《大嘴巴》说课

大嘴巴
各位老师好！今天我向大家展示的是湘版小学美术实验教材第三册第9课---《大嘴巴》。我的说课分为以下6个部分。
一，教材分析
本课是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东南西北”。其折法和折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”，就成了“大嘴巴”的基本形。再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征。
由于本课从儿童熟悉的自制玩具入手，有亲切感，难度不大，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中去，在做好后展示、游戏的过程中，气氛尤其热烈。
二．学情分析
二年级学生已经认识了一定的美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。《大嘴巴》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中自由发挥想象力，在合作中去创作，在游戏中去展示自我，符合学生发展的特点。
三．教学目标
基于对教材的理解和学生情况的把握，确定本课教学目标：
认知领域：引导学生欣赏大嘴巴，让学生学会制作装饰的方法。
操作领域：学会运用折、撕、贴、画等手段用纸制作大嘴巴，锻炼动手能力。
情感领域：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，激发学生的环保意识。
四、教学重点与难点
教学重点： 大嘴巴的制作以及装饰。
教学难点： 能做出一个有创意且精致的大嘴巴。
五、教学法分析
1、范作激发学习兴趣。
2、欣赏图片分析制作过程。
3、交友游戏活跃课堂气氛。
4、示范制作方法。
5、录音激发创作潜能。
六．教学过程设计
设计一堂课要有好奇心和想象力。当我看到这一课的图片时，就不由得对大嘴巴浮想联翩。因此我相信，孩子们一定也跟我一样，渴望拥有一个可爱的大嘴巴和同学们玩交友游戏。在导入时，我用录音的形式紧紧抓住了学生的心。
1、激趣导入
播放录音：小朋友们，你们好！我是大嘴巴精灵小姐。我们大嘴巴交友俱乐部要招收新成员啦！你想认识更多的好朋友吗？那就来加入我们吧！但是，要加入我们大嘴巴交友俱乐部有一个条件，每个小朋友必须带上自己作的漂亮大嘴巴来报名，你们行吗？创设愉快的情境，拉近师生关系，激发学生学习兴趣， 从而有效地导入新课。
2、分析制作过程
出示教师范品，让学生摸一摸老师手里面的大嘴巴，看看谁的眼睛最厉害，能发现大嘴巴制作的秘密？原来是由我们以前玩过的在东南西北的基础上制作而成的。教师总结板书：折---装饰。
3．折大嘴巴
东南西北是很多孩子比较熟悉的玩具，我通过出示东南西北的制作步骤图让学生进行自主学习，时间两分钟。完成后的东南西北有四瓣嘴唇，要变成大嘴巴除了折还用进行粘贴，大嘴巴的形状才能完整。
4.欣赏大嘴巴，感知特征
课件出示动物，植物，人物，怪兽四组大嘴巴，让学生在欣赏的过程中发现同样的大嘴巴，不同的形状，色彩和装饰。让小朋友们对大嘴巴的结构和特色有所认识，以儿童所特有的天性，创作语言会更生动，更具表现力。为了能更好地解决学生在制作过程中出现的一些小问题，我通过出示两组大嘴巴对比图片让学生进行挑选，让学生知道在自己制作过程中要注意小细节的表现以及色彩的搭配。
在我的美术课堂上，我一直努力营造一个开放的实验室的氛围——不怕学生失败，只怕学生不肯去做。有时候学生可能尝试过后却一无所获，但这就是学习的自然过程，因此我从来不责怪学生的失败。同时鼓励做的差做的慢的同学，与速度快的同学结组成对，取长补短，学会协作。在制作过程中发现学生的缺点，及时提醒在以后的作业中要注意克服这些缺点，扬长避短。
5.介绍自己的大嘴巴
鼓励孩子拿着自己制作的大嘴巴到讲台上进行一个简短的介绍，并取一个符合大嘴巴形象的名字。教师充分肯定学生作品的优点。
以上就是我的说课内容，谢谢！