11 赵州桥 同步练习课件(共9张PPT)

(共9张PPT)
第三单元
11 赵州桥
1. 识字选一选。
（1） 下列词语中“爪”的读音与其他三项不同的一项是( )。
A. 爪子 B. 鹰爪 C. 爪牙 D. 一鳞半爪
A
（2） 下列词语中加点字读音正确的一项是( )。
A. 横卧（hén） B. 历史（sǐ） C. 创举（jǚ） D. 计算（jì）
D
2. 写字看拼音写字词，并用“\”画去加点字的错误读音。
河北shěng( )zhào xiàn( )的洨河上有一座石拱（gǒng gòng）桥，叫安济（jǐ jì）桥。它是隋朝石jiàng( )李春精心shè jì
( )并参加建造的。这座桥凝聚着古代劳动人民的无穷zhì huì
( )，是我国宝贵的历史文化遗产。
赵县
省
匠
设计
智慧
3. 学词根据要求完成词语练习。
（1） “……有一座世界闻名的石拱桥……”，我可以用_______________、___________等四字词语来形容赵州桥的名气大。
示例：举世闻名
驰名中外
（2） “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”读着这句话，我想到了成语“___________”。
栩栩如生
4. 读篇读全文，完成下面的练习。
（1） 自主朗读课文，填写下面的思维导图。
河北省赵县的洨河上
隋
李春
一千四百多年
雄伟、设计巧妙
图案精美
宝贵的历史文化遗产
（2） 课文介绍了赵州桥哪些方面的内容？[多选] ( )
A. 位置 B. 设计者
C. 建造年代 D. 特点
E. 设计的好处及历史价值
ABCDE
5. 赏段读下面的片段，完成练习。
这座桥( )坚固，( )美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1） 在片段中的括号里填上恰当的关联词。
不但
而且
（2） 抓住关键词句能帮助我们准确地把握课文内容。这段话中“___________________________”这句话既承接了前面的内容，又引出了下面的内容。这样的表达方式使文章显得眉目清楚。
（3） 读一读画线句子，完成练习。
① 画线句子是通过对栏板上___________的描写，将赵州桥_______的特点写清楚的。
② “___________”“相互抵着”“___________”“双龙戏珠”具体刻画了龙的各种姿态，仿佛活了一样。
③ 想一想，栏板上刻着的龙还有哪些姿态呢？
___________________________________________________
这座桥不但坚固，而且美观
精美图案
美观
相互缠绕
回首遥望
示例：有的刻着张牙舞爪的龙，好像在争夺什么东西。
6. 课文在介绍赵州桥“美观”的特点时，先用一个关键句总写，然后写了桥上龙的姿态，这样写显得清晰具体。请你照样子写一写某种事物或景色。
关键句：这座桥不但坚固，而且美观。
具体写：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
关键句：_________________________________
具体写：____________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：夜晚的长江大桥非常美丽。
你看，桥上的灯亮了，像一颗颗闪闪发光的珍珠，把大桥装饰得流光溢彩，好似天上的银河跌落在长江之上。远远望去，大桥就像浮在空中一样。