2020-2021学年江苏省无锡市江阴市一年级（下）期末数学试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年江苏省无锡市江阴市一年级（下）期末数学试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 161.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-18 22:43:57 | ||
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文档简介
2020-2021学年江苏省无锡市江阴市一年级（下）期末数学试卷
一、直接写出得数（每题1分，共20分）
1．（20分）直接写出得数。
12﹣8＝ 6+70＝ 45+5＝ 11﹣8+10＝
43+5＝ 54﹣30＝ 68﹣5＝ 30+60+3＝
5+39＝ 40+19＝ 45﹣9＝ 80﹣40﹣40＝
15﹣7＝ 30﹣6＝ 6+19＝ 54+20﹣4＝
17+6＝ 14+40＝ 13﹣7＝ 55﹣5﹣20＝
二、列竖式计算（每题3分，共12分）
2．（12分）列竖式计算。
52+17＝ 80﹣36＝ 26+68＝ 57﹣49＝
三、填一填（第1题每空0.5分，其余每空1分，共26分）
3．（3分）看图填空。
4．（2分）与40相邻的整十数是 和 。
5．（2分）比69大1的数是 ，91比 小1。
6．（2分）57+□＞60，□里最小填 ；86﹣□＞80，□里最大填 。
7．（2分）今年王阿姨的岁数比25大，比30小，而且正好是个双数。王阿姨今年可能是 岁，还可能是 岁。
8．（6分）在〇里填“＞”“＜”或“＝”
16〇10+15 65﹣5〇56﹣5 5元﹣4元〇12角
43﹣7〇44﹣8 44〇74﹣3 3角9分〇39角
9．（5分）找规律填一填。
（1）22，28，34， ， 。
（2）35，30，25，20， ， 。
（3）
第5个图形有 根小棒。
10．（2分）一张50元钱可以换 张20元和 张10元钱。
11．（2分）小明和小江看同一本书。3天后，小江还剩30页没有看，小明还剩40页没有看。 看的页数多，多 页。
四、选择题（每题1分，共7分）
12．（1分）从小到大5个5个地数，40后面一个数是几？（ ）
A．三十五 B．四十一 C．四十五
13．（1分）用一个长方体最多能画出（ ）个不同的长方形。
A．1 B．2 C．3
14．（1分）50个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子放苹果，能放多少个？（ ）
A．比50个少 B．正好50个 C．比50个多
15．（1分）买这辆玩具汽车，付的都是10元，至少要付多少张？（ ）
A．5张 B．6张 C．7张
16．（1分）妈妈给小明买了一件上衣。付了50元，还差3元。妈妈买了哪件上衣？（ ）
A．50元 B．53元 C．47元
17．（1分）在计数器上用5颗珠子表示一个两位数，这个数最小是几？（ ）
A．5 B．14 C．50
18．（1分）用两个完全一样的不可能拼成的图形是（ ）
A．正方形 B．长方形 C．三角形
五、画一画，涂一涂。（每题2分，共4分）
19．（4分）画一画，涂一涂。
（1）将图的长方形分成两个三角形。
（2）在长方形的右边画一个正方形。
六、解决实际问题（第1题6分，第6题7分，其余每题3分，共31分）
20．（6分）填一填。
原有 68个 个 40个
借出 20个 36个 个
还剩 个 6个 10个
21．（3分）绿化小组要栽45棵玉兰树苗，种了一些后还剩20棵，已经栽了多少棵？
22．（3分）一箱饼干卖出22袋后还剩28袋，这箱饼干原来有多少袋？
23．（3分）小朋友做了42个彩球，送给幼儿园一些后还剩15个，送了多少个彩球？
24．（3分）树上原来有30只鸟，第一次飞走了17只，第二次飞走了5只，一共飞走多少只鸟？
25．（6分）小玲和小芳去买衣服。
（1）小玲想买一件上衣和一条裙子，她带了80元，够吗？
（2）小芳买了一条裤子，付了50元，找回15元，一条裤子多少元？
26．（7分）小芳和小东踢毽子比赛。
小芳 小东
第一次 43下 32下
第二次 35下 ？下
（1）小芳两次一共踢了多少下？
（2）小东第二次再踢多少下，总数就和小芳同样多？
2020-2021学年江苏省无锡市江阴市一年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、直接写出得数（每题1分，共20分）
1．【分析】根据整数加减法的计算方法以及四则运算的顺序直接进行口算即可。
【解答】解：
12﹣8＝4 6+70＝76 45+5＝50 11﹣8+10＝13
43+5＝48 54﹣30＝24 68﹣5＝63 30+60+3＝93
5+39＝44 40+19＝59 45﹣9＝36 80﹣40﹣40＝0
15﹣7＝8 30﹣6＝24 6+19＝25 54+20﹣4＝70
17+6＝23 14+40＝54 13﹣7＝6 55﹣5﹣20＝30
【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序，细心计算即可。
二、列竖式计算（每题3分，共12分）
2．【分析】根据整数加减法的笔算法则进行计算即可。
【解答】解：52+17＝69
80﹣36＝44
26+68＝94
57﹣49＝8
【点评】考查了整数加减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起。
三、填一填（第1题每空0.5分，其余每空1分，共26分）
3．【分析】图一有4捆和6根小棒，4捆表示4个十，6根表示6个一，这个数就是46；计数器百位上只有1颗珠子，表示1个百，这个数是100。
【解答】解：
【点评】本题考查了借助图形理解数的组成和意义。
4．【分析】求与40相邻的整十数，说明是10个10个数的，前面的数要减10，后面的数要加10，也可以在40的十位上减1，加1即可。
【解答】解：40﹣10＝30
40+10＝50
因此与40相邻的整十数是30和50。
故答案为：30，50。
【点评】本题考查了利用数数的方法解答求相邻的数。
5．【分析】求比69大1的数是多少，用69+1；求91比谁小1，用91+1；据此解答。
【解答】解：69+1＝70
91+1＝92
答：比69大1的数是70，91比92小1。
故答案为：70，92。
【点评】考查了整数加法，求比一个数大几的数是多少，用加法进行计算。
6．【分析】57+□＞60，要求□里最小填几，即算式的得数要最小，所以大于60最小的数是61，所以□里最小能填4。86﹣□＞80，要求□里最大填 几，即算式的得数要最小，所以大于80最小的数是81，所以□里最大能填5。
【解答】解：57+□＞60，□里最小填4；86﹣□＞80，□里最大填5。
故答案为：4，5。
【点评】本题考查学生对整数比较大小的掌握和运用。
7．【分析】比25大，比30小的双数只有26和28，据此解答即可。
【解答】解：王阿姨今年可能是26岁，还可能是28岁。
故答案为：26；28。
【点评】能被2整除的数，就是双数，据此解答即可。
8．【分析】（1）10+15＝25，16＜25，所以16＜10+15。
（2）65﹣5＝60，56﹣5＝51，60＞51，所以65﹣5＞56﹣5。
（3）5元﹣4元＝1元，1元＝10角，10角＜12角，所以5元﹣4元＜12角。
（4）43﹣7＝36，44﹣8＝36，36＝36，所以43﹣7＝44﹣8。
（5）74﹣3＝71，44＜71，所以44＜74﹣3。
（6）3角9分＝39分，39角＝390分，39分＜390分，所以3角9分＜39角。
【解答】解：
16＜10+15 65﹣5＞56﹣5 5元﹣4元＜12角
43﹣7＝44﹣8 44＜74﹣3 3角9分＜39角
故答案为：＜，＞，＜，＝，＜，＜。
【点评】本题考查学生对整数比较大小的掌握和运用，注意当人民币比较大小单位不一样时，先将单位统一再进行比较大小。
9．【分析】（1）后一个数等于前一个数加6；
（2）后一个数等于前一个数减5；
（3）第一个图形有4根小棒，每增加一个图形，多3根小棒。
据此解答。
【解答】解：（1）34+6＝40
40+6＝46
这组数是：22，28，34，40，46。
（2）20﹣5＝15
15﹣5＝10
这组数是：35，30，25，20，15，10。
（3）4+3×（5﹣1）
＝4+3×4
＝4+12
＝16（根）
第5个图形有16根小棒。
故答案为：40，46；15，10；16。
【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
10．【分析】根据50＝20+20+10或50＝20+10+10+10解答此题即可。
【解答】解：因为20+20+10＝50
所以一张50元钱可以换2张20元和1张10元钱。
故答案为：2；1。（答案不唯一）
【点评】只要总钱数是50元即可。
11．【分析】小明和小红看同一本书，说明看的书的页码总数是一样，所以剩下页数越多，看的页数就越少。用还剩多的页数减去还剩少的页数，即可得出多几页。
【解答】解：因为30＜40，所以小江看得多。
40﹣30＝10（页）
答：小江看的页数多，多10页。
故答案为：小江，10。
【点评】解决本题关键是明确：剩下的越多看的就越少；剩下的页数的差，也就是看的页数的差。
四、选择题（每题1分，共7分）
12．【分析】从小到大5个5个地数，就表示以此加5这样的数，5，10，15，20，25，30，35，40，45.......因此40后面的一个数是45。
【解答】解：5，10，15，20，25，30，35，40，45.......
故选：C。
【点评】本题考查了学生数数的方法。
13．【分析】根据长方体的特征，长方体有6个面，6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对面的面积相等。所以6个面，相对的面的长方形面积相等，长方体的长，宽，高长度不一样，所以最多可以画出3组不同的长方形，据此解答即可。
【解答】解：因为长方体相对面是完全相同的长方形，所以用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体的特征及应用。
14．【分析】因为苹果的体积比鸡蛋的体积大，所以50个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子放苹果，苹果的数量一定比50个少，据此解答即可。
【解答】解：因为苹果的体积比鸡蛋的体积大，所以50个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子放苹果，苹果的数量一定比50个少。
故选：A。
【点评】知道苹果的体积比鸡蛋的体积大，是解答此题的关键。
15．【分析】5张10元是50元，50元＜52元，不够，所以至少要付6张10元，据此解答即可。
【解答】解：5张10元是50元，50元＜52元，不够，所以至少要付6张10元。
故选：B。
【点评】这道题解题的关键是要明确几张10元就是几十元。
16．【分析】根据整数加法的意义，用妈妈付了的钱数加上还差的钱数，就是买上衣的钱数。
【解答】解：50+3＝53（元）
答：妈妈买了53元那件上衣。
故选：B。
【点评】考查了整数加法的意义，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
17．【分析】在计数器上用5颗珠子，要求最小的数，就把1颗珠子放在十位上，4颗珠子放在个位上。
【解答】解：在计数器上用5颗珠子表示一个最小两位数，就把1颗珠子放在十位上，4颗珠子放在个位上，是14。
故选：B。
【点评】此题考查了学生对计数器的认识，以及用计数器表示数的能力。
18．【分析】观察图形可知，这两个直角三角形不是等腰三角形，所以用这两个完全一样的可以拼成一个长方形，也可以拼成一个三角形，但是不能拼成正方形，检测即可解答问题．
【解答】解：根据题干分析可得：这两个直角三角形不是等腰三角形，所以用这两个完全一样的可以拼成一个长方形，也可以拼成一个三角形，但是不能拼成正方形．
故选：A。
【点评】本题也可以运用逆向思维，分析选项中的三个图形，找出哪一个图形可以分成两个完全一样的直角三角形，进而求解．
五、画一画，涂一涂。（每题2分，共4分）
19．【分析】（1）连接长方形的一条对角线，即可把长方形分成两个三角形。
（2）依据正方形的意义及特征，即四条边都相等，4个角都是直角，即可画出符合要求的正方形。
【解答】解：
【点评】此题考查的知识点：①明确经过长方形的对角线可以把长方形分成两个完全相同的三角形；②正方形的画法。
六、解决实际问题（第1题6分，第6题7分，其余每题3分，共31分）
20．【分析】（1）用排球原有的个数减去借出的个数，就是还剩的个数；
（2）用篮球借出的个数加上还剩的个数，就是原有的个数；
（3）用足球原有的个数减去还剩的个数，就是借出的个数。
【解答】解：（1）68﹣20＝48（个）
答：还剩48个。
（2）36+6＝42（个）
答：原有42个。
（3）40﹣10＝30（个）
答：借出30个。
原有 68个 42个 40个
借出 20个 36个 30个
还剩 48个 6个 10个
故答案为：48；42；30。
【点评】考查了整数加减法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
21．【分析】用绿化小组要栽玉兰树苗的棵数减去还剩的棵数，就是已经栽了的棵数。
【解答】解：45﹣20＝25（棵）
答：已经栽了25棵。
【点评】考查了整数减法的实际应用，数量关系是：要栽棵数﹣还剩棵数＝已经栽了的棵数。
22．【分析】用饼干卖出的袋数加上还剩的袋数，就是原来有的袋数。
【解答】解：22+28＝50（袋）
答：这箱饼干原来有50袋。
【点评】考查了整数加法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
23．【分析】用小朋友做彩球的个数减去还剩下的个数，就是送给幼儿园小朋友的个数。
【解答】解：42﹣15＝27（个）
答：送了27个彩球。
【点评】考查了整数减法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
24．【分析】根据整数加法的意义，第一次飞走的只数加上第二次飞走的只数，就是一共飞走的只数。
【解答】解：17+5＝22（只）
答：一共飞走22只鸟。
【点评】考查了整数加法的意义，求一共飞走多少只，用加法进行计算。
25．【分析】（1）从图上可得：一件上衣32元，一条裙子46元，将它们的价钱相加，再与80元进行比较即，可得出答案。
（2）用付了的50元，减去找回的15元，即可得出一条裤子多少钱。
【解答】解：（1）32+46＝78（元）
80元＞78元
答：够。
（2）50﹣15＝35（元）
答：一条裤子35元。
【点评】本题考查学生对100以内加减法的掌握和运用，本题需学生懂得付了的钱﹣找回的钱＝买东西的钱。
26．【分析】（1）从统计表中可得：小芳第一次踢了43下，第二次踢了35下，将两次踢的下数相加，即可得出答案。
（2）从第（1）小题中可得小芳两次一共踢了多少下，用小芳两次踢的总下数，减去小东第一次踢的下数，即可得出答案。
【解答】解：（1）43+35＝78（下）
答：小芳两次一共踢了78下。
（2）78﹣32＝46（下）
答：小东第二次再踢46下，总数就和小芳同样多。
【点评】本题考查学生从统计图表获取信息解决问题的能力。
一、直接写出得数（每题1分，共20分）
1．（20分）直接写出得数。
12﹣8＝ 6+70＝ 45+5＝ 11﹣8+10＝
43+5＝ 54﹣30＝ 68﹣5＝ 30+60+3＝
5+39＝ 40+19＝ 45﹣9＝ 80﹣40﹣40＝
15﹣7＝ 30﹣6＝ 6+19＝ 54+20﹣4＝
17+6＝ 14+40＝ 13﹣7＝ 55﹣5﹣20＝
二、列竖式计算（每题3分，共12分）
2．（12分）列竖式计算。
52+17＝ 80﹣36＝ 26+68＝ 57﹣49＝
三、填一填（第1题每空0.5分，其余每空1分，共26分）
3．（3分）看图填空。
4．（2分）与40相邻的整十数是 和 。
5．（2分）比69大1的数是 ，91比 小1。
6．（2分）57+□＞60，□里最小填 ；86﹣□＞80，□里最大填 。
7．（2分）今年王阿姨的岁数比25大，比30小，而且正好是个双数。王阿姨今年可能是 岁，还可能是 岁。
8．（6分）在〇里填“＞”“＜”或“＝”
16〇10+15 65﹣5〇56﹣5 5元﹣4元〇12角
43﹣7〇44﹣8 44〇74﹣3 3角9分〇39角
9．（5分）找规律填一填。
（1）22，28，34， ， 。
（2）35，30，25，20， ， 。
（3）
第5个图形有 根小棒。
10．（2分）一张50元钱可以换 张20元和 张10元钱。
11．（2分）小明和小江看同一本书。3天后，小江还剩30页没有看，小明还剩40页没有看。 看的页数多，多 页。
四、选择题（每题1分，共7分）
12．（1分）从小到大5个5个地数，40后面一个数是几？（ ）
A．三十五 B．四十一 C．四十五
13．（1分）用一个长方体最多能画出（ ）个不同的长方形。
A．1 B．2 C．3
14．（1分）50个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子放苹果，能放多少个？（ ）
A．比50个少 B．正好50个 C．比50个多
15．（1分）买这辆玩具汽车，付的都是10元，至少要付多少张？（ ）
A．5张 B．6张 C．7张
16．（1分）妈妈给小明买了一件上衣。付了50元，还差3元。妈妈买了哪件上衣？（ ）
A．50元 B．53元 C．47元
17．（1分）在计数器上用5颗珠子表示一个两位数，这个数最小是几？（ ）
A．5 B．14 C．50
18．（1分）用两个完全一样的不可能拼成的图形是（ ）
A．正方形 B．长方形 C．三角形
五、画一画，涂一涂。（每题2分，共4分）
19．（4分）画一画，涂一涂。
（1）将图的长方形分成两个三角形。
（2）在长方形的右边画一个正方形。
六、解决实际问题（第1题6分，第6题7分，其余每题3分，共31分）
20．（6分）填一填。
原有 68个 个 40个
借出 20个 36个 个
还剩 个 6个 10个
21．（3分）绿化小组要栽45棵玉兰树苗，种了一些后还剩20棵，已经栽了多少棵？
22．（3分）一箱饼干卖出22袋后还剩28袋，这箱饼干原来有多少袋？
23．（3分）小朋友做了42个彩球，送给幼儿园一些后还剩15个，送了多少个彩球？
24．（3分）树上原来有30只鸟，第一次飞走了17只，第二次飞走了5只，一共飞走多少只鸟？
25．（6分）小玲和小芳去买衣服。
（1）小玲想买一件上衣和一条裙子，她带了80元，够吗？
（2）小芳买了一条裤子，付了50元，找回15元，一条裤子多少元？
26．（7分）小芳和小东踢毽子比赛。
小芳 小东
第一次 43下 32下
第二次 35下 ？下
（1）小芳两次一共踢了多少下？
（2）小东第二次再踢多少下，总数就和小芳同样多？
2020-2021学年江苏省无锡市江阴市一年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、直接写出得数（每题1分，共20分）
1．【分析】根据整数加减法的计算方法以及四则运算的顺序直接进行口算即可。
【解答】解：
12﹣8＝4 6+70＝76 45+5＝50 11﹣8+10＝13
43+5＝48 54﹣30＝24 68﹣5＝63 30+60+3＝93
5+39＝44 40+19＝59 45﹣9＝36 80﹣40﹣40＝0
15﹣7＝8 30﹣6＝24 6+19＝25 54+20﹣4＝70
17+6＝23 14+40＝54 13﹣7＝6 55﹣5﹣20＝30
【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序，细心计算即可。
二、列竖式计算（每题3分，共12分）
2．【分析】根据整数加减法的笔算法则进行计算即可。
【解答】解：52+17＝69
80﹣36＝44
26+68＝94
57﹣49＝8
【点评】考查了整数加减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起。
三、填一填（第1题每空0.5分，其余每空1分，共26分）
3．【分析】图一有4捆和6根小棒，4捆表示4个十，6根表示6个一，这个数就是46；计数器百位上只有1颗珠子，表示1个百，这个数是100。
【解答】解：
【点评】本题考查了借助图形理解数的组成和意义。
4．【分析】求与40相邻的整十数，说明是10个10个数的，前面的数要减10，后面的数要加10，也可以在40的十位上减1，加1即可。
【解答】解：40﹣10＝30
40+10＝50
因此与40相邻的整十数是30和50。
故答案为：30，50。
【点评】本题考查了利用数数的方法解答求相邻的数。
5．【分析】求比69大1的数是多少，用69+1；求91比谁小1，用91+1；据此解答。
【解答】解：69+1＝70
91+1＝92
答：比69大1的数是70，91比92小1。
故答案为：70，92。
【点评】考查了整数加法，求比一个数大几的数是多少，用加法进行计算。
6．【分析】57+□＞60，要求□里最小填几，即算式的得数要最小，所以大于60最小的数是61，所以□里最小能填4。86﹣□＞80，要求□里最大填 几，即算式的得数要最小，所以大于80最小的数是81，所以□里最大能填5。
【解答】解：57+□＞60，□里最小填4；86﹣□＞80，□里最大填5。
故答案为：4，5。
【点评】本题考查学生对整数比较大小的掌握和运用。
7．【分析】比25大，比30小的双数只有26和28，据此解答即可。
【解答】解：王阿姨今年可能是26岁，还可能是28岁。
故答案为：26；28。
【点评】能被2整除的数，就是双数，据此解答即可。
8．【分析】（1）10+15＝25，16＜25，所以16＜10+15。
（2）65﹣5＝60，56﹣5＝51，60＞51，所以65﹣5＞56﹣5。
（3）5元﹣4元＝1元，1元＝10角，10角＜12角，所以5元﹣4元＜12角。
（4）43﹣7＝36，44﹣8＝36，36＝36，所以43﹣7＝44﹣8。
（5）74﹣3＝71，44＜71，所以44＜74﹣3。
（6）3角9分＝39分，39角＝390分，39分＜390分，所以3角9分＜39角。
【解答】解：
16＜10+15 65﹣5＞56﹣5 5元﹣4元＜12角
43﹣7＝44﹣8 44＜74﹣3 3角9分＜39角
故答案为：＜，＞，＜，＝，＜，＜。
【点评】本题考查学生对整数比较大小的掌握和运用，注意当人民币比较大小单位不一样时，先将单位统一再进行比较大小。
9．【分析】（1）后一个数等于前一个数加6；
（2）后一个数等于前一个数减5；
（3）第一个图形有4根小棒，每增加一个图形，多3根小棒。
据此解答。
【解答】解：（1）34+6＝40
40+6＝46
这组数是：22，28，34，40，46。
（2）20﹣5＝15
15﹣5＝10
这组数是：35，30，25，20，15，10。
（3）4+3×（5﹣1）
＝4+3×4
＝4+12
＝16（根）
第5个图形有16根小棒。
故答案为：40，46；15，10；16。
【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
10．【分析】根据50＝20+20+10或50＝20+10+10+10解答此题即可。
【解答】解：因为20+20+10＝50
所以一张50元钱可以换2张20元和1张10元钱。
故答案为：2；1。（答案不唯一）
【点评】只要总钱数是50元即可。
11．【分析】小明和小红看同一本书，说明看的书的页码总数是一样，所以剩下页数越多，看的页数就越少。用还剩多的页数减去还剩少的页数，即可得出多几页。
【解答】解：因为30＜40，所以小江看得多。
40﹣30＝10（页）
答：小江看的页数多，多10页。
故答案为：小江，10。
【点评】解决本题关键是明确：剩下的越多看的就越少；剩下的页数的差，也就是看的页数的差。
四、选择题（每题1分，共7分）
12．【分析】从小到大5个5个地数，就表示以此加5这样的数，5，10，15，20，25，30，35，40，45.......因此40后面的一个数是45。
【解答】解：5，10，15，20，25，30，35，40，45.......
故选：C。
【点评】本题考查了学生数数的方法。
13．【分析】根据长方体的特征，长方体有6个面，6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对面的面积相等。所以6个面，相对的面的长方形面积相等，长方体的长，宽，高长度不一样，所以最多可以画出3组不同的长方形，据此解答即可。
【解答】解：因为长方体相对面是完全相同的长方形，所以用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体的特征及应用。
14．【分析】因为苹果的体积比鸡蛋的体积大，所以50个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子放苹果，苹果的数量一定比50个少，据此解答即可。
【解答】解：因为苹果的体积比鸡蛋的体积大，所以50个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子放苹果，苹果的数量一定比50个少。
故选：A。
【点评】知道苹果的体积比鸡蛋的体积大，是解答此题的关键。
15．【分析】5张10元是50元，50元＜52元，不够，所以至少要付6张10元，据此解答即可。
【解答】解：5张10元是50元，50元＜52元，不够，所以至少要付6张10元。
故选：B。
【点评】这道题解题的关键是要明确几张10元就是几十元。
16．【分析】根据整数加法的意义，用妈妈付了的钱数加上还差的钱数，就是买上衣的钱数。
【解答】解：50+3＝53（元）
答：妈妈买了53元那件上衣。
故选：B。
【点评】考查了整数加法的意义，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
17．【分析】在计数器上用5颗珠子，要求最小的数，就把1颗珠子放在十位上，4颗珠子放在个位上。
【解答】解：在计数器上用5颗珠子表示一个最小两位数，就把1颗珠子放在十位上，4颗珠子放在个位上，是14。
故选：B。
【点评】此题考查了学生对计数器的认识，以及用计数器表示数的能力。
18．【分析】观察图形可知，这两个直角三角形不是等腰三角形，所以用这两个完全一样的可以拼成一个长方形，也可以拼成一个三角形，但是不能拼成正方形，检测即可解答问题．
【解答】解：根据题干分析可得：这两个直角三角形不是等腰三角形，所以用这两个完全一样的可以拼成一个长方形，也可以拼成一个三角形，但是不能拼成正方形．
故选：A。
【点评】本题也可以运用逆向思维，分析选项中的三个图形，找出哪一个图形可以分成两个完全一样的直角三角形，进而求解．
五、画一画，涂一涂。（每题2分，共4分）
19．【分析】（1）连接长方形的一条对角线，即可把长方形分成两个三角形。
（2）依据正方形的意义及特征，即四条边都相等，4个角都是直角，即可画出符合要求的正方形。
【解答】解：
【点评】此题考查的知识点：①明确经过长方形的对角线可以把长方形分成两个完全相同的三角形；②正方形的画法。
六、解决实际问题（第1题6分，第6题7分，其余每题3分，共31分）
20．【分析】（1）用排球原有的个数减去借出的个数，就是还剩的个数；
（2）用篮球借出的个数加上还剩的个数，就是原有的个数；
（3）用足球原有的个数减去还剩的个数，就是借出的个数。
【解答】解：（1）68﹣20＝48（个）
答：还剩48个。
（2）36+6＝42（个）
答：原有42个。
（3）40﹣10＝30（个）
答：借出30个。
原有 68个 42个 40个
借出 20个 36个 30个
还剩 48个 6个 10个
故答案为：48；42；30。
【点评】考查了整数加减法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
21．【分析】用绿化小组要栽玉兰树苗的棵数减去还剩的棵数，就是已经栽了的棵数。
【解答】解：45﹣20＝25（棵）
答：已经栽了25棵。
【点评】考查了整数减法的实际应用，数量关系是：要栽棵数﹣还剩棵数＝已经栽了的棵数。
22．【分析】用饼干卖出的袋数加上还剩的袋数，就是原来有的袋数。
【解答】解：22+28＝50（袋）
答：这箱饼干原来有50袋。
【点评】考查了整数加法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
23．【分析】用小朋友做彩球的个数减去还剩下的个数，就是送给幼儿园小朋友的个数。
【解答】解：42﹣15＝27（个）
答：送了27个彩球。
【点评】考查了整数减法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
24．【分析】根据整数加法的意义，第一次飞走的只数加上第二次飞走的只数，就是一共飞走的只数。
【解答】解：17+5＝22（只）
答：一共飞走22只鸟。
【点评】考查了整数加法的意义，求一共飞走多少只，用加法进行计算。
25．【分析】（1）从图上可得：一件上衣32元，一条裙子46元，将它们的价钱相加，再与80元进行比较即，可得出答案。
（2）用付了的50元，减去找回的15元，即可得出一条裤子多少钱。
【解答】解：（1）32+46＝78（元）
80元＞78元
答：够。
（2）50﹣15＝35（元）
答：一条裤子35元。
【点评】本题考查学生对100以内加减法的掌握和运用，本题需学生懂得付了的钱﹣找回的钱＝买东西的钱。
26．【分析】（1）从统计表中可得：小芳第一次踢了43下，第二次踢了35下，将两次踢的下数相加，即可得出答案。
（2）从第（1）小题中可得小芳两次一共踢了多少下，用小芳两次踢的总下数，减去小东第一次踢的下数，即可得出答案。
【解答】解：（1）43+35＝78（下）
答：小芳两次一共踢了78下。
（2）78﹣32＝46（下）
答：小东第二次再踢46下，总数就和小芳同样多。
【点评】本题考查学生从统计图表获取信息解决问题的能力。
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