人教版七年级生物下册 第四单元 第六章《神经调节的基本方式》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
《神经调节的基本方式》课件
身体各部分都协调起来完成写字这么一个活动。
人体在神经系统的作用下完成这个运动的。
那神经系统的作用是什么呢？
人的神经系统由 、 和 三种器官组成？其中位于中枢部分的是
位于周围的是
脑
脊髓
神经
脑和脊髓
脑神经和脊神经
1、你会骑自行车吗？你是怎样由不会到会的？
2、手偶然碰到火或者非常烫手的锅，你有什么反应？
3、思考：先缩手还是先感到疼痛？这有什么意义？
一.反射
分组实验：膝跳反射
目的要求、方法步骤如课本所示
反射的结构基础——
感受器
传入神经
传出神经
效应器
膝跳反射中枢
1
2
3
4
5
1.扣击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的呢？
2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么
反射的概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。反射是神经调节的基本方式。
二.反射弧：参与反射的神经结构
反射弧包括哪几部分？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
1、简单的反射：
2、复杂的反射：
二.反射的种类
如膝跳反射、眨眼反射等，都是简单的、人生来
就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常
的人体都会做出相应的反应。
如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色变等，是人们
通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的
反射。
望梅止渴
“望梅止渴”是怎样形成的呢？
人的唾液分泌反射
思考：结合动画欣赏，谈谈教材上“望梅止渴”
是“望梅”还是应该为“谈梅”？
反射的概念：
反射的种类：
反射弧的结构：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
练习——分组讨论
1、解释排尿反射的神经调节过程。
2、描述刚才老师叫同学上讲台，什么没做，又
让她回到座位神经调节过程。
3、解释眨眼反射的神经调节过程。
4、解释同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室的神经调节过程。