人教版高中语文必修三---4《蜀道难》课件（27张PPT）

(共27张PPT)
蜀道难
诗中无敌，酒里称仙，才气公然笼一代；
殿上脱靴，江头披锦，狂名直欲占千秋。
千古诗才,蓬莱文章建安骨；
一身傲骨,青莲居士谪仙人。
唐诗：初唐、盛唐（李杜）、中唐、晚唐
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
——余光中
李杜文章在，光焰万丈长。
——韩愈
1.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
2.天生我材必有用，千金散尽还复来。
3.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
4.君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
5.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
6.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
7.花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
8.此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。
9.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
10.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
11.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
12.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
13.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
例举李白的名句，体会其诗歌特色。
李白诗歌的浪漫主义风格：
想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰伟绚丽，语言清新自然，善用夸张，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
——杜甫
《蜀道难》这首诗是否也体现了他的浪漫主义特色呢？
1、读课文，正字音,明字义。
2、听录音，注意轻重音、语调以 及长短句变化。
3、欣赏图片，想象蜀道的“难”
噫吁 (　　　) 鱼凫（　 　）　
石栈（　 　） 猿猱（　 　）　
巉岩（ ） 飞湍（　 　）
喧豗（ ） 扪参（ 　 ）
膺（　 　） 峥嵘（ 　 　）
万壑（　 　） 砯崖（　 　）
崔嵬（　 　） 吮血（　　 ）
咨嗟（ ）
yīxū
fú
zhàn
náo
chán
huī
ménshēn
pīng
wéi
shǔn
zī
yīng
tuān
hè
zhēngróng
正字音：
①危
②于
③何
④当
⑤钩连
⑥回
⑦度
第一段 第二段 第三段
①但
②从
③凋
④去
⑤盈
⑥倚
⑦湍
⑧砯
①夫
②当
③匪
④朝，夕
⑤虽
⑥长
明字义：
《蜀道难》这首诗是否也体现了他的浪漫主义特色呢？
1、读课文，正字音。
2、听录音，注意轻重音、语调以 及长短句变化。
3、欣赏图片，想象蜀道的“难”
“蜀道之难，难于上青天”
使用了重章叠沓的手法，反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。
三次分别叹蜀道：
主旨句：
高、险、
战祸烈
举例说明诗人怎样来表现蜀道的高、险、战祸烈的？（艺术手法）
高考重点
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻，增加神奇浪漫色彩。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。
细节描写（摹写神情、动作）：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌。
难
1.高
蜀道的来历
2.险
3.战祸烈
蜀道的高峻
蜀道上环境凄清
蜀道上山水险恶
神话传说
正面、想象、
细节
借景抒情
动静结合、拟人
剑阁险要
杀人惨景
梳理脉络，进一步体会浪漫主义的艺术手法。
夸张
探究：联系时代背景以及最后一段内容说说
诗人写 作的意图。
诗歌最后一段写了三点：
（1）极言剑阁易守难攻的险要形势。　
（2）杀人如麻的残酷现象。　　
（3）劝友人早还家。　
写作意图：要严防野心家据此造反（发难）,搞地方割据。在风云变幻,险象丛生的惊险氛围中,最后写到了蜀中要塞剑阁，形成天然要塞，因其地势险要,易守难攻,历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写，目的在于劝人引以为鉴戒,警惕战乱的发生，表达了对国事的忧虑与关切,为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
衔接高考
填出考过的《蜀道难》理解性默写：
1．（重庆卷）蚕丛及鱼凫，________________！________________，不与秦塞通人烟。（李白《蜀道难》）
2．李白《蜀道难》中“________________，________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（新课标全国卷Ⅰ）
3．（天津卷）扪参历井仰胁息，________________。（李白《蜀道难》）
4．（浙江卷）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。________________，________________。（李白《蜀道难》）
5．（山东卷）________________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
6．（江苏卷）________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
7．（安徽卷）连峰去天不盈尺，________________。（李白《蜀道难》）
衔接高考：
《蜀道难》理解性默写：
1．（重庆卷）蚕丛及鱼凫，________________！________________，不与秦塞通人烟。（李白《蜀道难》）
2．李白《蜀道难》中“________________，________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（新课标全国卷Ⅰ）
3．（天津卷）扪参历井仰胁息，________________。（李白《蜀道难》）
4．（浙江卷）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。________________，________________。（李白《蜀道难》）
5．（山东卷）________________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
6．（江苏卷）________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
7．（安徽卷）连峰去天不盈尺，________________。（李白《蜀道难》）
诗歌鉴赏要素：
变化瑰丽的语言;
大胆的想象;
奇特的夸张;
高峻奇险的蜀道;
对友人的劝诫和对国事的隐忧。
作业:
1、背诵全文。
2、整理诗歌艺术手法。