2020-2021学年江苏省南京市鼓楼区一年级（下）期末数学试卷（含答案）

2020-2021学年江苏省南京市鼓楼区一年级（下）期末数学试卷
一、算一算
1．口算。
11﹣8＝ 15﹣9＝ 13﹣8＝ 30+2＝ 9+7＝
92﹣70＝ 27+5＝ 56﹣6＝ 18+8＝ 7+86＝
15﹣9+30＝ 45﹣5+7＝ 17+（8﹣2）＝ 40+（10+6）＝ 87﹣9+6＝
2．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。
74+8 　 　78 56+6 　 　62 49﹣6 　 　39+8
1元 　 　100分 2角+38分 　 　4角 190角 　 　11元
二、填一填。
3．先看图写数，再比大小。
4．78里面有 　 　个十，　 　个一。比八十九多一个十的数是 　 　。
5．先填空，再在括号里的正确答案上“√”。
48更接近（40，50），42更接近（40，50）
6．小松鼠如图所示跳方格，每次跳3格。
（1）按照规律，接着画“”。
（2）小松鼠第5次可以跳到第 　 　个方格。
（3）小松鼠一共要跳 　 　次，才能跳完所有的方格。
7．根据1～100百数表，填写方格里的数。
8．你能在每朵花中写上一个数，使这些花按定的规律排列吗？
9．数一数，填一填。
图形
个数 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
比多 　 　个。
10．
（1）添上 　 　个，就和同样多。
（2）从第二行拿 　 　个摆到第一行，两行的图形就同样多了。
11．至少需要 　 　个相同的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
12．《童话大王》共有60页，我差不多看了一半，我可能看了（　　）页。
A．50 B．29 C．15
13．有53朵，如果每10朵做一个花环，最多能做（　　）个花环。
A．3 B．6 C．5
14．丽丽有25朵红花，黄花比红花多得多。黄花可能有（　　）朵。
A．16 B．28 C．80
15．豆豆买了一架73元玩具飞机，他已经付了3元，他最多再付（　　）张10元。
A．7 B．8 C．6
16．在数位顺序表中用6个●摆两位数，能摆出（　　）个。
A．5 B．6 C．7
17．在七巧板中，可以由3号板和5号板拼成的图形是（　　）
A．6号 B．1号、7号
C．1号、2号、4号
四、画一画，数一数。
18．画一条线，按下面的要求画。
19．用你喜欢的方法数出一共缺几块砖。
缺了　 　块砖。
五、解决问题。
20．一共有33个苹果。每8个装一篮，可以装几篮？
21．这本故事书共有多少页？
22．六一节时一年级新队员人队，其中女生38人，男生20人，大队部准备60条红领巾够吗？
23．鼓鼓和楼楼一共要擦50张桌子，还剩几张没有擦？（用两种方法解答）
2020-2021学年江苏省南京市鼓楼区一年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、算一算
1．【分析】根据整数加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
11﹣8＝3 15﹣9＝6 13﹣8＝5 30+2＝32 9+7＝16
92﹣70＝22 27+5＝32 56﹣6＝50 18+8＝26 7+86＝93
15﹣9+30＝36 45﹣5+7＝47 17+（8﹣2）＝23 40+（10+6）＝56 87﹣9+6＝84
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
2．【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小；单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。
【解答】解：因为74+8＝82，所以74+8＞78；
因为56+6＝62，所以56+6＝62；
因为49﹣6＝43，39+8＝47，所以49﹣6＜39+8；
因为1元＝100分，所以1元＝100分；
因为2角+38分＝58分，4角＝40分，所以2角+38分＞4角；
因为11元＝110角，所以190角＞11元。
故答案为：＞、＝、＜、＝、＞、＞。
【点评】比较两个整数的大小，首先看数位，若不同，数位多的整数大；若相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个整数就大。
二、填一填。
3．【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出各数；比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：第一个数由4个十和3个一组成，写作：43；
第二个数由4个十和6个一组成，写作：46；
第三个数由3个十组成，写作：30；
第四个数由1个百组成，写作：100。
100＞46＞43＞30
【点评】本题考查整数的写法和大小比较，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
4．【分析】78这个两位数的7在十位上，表示7个十，8在个位上，表示8个一，比89多一个十就是在十位上加1，也就是8个十+1个十＝9个十，这个数就是99。
【解答】解：78里面有7个十和8个一组成；
8个十+1个十＝9个十，9个十是90，90+9＝99，因此这个数是99。
故答案为：7，8，99。
【点评】本题考查了数的组成及意义。
5．【分析】通过观察数轴每一格代表1，所以依次加一即可。
48更接近50，42更接近40。
【解答】解：
故答案为：42，43，45，46，48，49，50。
【点评】本题是考查数轴的认识．数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线。
6．【分析】（1）按照每次跳3格的规律画；
（2）每次跳3格，第5次就跳5个3格，即5×3＝15（格）；
（3）次数＝总方格数÷每次跳3格，即可求解。
【解答】解：（1）
（2）5×3＝15（格）
答：小松鼠第5次可以跳到第15个方格。
（3）21÷3＝7（次）
答：小松鼠一共要跳7次，才能跳完所有的方格。
故答案为：15；7。
【点评】解决本题的关键在于能找到题干中的已知条件每次跳3格。
7．【分析】根据百数表的规律：前面的数比后面的数小1，上面的数比下面的数小10，据此填空即可。
【解答】解：如图：
。
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确百数表的规律。
8．【分析】可以从23开始，相邻两数依次增加2进行排列。只要按一定的次序排列即可，此题答案不唯一。
【解答】解：。（答案不唯一）
【点评】解答本题的关键是根据给出的已知数据，按照一定的规律排列。
9．【分析】根据长方形、正方形、三角形、圆及平行四边形的特征分类数数即可；
用长方形的个数减三角形的个数即可。
【解答】解：
图形
个数 6 2 4 4 2
6﹣4＝2（个）
所以比多2个。
故答案为：6，2，4，4，2；2。
【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据长方形、正方形、三角形、圆及平行四边形的特征分类。
10．【分析】（1）通过数数发现，有9个，有15个，9再添6个就和15一样多；
（2）利用一一对应的方法观察图形，把两个图形同样多的部分标出，把多出的6个分成同样多的两份，也就是一份3个。
【解答】解：（1）15﹣9＝6（个），因此再添6个就和一样多；
（2）15比9多6个，6可以分成3和3，因此从第二行拿走3个摆到第一行，两行的图形就同样多了。
故答案为：6，3。
【点评】本题利用一一对应的方法来比较物体的多少。
11．【分析】要用小正方形拼成一个大正方形，则每个边长上至少需要2个小正方形，据此需要2×2＝4（个）小正方形。
【解答】解：至少需要4个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。
故答案为：4。
【点评】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的操作能力和想象能力。
三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
12．【分析】《童话大王》共有60页，我差不多看了一半，则差不多看了30页，找出和30页差不多少的数字即可。
【解答】解：60＝30+30
50比30多得多，29和30差不多，15比30小得多。所以说我可能看了29页。
答：我可能看了29页。
故选：B。
【点评】理解“一半”和“差不多”的意义是解答本题的关键。
13．【分析】用花的朵数连续减去做一个花环的朵数，减去几次就能做几个花环。据此解答。
【解答】解：53﹣10＝43（朵）
43﹣10＝33（朵）
33﹣10＝23（朵）
23﹣10＝13（朵）
13﹣10＝3（朵）
答：最多能做5个花环。
故选：C。
【点评】考查了整数的连减，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
14．【分析】由“黄花比红花多得多”可排除16朵，用28和80分别减去25，将它们所得的差相比较，根据题意选择差大的数。
【解答】解：28﹣25＝3（朵）
80﹣25＝55（朵）
55＞3
答：黄花可能有55朵。
故选：C。
【点评】解决本题的关键是理解“多一些、少一些、多得多、少得少”的含义。
15．【分析】用玩具飞机的价钱减去已经付的价钱，就是还要付的钱数，用还要付的钱数连续减去10元，减去几次就需要付几张。据此解答。
【解答】解：73﹣3＝70（元）
70﹣10＝60（元）
60﹣10＝50（元）
50﹣10＝40（元）
40﹣10＝30（元）
30﹣10＝20（元）
20﹣10＝10（元）
10﹣10＝0（元）
答：他最多再付7张10元。
故选：A。
【点评】考查了整数的连减，求出还要付的钱数是解答本题的关键。
16．【分析】十位摆6个，个位摆0个，摆出的两位数是60；十位摆5个，个位摆1个，摆出的两位数是51；十位摆4个，个位摆2个，摆出的两位数是42；十位摆3个，个位摆3个，摆出的两位数是33；十位摆2个，个位摆4个，摆出的两位数是24；十位摆1个，个位摆5个，摆出的两位数是15。
【解答】解：在数位顺序表中用6个●摆两位数，能摆出的两位数分别是：
60，51，42，33，24，15，一共能摆出6个两位数。
故选：B。
【点评】本题考查简单的排列组合知识，按一定的顺序排列，不重复，不遗漏。
17．【分析】七巧板的结构：五个三角形、一个正方形和一个平行四边形，根据这些图形的特征解答即可。
【解答】解：3号板和5号是两个完全一样的小直角等腰三角形，可以拼成4号正方形，2号平行四边形，1号等腰直角三角形。
故选：C。
【点评】本题主要考查图形的拼组，关键找到七巧板中对应的形状。
四、画一画，数一数。
18．【分析】（1）连接正方形对边上的两点，且平行于另外两边的线即可把正方形分成两个长方形；
（2）连接长方形的一条对角线就会分成两个三角形。
【解答】解：如图：
。
【点评】图形的划分要结合原图的特征，和划分的要求添加合适的线段。
19．【分析】根据图示，每行7块砖，根据规律，数出每行缺的块数，相加即可。
【解答】解：
2+5+5＝12（块）
答：缺了12块砖。
故答案为：12。
【点评】本题考查了学生对拼组图形的认识，画图可更好的帮助学生理解。
五、解决问题。
20．【分析】一共有33个苹果。每8个装一篮，可以装几篮，用33连续减去8，即可得出答案。
【解答】解：33﹣8＝25（个）
25﹣8＝17（个）
17﹣8＝9（个）
9﹣8＝1（个）
答：可以装4篮，还剩1个。
【点评】本题考查了学生动手操作能力，观察能力。
21．【分析】根据题意，用每天看的页数乘天数即可。
【解答】解：20×3＝60（页）
答：这本故事书共有60页。
【点评】解答图文应用题的关键是根据图文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
22．【分析】要想知道准备60条红领巾够不够，首先根据加法的意义，用加法求出新入对的人数，然后进行比较，如果新队员的人数小于或等于60，说法够，否则就不够。
【解答】解：38+20＝58（人）
58＜60
答：大队部准备60条红领巾够。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握两位数加整十数的计算方法及应用。
23．【分析】运用总数量分别减去鼓鼓和楼楼各自擦的数量即可得到剩下的数量。
也可以运用总数量减去鼓鼓和楼楼擦的数量的和，即可得到答案。
【解答】解：50﹣12﹣8
＝38﹣8
＝30（个）
50﹣（12+8）
＝50﹣20
＝30（个）
答：还剩30张没有擦。
【点评】本题考查了整数的减法的意义及整数的减法的计算法则的应用。