Unit3 Lesson15 Left and Right 教案

15. Left and right 教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：能听、说、认读eye face ear nose mouth hair这些关于身体部位的单词，知道left和right是一对反义词。
2、过程与方法：能用单词介绍身体的这几个部分，初步了解表示接触的指示用语，能听懂并按照指令做相应的动作。
3、情感、态度与价值观：通过学习激发学生学习英语的兴趣，培养学生听说读的习惯，让学生能大胆用英语表达所学身体部位的名称。
二、教学重点：会读，会写身体部位的单词：eye face ear nose mouth hair 。
教学难点：知道left---right是一对反义词。能用what is it？It is......进行简单的对话。
3、教学用具：图片，课件、视频等。
四、学具：课本、习题。
五、教学过程
环节 内容
引入 Step1、Review 谈话引入课题 T:Good morning boys and girls .S:Good morning Miss Li.T:Welcome to my class.Today we will learn about left and right. Left and right.What’s the meaning You can have a guess？（设计意图：right右 left左,导入课题，板书课题）复习所学单词body，head，arm，leg，foot,hand。出示图片：T:Who is it S: piggy T:Let’s say hello to her.Do you remember what we learned last lesson What is it It is ......进行复习T:Good job !Today we will learn more about body parts.Let’s go!（设计意图：复习旧知，以旧带新，导入新课。学生更易接受新知识）
讲解 Step2、new lesson 1、利用多媒体展示图片look at the picture.What is it It is ear.ear ear ear.e-a-r. 2.学生开火车读单词ear ear ear。Can you spell it a-r.Can you try to write Try to write for two times.同样的方法教授单词nose，mouth，hair，eye。 Step3 practice. 1、Look and say a、卡片展示What is it？It is eye. b、让学生拼写这个单词e-y-e。 2.用同样的方法新授单词： Nose、 mouth、 ears、 hair(设计意图：操练句型，纠正发音,加强记忆.) 3、教授单词right、left。right hand，left hand等说一说含有right和left的身体部位的名称。Step4.Let’s chant .1、Only listening.2.Following 3.Chant together.（设计意图：播放let’s chant的视频音乐，学生跟着学并作出相应的动作，在操练left和right的同时，加强记忆。培养学生学习的兴趣。)Step5 Touch and read.这是动作游戏，小朋友们听到老师的指令后，马上做出相应的动作，并将单词大声读三遍。游戏1.Simon says touch your ear.ear ear ear.依次练习其他单词。游戏2.教师发出指令，hand and hair。Arm and leg 教师发出指令的速度越来越快，学生的动作也越来越快。（设计意图：巩固复习所学身体的各个部位的名称，让学生在愉快的学习环境中掌握所学知识。）Step6 Singing time 出示多媒体视频让学生跟着学唱，在快乐的歌声中复习今天所学的内容。（设计意图：歌曲含有所学身体的各个部分，简单易学，学生学习兴趣高。）
小结 小朋友们通过今天的学习你们有哪些收获？对自己的表现还满意吗？
六、板书设计：
Left and right
Eye
nose
What is it？It is mouth
ear
hair
反义词： Left-----right
六、课后反思
这节课选自冀教版三年级英语上册unit2的内容，主要学习关于身体的各个部位的名称ear eye nose mouth hand left right。希望通过学习让小朋友能用英语来表达身体的各器官，而我将所学的单词，融入到游戏和歌曲中，充分的调动学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。通过本节课的学习小朋友们能够听，说，认读这几个关于身体器官的单词。通过waht is it It is......做出简单的对话练习。