第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物 课件(共28张PPT)，内嵌视频4个

(共28张PPT)
太原植物园打造月季园、宿根花卉园、槐香园、树木园、攀援植物园、菊园、水景园、岩石园、珍稀植物园、棕地恢复示范园等28个专类园，规划植物约3000种，来自五大洲的20多个国家。
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一章
生物圈中有哪些绿色植物
1、生物圈中已知的绿色植物有 余万种。
2、
50
藻（zǎo）类植物
苔（tái）藓（xiǎn）植物
蕨（jué）类植物
种子植物
绿色植物
第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标：
1.通过自主学习和合作交流，概述藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境和形态结构特点，
强化结构与功能观并初步形成适应与进化的生命观念。
2.通过自主探究、小组合作，提高阅读归纳、观察、分析和解决实际问题的科学思维
能力。
3.概述三类植物与人类生活的关系，初步形成爱护绿色植物的意识。
水中藻类植物
的大量繁殖
忆江南
【唐】白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
春日西湖寄谢法曹歌
【宋】欧阳修
西湖春色归，春水绿于染。
群芳烂不收，东风落如糁。
植物种类 生活环境 形态结构 代表植物
、海水和陆地上 的地方 无 的分化 淡水：
海水：
藻类植物
淡水
一、藻类植物
阅读课本72页-73页藻类植物相关内容，总结概括并填写表格内容（3分钟）
潮湿
根、茎、叶
水绵、衣藻
海带、紫菜
衣藻、裸藻
水绵
淡水中的藻类
（多细胞）
（单细胞）
海水中的藻类
甲藻
裙带菜
（单细胞）
（多细胞）
一、藻类植物
叶状体
柄
固着器
藻红素
海带
陆地上生长的所有绿色植物都能通过光合作用释放出氧气，但是它们释放的氧气只占地球上所有氧气的10%左右，而90%多的氧气都是通过海洋中的藻类植物制造的。
食
用
药
用
饵
料
食
用
、
药
用
食用
苔痕上阶绿，
草色入帘青。
【唐】刘禹锡《陋室铭》
二、苔藓植物
假根
茎
叶
孢蒴
观察要点：
1.苔藓植物的颜色，大小；
2.用放大镜观察苔藓植物的
“根”；
3.触摸并用放大镜观察“茎”
和“叶”，与绿萝的茎和
叶进行对比，看看有什么
不同？
植物名称：葫芦藓 大灰藓
观察工具：放大镜
类似
植物种类 生活环境 形态结构 代表植物
的陆地 有 茎、叶的分化， 有 根 ， 无 。
潮湿
苔藓植物
二、苔藓植物
类似
假
输导组织
葫芦藓
大灰藓
思考：苔藓植物为什么长的矮小？
苔藓植物生活在陆地上，苔藓植物无根，起到固着作用的是假根，不能从土壤中吸收水分和无机盐，分化出的类似茎和叶的结构中没有输导组织，不能为植物运输水分和无机盐，所以苔藓植物比较矮小。
1.监测 程度的指示植物。
2.具有保持水土、美化环境的作用。
3.形成泥炭。
苔藓植物
的用途
（苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可背腹入侵，从而威胁它的生存。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。）
空气污染程度
思考：某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了。这是为什么？
答：煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫。由于苔藓植物的叶只有 一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，因而严重地威胁苔藓植物的生存。燃烧火力发电厂建成后，它的周围就很难看到绿茸茸的苔藓植物了。
“怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。”
——岳飞的《满江红·写怀》
三、蕨类植物
广布于中国长江以南各省区。多栖于净水小水池中，是优良的生物肥源，栽培于稻田，对水稻的增产可起到良好的作用，也可做鱼类饵料。
植物种类 生活环境 形态结构 代表植物
蕨类植物
有根、茎、叶 的分化，有输导组织
潮湿的陆地
里白、铁线蕨、肾蕨、鳞毛蕨、鸟巢蕨
三、蕨类植物
作用
食用、药用、绿肥、形成煤
思考：2.为什么说蕨类植物比苔藓植物长的高大？
蕨类植物有根，茎，叶的分化，根能吸收大量的水分和无机盐，并且体内有输导组织能把水分和无机盐运输到植物体更高的地方，所以较高大。
生殖方式：孢子生殖
孢子囊
海带
孢子囊
肾蕨
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从孢子囊中散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
孢蒴
葫芦藓
植物种类 生活环境 形态结构 作用 相同点
藻类植物
蕨类植物
有类似茎、叶的分化，有假根
潮湿的陆地
苔藓植物
无根、茎、叶的分化
大多数在水中
有根、茎、叶 的分化，有输导组织
潮湿的陆地
孢子植物
鱼的饵料、食用、药用、释放氧气
食物、药用、绿肥、形成煤
保持水土，可作检测空气污染的指示植物、形成泥炭。
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
小组合作：
按照藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的顺序尝试从生活环境和形态结构等方面总结它们的进化规律：
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
水生
陆生
简单
复杂
低等
高等
植物种类 生活环境 形态结构 与人类的关系 相同点
藻类植物
蕨类植物
有类似茎、叶的分化，有假根
潮湿的陆地
苔藓植物
无根、茎、叶的分化
大多数在水中
有根、茎、叶 的分化，有输导组织
潮湿的陆地
孢子植物
鱼的饵料、食用、药用、释放氧气
食物、药用、绿肥、形成煤
保持水土，可作检测空气污染的指示植物、形成泥炭。
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
当堂检测
1.将下列植物类群与其相应的结构特征及作用连接起来
A藻类植物 ①具有根茎叶，体内有输导组织 a 可作为监测空气污染程度的指示植物
B苔藓植物 ②没有根茎叶等器官的分化 b远古时期的该植物形成了现在的煤
C蕨类植物 ③植株矮小，茎和叶内没有输导组织 c地球上大部分氧气的来源
2．桫椤是我国一级保护植物。桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子。下列和桫椤属于同一类群的植物是（　 　）
A．满江红 B．海带 C．葫芦藓 D．衣藻
3．下图是甲、乙两种植物形态结构（不是按照同一比例绘制）示意图。请据图回答：
（1）甲属于 植物，乙属于 植物。
（2）甲长得十分矮小，它的形态结构特点是：a只有 层细胞构成；b中没有 ；c
是 ，作用是 。
（3）乙比甲长得高大，A、B、C分别是____________，这些器官结构复杂，有 组织。
（4）乙的每个D中含有大量的[d] ，其成熟后从D中散放出来，落在温暖湿润的地
方，就会萌发和生长。
　　
　
　　明月松间照，清泉石上流。
——《山居秋暝》唐·王维
　　
　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——《山行》唐·杜牧
1.观察校园或家里的一种植物的形态结构，找出你所观察的植物和本节课所学习的三种植物有什么不同
作业