人教版高中语文必修三---1 《林黛玉进贾府》 优秀课件（11张PPT）

(共11张PPT)
第二课时
曹雪芹其人其书：
他是名门贵子，曾金马玉堂，最后却贫困潦倒，瓦灶绳床，徒留一腔惆怅！
但他看透了天上人间的世态炎凉，参透世事的沧桑巨变，以傲世的才情重燃信念之灯，愤世写群芳！
生也红楼，梦也红楼，死亦红楼，他伴着未老的苍天，穿越时空，直到永远。
“传统的思想和写法都打破了”
——鲁迅
描绘红楼世界
抵制男尊女卑
赋予女性最好的容颜
最美的才华
最强的能力
本课学习重点
　①分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，认识典型环境中孕育的典型人物——（评点法）
　
　②学习刻画人物的方法（肖像、语言、动作、细节），品鉴曹雪芹语言运用的高妙与精彩
不动笔墨不读书！
评 点 法
阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。可以评点字词，也可评点句段；本课重点要评点人物描写的肖像、动作、语言。
评点王熙凤——容貌
一双丹凤(好看)三角眼（阴险），两弯柳叶（迷人）吊梢眉（狠毒）
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
（既有官家太太的丰韵
又有男子的威严）
评点王熙凤——动作、语言
只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”
“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
用帕试泪——转悲为喜
（好放肆——掌握贾府的财政内务权）
（危险）
（高明，红楼第一“拍”）
（喜怒竟如此无常吗？）
王熙凤形象：
王熙凤是曹雪芹在作品中为抬高女子地位塑造的典型人物。封建社会男子主权，曹雪芹却塑造了一个精明能干、惯于玩弄权术的人。她为人刁钻狡黠、善于阿谀奉承、见风驶舵、笑里藏刀。“五辣”俱全：香辣、麻辣、泼辣、酸辣、毒辣。
请同学们评点贾宝玉和林黛玉
*
要求：抓住肖
像、语言、动
作描写进行点
评，并说明你
欣赏喜欢他（她）
哪一点，或者，
不喜欢欣赏哪
一点，为什么？
思考：
曹雪芹描写林黛玉：
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。
《陌上桑》描写罗敷：
秦氏有好女，自名为罗敷…… 行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
结语
留恋黄昏的余温，思考黑夜的神秘。临贫困，忆往昔峥嵘岁月稠，伤流景，竭尽一生诉悲情。当我们在慨叹雪芹命运、品读红楼经典的时候，更应该深刻反思我们自己。我们是生命的演绎者，也是生命的丰富者。或许，在微风掠过、窗帘轻起的时刻，你的内心深处正有一种莫名的涌动。或许，当你享受寂寞，感伤时光的同时，你会想着拿起笔来记录下此刻的心疼。不要去相信，过去了就一定是结束！时间的变迁不能逾越事物的叙述形式，大凡我们所能记述的，无非一些可据可考的和已然成为回忆的斑驳情节。 重读经典，就是点燃我们的内心，温暖自己，温暖他人！