赣美版美术二年级下册画青花纹饰（教案）

画青花纹饰
教学目标
1、知识目标了解传统纹饰的应用,能借鉴传统纹饰采用多种手法;
2、能力目标以绘制青花瓷纸盘为例,展示美术作品,展现幸福生活;
3、情感目标培养学生热爱民族美术传统文化的情感,引导学生热爱生活、装扮生活。
2学情分析
学生对中国传统文化有所了解,比如彩陶、青铜艺术,但对其中的传统纹饰的风格、美感了解不够,加上学生在生活中缺少对传统纹饰的感受,不利于学习活动的深入展开。也正因为了解不多,有一种新鲜感,教师应加以引导,以调动学生的学习兴趣。本课通过介绍传统纹饰在现代生活中的应用,引导学生接触并了解传统纹饰及其独有的审美情趣,旨在渗透优秀的传统文化,解读传统纹饰,同时激起学生对传统文化的热爱,并融入自己的现实生活。 学习传统纹饰不仅为了继承传统,而且还要学习应用,所以本课要求学生在了解和认识传统纹饰的基础上,以绘制青花瓷纸盘为例,展示美术作品,以发挥学生的创意,感悟美好生活。
重点难点
教学重点
了解传统纹饰的寓意及应用功能,借鉴传统纹饰进行青花瓷绘制创作。
教学难点
如何把传统纹饰的元素和吉祥幸福的文化内涵应用到我们的现代生活中去。
教学过程
活动1【导入】出示纸盘激发学生学习兴趣
1、出示纸盘范例,引导学生讨论传统纹饰的寓意及应用功能。调动学生主动参与欣赏评述活动,导入时突出本课重点。
2、板书课题《画青花纹饰》
活动2【讲授】课堂发展
1、 传统纹饰的分类。
(1)复习传统纹饰的分类,激发学生的学习兴趣;
(2)让学生讨论交流,促进互动学习;
老师小结
按特征抽象纹饰和具象纹饰;
2)按题材几何纹、植物纹、动物纹、人物纹等。
2、 展示常见的吉祥图案。
(1)教师播放幻灯片,引导学生思考其中的寓意;
(2)学生根据图片讨论吉祥图案的寓意;
(3)老师小结“双喜临门”、“年年有余”“富贵大吉”等。
3、 引导学生讨论传统纹饰的寓意及应用功能。
(1) 展示课本《“龙凤呈祥”门楼》范图并寻找吉祥图案;
(2) 借鉴祥云、龙凤、牡丹等传统纹饰进行讨论;
(3) 老师小结祥云、龙凤、牡丹等传统纹饰代表吉祥、喜庆、富贵之意。
4、 展示传统纹饰在现代生活中的应用。
(1)幻灯片展示现代生活中出现传统纹饰元素的例子;
(2)引导学生点评传统纹饰元素在现代生活中的应用;
(3)老师小结应用到“节日喜庆、家居装饰、服装、生活用品”等。
5、 介绍青花瓷作品。
(1) 展示青花瓷作品;
(2) 学生感受青花瓷上的吉祥纹饰;
(3) 老师小结青花瓷上的纹饰具有吉祥富贵的寓意,风格淡雅脱俗、古朴典雅。
6、 详解《鱼吐金钱》的绘制步骤。
(1) 幻灯片展示年画《年年有余》;
(2) 学生寻找其中的吉祥元素;
(3) 老师小结,讲解《鱼吐金钱》的绘制步骤。
活动3【作业】尝试用不同的吉祥纹饰装饰纸盘
1、布置作业尝试用不同的吉祥纹饰装饰纸盘;
2、学生动手实践,提高美术创作能力;
3、老师巡回辅导。
活动4【活动】展示与评价
1、组织学生展示并介绍自己的作品,分享成功的喜悦。
2、评评同学的作品,互相交流学习心得。
3、进行本课小结。
活动5【作业】课后延伸
指导学生课后可把传统纹饰运用到更多的创作形式中去,创作好的作品可装饰自己的家庭及班级。