第14课 明朝的统治 同步练习（含答案）

第14课 明朝的统治
一、选择题
1．下图是某朝代政府官僚机构的改制图，据此判断该朝代是（ ）
政府架构（改制前） 政府架构（改制后）
A．秦朝 B．西汉
C．唐朝 D．明朝
2．钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是（ ）
A．集思广益，减少失误 B．分工协作，提高效率
C．相互制约，杜绝贪腐 D．削弱相权，加强皇权
3．如图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ）
A．中央集权制度建立 B．君主专制不断强化
C．地方行政机构精简 D．丞相权力不断增强
4．在元朝98年的时间里，几乎每天都上演着皇权与相权之间的矛盾冲突，这导致了严重的政治危机。鉴此教训，下列哪位皇帝废除丞相制度？（ ）
A．明太祖 B．明成祖
C．康熙帝 D．乾隆帝
5．明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这表明明朝（ ）
A．开创科举制度 B．推行重文轻武
C．提倡尊孔崇儒 D．大兴文字狱
6．科举制度实行了约1300年，对中国乃至世界都产生了深远的影响……相对来说，它是公平、公开及公正的。明清两朝，不少有特殊成就的人，未能通过科举考试，如宋应星、李时珍、曹雪芹等。有关科举制，下面解读错误的是（ ）
①隋文帝时，科举制正式创立 ②唐朝时科举制得到了完善 ③宋朝重视文教事业，改革和发展了科举制 ④清朝时期的八股取士埋没了很多人才
A．①③ B．③④
C．①④ D．②④
7．为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。右图“？”处的内容应是（ ）
A．设立三司 B．设立厂卫
C．八股取士 D．废除丞相
8．归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是（ ）
A．秦汉时期——早期国家的产生
B．隋唐时期——民族关系的发展和社会变化
C．宋元时期——繁荣与开放的社会
D．明清时期——统一多民族国家的巩固和发展
9．明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，逐步成为主导性的农作物品种，这一现象带来的主要影响是（ ）
A．提高了农业耕作技术 B．增强了抵御饥荒能力
C．促进了经济重心南移 D．根除了人口增长压力
10．唐庚，字子西，眉州人，在《唐子西文录》中记载：“蜀道馆舍壁间题一联云：‘天不生仲尼，万古如长夜’，不知何人诗也。”在后来的《朱子语类》卷九三《孔孟周程》中，也引用了这句话。这一时期，人们把孔子塑造为“至圣先师”这说明当时（ ）
A．儒家思想成为正统思想 B．儒学社会地位牢固
C．南方文人地位提高 D．尊孔读经得到提倡
11．右边菜单中的食材最早传入中国是在（ ）
A．战国时期 B．秦汉时期
C．魏晋时期 D．明清时期
12．“江南市镇的早期工业化，尤其是在丝织、棉纺织行业中达到的水平，领先于工业革命前夕的欧洲。”这一现象可能出现在（ ）
A．三国时期 B．隋唐时期
C．五代十国时期 D．明清时期
二、非选择题
13．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝。秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上将全国分为36郡……在郡下设县。
材料二 汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱……从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
材料三 朱元璋建立明朝后，为了巩国统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措拖，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。
材料四 清康熙、雍正和乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中捕取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。
（1）材料一中，为“秦国完成统大业”奠定基础的重要变法是什么？秦朝建立后在地方上实行什么制度？
（2）材料二中，汉武帝为了实现思想上的大一统，接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。这建议是什么？
（3）材料三中，朱元璋为进一步集中权力，在中央废除了以往长期存在的哪种制度和哪一机构？
参考答案
1-12 DDBAC CCDBB DD
13.
商鞅变法；郡县制。
罢黜百家，独尊儒术。
丞相制度（丞相制）；中书省。