的？哪几条让你觉得理解上存在困难的？
合作探究
5、收拾好自己的一摊子。
这句话提示我们应当做？这样做有什么好处？
尽职尽责（忠于职守）
对己、对人、对家、对国。 “一屋不扫，何以扫天下。”做好自己该做的事，起码减少了别人对你的责任与义务。
怎样做事
7、惹了别人你就说声对不起。
恭敬。发自内心而态度诚恳，才能够获得人们的原谅、尊重与信任。
怎样做人
11、过一种平衡的生活，学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿。
怎样生活
在这个竞争强大的世界上能过上这种平衡的生活很可贵。学会平衡学习，思考，玩耍，做到情趣高雅，快乐生活，每天认真工作。最终达到和谐生存。
怎样生活
13、“当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。”
开阔视野，豁达心胸。
要团结，互相关爱，有集体精神。
怎样做人
有很多东西我们没有办法说清楚是怎么回事，但我们对于这个规律，我们必须要遵守。
要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己。
14、要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。
怎样做事
15、在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。
生之本质在于死。要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己。
怎样做事
16、 “再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。”
作者为何突出一个“看”字？
怎样做事
因为“看”是观察，也是学习。在生活中需要自己去观察、体会，观察之中可以发现自己的不足，并能改善自己的不足，能更好的认识别人和自己。
要重视常识，常识性的真理在生活中最重要。
要注意观察，关注生活，观察可以让你更好的认识别人和自己。
蒙田说过:“生活的乐趣与你对生活的关心程度有关”。
主要内容：
卫生、休息 健康营养
平衡生活 珍惜生命
信 尽职尽责 团结关爱
承认规律 观察思考
分享、公平 礼貌友爱
条 拾金不昧 不贪婪
关键词：仁爱 人性 诚信 责任 尊重生命
艺术特色：平实简洁 以小见大
怎样生活（8、9、10、11、12）
怎样做事（5、14、15、16）
怎样做人（1、2、3、4、6、7、13）
想想这样一个世界，它将许愿给我们大家——整个世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉；或者，要是所有的政府都奉行这么个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一摊子。
思考：
“想想” “将” “要是” 这些词语表现了什么？
表现了作者希望会有这样的一个世界，而事实上，这样的一个世界仍未出现。
那么，作者希望的这个世界中应该具备哪些特点？
仁爱 人性 诚信
责任 尊重生命