Unit3 Do you want some rece？ 教案

学习内容 Unit 3 Do you want some rice
学习目标 知识与技能 词汇：能听懂、会说、认读新单词soup，vegetables，tomato，potato.句型：能初步运用句型询问他人“Do you want some rice？” 并能用“ Yes，please.”“No, thank you.”问答。
过程与方法 游戏法、激趣法、小组合作学习
情感与态度 引导学生无论是接受或拒绝询问，都要以礼相待提醒学生注意均衡饮食。
重点、难点 词汇：能听懂、会说、认读新单词soup，vegetables，tomato，potato.句型：能初步运用句型询问他人“Do you want some rice？” 并能用“ Yes，please.”“No, thank you.”问答。
教学过程 修改建议
Step1.Preparation 情境导入 热身准备1.课堂伊始，创设东东生日情境，开展5个课堂活动。2.利用课件呈现食物图片，让学生快速说出这些食物名称What's on the table Step2.Presentation 激活已知 启迪新知1.以东东妈妈的视角呈现第一个活动：What do you want 导入句型：Do you want a/some...." 在此过程中利用已学食物名词反复输入Do you want a/some.... 引导学生利用笑脸和哭脸回答 "Yes, please. / No, thank you." 继续利用几组已学单词图片对主题句型进行补充操练3.呈现 第二个活动Activity2:What does Dongdong want 1用图片遮住东东最想吃的食物，请同学们运用目标句型.竞猜东东到底想吃什么.2以东东妈妈视角提醒大家注意均衡饮食要多吃绿色食品导入新单词的学习 potato,tomato,vegetables,soup,并再次带入句型操练巩固 Do you want a potato/... Do you want some potatoes/... 3 Quick Response.快速反应输出。Step3.Practice游戏操练 寓教于乐第三个活动小组竞争游戏Activity3: Do you want some...？每组选派一名代表上台选择合适的单词补充句子。课件中插入小游戏引导生进行趣味分类：a+... some+...Step4.Production 自然生成 巩固输出第四个活动Activity4:What do Dongdong's friends want 生日宴会开始了，东东的朋友们都先吃些什么呢？1.请学生听录音回答问题；Read and repeat. Work in groups and try to act it out. Step5 Progress 拓展应用 大胆实践第五个活动Activity5:What do you want to say 以东东邀请朋友们出去喝点东西为情境请学生分小组创编对话并将对话表演出来。本环节可提示学生运用以前所学丰富对话内容Summary 总结回顾 1.师生共同小结今日所学主要内容
板书设计 3. Do you want some rice rice vegetables Do you want some soup tomatoes potatoes … Yes, please./No, thank you.