第十二章 简单机械 复习课件 2021-2022学年人教版物理八年级下册(共64张PPT)

(共64张PPT)
第十二章《简单机械》复习A1
复习目标（1分钟）
1、进一步认识杠杆及杠杆的分类；
2、会画杠杆的力臂。(重点)
3、利用杠杆平衡条件解决实际问题（难点）
自学要求：
1.掌握杠杆的五要素
2.知道杠杆的平衡条件
自学内容：
课本P88“学到了什么”
自学方法：
回顾知识要点，整理学习笔记
学生自学，教师巡视（2分钟）
复习指导1（1分钟）
基础知识梳理：杠杆（3分钟）
＝
F1
F2
L2
L1
一、杠 杆
定义 能在__________绕_______转动的_____。 图示
五 要 素 支点
动力
阻力
动力臂
阻力臂
平衡条件 定义 指杠杆______或____________时
原理 ________________＝________________
力的作用下
固定点
硬棒
绕着转动的固定点
杠杆_________________,常用__表示。
______________的力,常用_____表示。
使杠杆转动
O
F1
F1
______________的力,常用_____表示。
阻碍杠杆转动
F2
F2
从_____到___________的距离(记为___)
支点 动力作用线
l1
从支点到___________的距离(记为___)
阻力作用线
l2
l1
l2
静止
匀速转动
动力×动力臂
阻力×阻力臂
F1l1＝F2l2
二、杠杆的应用(分类)
力臂 关系 力的 关系 距离 关系 典型应用实例
省力杠杆 l1___l2 F1___F2 省力, __距离
费力杠杆 l1___l2 F1___F2 _____, 省距离
等臂杠杆 l1___l2 F1___F2 ____力, ____距
费力
＞
＜
＝
费
天平
不省
不省
铡刀…
羊角锤
钢丝钳
撬棒
瓶盖起子
＜
＞
笤帚,竹筷…
钓鱼竿
镊子
起重机吊臂
＝
定滑轮
省力必然费距离，省距离必然费力；
既省力又省距离的机械是不存在的
指导更正，引导运用（8分钟）
考点1.探究杠杆平衡条件实验
O
B
A
图甲
O
B
A
图乙
0.15
A
例1、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重
力相等，杠杆刻度均匀
(1)小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象
如图甲所示，他们记录的数据为：动力F1＝1.5N，动
力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=＿＿＿m．
(2)下列四个因素中，不会带来实验误差的是( )
A．铁架台自身的重力足够大
B．单个钩码的重力不完全相等
C．悬挂钩码的绳套重力偏大
D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
F2L2+F3L3
(3)小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们进
一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎
样？通知实验，他们得到了图乙所示的结果．根据这
个结果，可以初步得到，在这种情况下杠杆的平衡条
件为：F1L1=____________．(F1、F2、F3的力臂分别
用L1、L2、L3表示)
图甲
O
A
B
图乙
O
A
B
B
考点2.杠杆的平衡条件
例2 如图所示，手持弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆
处于水平平衡状态，弹簧测力计的示数是 5N，OA＝
80cm，AB＝20cm，则物体的重是（　　）
Ａ、２０Ｎ　 Ｂ、４Ｎ　　
Ｃ、1.25N Ｄ、条件不足，无法判断
B
D
A
C
考点3.省力杠杆与费力杠杆
例3.如图是生活中常见的杠杆，其中属于省力杠杆的
是________，其中属于费力杠杆的是________。
（均只填写字母符号）。
∟
F2
点拨：（易错点）先过垂足画出力的作用线，再确定力的方向。注意不能把力的方向画错。动力和阻力使杠杆旋转的方向总是相反的。
考点4.杠杆的作图
1、作出力F2的示意图
2、作出使杠杆平衡的力
F1和F2的力臂l2。
∟
F1
∟
l2
例4.如图乙所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L．
∟
L
F
由杠杆平衡的条件知，当阻力与阻力的力臂的积为定值时，动力臂最大时，动力是最小的，此时的动力臂是支点到动力的作用点的距离．
方法：若支点、动力作用点已知，则支点到动力作用点的连线作为力臂是最大力臂.然后根据力臂的概念确定力的方向．
易错易混点
例 如图1所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端
A是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请标
出此时杠杆的支点O，并画出最小动力F及动力臂l。
F
l
O
O
l
F
考点5.杠杆的计算
例5、如图所示，轻质杠杆AB长1米，支点在中间，左端A处挂
一重为10牛的物体甲。
(1)若在杠杆上离O点0.4米处挂一物体乙使杠杆水平平衡，则
物体乙重力为多少？
(2)若换用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，拉力F的大小为25牛，
使其在水平位置平衡，那么拉力F离O点的距离为多少？
解：(1)由图示和题意可知，FA＝G甲，FB＝G乙，所以，根据
杠杆的平衡条件可得：G甲L甲＝G乙L乙，物体乙的重力为
G乙＝
G甲L甲
L乙
＝
＝12.5N
10N×0.5m
0.4m
(2)由杠杆的平衡条件可得： G甲L甲＝FLF
所以，拉力F离O点的距离为
LF＝
G甲L甲
F
＝
＝0.2m
10N×0.5m
25N
小结与归纳（2分钟）
1.杠杆:
一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点
转动,这根硬棒就是杠杆
2.杠杆的五要素:
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动力：使杠杆转动的力(F1)
阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)
动力臂：从支点到动力作用线的距离(l1)
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(l2)
3.杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂
写成公式是F1L1=F2L2 。
2、如图，在均匀杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么 （ ）
A.杠杆仍平衡
B.杠杆左边向下倾
C.杠杆右边向下倾
D.无法确定杠杆是否平衡
必做题
D
C
1、下列说法中哪些是正确的 （ ）
A.使用杠杆一定会省力
B.省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂
C.动力臂是支点到动力作用点的距离
D.等臂杠杆不省力也不省距离
当堂训练（15分钟）
4、如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为预留出施力空间，图钉作为 杠杆，其支点是（　　）
A．A点
B．B点
C．C点
D．O点
A
B
C
D
D
C
3、在如图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是 （　 　）
C
A
B
C
D
B
5、关于右图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的
是（　　）
A．甲能改变拉力的方向
B．甲是等臂杠杆
C．甲比乙省力
D．甲比乙效率高
6、用下图所示的简单机械，使重力都为G的物体处于
静止，其中用力最大的是（不计摩擦）（ ）
A
A
7、铡刀在使用时的受力情况如图所示，某同学在图
中分别作出了F1和F2的力臂 L1和L2，其中，作法错
误的是（ ）
A．L1 B．L2
C．L1和L2 D．没有错误
8、如图所示，杠杆AOB可以绕O点转动，现在它的B
点挂一重物G ，为了使它静止，可以在A 点施加不
同方向的力，图中四个方向的力中，动力F最小的
是（ ）
A、F1 B、F2
C、F3 D、F4
320
200
B
垂直于OB向下
A
9、如图所示是某同学在做单臂俯卧撑，他的重心在
A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡
状态时，地面对手的支持力为________N。
10、如图，撬棒AB长 1.8 m，AO长40 cm，重物对
棒A端的压力F＝700N，则要撬动重物需要的最
小力为_______N，作用的位置应在______点，方向
______________，为了更加省力，可将支点O向
____端移动。
540
20
60
11、小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在
肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O
离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水
平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时
手压木棒的压力大小为______牛，肩对木棒的支持
力大小为_____牛，人对地面的压力大小为_____牛
（g=10牛/千克）
0.5
大于
选做题
12、如图所示是日常生活中常见的杆秤。已知该秤所
配备的秤砣的质量为100g，秤杆的质量忽略不计。
秤杆水平静止时，OA＝5cm，OB＝25cm，则被
测物的质量为______kg。若秤砣有缺损时，则杆秤
所示的质量值______（选填“小于”、“等于”或
“大于”）被测物的真实质量值。
∟
F
l
13、小明要想用一个最小的力
推着一个圆筒越过障碍物，
试在图上画出此力的作用点
和方向。
14、如图所示是使用“大力钳”剪断钢筋时的主要数
据，若在握力作用处向下施加压力为F ，则被钳钢
筋承受的压力为( )
A.6F
B.36F
C.18F
D.用大力钳剪断钢筋
的过程，省力且省功
C
　
3、力臂画法：过支点向力的作用线画垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
4、杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂
写成公式是F1L1=F2L2 。
板书设计
1.杠杆： 能在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒
2.杠杆的五要素:
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动力：使杠杆转动的力(F1)
阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)
动力臂：从支点到动力作用线的距离(l1)
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(l2)
第十二章《简单机械》复习A2
复习目标（1分钟）
1、掌握定、动滑轮的工作特点，学会按要求组装滑轮组
2、能区分有用功、额外功，并会计算机械效率(重、难点）。
自学要求：
1、掌握定滑轮与动滑轮的实质。
2、知道定滑轮与动滑轮的特点。
3、知道轮轴与斜面的特点。
自学内容：
回顾知识要点，整理学习笔记
学生自学，教师巡视（3分钟）
复习指导1（3分钟）
自学方法：
阅读、思考
基础知识梳理：滑轮（3分钟）
三、滑 轮
定 滑 轮 动 滑 轮
示 意 图
定 义 轴____物体运动 轴___物体运动
实 质 l1__l2,____杠杆 l1是l2的___倍
特 点
力的关系、距离关系
l1
l1
l2
l2
不随
＝
随
2
等臂
省力
不
_____省力,可以
____________。
可以____,但不
___________。
改变力的方向
改变力的方向
绳端拉力F＝__,
移动距离s＝___
G
h
F＝________,
s＝___
G＋G动
2
2h
知识疏理：滑轮组（２分钟）
装置图 用力规律 距离关系 速度关系
G
F
s绳＝2s物
s绳＝3s物
s绳＝3s物
v绳＝2v物
v绳＝3v物
v绳＝3v物
G
G
(不考虑动滑轮)
(不考虑动滑轮)
知识疏理：轮轴与斜面（２分钟）
斜 面 轮 轴
示 意 图
特点 FL＝_____ (不考虑摩擦) 能连续转动的_____,
动力作用在轮上能____。
F1 R＝____(不考虑摩擦)
应用
杠杆
Gh
F2 r
省力
扳手、方向盘…
楼梯
盘山公路
螺旋
水龙头
钥匙
螺丝刀
钻头
(红酒)开瓶器
知识疏理五：机械效率（２分钟）
简 单 机 械
杠杆 滑轮(组) s绳＝_____ 斜面
公 式 W有
W总
η
ns物
W有＝Gh
W有＝Gh物
W有＝fs物
W有＝Gh
W总＝Fs
W总＝Fs绳
W总＝Fs绳
W总＝Fl斜
A．F1＞F2＞F3
B．F1＜F2＜F3
C．F2＞F1＞F3
D．F2＜F1＜F3
D
考点1.滑轮力的比较
指导更正，引导运用（5分钟）
例1 用如图所示的三个滑轮分别拉着同一物体沿同一
水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、
F2、F3，那么，下列关系式中正确的是（　　）
F＝
G
n
（或F＝ ）
f
n
若考虑滑轮的重力，则 F＝
G＋G动
n
1、用力规律：
注：n — 与动滑轮直接相连的绳的段数。
2、绳的自由端通过距离与物体（或动滑轮）通过
的距离的关系：s绳＝ns物；
3、绳的自由端移动速度与物体（或动滑轮）移动
速度的关系：v绳＝nv物。
滑轮组的相关技巧规律：
4、滑轮组绕绳图的作图技巧：①“奇动偶定”
②逆向绕线法
例2．如图所示，在拉力F作用下，在10s内将重为300N物体匀速提升2m，不计轮重和摩擦,则下列说法正确的是（　　）
A．绳子自由端移动距离为4m
B．绳子自由端移动速度是0.2m/s
C．拉力F=100N
D．重物上升速度是0.6m/s
C
绳子自由端移动距离为S＝nh=3×2m=6m
绳子自由端移动速度是v绳= nv物=3×0.2m/s=0.6m/s
1
n
F＝
G=
1
3
×300N=100N
考点2.滑轮组的特点
F
点拨：
一、定段数：“最省力”说明绳子的
段数最多，最多绳子的段数
二、找点（绳子的固定端）：
“奇动偶定”的原则。
三、绕线：“一动配一定”的原则，
从内向外绕线。
例3、请在下图中画出利用滑轮组将重物提起来的最省力的绕线方式。
考点3.滑轮的作图
例4.小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的知识，提出了以下两个问题：
①斜面越缓越省力，是不是机械效率高呢？;
②对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？
为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：
（1）表格中缺少2个数据，请补充完整（保留一位小数）．
0.7
71.4
考点4.探究斜面机械效率实验
（2）在实验操作过程中，应沿斜面向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动_______（选填“左”或“右”）．
（3）通过对比实验①②的数据，得出的结论是斜面越缓越省力，机械效率越 _______
（4）通过对比实验的数据（选填实验次数），得出的结论是对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重力 _______
左
小
无关
例5.用如图所示的滑轮组，在6s内将重2000N的物
体匀速提升了3m，手拉绳子的力为800N。则：
（1）手拉绳子做功的功率是多少？
（2）滑轮组机械效率为多少？
解：
n＝3，
（1）手拉绳子做功
W总＝Fs＝F nh＝800N×3×3m＝7200J
手拉绳子做功的功率
P＝
W总
t
＝
7200J
6s
＝1200W
（2）有用功
W有＝Gh＝2000N×3m＝6000J
滑轮组的机械效率
η＝
W有
W总
＝
6000J
7200J
＝83.3％
考点5.滑轮机械效率
小结与归纳（1分钟）
一、定滑轮：1、实质：等臂杠杆
2、力的大小：F=G
3、移动的距离：S=h
二、动滑轮：1、实质：省力杠杆
2、力的大小：F=（G物+G动）/2
3、距离关系：s=2h
三、机械效率：
﹤1
A
1、若不计机械自重和摩擦，则使用下列各机械时，
刚好能用10N的力可提起25N的机械是 （　　）
A．一根杠杆 B．一个定滑轮
C．一个动滑轮
D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
当堂训练（15分钟）
D
D
2、关于机械效率，下列说法正确的是 （　　 ）
A．有用功越多，机械效率越高
B．额外功越少，机械效率越高
C．总功越多，机械效率越低
D．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高
3、有关功率、机械的省力情况和机械效率的关系，
下列说法中，正确的是 （　 ）
A．机械效率越高，越省力
B．功率越大，机械效率越高
C．物体做功越慢，机械效率越低
D．做相同的功，有用功越少，机械效率越低
B
6．如图，工人要将一块重900N的建材运到10m高处，装置中每个滑轮重100N，建材上升的速度是0.8m/s．
在施工过程中，下列说法正确的是（ ）
A．工人的拉力为500N
B．工人拉绳的速度为2.4m/s
C．工人做功的功率为400W
D．工人做功的机械效率小于90%
D
5、如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体
A匀速移动，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计
滑轮、绳子的重力及摩擦， 拉力F的大小是( )
A． 5 N B．10N
C．40N D．20N
7、如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面
匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦）正确的是（　　 ）
A．F甲＞F乙 B．F乙＝F丙
C．F丙＜F丁 D．一样大
B
8.在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ）
A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 杠杆 D. 斜面
9.用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担，绳重和摩擦不计，动滑轮共重20N，若在匀速提升重物时，绳端的拉力是100N，则被提升的重力为（ ） 　
A. 400N B. 480N C. 500N D. 520N
10.如图所示装置中，物体A的质量为3kg，如在O端施一拉力向右拉绳，使物体A在桌面上匀速运动，此时弹簧测力计示数是2.94N，则物体与桌面间的摩擦力为______
A
B
5.88N
11、如图所示，建筑工地上，工人用一个动滑轮将重
720N的重物匀速提升5m，工人所用拉力为450N，
求：（1）工人做的总功；（不计绳重及摩擦）
（2）该动滑轮的机械效率。
解：
（1）工人做的总功为：
W总＝F s＝F nh
＝450N×2×5m＝4500J
（2）W有＝Gh＝720N×5m＝3600J
动滑轮的机械效率为：
η＝
W有
W总
＝
3600J
4500J
＝80％
12、如图是某科技小组设计的在岸边打捞水中金属块的装置示意图，每个滑轮重为100N，均匀实心金属块的密度为8×103kg/m3，金属块的质量为80kg。绳重和摩擦、滑轮与轴及杠杆支点处的摩擦、水对金属块的阻力均忽略不计，金属块一直匀速上升。（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）在金属块还未露出水面时，求此时金属块所受到的浮力；
（2）在金属块未露出水面时，求人的拉力F；
（3）金属块在水中匀速上升2m，且金属块未露出水面时，求人的拉力所做的功。
（1）因为金属块浸没水中，所以金属块排开水的体积：
V排＝VA＝ ＝ ＝0.01m3；
（2）金属块所受的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×0.01m3＝100N；
（2）由图知，使用的滑轮组n＝2，金属块未出水面前人的拉力：
F＝（GA﹣F浮+G动）＝（80kg×10N/kg﹣100N+100N）=400N；
(3）拉力端移动距离s＝2h＝2×2m＝4m，
人的拉力所做的功：
W＝Fs＝400N×4m＝1600J。
选做题
C
13. 如图所示的滑轮组中，不计轮重及摩擦，分别挂上
A、B两物体后恰能静止，则两物重力关系为( )
A．GA∶GB＝1∶1
B．GA∶GB＝1∶2
C．GA∶GB＝2∶1
D．无法判断
D
14、如图所示,重为20N的物体甲放在水平支持面上,
重为16 N的物体乙通过滑轮组拉动物体甲向右做匀
速直线运动。不计绳重、滑轮重、滑轮与绳之间的
摩擦。下列说法不正确的是( )
A.滑轮C为动滑轮
B.甲与支持面的摩擦力为4N
C.甲与乙的速度之比为4∶1
D.当甲在支持面上向左匀速运动时,
其所受水平向左的拉力为16N
板书设计
一、定滑轮：1、实质：等臂杠杆
2、力的大小：F=G
3、移动的距离：S=h
二、动滑轮：1、实质：省力杠杆
2、力的大小：F=（G物+G动）/2
3、距离关系：s=2h
三、机械效率：
﹤1
第十二章复习2
第十二章《简单机械》复习A3
复习目标（1分钟）
1、掌握滑轮组的机械效率实验。（重点）
2、知道影响滑轮组的机械效率的因素。
3、掌握提高机械效率的方法。（难点）
4、掌握测量和计算斜面的的机械效率（重点）
复习指导1（1分钟）
自学内容：课本P87　实验内容与笔记
自学方法： 阅读、查阅笔记
自学要求：
1、实验中要测量的物理量？用到哪些工具？
　 2、实验的原理是什么？
3、影响滑轮组的机械效率有哪些因素？
学生自学，教师巡视（2分钟）
自学检测1（2分钟）
1、测滑轮组的机械效率实验需要___________、
_______、铁架台、滑轮、细线、钩码。
弹簧测力计
刻度尺
2、需要测量哪些物理量________________、________________________________________
钩码所受的重力G
钩码提升高度h、
拉力F、
绳子自由端移动的距离s
3、测滑轮组的W有=________W总=__________
滑轮组的机械效率为__________________
Gh
Fs
一、实验器材：
二、需测量物理量：斜面高度（h）、 物重（G）
拉力（F）、斜面长度（L）
三、实验的原理：
四、斜面机械效率的计算公式：
五、实验
结论：
六、注意：弹簧测力计必须沿斜面匀速向上拉动。
弹簧测力计，刻度尺，绳子, 被拉物体,
木板,毛巾
1、斜面倾斜程度越大，机械效率越高,越不省力。
2、斜面的机械效率还与斜面的粗糙程度有关。
3、斜面的机械效率与物重无关。
引导更正，指导运用2（５分钟）
%
3
.
83
6000
5000
W
W
5000
5
1000
Gh
W
2
=
=
=
=

=
=
J
J
J
m
N
总
有
有
机械效率：
）
（
h
s
50
t
W
120
6000
W
P
6000
10
600
F
W
s
50
s
/
m
2
.
0
m
10
v
s
t
1
=
=
=
=

=
=
=
=
=
J
J
m
N
l
拉力的功率：
拉力所做的功：
）沿斜面运动的时间：
解：（
N
100
m
10
5000
-
6000
m
10
W
-
W
L
W
3
=
=
=
=
J
J
f
有
总
额
）摩擦力：
（
例1、小明想把重1000N的木箱A搬到高h=5m，长L=10m的斜面
上，如图所示。他站在斜面上，沿斜面向上用F=600N的拉力使
木箱A以v=0.2m/s的速度匀速从斜面底端拉到斜面顶端。求：
（1）小明同学拉木箱的功率是多大？
（2）该斜面的机械效率是多少？
（3）木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大？
相同的滑轮组，增加物重
加润滑油，减小摩擦
使用轻质滑轮
小结与归纳（2分钟）
1、提高滑轮组的机械效率的方法有：
①
②
③
物
2.滑轮组的机械效率：
设绳股数为n，则有
3、斜面机械效率的计算公式：
1．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重GA的物体，B端挂重GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重不计，则（　　）
A．GA=GB
B．GA＜GB
C．GA＞GB
D．无法判定
B
2、钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图5，它是一个____杠杆，其支点位于图中的 点，要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应 一些（填增大或减小）．
费力
A
增大
当堂训练（15分钟）
3、生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知
识，如图所示的钢丝钳就是其中一例，图中①为齿状
钳口；②为刀口；③为转轴；④为手柄；⑤为带齿纹
的橡胶柄套。请按示例简要写出其中三处各应用了什
么物理知识。
示倒：齿形钳口，凹凸不平，可以增大摩擦力。
(1)带齿纹的橡胶柄套：________________________
(2)刀口薄：__________________________________
(3)手柄：_______________________
使接触面粗糙，增大摩擦力
压力一定，减小受力面积，增大压强
是一个省力杠杆
C
减小摩擦
拉出的杆越长，动力臂越长，越省力．
5．如图所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是____
___________；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是
___________________________________________。
4．如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠
杆，则下列分析正确的是（　　）
A．B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力
B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力
C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力
D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力
L1
L2
6、如图，轻质杠杆OB在外力作用下保持静止
（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂。
L1
F2
7.如下图甲所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于
静止状态，L2是力F2的力臂．在图中画出力F1的
力臂L1和力F2．
C
C
8、在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在力F作
用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从
位置a转到位置b过程中，杠杆始终保持水平平衡，
则拉力F的变化情况是( )
A．一直变小 B．一直不变
C．一直变大 D．先变小后变大
9、如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一
个始终与杠杆垂直的拉力F使杠杆缓慢地从OA转至水平
位置OB，则在转动过程中（ ）
A．F变小 B．F先变大后变小
C．F变大 D．F先变小后变大
10、用如图所示的滑轮组匀速提升重为1000 N的货
物，所用的拉力为525N，绳子自由端在50s内被
拉下2m，不计绳重和一切摩擦，求：
（1）货物被提升的距离；
（2）动滑轮的重力。
解：
（1）货物被提升的距离为：
h＝
s
n
＝
2m
2
＝1m
G动＝nF－G＝525N×2－1000N＝50N
（2）由 可得，动滑轮的重力是
F＝
G＋G动
n
11、小明用如图所示的健身装置来锻炼腿部和手臂的肌肉使用时，当绳A端固定不动，手在B端用力FB拉绳，使总重为G的物体匀速上升，若每个滑轮重G/20，
则FB= ______ ；
当绳B端固定不动，腿在A端用力FA拉绳，仍使该重物匀速上升，则 FA=______ (不考虑绳重和摩擦)
G
选做题
12、一辆汽车发动机的功率为160kW,运送5t的货物,
以4m/s的速度沿30°角的斜坡匀速到达坡顶,已知斜
坡长60m (g＝10N/kg),则下列说法错误的是( )
A. 汽车从斜坡底端到达坡顶的时间为15s
B. 汽车上坡时的牵引力是4×104 N
C. 汽车上坡时受到的摩擦力为1.5×104 N
D. 汽车运送货物的机械效率是50%
D
200
80
13、如图,AB为轻质杠杆,O为支点,AO∶OB＝4∶1,
G1＝150N,G3＝160N,水平地面上的物体G1通过细
绳悬挂在A点,G2、G3、G4通过滑轮连接,滑轮悬挂
于B点,G2恰好匀速下降,此时地面对物体G1的支持
力为50 N,则G2受到的重力为______N。若用力F沿
水平方向向右匀速拉动物体
G4 ,使G2匀速上升,则力F的
大小为_____N(绳重、滑轮
重及滑轮的摩擦不计)。