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专题质量检测(六) 表文转换、图文转换
(时间：40分钟 分值：63分)
1．下面是中国历次个税调整示意图，根据要求回答问题。(5分)
(1)从表中可以看出，我国个税的历次调整情况：_______________________________
________________________________________________________________________
(2)请简要总结个税调整的特点及影响：_______________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查图文转换的能力。抓住个税的四次调整，总结出个税起征点数额与工薪阶层受益的关系。
答案：(1)我国个税起征点分别经过了800元、1 600元、2 000元、3 500元四次调整。(2分)
(2)个税起征点逐渐提高，工薪阶层及低收入阶层受益多。(3分)
2．下面的图表是某校高三语文组对学生三次模拟考试主观题得分情况的分项统计结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。(不得出现数字)(4分)
项目名称(分值) 一模得分 二模得分 三模得分 三次平均得分比例
古文翻译(10分) 4.5 7 5.3 56%
名句名篇默写(5分) 4 4.2 4.7 86%
文学作品鉴赏(33分) 18 22 20 60.6%
语言表达运用(15分) 11.2 6 10 60.4%
作文(60分) 43 45 47 75%
(1)从表中数据可以得出一个结论：_________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(50字内)
(2)针对这一结论，你给该校学生的复习建议是：_________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(40字内)
解析：本题考查表文转换的能力。图表是一种比较直观地反映客观事物本质特征或事物发展规律的常用工具，它常常借助简单的图案、变化的数字，通过纵向或横向的比较，让事物的特征和规律一目了然。概括图表所反映的结论，要做到：一、详观细审所给图表；二、全面分析所列之物(或数)；三、归纳图表的特征、规律；四、力求一语中的。需要提醒大家的是：所写结论应该是根据图表中的具体内容总结出来的，绝不能凭空想象。
参考答案：(1)该校学生名句名篇默写和作文题得分率较高，古文翻译、文学作品鉴赏和语言表达运用题得分率较低。(2分)
(2)要想提高主观题的成绩，要在古文翻译、文学作品鉴赏和语言表达运用方面下工夫。(2分)
3．请用简明的语言概括下表所包含的主要信息，然后填在横线处，表述要与所给文字相统一。(6分)
从具体数据来看，在某一款大型网络游戏中，_____________________________(不超过20个字)，________________________________(不超过20个字)，不到两成的用户玩该游戏持续时间为一两个季度，近一成半的用户玩该游戏持续时间为一个季度，不到一成的用户在一个月内频繁更换游戏。
受常见内容及形式的影响，____________________________________(不超过20个字)，能够参与的游戏内容越丰富，得到的休闲收益越高，因此大型网络游戏用户一般在游戏中拥有较长的持续时间。但受到游戏更新速度的影响，当持续时间达到一定程度时收益会因内容匮乏而开始递减。
解析：本题考查图文转换的能力。解答此题，必须要明确图表的名称，其中的构成要素是用户和持续时间，图表非常鲜明地用具体的数字做了说明。表述时，要注意字数要求。
答案：过半数的用户玩该游戏持续时间在一年以上(2分) 近一成的用户玩该游戏持续时间为半年以上(2分) 大型网络游戏用户在游戏中持续时间越长(2分)
4．搜智调查机构联合中国民意调查网对京、沪、穗、深、蓉五个城市的市民进行了一项电话抽样民意调查，共搜集有效样本1 550个，结果如图所示。请用简明的语言完成下列各题。(4分)
(1)概括此图表显示的主要信息。(2分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)除国家已规定的春节、国庆等长假节日外，你认为哪个节日最应该放长假？谈谈你的理由。(不超过60个字)(2分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：第(1)题主要考查表文转换的能力。解答此题，要全面准确地认读图表内容。一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息(图表)―→观察认读―→分析理解―→归纳概括―→文字表达。解答前，要正确分析所列图表内容的相互联系，从中找出规律性的东西，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。第(2)题主要考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。答题时，要考虑所选传统节日在传承民族文化中的价值，以及拉动经济发展所起的作用。
参考答案：(1)市民认为最应该放长假的节日中，传统节日春节是首选，国庆、五一劳动节分列第二、三位；(1分)除春节外，另一传统节日中秋节呼声最高。(1分)
(2)示例略。言之成理即可。
5．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料，完成后面两题。(6分)
16个无意义音节回忆百分数 5段传记文回忆百分数
时间分配 立刻 4小时后 立刻 4小时后
全部时间诵读 35 15 35 16
1/5用于尝试回忆 50 26 37 19
2/5用于尝试回忆 54 28 41 25
3/5用于尝试回忆 57 37 42 26
4/5用于尝试回忆 74 48 42 26
(1)根据表中数据的纵向对比，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即：
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________(3分)
(2)采用“不能……而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示：
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________(3分)
解析：观察数据的变化，注意题目的格式要求。
参考答案：(1)用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
(2)背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果。
6．(2012·惠州调研)请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。(6分)
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：漫画内容：(示例)漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”(分号前后各2分)
寓意：(示例一)批评了某些子女对父母过度的要求。
(示例二)讽刺学生中流行的攀比现象。
(示例三)反映了一些家长对子女溺爱的现象。(2分)
7．请观察漫画，补充下面文段中A、B、C、D、E处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁连贯，生动形象。(6分)
漫画的背景是灰霾的天空，林立的高楼，荒芜的土地和__A__。主体是一条鱼，这条鱼__B__，蜷缩在椅子上；它干涩无神的眼球突出来了，__C__；__D__半瓶水。由此可知，这幅漫画的主题是__E__。
A．________________________________________________________________________
B．________________________________________________________________________
C．________________________________________________________________________
D．________________________________________________________________________
E．________________________________________________________________________
解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确、生动的能力，能力层级为E级。这道图文转换题，考查点多，综合性强，能有效地考查学生语言的综合应用能力。考生在作答时，首要的是看懂题干的要求，明确答题方向。题干要求描述鱼，首先要注意鱼的表情是张着大嘴，画面中与鱼有直接关联的事物有遮阳伞、椅子、半瓶水。A项所填内容必须与前文结构一致，即偏正短语。B项必须与其后的“蜷缩在椅子上”结构一致，即动补短语。C项必须与前面“干涩无神的眼球突出来了”结构相同，即主谓结构。D项必须有谓语动词出现。(A、B、C、D项各1分，E项2分。主题如答“保护环境”则范围太大，不给分)。
答案：A.干涸(坼裂)的河流 B．躲藏在太阳伞下 C．张开的大嘴艰难地呼吸着 D．手里拿着(鱼鳍夹着) E．呼吁保护水资源(水是生命之源)
8．(2012·西安模拟)苹果公司创始人、前任CEO史蒂夫·乔布斯辞世后，世界各地的媒体纷纷表示哀悼。下面是一家媒体刊发的图片，外形为苹果公司的标志苹果，里面的人物是史蒂夫·乔布斯，请用简洁的语言评析其创意。(4分)
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)把乔布斯的照片嵌入苹果公司的标志，表明乔布斯与苹果公司的独特关系；(2)将苹果的果柄化为烛光，以示对乔布斯去世的哀悼。
9.(2008·山东高考)右图这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。(4分)
答：________________________________________________
____________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：图为2000年9月19日，在第27届奥运会女子自由体操比赛中，中国选手刘璇做了一个高难度的凌空跃起动作。作为图文转换题，本题目与正确使用修辞手法联系在一起，考查学生语言表达的准确、生动。做题时注意要从四种修辞中选两种，围绕刘璇凌空跃起的动作、脸上的笑容、奥运五环等特点着笔。
参考答案：她像一只燕子那么轻盈，她像一只苍鹰那么矫健，她就是传说中动人的飞天！
10．公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是广州亚运期间的两幅公益广告图片，它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片中人物的动态特征，展开想象，运用对比手法分别描述两个画面的内容，并各写一句具有劝告作用的话。(6分)
[注] 第一幅图中被踢物为废弃的易拉罐。
答：(1)第一幅图：_________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)第二幅图：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)你高高抬起的脚，踢的可不是足球，踢的是废弃的易拉罐。朋友，请你不要将身边的废弃物当球踢，把它捡起来放到垃圾箱里去吧！(3分)
(2)你高高跃起的身体，跃过的可不是跑道上的跨栏，是马路的护栏。朋友，请你不要把护栏当跨栏，那样不文明也不安全！(3分)
11．下图是“清华大学百年校庆”标志，它是以清华大学的代表性建筑——大礼堂的造型，结合阿拉伯数字“100”同构而成，请对其创意进行解释。(6分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：标志上方是礼堂圆顶的造型，宛如初升的太阳；标志中间三角形的拱沿呈金字塔形，象征清华大学雄踞学术之巅，肩负培养拔尖创新人才的历史使命。“1911—2011”表明清华的建校历史，“100”暗示了历史悠久。整个标志造型简洁庄重，寓意明确，识别力强。(说明标志构成条理清晰，寓意合理即可)
12．哥本哈根世界气候大会的召开让全世界都聚焦气候问题。请仔细观察大会标志，说说其中的寓意。(不超过100字)(6分)
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：这个标志象征着蓝色的星球，细密的线条具有动势，又十分平衡，充分体现了气候变化的全球性。全球是一个整体，处处充满了联系，无论大还是小，无论程度深还是浅，每个国家都会受到气候变化的影响，因此改善气候需要全世界的努力。(体现全球气候变化的整体性，言之成理即可)
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专题质量检测(十三) 一般论述类文章阅读(一)
(时间：40分钟 满分：18分)
一、(2011·山东济南教学质量调研)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
老北京的门神
门神是我国，也是北京市民俗中最多信仰的神祇之一，其历史之久，流传之广，种类之多在民间诸神中是最为突出的。
其中，祈福门神专为祈福而用。供奉、张贴者的家庭多为商界人物，希望从祈福门神那儿得到功名利禄，“爵鹿蝠喜、宝马瓶鞍”，皆取其名，以迎祥祉。
武将门神通常贴在临街的大门上，为了镇住恶魔或灾星从大门外进入，故所供的门神多手持兵器。北京居民院门口的武将门神多为唐代名将秦琼与尉迟恭。秦琼又名秦叔宝，山东历城人，武艺高强，世人赞为：赛专诸，似孟尝，神拳太保，双锏大将，锏打山东六府，马踏黄河两岸。尉迟恭，隋唐大将，武艺高强，日占三城，夜夺八寨，功累封鄂国公。秦、尉迟二将帮助李世民打下天下建立大唐后，被封为开国元勋，为什么会充当民间的门神呢？古籍记载：唐太宗李世民早年降瓦岗、扫窦建德、镇杜伏威等起义军，其间杀人无数。即位后，身体极差，夜间梦寐不宁，多做噩梦，常见祟魔在寝殿内外抛砖扔瓦，鬼魅呼叫，太宗终受不住恶鬼的折磨，召众将群臣商议。众将提出让元帅秦琼与大将军尉迟恭二人每夜披甲持械守卫于宫门两旁。是夜，果然无事。然久而久之，太宗念秦琼、尉迟恭二将日夜辛劳，便让宫中画匠绘制二将之戎装像，怒目发威，手持鞭锏，悬挂于宫门两旁。此后邪祟全消。后世沿袭此法，遂将二将永做门神而使他们在民间得以成为流传最广、影响最大、威望最高、普及性最强、贫富皆爱的门神，至今长盛不衰。
北京民居中供奉的除秦琼、尉迟恭外，还有《水浒传》里的解珍、解宝、吕方、郭盛。因为北京的院落较大，占地面积往往延至后面的胡同。所以，在北京的住宅里，还有一种专贴在后门的门神。不过北京民居的后门门神只贴一位，为什么呢？因为后门一般多为单扇门。贴谁呢？多为捉鬼神钟馗和大唐丞相魏征。魏征在隋唐演义中本是一文臣，最早在潞城县二贤庄三清观内当道长，被民间奉为门神后，其像也仗剑怒目，一派英武气概。
因为北京是座古老的城市和元明清数朝的政治、文化、商业中心，所以全国各地的文人、商贾、官宦、旅游者纷纷来到北京，与此同时，他们家乡的门神也随之而到，以神佑他们平安。所以，在北京民宅的大门上，各地门神应有尽有。如：燃灯道人、赵公明，东汉的姚期、马武，抗金英雄岳飞、韩世忠，最可爱的是密云一带供奉的门神竟是夫妻二人——杨宗保与穆桂英。总之，北京住宅院中所贴的门神多取自中国古典名著中的英雄好汉，这些武艺出众、仗义疏财、精忠报国的英雄，妇孺皆知，影响面广，备受民间的崇拜。
这些历史上的门神在千年的中华文化中神佑着中华民族的子子孙孙，人们喜欢这种五颜六色的吉祥门画，只有贴上门神才能在欢度佳节的喜庆气氛中得到一种让他人难以想象到的思想满足和精神满足。
1．下列各项中关于“门神”的解说，正确的一项是( )
A．门神为祈福而用。“爵鹿蝠喜、宝马瓶鞍”，各取其名，供奉者希望从门神那儿得到功名利禄。
B．门神通常贴在临街的大门上，多手持兵器，用以镇住恶魔或灾星从大门外进入。
C．门神有前门和后门门神之别，北京住宅后门多为单扇门，只贴“魏征”一位门神。
D．住宅院落中的门神形象，多取自古典名著中那些武艺出众、仗义疏财、精忠报国的人物。
解析：A项，此处所说门神是祈福门神，并非全部，不全面；B项，用以镇住恶魔或灾星的是武将门神，是诸多门神种类中的一种而非全部；C项，北京住宅后门门神多为钟馗或魏征，并非魏征一人。
答案：D
2．本文认为门神是北京民俗中最多信仰的神祇之一，以下不属于其依据的一项是( )
A．北京作为数朝政治中心，政局动荡，门神文化最能体现北京百姓渴望和平、祈求福祉的美好愿望。
B．北京民居的门神形象丰富多彩，有神话传说人物，也有历史英雄人物，各地门神可谓应有尽有。
C．历史上，各地文人、商贾、官宦等，因各种目的纷纷涌进北京，他们带来了各地各种不同的门神文化。
D．北京百姓喜欢五颜六色的吉祥门画，他们认为在欢度佳节的喜庆气氛中贴上门神能够得到神的庇佑。
解析：A项无中生有，“政局动荡”和“最能体现”这些词句在文中没有类似表述。
答案：A
3．下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．北京的门神形象各异，风格多样，是北京作为数朝政治、文化和商业中心的体现。
B．门神风俗能够流传至今并成为一种文化，与中国古典名著的深远影响是分不开的。
C．随着时代发展，门神已失去了原来的“祈福”、“镇鬼”等功能，而成为一种文化象征。
D．门神的产生带有一定的迷信色彩，这是当时人们心理的渴望和精神抚慰的需要。
解析：C项“门神已失去了原来的‘祈福’、‘镇鬼’等功能”说法不对，文中并未说今天的门神已失去了原本功能。
答案：C
二、(2012·太原调研)阅读下面的文字，完成4～6题。(9分，每小题3分)
阅读之惑：人文何用？
刘伟见
如今一进书店，占据畅销榜上的多是生活实用类书籍，不是身体保健类的读物就是职场竞技类的作品，就连小说，也是官场、职场类小说最火。思想、哲学、文化类的人文读本已经很难上销售榜了——社会竞争、实用至上的思想日益延伸到了出版。一个时代人文作品的创作与传统经典的阅读往往与其时代精神状况相关，行走在实用凸显、人文消退的书的丛林里，阅读之惑油然而生：人文何用？
与之形成对照的是，新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生恰恰是一位中国传统文化修养很高的学者。今年10月28日，美国国会众议院通过了一项议案，纪念孔子诞辰2 560周年，原因是孔子在“哲学、社会和政治思想方面作出的无价贡献”。对于孔子思想，我们至今有相当一部分人认为是农耕文化的落后思想。这使人想起《法华经》中佛祖以三车比喻人自身本有宝藏，而一味向外寻求。传统文化的疏离，使国人陷入对本国文化的无知和对来自外人赞誉的诧异中。
不久前辞世的科学大家钱学森先生在与温家宝总理见面时曾说，人才培养不仅要学科学知识，也很需要人文艺术知识。最近，武汉出版社出版的《20世纪诺贝尔奖获得者辞典》中，讲述了诸多诺贝尔奖获得者具有丰富人文修养的故事。如法国科学家里歇，他同时是一位诗人和小说家。日本诺贝尔奖获得者汤川秀树写的《创造力与自觉：一个物理学家对于东西方的考察》则大力推崇中国的老庄，认为自己受中国传统文化影响很大。
人文是什么，是人由历史、现实而提升出来的精神气质，它呈现、凝结于文化之中。就像人皆有骨架身体，但人的修养体现在他的精气神中。但现实发生的倒置是：人必须以生理需求作为第一要义然后再满足精神需求。生理需求一旦满足后，精神需求反而无所适从。所以，人文润泽恰如生理需求，是人快乐生活之两翼。阅读与此同理，我们不能只迷失在知识丛林的获取中，还要体会阅读带给我们内心的安静。
人文涵养缺失更深层的原因在于，忽略了本国传统文化是人文涵养最基础的部分。人们不能选择自己出身的文化环境，所以对事物理解的视角与自身成长环境密切联系。同理，人们无法逃离母体文化对自己的深刻影响，因为一国之母体文化不仅表现在书籍上，还表现在典章制度、器物风俗、行为礼仪、风俗习惯上。读书不仅要读书本，还要读山川、读风物。确实，孔子登泰山而小天下，临河川而叹逝水，其中韵味，大可玩味。苏辙在《上枢密韩太尉书》中言山川之登临，可使所读之书与事理情景相接通，与此同理。所以，提高我们的人文涵养，要从学习本国的文化精要开始。
当前面临的一个困惑是：知识界通晓传统的大家很少，一提倡就容易陷入利弊之争。通过学习浅尝传统之妙的人又在某种名利驱动下去大讲传统，面临理论质疑又难以回应。日益分歧的多元主张使大众无所适从，人文涵养之提升可谓难矣。在竞争之余思考一下生命的价值和生活的趣味，在忙碌之余放一把椅子在阳台看看十五的月亮，而不是只在八月十五才看一眼圆月，在不断获取的时候尝试一下放弃，把眼前的得失放到长期的规划中去考量，通过阅读获得历史的先贤们关于生命、生活的主张，也许你能得到整理个人身心的积极启发。因此，从畅销榜杂乱的实用误导中走出来，阅读人文，丰富情趣。
4．从原文看，下列关于“人文消退”在当今出现原因的表述，不正确的一项是( )
A．与当今时代精神密切关联，在社会竞争日益加剧的今天，实用至上的思想日益延伸。
B．部分国人对本国文化的无知或错误认识，忽略了它是提高人文涵养最基础的部分。
C．当今日益分歧的多元主张导致人们无所适从，学界又不能及时廓清迷雾，正面引导。
D．片面追求生理需求的满足，迷失在知识丛林的获取中，无法体会阅读带来的内心安静。
解析：D项中“片面追求生理需求的满足”，文中无此信息；后半句的原文是“阅读与此同理，我们不能只迷失在知识丛林的获取中，还要体会阅读带给我们内心的安静”。用的是“不能只……还要……”，选项说的过于绝对化。
答案：D
5．下列对原文内容的理解，不正确的一项是( )
A．从中国传统文化修养很高的学者、新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生的身上可以看出人文和科学并不矛盾。
B．诸多诺贝尔奖获得者具有丰富的人文修养验证了钱学森先生“人才培养不仅要学科学知识，也很需要人文艺术知识”的观点。
C．中国传统文化对外国科学家影响很大，法国科学家里歇也是一位诗人和小说家，日本诺贝尔奖获得者汤川秀树大力推崇老庄。
D．在竞争之余思考一下生命的价值，在获取的时候尝试一下放弃，通过阅读获得先贤们关于生命和生活的主张，也许你能得到积极启发。
解析：C项中“法国科学家里歇也是一位诗人和小说家”是受到中国传统文化的影响，无此信息。原文是在“讲述了诸多诺贝尔奖获得者具有丰富人文修养的故事”时列举了法国科学家里歇的例子。
答案：C
6．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是( )
A．提高人文涵养，首先要重视传统文化，使国人了解本国文化的精髓，认识到本国传统文化是人文涵养最基础的部分。
B．人们对事物理解的视角与自身的成长环境关系密切，因母体文化内涵丰富，所以母体文化对人们成长的影响最为直接也最为重要。
C．读书本要与读山川和读风物结合起来，才可深刻领会人文之妙，丰富人文内涵。现今缺少大家的原因就是对这一认识存在分歧。
D．只要走出畅销榜杂乱的实用误导，阅读人文，获得历史先贤们关于生命和生活的主张，就能丰富情趣，得到整理个人身心的积极启发。
解析：B项是明显的强加因果，原文是在阐述“人们无法逃离母体文化对自己的深刻影响”就如同“人们不能选择自己出身的文化环境”一样。C项原文只说“读书不仅要读书本，还要读山川、读风物”，没有“现今缺少大家的原因就是对这一认识存在分歧”的信息，也可看做是强加因果。D项“只要……就……”表示足够条件(在形式逻辑中称充分条件)，即有这个条件就会产生后一个分句指出的结果，说得过于绝对。是“只有……才……”的误用。
答案：A
专题质量检测(十四) 一般论述类文章阅读(二)
(时间：40分钟 满分：18分)
一、(2012·东三省名校联系)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
中国画的白描法
中国画最显著的特点就是以墨线为基础，用以表现物象的轮廓、明暗、质感，同时通过墨线还可表达作画者的思想和精神。白描画法是指以墨线描绘物体，不著颜色的画法。在人物、畜兽画方面也有白描画法，譬如迄今为止，两幅最早的战国楚墓出土的帛画，即以白描法表现。白描画法我国古代称之为“白画”，北宋的李公麟是这种画法的代表性人物，他的《维膜演教图》，把线条的特色发挥到了最完美的境界。清代著名画家恽寿平的白描画《水仙图》洋溢着朴素而细致的水墨韵味。白描画法以线条为主，也可渲染淡墨。画线条时，笔法的转折顿挫，线条的粗细浓淡，皆要以所表现对象的质感或特色为依归，譬如以较细较淡的线条画花瓣容易表现出其娇嫩柔软；以较稍粗稍浓的线条画叶与枝梗，较易表现其硬而厚的质感；以略干而下笔、收笔皆虚的细线条画禽鸟的羽毛，较易表现羽毛蓬松而柔软的感觉。中国画是线条的雄辩，尤其在白描画中，线条的优劣是一幅画成败的关键。白描画运笔宜以中锋为主，用笔的压度和速度要均匀，钩出的笔线要有“外柔内刚”的效果，力量要涵蓄在内，不宜显露于外；缺乏涵蓄的笔墨，不耐久看。锋芒过多、力量外露都容易表现出一种霸悍的气象，有时还会减低某些花卉、禽鸟的美感，故白描画的线条要寓刚健于婀娜中，此外运笔的速度不宜太快，也不宜呆滞，务必要有“无往不回”之意，腕力气力一定要送到头，止笔向上提时，也不可轻率潦草。至于在花卉白描方面，依据吴学让教授提供的示范有三种主要的线条：一为起笔停笔(一字)描，适于画叶梗、竹干等；二为钉头鼠尾描，适于画叶筋、叶片等；三为连续弧线描，适于画花瓣。比如禽鸟的局部画法，画鸟的顺序是先画嘴的当中一长笔，再画上颚和下颚各一笔，再依次画眼圈、点眼、头额、背、翼、胸、腹、腿、爪、补尾。画细毛的线条落笔与收笔较轻，中段略粗，若落笔太重，不易表现出羽毛的质感。
白描画法是人类最早、最简洁的绘画表现形式。除“白画”之外，我国古代也有人把白描画法称为“线描”。早期的白描画，其线描技法以均匀流畅的线条为主。唐朝吴道子，把白描线条发展到有粗细轻重的变化，能生动地表现衣褶的动感与厚度感。到了明嘉靖年间，邹得中总括前人丰富的创作经验，在其著作《绘画发蒙》中，提出了琴弦描、橄榄描、竹叶描、折芦描等“十八描”的画法。然而这十八描并没有包罗前人所有的描法，也有人主张简化为五种，或合并为三大类。擅长白描人物的当代画家董梦梅先生指出：十八描是以线条描法的形状命名，并不妥当。他针对用笔的方法，提出了悬针笔法、抽丝笔法、铁丝笔法、来无影去无踪(双尖笔法)等“用笔十法”。董梦梅先生细分的十种用笔方法，有些也适用于白描花鸟画中。
（节选自《中国画技法》，有删改）
1．下列对“白描画法”的表述，不符合原文意思的一项是( )
A．白描画法是一种不著颜色的、用墨线描绘物体的画法，它体现了中国画以墨线为基础用以表现物象的轮廓、明暗、质感等最为显著的特点。
B．白描画法以线条为主，其笔法的转折顿挫，线条的粗细浓淡，要以所表现对象的质感或特色为依归，在以线条为主的同时，也可用淡墨渲染。
C．白描画法雄辩地证明了中国画是线条的艺术，线条在白描画中显得尤为重要，线条的优劣是一幅画成败的关键，其画法有许多极严格的讲究。
D．白描画法是人类最早、最简洁的绘画表现形式，我国古代称之为“白画”，因其线描技法以均匀流畅的线条为主，所以也有人称为“线描”。
解析：D项，“因其线描技法以均匀流畅的线条为主，所以也有人称为‘线描’”有误，一是因果关系不成立，白描并不是因为“以均匀流畅的线条为主”而叫“线描”，而是因为白描是用线条来描绘物体，所以叫“线描”；二是“以均匀流畅的线条为主”是早期白描画的画法，不能代表白描画的线条特征。参见最后一段。
答案：D
2．下列理解，不符合原文意思的一项是( )
A．白描画运笔宜多用中锋，线条要寓刚健于婀娜之中，力量要内敛，这样的画涵蓄着一种霸悍的气象，有“外柔内刚”的艺术效果，耐久看。
B．白描画运笔的速度不宜太快，也不能呆滞，务必要有“无往不回”之意，腕力气力一定要送到头，止笔向上提时，也须一丝不苟，不可草率。
C．用白描法画禽鸟，为表现羽毛的蓬松柔软，宜用略干且下笔、收笔皆虚的细线条；为表现羽毛的质感，宜用中段略粗且落笔、收笔均较轻的线条画细毛。
D．用白描法画花卉，根据吴学让教授的示范，画叶梗、竹干等宜用起笔停笔描；画叶筋、叶片等宜用钉头鼠尾描；画花瓣则适于用连续弧线描。
解析：A项，“这样的画涵蓄着一种霸悍的气象”有误，“霸悍的气象”指的是“锋芒过多、力量外露”而产生的缺陷，而不是正确运笔的艺术效果。参见第一段中间部分。
答案：A
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是( )
A．白描画法在中国历史悠久，出土于战国时期楚墓的两幅帛画，就是我国迄今为止最早的运用白描画法表现人物、畜兽等物象的白描绘画作品。
B．中国白描画名家辈出，唐朝的吴道子、北宋的李公麟、明代的邹得中、清代的恽寿平以及当代擅长白描人物的董梦梅等都是白描画大家。
C．中国古代白描画的佳作很多，把线条特色发挥到极至的《维膜演教图》，洋溢着朴素而细致的水墨韵味的《水仙图》等就是白描画的代表作。
D．白描画技法百花齐放，不断推陈出新，例如吴道子的白描线条有了粗细轻重的变化，邹得中提出“十八描”画法，当代画家董梦梅又提出“用笔十法”。
解析：A项，“我国迄今为止最早的……白描绘画作品”有误，“最早的”是“两幅帛画”，而不是“白描绘画作品”。作者表达的意思是，两幅最早的战国楚墓出土的帛画，是白描画，而不是说两幅帛画是最早的白描画。参见第一段开头部分。
答案：A
二、阅读下面的文字，完成4～6题。(9分，每小题3分)
在中国古代文化中，最神圣的典礼，非封禅莫属。封禅是古代君王祭祀天地的典礼，是宣示天地认可帝王执政合法性的仪式。秦汉时期，在封禅的理论中，都是以泰山作为封禅地点的。在泰山上筑坛祭天叫做封，辟场祀地叫做禅。泰山成为封禅的圣地，不仅仅因为它的自然高度，更主要的是因为它的文化高度。
封禅泰山的原因或许非常复杂，但有一点是可以明确的，东方关于封禅泰山的理论和文化，不管是语焉不详的传说还是相互矛盾的故事，都在证明一种强大的思想文化传统的存在。孔子是泰山封禅理论的支持者，他认为泰山只能接受鲁国国君和周天子的祭拜。即使很多细节都无法证明，即使所有礼仪都无法施行，但是，要封禅就只能到泰山。面对传统，不可一世的帝王也只能低头妥协。
秦始皇封禅之时，距离传说中的封禅已相去太久，封禅之礼，几乎无人能知。学者认为，秦始皇封禅泰山之前，只有封禅理论而没有封禅实践，也是很有道理的。汉武帝封禅，情形几乎雷同。但是，他们都还是请来众多儒生，认真讨论，直到最后讨论也没有结果。主张封禅者，多来自东方，不仅有鲁国的儒生，也有滨海的方士。这种讨论虽然没有结果，但起码可以证明：来自西方的征服者和统治者，不管是秦始皇还是汉武帝，都为东方文化所折服、所吸引，沉迷不返，追求仙人和长生必然无果而终，但是封禅泰山却可以是成功的。泰山封禅，终于走出了传说的迷雾，变成了帝王心目中的神圣所在。何止是帝王，封禅大典，几乎就是一种历史创造。因为封禅不能随时进行，封禅的条件常常难以具备，所以古代帝王无数，而真正能够封禅成功者寥寥无几。
泰山封禅，可以看做是儒家思想礼制化的一个具体表现。孔子的成功，最重要的是思想和精神。孔子在周公的礼制中提炼出精神，把礼乐化为一种思想，并建筑了儒家的思想体系。经过春秋战国时代的大交融，孔子的思想体系由精神光芒的闪耀向可以操作的礼制转化。
在儒家思想的传播过程中，我们看到的事实是，帝王先接受了封禅理论，然后才接受了儒家，最后儒家成为国家意识形态。秦始皇封禅泰山，汉高祖祭祀孔子，汉武帝设五经博士，这个思想传播的过程，其方向是一致的。以封禅泰山为代表的儒家礼制思想，因为与天地祭祀有关，与帝王的合法性证明有关，所以最先受到最高统治当局的青睐，而这正是儒家获得独尊地位的开始。
作为帝王祭祀天地的最高礼典，封禅终于成为事实，而泰山几乎永久地独占了这个荣耀。可以说，自从秦皇汉武封禅泰山以后，泰山的五岳独尊地位才真正确立下来。泰山地位的提升，与儒家思想在中国的发展同步进行，泰山于是成为一种文化象征与符号。中国文化，如果用一个人来代言，那就是孔子；如果用一座山来代表，那就是泰山。
(《泰山的祭祀与封禅》)
4．下列与“封禅”有关的表述，不符合原文意思的一项是( )
A．封禅是中国古代文化中最神圣的典礼，是筑坛祭天、辟场祀地，向世人宣告帝王执政得到了天地认可的盛大仪式。
B．封禅泰山，与泰山的地理位置、自然高度有关，更与它的文化高度有关，它代表了一种强大的思想文化传统。
C．传说中的泰山封禅礼仪不详，一些学者认为，从秦始皇起才有了泰山封禅的实践，而汉武帝封禅基本照搬了他的模式。
D．秦始皇和汉武帝泰山封禅，昭示一个事实，即来自西方的征服者和统治者，都为东方文化所折服、所吸引，沉迷不返。
解析：C项，“基本照搬了他的模式”表述不对，文中说“汉武帝封禅，情形几乎雷同”，是说汉武帝和秦始皇一样都不知“封禅之礼”。
答案：C
5．下列对“儒家思想”与“封禅泰山”二者的关系分析正确的一项是( )
A．虽然孔子支持封禅泰山，但是他并未明确可以操作的封禅礼制，因此封禅泰山直到秦始皇时代才真正成为了事实。
B．儒家思想能够获得独尊地位并最终成为国家意识形态，与封禅泰山的思想首先受到封建帝王的青睐是分不开的。
C．封禅代表了儒家礼制思想，暗合帝王心思，在帝王心目中地位神圣，因此历代帝王登基后首先进行封禅。
D．儒家思想因为泰山封禅理论而成为了一种国家意识形态，泰山因为儒家思想而确立了它在中国历史上的独尊地位。
解析：A项，封禅直到秦始皇时代才成为事实，这与孔子未明确封禅礼制没有因果关系。C项，“历代帝王登基后首先进行封禅”不对，“历代帝王”不对，属于以偏赅全；“首先进行封禅”，无中生有。D项，“泰山因为儒家思想而确立了它在中国历史上的独尊地位”不对，这种概括性表述不确切，它们不是因果关系；见文章最后一段。
答案：B
6．下列理解，不符合原文意思的一项是( )
A．孔子创立了泰山封禅的理论，他认为只有鲁国国君和周天子才能到泰山祭拜，从而确立了帝王祭拜泰山的传统。
B．秦始皇和汉武帝在泰山封禅之前，都曾请来诸多儒生，试图商讨出封禅大典可操作的礼制，但讨论均无果而终。
C．作为帝王祭祀天地的最高典礼的封禅终于在秦汉时期成为事实，是当时儒家思想已转化为可操作的礼制的必然。
D．如果说建筑了儒家思想体系的孔子是中国文化的代言人，那么几乎永久地独占封禅荣耀的泰山，就是中国文化的代表。
解析：A项，孔子是泰山封禅理论的“支持者”而非“创立者”。
答案：A
专题质量检测(十五) 一般论述类文章阅读(三)
(时间：40分钟 满分：18分)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。 (9分，每小题3分)
长尾理论与网络百科全书
“长尾理论”是网络时代兴起的一种新理论。“长尾理论”认为，由于成本和效率的因素，过去人们只能关注重要的人或重要的事，如果用正态分布曲线来描绘这些人或事，人们只能关注曲线的“头部”，而将处于曲线“尾部”、需要更多的精力和成本才能关注到的大多数人或事忽略。而在网络时代，由于关注的成本大大降低，人们有可能以很低的成本关注正态分布曲线的“尾部”，关注“尾部”产生的总体效益甚至会超过“头部”。
“长尾理论”在百科全书编辑领域的意义，就是让每个人都成为网络百科全书的编撰者，将存在于每个人大脑中的知识积累起来，聚沙成塔，集腋成裘。在过去，只有顶级专家才能参与百科全书的编撰。因此，百科全书的编撰通常旷日持久，耗资巨大，而且一旦编成，很难进行修订。如果将知识看成一个集合，顶级专家只占有其中的一部分，更多的知识掌握在其他专家和普通人手中。从百科全书编撰的要求来说，需要掌握尽可能多的知识，并随时进行更新，但是在过去，由于人力、物力的种种限制，无法动员所有的专家都参与编撰工作，更无法动员全社会都来参与，也无法进行及时更新。
互联网的普及为全社会都参与百科全书的编撰提供了可能。维基百科网站的创建者设立了一套开放式词条编撰规则，使得这种可能变成了现实。按照维基百科的约定，任何人都可以参与编撰工作。这项工作没有任何报酬，但很多人——包括不少顶级专家，愿意做这件没有报酬的事。正是有了千万网民的自愿参与，到2007年5月底，维基百科的词条数目已达到180多万个，比百科全书的鼻祖《大英百科全书》的词条多得多。
维基百科上的词条是开放式的，读者如果发现错误，随时可以提出意见并进行修改。这样的规则设计，使得词条的作者不得不放弃偏颇的观点，因为只有客观的词条解释才能长时间保持下来，而这本身就是百科全书的重要要求。据美国《自然》杂志统计，维基百科的科学类条目的错误率与《大英百科全书》不相上下。任何人都可以参与维基百科词条的编撰，还带来了另一个好处——更新速度的提高。在知识爆炸的当今社会，知识的更新速度也非常快，一个词条完成的同时，就时刻面临着过时的危险。任何人随时可以将最新的知识附加到维基百科的相应词条上，因此维基百科也是当今世界更新速度最快的百科全书。
在我国，百度网和新浪网借鉴维基百科的思想，创造了更加贴近普通人生活需要的新形式的网络百科全书。“百度知道”和“新浪爱问”都是开放的知识平台，并且均采用了口语化的问题输入机制，通过后台的搜索引擎技术，将口语化的问题自动转化为对应的知识需求。在“百度知道”的首页，显示着“已解决问题”为1 600多万个，“待解决问题”为55万多个，超过维基百科的词条数目，可见其受欢迎程度。在“百度知道”网站注册后就可以提问或解答问题，提问者可以悬赏积分，回答问题便能赢得积分，通过这样的激励措施，知识的搜索与分享变得饶有趣味。
在网络时代，当我们用“长尾理论”的观点重新审视每一个领域时，几乎都能发现过去被忽视的“长尾”。在最适宜通过互联网表现和传播的文化领域，“长尾”更是随处可见，网络歌曲、手机短信等的流行和市场上的成功，靠的就是网络聚沙成塔的巨大作用。随着信息化的深入和互联网、手机的继续普及，“长尾理论”的影响还在进一步发展。
1．下列关于“长尾理论”的说法，不正确的一项是( )
A．长尾理论是网络时代兴起的一种新理论，随着互联网的不断发展，长尾理论的影响还将进一步扩大。
B．长尾理论意在提醒人们不能只关注曲线的“头部”，而需要用更多的精力和成本去关注处于曲线“尾部”的大多数人或事。
C．长尾理论认为，在网络时代，由于关注成本降低，人们关注正态分布曲线的“尾部”所产生的总体效益甚至会超过“头部”。
D．长尾理论最适宜通过互联网表现和传播的文化领域，以往被忽视的“长尾”很可能靠网络聚沙成塔的力量取得成功。
解析：B项，无中生有，“而需要用更多的精力和成本去关注处于曲线‘尾部’的大多数人或事”错。原文“而将处于曲线‘尾部’、需要更多的精力和成本才能关注到的大多数人或事忽略”是在解说“长尾理论”的内涵，选项的意思在原文中看不出。
答案：B
2．下列说法不属于“长尾理论”对编撰百科全书的意义的一项是( )
A．可以打破传统编撰方式在人力和物力方面的局限，使得更多的人都可以参与编撰工作，让更多的人成为网络百科全书编撰者。
B．将存在于每个大脑中的知识积累起来，集腋成裘，解决只有顶级专家才能参与百科全书的编撰带来的旷日持久、耗资巨大的问题。
C．适应百科全书编撰需要，提供尽可能多的知识并随时进行更新的要求，可以动员所有的专家甚至全社会都来参与，并及时进行更新。
D．使提问或解答问题变得饶有趣味，因此很多人——包括不少顶级专家在内的千万网民自愿参与这件没有报酬的事。
解析：D项，张冠李戴，不属于“长尾理论”对编撰百科全书的意义。属于“维基百科”的影响。
答案：D
3．下列说法符合原文意思的一项是( )
A．传统编撰百科全书走精英路线是完全错误的，不符合百科全书编撰的要求，因为更多的知识不是掌握在顶级专家而是其他专家和普通人手中。
B．维基百科网站词条编撰模式具有开放性和开创性，词条数目已达到180多万个，与百科全书的鼻祖《大英百科全书》的编撰水平不相上下。
C．维基百科无偿对公众开放，读者可以通过搜索引擎，输入口语化的指令，即可调出所需的相关知识，使用起来方便快捷。
D．网络的普及给文化产品的形成和传播带来了深刻的变化，也使文化产品更加贴近普通人的生活实际，更加容易受到普通人群的关注。
解析：A项，范围不清，“完全错误”与原文不符；B项，偷换概念，原文是说“错误率不相上下”；C项，张冠李戴，说的内容属于“百度知道”和“新浪爱问”，而非维基百科。
答案：D
二、阅读下面的文字，完成4～6题。(9分，每小题3分)
中国现代诗人对诗歌意象的认识和把握的自觉意识主要来自现代主义观念和作品的影响，但在创作过程中，他们诗歌意象的设计往往与中国传统诗歌意象有着十分密切的联系。中国古代诗歌主要是“形象思维”的产物，但由于体格和制式的限制，在表现诗人较为复杂的思想情绪时，就不能靠简单的形象比喻来完成，而必须有赖于密切型的意象。
中国传统的诗歌理论中没有明确过“意象”的概念，但这并非说传统诗人们就没有总结过“意象”现象。其实，当古老的“比兴”说初露头角时，人们便可以从中得到有关“意象”揭示的信息。刘勰在《文心雕龙·比兴》中解释“比兴”说时已较为明确地指出了“比兴”的意象内涵：“比者，附也；兴者，起也。”到了清代，诗批家们已经明白地发现了中国诗歌的意象化传统。刘熙载在《艺概·诗概》中这样总结道：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”显然，这里的“烟霞”“草树”已不是一般的形象，而是凝聚着诗人所体验的“山之精神”和“春之精神”等精神含意的意象了。
虽然作为现代诗歌文化基础的“五四”新文化运动是以反对旧文化、反抗传统为价值指向的，但任何一个偏激地反传统的诗人也不可能摆脱优秀的传统文化遗存的深刻影响，胡适的“放脚体”新诗中就有传统意象的闪现。传统诗歌的意象几乎就从未间断过在新诗创作中的影响，而在像李金发这样的超越了新旧对垒的文化价值观的现代主义诗人中，传统意象的出现更是屡见不鲜。
李金发新奇怪异的象征诗最初出现的时候，一度引起舆论大哗。人们在惊疑于其语言风格的怪诞别扭之外，还极反感于它的凭借古语而又食古不化。“长发披遍我两眼之前，/遂隔断了一切羞恶之疾视，/与鲜血之急流，枯骨之沉睡。”这是他《弃妇》中的开头，确实既泥古而又悖古，面目奇特而可憎。殊不知他正是在超越了新旧文化价值观的基础上进行诗歌创作的，既不是想张扬古代诗歌文化以向新文学示威，也不是想改造传统诗歌以适应新观念的表现，而只是本着有利于表现的原则，试图对诗歌的格式、范型作一种探索。
（选自《论中国现代诗歌对古典意象的继承与改造》，有删改）
4．下列表述符合原文意思的一项是( )
A．中国现代诗人在创作过程中对诗歌意象的设计除了来自现代主义观念的影响外，还与传统诗歌意象的影响密切相关。
B．中国传统诗歌必须摒弃简单的形象比喻，依赖于密切相关的意象才能表达较为复杂的思想情绪。
C．中国传统诗歌发展到了清代，已明确地形成了意象化传统。
D．作为中国优秀的文化传统，传统诗歌的意象一直在新诗的创作中有着重要的影响。
解析：B项，原文表述为“不能靠简单的形象比喻来完成”，而非“摒弃”。C项，原文表述为“到了清代，诗批家们已经明白地发现了中国诗歌的意象化传统”，而非“形成了”意象化传统。D项，原文表述为“几乎从未间断过在新诗创作中的影响”。
答案：A
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．中国传统的诗歌理论中虽然没有明确的“意象”概念，但诗人们一直都在积极探索、总结“意象”的现象、特征。
B．刘熙载笔下的“烟霞”“草树”不仅有外在的形象特征，更凝聚着诗人心目中的“山之精神”和“春之精神”，是典型的诗歌意象。
C．作为新文化运动的代表人物，胡适先生继承了中国优秀的传统文化，他的“放脚体”新诗中就运用了传统的诗歌意象。
D．五四新文化运动以反对旧文化、反抗传统为价值取向，同时也要担当继承优秀传统文化的重任。
解析：A项，原文的意思是意象的概念多种多样，没有“明确过”意象概念，而不是没有“明确的”意象概念。
答案：A
6．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( )
A．从《诗经》运用的“比兴”手法中可以看出中国古代诗歌在源头阶段即有比较明确的关于“意象”的运用和内涵。
B．许多现代主义诗人在新旧文化的对垒中，能够继承发扬优秀的传统文化，大量使用传统的诗歌意象，李金发就是其中的杰出代表。
C．现代诗歌创作在借鉴传统诗歌表达方式的同时，也应该大胆探索诗歌的新路，只要遵循有利于表现的原则。
D．李金发的象征诗从遭到人们反感到获得中肯、理性的评价，充分说明现代诗歌创作者走过了一条探索、尝试的诗歌创作道路。
解析：A项，刘勰在《文心雕龙·比兴》中解释“比兴”说时才明确指出“比兴”的意象内涵。B项，“杰出代表”文中无据。D项，一方面是人们对创作者的认识，一方面是创作者的创作历程，两者之间无必然联系。
答案：C
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专题质量检测(七) 文言文阅读(一)——人物传记类(一)
(时间：40分钟 满分：57分)
一、(2012·济南检测)阅读下面的文言文，完成1～5题。(22分)
李憙字季和，上党铜鞮人也。父佺，汉大鸿胪。憙少有高行，博学研精，与北海管宁以贤良征，不行。累辟三府，不就。宣帝复辟憙为太傅属，固辞疾，郡县扶舆上道。时憙母疾笃，乃窃逾泫氏城而徒还，遂遭母丧，论者嘉其志节。后为并州别驾，时骁骑将军秦朗过并州，州将毕轨敬焉，令乘车至阁。憙固谏以为不可，轨不得已从之。
景帝辅政，命憙为大将军从事中郎，憙到，引见，谓憙曰：“昔先公辟君而君不应，今孤命君而君至，何也？”对曰：“先君以礼见待，憙得以礼进退。明公以法见绳，憙畏法而至。”帝甚重之。转司马，寻拜右长史。从讨贯丘俭还，迁御史中丞。当官正色，不惮强御，百僚震肃焉。荐乐安孙璞，亦以道德显，时人称为知人。寻迁大司马，以公事免。
司马为宁北将军，镇邺，以憙为军司。顷之，除凉州刺史，加扬威将军、假节，领护羌校尉，绥御华夷，甚有声绩。羌虏犯塞，憙因其隙会，不及启闻，辄以便宜出军深入，遂大克获，以功重免谴，时人比之汉朝冯、甘焉。于是请还，许之。居家月余，拜冀州刺史，累迁司隶校尉。
及魏帝告禅于晋，憙以本官行司徒事。泰始初，封祁侯。
初，憙为仆射时，凉州虏寇边，憙唱义遣军讨之。朝士谓出兵不易，虏未足为患，竟不从之。后虏果大纵逸，凉州覆没，朝廷深悔焉。以憙清素贫俭，赐绢百匹。及齐王攸出镇，憙上疏谏争，辞甚恳切。
憙自历仕，虽清非异众，而家无储积，亲旧故人乃至分衣共食，未尝私以王官。及卒，追赠太保，谥曰成。子赞嗣。少子俭字仲约，历左积弩将军、屯骑校尉。俭子弘字世彦，少有清节，永嘉末，历给事黄门侍郎、散骑常侍。
(选自《晋书·李憙传》，有删改)
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．时憙母疾笃 笃：严重
B．时人称为知人 知：识别
C．及魏帝告禅于晋 禅：禅让
D．后虏果大纵逸 逸：逃跑
解析：逸：放纵。
答案：D
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析：A项，连词，表顺接，可译为“于是”；B项，连词，表顺承/连词，表转折；C项，介词，因为/介词，拿，用；D项，第三人称代词，他/助词，取消句子的独立性。
答案：A
3．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(3分)( )
A．李憙多次被征召，坚决推辞，不肯就任，有一次郡县扶他登车上路，他半路从车上跳下来，回到家中。
B．李憙任并州别驾时，骁骑将军秦朗路过并州，州将毕轨想让秦朗乘车至官署，李憙坚决劝谏认为不能那样。
C．李憙善于识别和举荐人才，受到了当时人的称赞，他所举荐的乐安人孙璞，因为有道德而名声显扬。
D．凉州敌人入侵，李憙倡导起兵讨伐，结果未被采纳，后来凉州覆没，朝廷很后悔没有听从李憙的意见。
解析：“半路从车上跳下来”有误，文中是“窃逾泫氏城而徒还”。
答案：A
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)先君以礼见待，憙得以礼进退。(3分)
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)朝士谓出兵不易，虏未足为患，竟不从之。(3分)
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)憙自历仕，虽清非异众，而家无储积，亲旧故人乃至分衣共食。(4分)
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)先君以礼对待我，我得以依照礼决定进仕或退身。(得分点：“见”“进退”，语意)
(2)朝廷官员认为出兵不易，敌人不足以造成祸患，最终不听李憙的提议。(得分点：“谓”“竟”，语意)
(3)李憙自从做官，虽然不是清廉得与众不同，然而家中没有积蓄，亲朋好友甚至共享衣食。(得分点：“历”“异众”“乃至”，语意)
参考译文：
李憙字季和，上党铜鞮人。父亲李佺，是汉朝大鸿胪。李憙年轻时有高尚的德行，他广博地学习，精深地研究，与北海管宁因贤良被征召，不去。他几次被征入三府，不去就任。宣帝又征召李憙为太傅属，以有病为借口，坚决推辞，郡县扶他登车上路。当时李憙母亲病重，李憙于是偷偷翻越泫氏城墙徒步回家，于是赶上母亲的丧事，议论此事的人赞美他的志气节操。后来李憙任并州别驾，当时骁骑将军秦朗路过并州，州将毕轨尊敬他，让他乘车至官署。李憙坚决劝谏认为不能那样，毕轨不得已依从了他。
景帝辅政时，任命李憙为大将军从事中郎，李憙到任，被引见，景帝对李憙说：“过去先公征用你而你不答应，如今我任命你你就来了，为什么呢？”李憙回答说：“先君以礼对待我，我得以依照礼决定进仕或退身。明公用法律来约束我，我害怕法律就来了。”景帝很器重他。转任司马，不久官拜右长史。跟从讨伐贯丘俭回朝，升任御史中丞。居官正直，不畏强权，百官因慑于其威猛之政而风气肃然。他举荐的安乐人孙璞，也因为有道德而显扬，当时的人称赞他能识别人才。不久迁任大司马，因公事被免官。
司马为宁北将军，镇守邺地，以李憙为军司。不久，李憙被任命为凉州刺史，加任扬威将军、假节，兼任护羌校尉，安定华夏，抵御蛮夷，很有声望业绩。羌人进犯边塞，李憙趁着这个机会，来不及奏报，就见机行事出兵深入，于是取得大胜利，因为功劳大免遭贬谪，当时的人把他比作汉朝的冯奉世、甘延寿。于是李憙请求回京，朝廷答应了他。他在家中住了一个多月，官拜冀州刺史，(后)逐渐升任司隶校尉。
等到魏帝向晋禅让时，李憙以本官代理司徒的职务。泰始初年，被封为祁侯。
当初，李憙任仆射时，凉州的敌人入侵边境，李憙倡导起兵讨伐他们。朝廷官员认为出兵不易，敌人不足以造成祸患，最终不听李憙的提议。后来敌人果然极端放肆，凉州覆没，朝廷很后悔。因李憙清廉朴素贫困节俭，朝廷赐绢百匹。等到齐王司马攸出外镇守，李憙上书谏争，言辞很恳切。
李憙自从做官，虽然不是清廉得与众不同，然而家中没有积蓄，亲朋好友甚至共享衣食，未曾利用朝廷官员身份谋私。等到(他)死后，(被)追赠为太保，谥号成。(他的)儿子李赞继嗣。(他的)小儿子李俭，字仲约，历任左积弩将军、屯骑校尉。李俭的儿子李弘，字世彦，年少时有清廉的节操，永嘉末年，历任给事黄门侍郎、散骑常侍。
二、(2012·洛阳模拟)阅读下面的文言文，完成6～9题。(19分)
洛中盱江肝江八贤
司马温公《序赙礼》，书闾阎之善者五人，吕南公作《不欺述》，书三人，皆以卑微不见于史氏。予顷修国史，将以缀于孝行传而不果成，聊纪之于此。
温公所书皆陕州夏县人。曰医刘太，居亲丧，不饮酒食肉终三年，以为今世士大夫所难能。其弟永一，尤孝友廉谨。夏县有水灾，民溺死者以百数，永一执竿立门首，他人物流入门者，辄擿出之。有僧寓钱数万于其室而死，永一诣县自陈，请以钱归其子弟。乡人负债不偿者，毁其券。曰周文粲，其兄嗜酒，仰弟为生，兄或时酗殴粲，邻人不平而唁之，粲怒曰： “兄未尝殴我，汝何离间吾兄弟也！”曰苏庆文者，事继母以孝闻，常语其妇曰：“汝事吾母小不谨，必逐汝！”继母少寡而无子，由是安其室终身。曰台亨者，善画，朝廷修景灵宫，调天下画工诣京师，事毕，诏选试其优者，留翰林授官禄，亨名第一。以父老固辞，归养于田里。
南公所书皆建昌南城人。曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙。其子与猾驵①计，因经过官人丧马，即磨破骡背，以炫贾之。既售矣，策闻，自追及，告以不堪。官人疑策爱也，秘之。策请试以鞍，亢亢终日不得被，始谢还焉。有人从策买银器若罗绮者，策不与罗绮。其人曰：“向见君帑②有之，今何靳③？”策曰：“然，有质钱而没者，岁月已久，丝力糜脆不任用，闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！”取所当与银器投炽炭中，曰：“吾恐受质人或得银之非真者，故为公验之。”曰危整者，买鲍鱼，其驵舞秤权阴厚整。鱼人去，身留整傍，请曰：“公买止五斤，已为公密倍入之，愿畀我酒。”整大惊，追鱼人数里返之，酬以直。又饮驵醇酒，曰：“汝所欲酒而已，何欺寒人为？”曰曾叔卿者，买陶器欲转易于北方，而不果行。有人从之并售者，叔卿与之，已纳价，犹问曰：“今以是何之？”其人对：“欲效公前谋耳。”叔卿曰：“不可，吾缘北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜不告以误君乎？”遂不复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤也。
呜呼，此八人者贤乎哉！
(宋·洪迈《容斋随笔·卷七》)
[注] ①驵：zǎng，市场经纪人。②帑：tǎng，库房。③靳：吝啬。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．永一诣县自陈 诣：到
B．其兄嗜酒，仰弟为生 仰：依靠
C．有质钱而没者 没：没有，无
D．其驵舞秤权阴厚整 厚：给……好处
解析：C项，“没”同“殁”，死亡。
答案：C
6．以下六句话分别编成四组，全部体现诚实不欺的一组是(3分)( )
①永一诣县自陈，请以钱归其子弟 ②以父老固辞，归养于田里 ③策闻，自追及，告以不堪 ④亢亢终日不得被，始谢还焉 ⑤追鱼人数里返之，酬以直 ⑥今岂宜不告以误君乎
A．①②⑤ B．③④⑤
C．①③⑤ D．②④⑥
解析：②没有涉及“诚实”内容，④是策告知实情后，在买者不信任自己时让买者试骑，验证自己的话，此句并没有体现诚实不欺。
答案：C
7．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．刘永一不贪钱财，主动到县里说明死去的僧人在他家寄存了数万钱币的情况，并请求把钱币归还给僧人的子弟们，还毁掉了借债不还的乡人的借契。
B．台亨擅长绘画，参加了景灵宫的修建工作。在朝廷选拔考试中名列第一，但他淡泊名利，不为官禄所动，以归养老父为托辞拒绝了朝廷任用。
C．曾叔卿买了陶器想贩卖到北方，因北方发生灾荒没有成行。在了解到买陶器者的意图后，主动说明情况，不再卖出，家境贫苦、妻儿饥寒也不顾惜。
D．作者主要通过对八贤言行的描述来体现他们“有善行、不欺骗”的贤德，没有作过多评论，结句画龙点睛，对其品行高度赞美。
解析：B项，“托辞”错，原文并没有说台亨是故意拒绝。
答案：B
8．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
(1)汝事吾母小不谨，必逐汝！(3 分)
译文：__________________________________________________________________
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(2)闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！(3 分)
译文：_________________________________________________________________
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(3)公买止五斤，已为公密倍入之，愿畀我酒。(4 分)
译文：___________________________________________________________________
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答案：(1)你侍奉我的母亲如果稍有不敬(不谨慎)，我一定会赶走(休了)你！(“事”、“逐”、补出第二分句的主语各1分)
(2)听说您想要用这东西来嫁女儿，我怎么可以用这样的东西来坑害您呢？( “安”、“可以”、“病”各1分)
(3)您仅仅买五斤，我已经为您偷偷地加倍称了，希望您给我酒吃(请我喝酒)。( “止”、“密”、“愿”、“畀”各1分)
(译文语言不通顺者酌情扣分)
参考译文：(教师用书独具)
司马温公的《序赙礼》，记载了五个有善行的平民，吕南公写《不欺述》，记载了三个人，他们都因身份卑微，没有被正史记录。我不久以前撰修国史，想把他们写进孝行传却没有成功，暂且记在这里。
司马温公所记的都是陕州夏县人。一个是医生刘太，在守丧期内，不喝酒不吃肉满三年。(我)认为这是当今士大夫们难以做到的。他的弟弟刘永一，尤其孝敬父母，与朋友交好，清廉谨慎。夏县遭遇水灾，淹死的老百姓数以百计，永一手执一竹竿站在门口，别人的东西流进门口，就用竹竿推出去。有一个僧人在他家寄存了数万钱币，僧人死后，永一到县里，主动说明情况，请求把钱币归还给僧人的子弟们。乡人借了债不还的，就把借契毁掉。一个叫周文粲，他的哥哥嗜酒，依靠弟弟为生，哥哥有时喝醉酒后殴打他，邻人愤愤不平，来安慰周文粲，周文粲愤怒地说：“我哥哥未曾打我，你们为什么要离间我们的兄弟关系呢？”一个叫苏庆文，侍奉继母以孝顺闻名，常常对他的妻子说：“你侍奉我的母亲如果稍有不敬(不谨慎)，我一定赶走(休了)你！”继母年轻时就守了寡，没有子女，从此苏庆文让她在自己家中安度余生。第五个叫台亨，擅长绘画，朝廷修建景灵宫，调天下的画工到京城，工程结束后，皇帝下诏选试，优秀者留任翰林，授予官职赐给俸禄，台亨名列第一。但他因为父亲年老，坚决拒绝，归家耕种，赡养老人。
吕南公写的都是建昌南城人。一个叫陈策，曾经买骡子，买到一头不能加鞍使用的，不忍心把它转卖给别人，就让人养在野外的草房里，等着它自己死掉。陈策的儿子与狡猾的经纪人商量，趁着经过这里的官人死了马，就磨破了骡子脊背，来炫耀这骡子能驮东西而卖它。骡子已经卖出去了，陈策听说了，亲自去追上了那个官人，把骡子不能加鞍使用的事告诉他。那个官人怀疑陈策舍不得卖这个骡子，就把骡子藏起来。陈策请求用鞍子试一试，骡子的脊骨高高的，一整天都不能加上鞍子，官人这才感谢陈策，把骡子退给了他。有一个人到陈策这里来买银器和罗绮，陈策不卖给他罗绮。那个人说：“先前还看见你的库房里有罗绮，现在为什么吝啬不卖呢？”陈策说：“库房里是有，有个人拿罗绮抵押借钱后死了，这罗绮放置的时间很久了，丝力碎脆不耐用，听说您想要用这东西来嫁女儿，我怎么可以用这样的东西坑害您呢！”陈策拿来可以卖给他的银器，放进很旺的炭火中，他说：“我恐怕抵押这个东西的人可能得到的不是真的银器，所以为您验一验它。”第二个叫危整，他买鲍鱼时，那个市场经纪人玩弄秤锤，暗中多给危整称鲍鱼。卖鲍鱼的人离开，他自己留在危整身边，请求说：“您仅仅买五斤，我已经为您偷偷地加倍称了，希望您给我酒吃。”危整一听很吃惊，追赶卖鲍鱼的人(出去)几里地，让他回来，把多得的鲍鱼的钱付给了他。危整又请那个市场经纪人喝好酒，说：“你只是想要点酒罢了，为什么要欺骗贫穷的人呢？”第三个叫曾叔卿，他买了一批陶器，想要转卖到北方去，可是没有成行。有人到曾叔卿那里要求把陶器一并卖给他，曾叔卿把陶器交给他，已经收了钱，仍然问道：“现在把这些东西卖到哪里去呢？”那个人说：“我想要效仿您先前的打算。”曾叔卿说：“不行，因为北方刚发生灾荒，因此没有前往，现在难道应该不告知您，使您受害吗？”于是不再卖陶器给那个人。其实，曾叔卿家里很贫苦，妻子儿女受饥寒，他也不顾惜。
啊，这八个人真是有贤德啊！
三、阅读下面的文言文，完成10～13题。(19分)
臧霸字宣高，泰山华人也。父戒，为县狱掾，据法不听太守欲所私杀，太守大怒，令收戒诣府，时送者百余人。霸年十八，将客数十人径于费西山中要夺之，送者莫敢动，因与父俱亡命东海，由是以勇壮闻。黄巾起，霸从陶谦击破之，拜骑都尉。遂收兵于徐州，与孙观、吴敦、尹礼等并聚众，霸为帅，屯于开阳。太祖之讨吕布也，霸等将兵助布。既擒布，霸自匿。太祖募索得霸，见而悦之。太祖之在兖州，以徐翕、毛晖为将。兖州乱，翕、晖皆叛。后兖州定，翕、晖亡命投霸。太祖语刘备，令语霸送二人首。霸谓备曰：“霸所以能自立者，以不为此也。霸受公生全之恩，不敢违命。然王霸之君可以义告，愿将军为之辞。”备以霸言白太祖，太祖叹息，谓霸曰：“此古人之事而君能行之，孤之愿也。”乃皆以翕、晖为郡守。时太祖方与袁绍相拒，而霸数以精兵入青州，故太祖得专事绍，不以东方为念。太祖破袁谭于南皮，霸等会贺。霸因求遣子弟及诸将父兄家属诣邺，太祖曰：“诸君忠孝，岂复在是！昔萧何遣子弟入侍，而高祖不拒，耿纯焚室舆榇①以从，而光武不逆，吾将何以易之哉！”东州扰攘，霸等执义征暴，清定海岱，功莫大焉，皆封列侯。霸为都亭侯，加威虏将军。又与于禁讨昌豨，与夏侯渊讨黄巾余贼徐和等，有功，迁徐州刺史。沛国公武周为下邳令，霸敬异周，身诣令舍。部从事讠悤讠同②不法，周得其罪，便收考竟，霸益以善周。从讨孙权，先登，再入巢湖，攻居巢，破之。张辽之讨陈兰，霸别遣至皖，讨吴将韩当，使权不得救兰。当遣兵逆霸，霸与战于逢龙，当复遣兵邀霸于夹石，与战破之，还屯舒。权遣数万人乘船屯舒口，分兵救兰，闻霸军在舒，遁还。霸夜追之，比明，行百余里，邀贼前后击之。贼窘急，不得上船，赴水者甚众。由是贼不得救兰，辽遂破之。霸从讨孙权于濡须口，与张辽为前锋，行遇霖雨，大军先及，水遂长，贼船稍近，将士皆不安。辽欲去，霸止之曰：“公明于利钝，宁肯捐吾等邪？”明日果有令。辽至，以语太祖。太祖善之，拜扬威将军。
(《三国志·魏书》)
[注] ①榇(chèn)：棺材。②讠悤讠同，人名。
10．下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)( )
A．霸为帅，屯于开阳 屯：驻扎
B．霸敬异周，身诣令舍 诣：来到
C．周得其罪，便收考竟 考：拷打
D．当遣兵逆霸，霸与战于逢龙 逆：阻止
解析：逆：迎战。
答案：D
11．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析：B项“以”，因为，连词。A项“之”，用在主谓之间，取消句子独立性；助词，定语后置的标志；C项“焉”，于之，兼词；句末语气词；D项“于”，在，介词；被，介词。
答案：B
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．太祖讨伐吕布时，臧霸等曾带兵往助吕布。兵败后，臧霸又把他藏匿起来，太祖点名搜索，在臧霸那里找到了吕布。
B．在兖州叛乱中，徐、毛二人背叛太祖，后亡命出逃投靠臧霸。太祖命刘备见臧霸，并命臧霸奉上二人首级。刘备转述的臧霸的一席话，使太祖改变了主意。
C．臧霸非常尊敬下邳令武周，曾到其舍做客。后来臧霸从事讠悤讠同不遵守法度，武周就拘押拷打讠悤讠同。霸却没有怪罪武周，反而更加亲善。
D．张辽讨陈兰，臧霸被调到皖地，讨伐吴将韩当，使孙权不得前救陈兰。韩当阻止臧霸于夹石，被臧霸击败。孙权遣数万人分兵救陈兰，闻知霸军在舒城，立即撤军。
解析：A项应为“臧霸自身藏匿，太祖搜得臧霸”。
答案：A
13．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)据法不听太守欲所私杀，太守大怒，令收戒诣府。(3分)
译文：___________________________________________________________________
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(2)霸受公生全之恩，不敢违命。然王霸之君可以义告，愿将军为之辞。(4分)
译文：____________________________________________________________________
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(3)公明于利钝，宁肯捐吾等邪？(3分)
译文：___________________________________________________________________
答案：(1)(臧戒)依据国法，不肯听任太守私自杀人，太守因而大怒，命令拘捕臧戒并送到太守府去。(“听”“私”“诣”译错一个扣1分)
(2)我受主公(太祖曹操)存命保全之恩，不敢违其命令。不过有意于称王称霸的君主应该以义相告(不宜威迫)，希望将军替我(向主公)解释。(“生全”“王霸”“可以”“为之辞”译错一个扣1分)
(3)曹公很清楚战事顺利与否，怎么可能会舍弃我们呢？(“明”“利钝”“捐”译错一个扣1分)
参考译文：
臧霸，字宣高，泰山华县(今山东费县方城镇)人。父亲臧戒，曾任华县狱掾，(臧戒)依据国法，不肯听任太守私自杀人，太守因而大怒，命令拘捕臧戒并送到太守府去，当时监送者约有百余人。臧霸当时十八岁，引领从客几十人在费县西山道中半途截劫，夺救父亲，监送者都不敢动，臧霸便与父亲一起奔命于东海，而臧霸亦从此以勇猛健壮闻名于世。黄巾起义时，臧霸跟从陶谦击破贼众，被授予骑都尉官职。于是臧霸在徐州招收士兵，与孙观、吴敦、尹礼等聚合军众，臧霸为统帅，驻扎在开阳一带。太祖曹操讨伐吕布时，臧霸等带兵往助吕布。吕布被擒后，臧霸隐身匿藏。曹操搜索，寻得臧霸，一见之下非常喜欢他。曹操在兖州时，任命徐翕、毛晖二人为将。兖州乱起，徐、毛二人都叛变了。兖州之乱平定后，徐、毛亡命出逃投靠臧霸。曹操告诉刘备，让他告诉臧霸奉上二人首级。臧霸便对刘备说：“我能依靠自己的力量有所建树的原因，是因为我不会做这种事。我受主公(太祖曹操)存命保全之恩，不敢违其命令。不过有意于称王称霸的君主应该以义相告(不宜威迫)，希望将军替我(向主公)解释。”刘备便把臧霸所说的话告诉曹操，曹操叹息，对臧霸说：“这是古人仁德之事，你却能够加以奉行，这也正是我的心愿啊。”于是让徐翕、毛晖二人都做了郡守。当时曹操正与袁绍相对抗，而臧霸屡次带领精兵进入青州，所以曹操能专心应付袁绍，不用顾念东方之事。曹操在南皮打败了袁谭，臧霸等前往祝贺。臧霸便请求派子弟及诸位将领的父兄家属前往邺城，曹操说：“诸位忠心报国，但何必要如此来表现呢！昔日萧何派遣子弟前往侍奉高祖，汉高祖没有拒绝，耿纯焚烧自己的房子、马车、棺木追随，而光武帝没有辜负他的好意，现在我将用什么来改变前人的做法呢！”当时东州纷乱，臧霸等执正匡义，征伐暴虐，使黄海、渤海、泰山地区清平安定，没有谁比他们的功劳更大的了，于是都被封为列侯。臧霸被授予都亭侯，又同时担任威虏将军。臧霸又与于禁讨伐昌豨，与夏侯渊征讨黄巾余贼徐和等，有功劳，升迁为徐州刺史。沛国人武周担任下邳令，臧霸尊敬武周，认为他与众不同，常到他家做客。后来臧霸的从事讠悤讠同不遵守法令，武周获得他的罪状，就拘押拷问讠悤讠同使其死于狱中，臧霸更因此与武周友善。臧霸跟从太祖讨伐孙权，先登入敌阵，再入巢湖，攻破居巢。张辽讨伐陈兰时，臧霸被调到皖，讨伐吴将韩当使孙权不能前往救助陈兰。韩当派兵迎战臧霸，臧霸与韩当在逢龙作战，韩当又派兵在夹石拦阻臧霸，臧霸与韩当作战且打败了韩当，带军队回到舒城驻扎。孙权派几万人乘船驻扎在舒口，分兵前往营救陈兰，听说臧霸军队驻扎在舒城时，立即撤军。臧霸引军连夜追赶，到天明时，行军一百多里，拦阻敌人前后夹击。敌人窘急不堪，不能上船，跳水而逃的很多。于是吴军不能救陈兰，张辽便打败了陈兰。臧霸跟从太祖到濡须口征讨孙权，与张辽同为前锋，行军途中遇上大雨，前锋大军先到，江水竟然上涨，敌船逐渐靠近，将士都惶恐不安。张辽想撤离，臧霸阻止张辽说：“曹公很清楚战事顺利与否，怎么可能会舍弃我们呢？”第二天，曹操果然发出撤军令。张辽到了太祖处，把臧霸之言告诉太祖。曹操认为臧霸做得好，授予他扬威将军称号。
专题质量检测(八) 文言文阅读(二)——人物传记类(二)
(时间：40分钟 满分：57分)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)
裴子野字几原，河东闻喜人。子野生而偏孤①，为祖母所养，年九岁，祖母亡。起家齐武陵王国左常侍，遭父忧去职。居丧尽礼，每之墓所，哭泣处草为之枯。
天监初，尚书仆射范云嘉其行，将表奏之，会云卒，不果。时中书范缜闻子野行业而善焉。会迁国子博士，乃上表让之曰：“河东裴子野，幼禀至人之行，长厉国士之风。且家传素业，世习儒史。栖迟下位，身贱名微，而性不憛憛，情无汲汲。臣历观古今人君钦贤好善，未有圣朝孜孜若是之至也。敢缘斯义，轻陈愚瞽，乞以臣斯忝，回授子野。”有司以资历非次，弗为通。寻除尚书比部郎、仁威记室参军。出为诸暨令，在县不行鞭罚，民有争者，示之以理，百姓称悦，合境无讼。
元嘉中，子野曾祖松之受诏续修《宋史》，未及成而卒，子野常欲继成先业。及齐永明末，沈约所撰《宋书》既行，子野更删撰为《宋略》二十卷，其叙事评论多善，约见而叹曰：“吾弗逮也。”
普通七年，王师北伐，敕子野为喻魏文，受诏立成。高祖以其事体大，召尚书仆射徐勉、太子詹事周舍等观之，时并叹服。俄又敕书喻魏相元叉，其夜受旨，子野谓可待旦方奏，未之为也。及五鼓，敕催令开斋速上，子野徐起操笔，昧爽便就。既奏，高祖深嘉焉。 自是凡诸符檄，皆令草创。子野为文典而速，不尚丽靡之词，其制作多法古，与今文体异，当时或有诋诃者，及其末皆翕然重之。
子野在禁省十余年，静默自守，未尝有所请谒，外家及中表贫乏，所得俸悉分给之。无宅，借官地二亩，起茅屋数间。妻子恒苦饥寒，唯以教诲为本，子侄祗畏，若奉严君。末年深信释氏，持其教戒，终身饭麦食蔬。中大通二年，卒官，年六十二。
先是子野自克死期，不过庚戌岁。是年自省移病，谓同官刘之亨曰：“吾其逝矣。”遗命俭约，务在节制。高祖悼惜，为之流涕，谥曰贞子。
(选自《梁书·列传第二十四》，有删改)
[注] ①偏孤：早年丧父或丧母。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．幼禀至人之行 禀：领受
B．吾弗逮也 逮：及，达到
C．子野徐起操笔，昧爽便就 昧爽：爽快
D．先是子野自克死期 克：预料
解析：昧爽：天将明，黎明。
答案：C
2．以下六句话分别编为四组，全都直接体现裴子野博学多才的一组是(3分)( )
①会迁国子博士，乃上表让之 ②更删撰为《宋略》二十卷，其叙事评论多善 ③敕子野为喻魏文，受诏立成 ④其制作多法古，与今文体异 ⑤静默自守，未尝有所请谒 ⑥深信释氏，持其教戒
A．①②④ B．③⑤⑥
C．②③④ D．②③⑥
解析：①说的是范缜对他的赏识；⑤讲的是他的廉洁；⑥是说他信佛自律。
答案：C
3．下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)( )
A．裴子野从小死了母亲，靠祖母抚养。他继承了祖上传下的儒学，在居下位时被范缜推荐，最后因资历尚浅而没有通过。
B．裴子野的曾祖裴松之接受皇帝的诏书编撰《宋史》，未完成就去世了。子野继承了曾祖的事业，最终编成《宋略》二十卷，沈约对他也十分叹服。
C．裴子野才思敏捷，高祖命他撰写檄文，他能立即写成；他写文章文辞典雅，不尚华丽，师从古人，与时下文法不同。
D．裴子野为官十多年，清廉自守，妻子儿女虽十分贫寒，但都听从子野的教诲；子野临终时还不忘自己的职责，提醒君王及同僚要节俭。
解析：该项对“遗命俭约，务在节制”的理解有误，裴子野并不是提醒君王及同僚要节俭，而是说自己死后丧事要一切从简。
答案：D
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)居丧尽礼，每之墓所，哭泣处草为之枯。(3分)
译文：____________________________________________________________________
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(2)子野曾祖松之受诏续修《宋史》，未及成而卒，子野常欲继成先业。(4分)
译文：___________________________________________________________________
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(3)其夜受旨，子野谓可待旦方奏，未之为也。(3分)
译文：___________________________________________________________________
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答案：(1)他守丧时充分尽到了礼节，每次到墓地，他哭泣的地方连草木都为之枯萎了。(关键词：尽礼、之)
(2)子野的曾祖松之接受皇帝诏书续修《宋史》，没等到完成就死了，子野常想接着完成曾祖的事业。(关键词：受诏、卒、继成)
(3)当天夜里接到命令，子野认为可以等到天亮后再回奏，就没有写这篇文书。(关键词：谓、待)
参考译文：
裴子野，字几原，河东郡闻喜县人。子野刚生下来母亲就去世了，被祖母抚养，他九岁时，祖母去世了。子野出仕后，做了齐武陵王封国的左常侍，因父丧离职。他守丧时充分尽到了礼节，每次到墓地，他哭泣的地方连草木都为之枯萎了。
天监初年，尚书仆射范云很欣赏子野的品行，要上表向皇帝启奏，恰逢范云死了，没有结果。当时中书令范缜听说了子野的德行和业绩，认为他很好。不久，范缜升任国子博士，于是上表推让说：“河东裴子野，自幼学习圣人的品行，常严格遵守国中才能突出的人的风范。并且家传儒学，世代学习儒史。滞留在下层位置，身份低贱，名声微薄，却不贪求名利，没有急切的样子。我一一查看了古今君王，他们爱慕贤能之士，没有像本朝这样孜孜以求到如此地步的。因为这我斗胆建议，请把我的这个官职，回授给子野。”有掌管此事的人认为子野资历浅薄而没有通过。不久，子野被任命为尚书比部郎、仁威记室参军。他出京做诸暨令，在任期间不用鞭刑，老百姓发生争执，他就给他们讲明道理，因而得到了百姓的称颂和喜爱，辖境之内没有官司诉讼。
元嘉年间，子野的曾祖松之接受皇帝诏书续修《宋史》，没等到完成就死了，子野常想接着完成曾祖的事业。到了齐永明末年，沈约所撰写的《宋书》已经流行，子野将自己所撰写的删改为《宋略》二十卷，他的叙事评论有很多好的地方，沈约见了感叹说：“我比不上他啊！”
普通七年，王师北伐，皇帝命令子野写讨伐魏国的檄文，子野接受了诏书立刻就写好了。高祖因为这件事关系重大，就召来了尚书仆射徐勉、太子詹事周舍等人一起看文章，当时所有人都很叹服。不久皇帝又命令子野写文书让魏国宰相元叉明白自己的意思，当天夜里接到命令，子野认为可以等到天亮后再回奏，就没有写这篇文书。等到五更，皇帝下令催促，让子野开始写檄文并赶快交上去，子野慢慢起床拿起笔，拂晓就写好了。上奏后，高祖十分赞赏他。从此，凡是各种命令檄文，都叫子野起草。子野写文章典雅而迅速，不崇尚华丽的辞藻，他的作品多仿效古人，和现在的文章体例不同。刚开始有人指责，到了后来都完全看重他了。
子野在朝中十多年，安静沉默自守操行，从来没有请求(过人)，内外亲戚生活困难，他就把自己所得的俸禄全都分给他们。他没有房子住，借了官地二亩，建了几间茅屋。妻子儿女经常挨饿受冻，但他们都以子野的教诲为原则，子侄们都非常敬畏子野，像对待父亲一样来侍奉他。晚年他沉迷于佛教，严格遵守教条戒律，直到去世都是吃素菜和麦子。中大通二年，死在官任上，时年六十二岁。
在此之前，子野自己预料死期，不会超过庚戌年。这年他从朝中因病退出，对同僚刘之亨说：“我恐怕要死了。”他留下遗言，死后一切从俭，力求节约。高祖很是哀伤惋惜，为他伤心流泪，赠给他谥号“贞子”。
二、阅读下面一段文言文，完成5～8题。(19分)
蔡泽者，燕人也，游学干诸侯。之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎，曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子②者，固义之至也，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名戮辱而身全者，下也。”于是范雎称善。乃延入坐，为上客。后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。
太史公曰：韩子称“长袖善舞，多钱善贾”，信哉是言也！范雎、蔡泽世所谓一切辩士，然游说诸侯至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及二人羁旅入秦，继踵取卿相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此二子，不得尽意，岂可胜道哉！然二子不困厄，恶能激乎！
(选自《史记·范雎蔡泽列传》)
[注] ①釜鬲：行厨炊具。②三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。
5．下列加点词的意义不正确的一项是(3分)( )
A．游学干诸侯 干：求托、请托
B．秦王必困君而夺君之位 困：困倦
C．及见之，又倨 倨： 傲慢、放肆
D．昭王新说蔡泽 说：yuè， 喜欢
解析：B项，“困”，使……窘迫、困窘。
答案：B
6．下列全都能体现蔡泽智慧与谋略的一组是(3分)( )
①之韩、魏，遇夺釜鬲于途 ②使人宣言以感怒秦相范雎 ③后数日入朝，言于秦昭王 ④遂拜为秦相，东收周室
⑤乃谢病归相印 ⑥三年而燕使太子丹入质于秦
A．①③⑤ B．③④⑥
C．②⑤⑥ D．①②④
解析：①“蔡泽路上被抢劫”不属于表现他智慧与谋略的句子；③是范雎的行为。
答案：C
7．下列对文意理解不正确的一项是(3分)( )
A．范雎见到蔡泽心里不快，除了蔡泽仅行长揖之礼而不下拜的倨傲之外，最主要的是蔡泽的到来对他构成了威胁。
B．范雎评说商鞅、吴起、大夫种的一席话，并不一定就代表范雎对这三人的真实看法，范雎这样说，更多的是为了堵住蔡泽的嘴，使其理屈词穷。
C．太史公认为，蔡泽之所以能够“垂功于天下”，一个重要原因，是他困于赵而被逐，到韩、魏又失釜鬲之后能够激励自奋。
D．太史公引用韩非“长袖善舞，多钱善贾”的话，是为了说明一个人立身处世、建立功业要有凭借和条件的道理。
解析：A项，蔡泽的到来在当时对范雎并不构成威胁。
答案：A
8．把文中画横线的两个句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？(5分)
译文：____________________________________________________________________
(2)然二子不困厄，恶能激乎！(5分)
译文：_____________________________________________________________________
参考答案：(1)你曾经扬言要代替我做秦国宰相，(3分)难道有这回事吗？(2分)(2)然而，范雎、蔡泽二人如果不被厄境所困，(3分)又哪能激励自奋呢！(2分)
参考译文：
蔡泽是燕国人，游学四方，向各国诸侯求取官位，(都没有获得机会。)到了赵国，蔡泽被驱逐。又前往韩、魏，在路上，所带行厨炊具又都被别人抢去了，于是蔡泽只好向西进入秦国。蔡泽准备去见秦昭王，就(用计)先派人扬言，用以激怒秦国宰相范雎，说：“燕人蔡泽，是天下见识高超、口辩厉害的智慧之人，他一拜见秦王，秦王一定会使你窘迫而(蔡泽)就会夺取你的相位。”范雎听说后，派人召蔡泽来见。蔡泽进见，却只行长揖之礼而不下拜，(惹得)范雎很不高兴。等到接见后，蔡泽的态度又很倨傲放肆，范雎于是责备他说：“你曾经扬言要取代我做秦国宰相，难道有这回事吗？请让我听听你的说法！”蔡泽说：“假使像商君、吴起、大夫种那样的结局，也可以作为祈求的愿望吗？”范雎料想蔡泽故意引用这三人之事，是要用这些说辞来堵住自己的嘴，于是就诡辩地回答说：“为什么不可以！像这三个人，本来就是仁义的极致，忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以身殉难，视死如归。活着而受辱没，还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的，只要仁义所在，即便死也无所遗憾，为什么不可以！”蔡泽说：“商君、吴起、大夫种作为人臣，做得对；但那些君主，却错了。所以，世人称这三人尽了忠孝之功却不得好报，难道羡慕他们那样不得好报而白死么！人们建功立业，难道不期望成全吗！性命和功名都得保全的，这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命却失去的，这就次一等了；性命虽得苟全，但声名却蒙受污辱，这就是最下的一等了。”听到这里，范雎称许蔡泽的话。于是请他入座，待为上宾。过后几天，范雎上朝，把蔡泽的情况向秦昭王作了禀报。秦昭王召见蔡泽，同他谈话，大为高兴，拜他为客卿。范雎于是托言有病请昭王允许他归还相印。秦昭王新宠蔡泽，于是授予蔡泽宰相之职，并在他的辅佐下灭了东周。蔡泽做秦相几个月后，有人说他的坏话，中伤他，蔡泽害怕被杀，于是就托言有病归还相印，秦昭王封他为纲成君。在秦国十多年，奉侍昭王、孝文王、庄襄王，最后奉侍秦始皇。蔡泽作为秦国使者出使燕国，在燕国三年，燕王就把太子丹送到秦国当了人质。
太史公评论说：韩非子认为“长袖善舞，多钱善贾”，这句话很可信啊。范雎、蔡泽等世上的一切辩士，虽然游说诸侯，但(大都是)到了头白也没有入仕的机会，这并非他们的计策拙劣，而是因为游说的力度不大。等到范雎、蔡泽二人入秦作客，相继取得卿相之位，功垂到天下的原因，是(游说力度)强弱形势本来就不一样，凭借不同罢了。辩士也有偶然遇到好机会的，天下有很多像蔡泽二人一样的贤能之人，却没有遇到好机会，所以就不能尽展他们的才能，(这样的事)又哪能一一数得尽呢！然而，范雎、蔡泽二人如果不被厄境所困，又哪能激励自奋呢！
三、(2011·临沂模拟)阅读下面的文言文，完成9～12题。(19分)
朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺馀，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节，从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
是时，少府五鹿充宗①贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
云自是之后不复仕，常居户田。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
(节选自《汉书·朱云传》)
[注] ①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。
9．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．当世以是高之 高：崇敬
B．善梁丘氏说 善：赞许
C．以厉其馀 厉：通“励”，劝勉
D．御史遂将云去 将：带领
解析：D项，“将”，拉，拽。
答案：D
10．以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱云不惧权势的句子是(3分)( )
①容貌甚壮，以勇力闻 ②摄衣登堂，抗首而请 ③今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐 ④臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀 ⑤小生乃欲相吏邪 ⑥遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁
A．①③⑥ B．②③④
C．①⑤⑥ D．②④⑤
解析：①表朱云勇猛；⑤表朱云率直、倔强；⑥表朱云不拘礼法。
答案：B
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．朱云年轻时与侠士交往，凭勇力而闻名。四十岁时，才改变行节，从师学习《易经》和《论语》，他都能传承老师的学问。
B．朱云被人推荐与五鹿充宗辩论时，他毫不胆怯，毅然前往；辩论展开后，连连讥刺五鹿充宗，故儒生都感到很高兴。
C．朱云因在公卿面前斥骂张禹而触怒汉成帝，成帝要杀他，幸亏辛庆忌冒死求情，“叩头流血”，皇上的怒气才消，终于赦免了朱云。
D．斥骂张禹的事情过去后朱云不再做官，他常闲居户田，时常带着学生们乘牛车出门，对所探访的人都能做到恭敬侍奉。
解析：D项，应是他所探访的人都恭敬地对待他。
答案：D
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。(3分)
译文：____________________________________________________________________
(2)小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。(3分)
译文：____________________________________________________________________
(3)此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。(4分)
译文：____________________________________________________________________
参考答案：(1)如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，(1分)对下不能有益于百姓，(1分)都是空占着职位而不做事，白吃饭的人。(1分)(2)你一个小官居于下位而毁谤上级，(1分)在朝廷上侮辱我的老师，(1分)犯下死罪，绝不宽赦！(1分)(3)朱云一向以狂傲直率之名著称于世，(1分)假如他说得有理，(1分)就不可诛杀；(1分)他说的不对，(1分)本来也应该宽容他。(1分)
参考译文：
朱云，字游，原为鲁人，后迁居平陵。年轻时(喜欢)结交游侠，借助宾客为自己报仇。身高八尺有余，仪容伟岸，以勇力闻名。到四十岁时，他才改变行节跟从博士白子友学习《易经》，又师从前将军萧望之学习《论语》，(他)都能传承师业。他洒脱不羁而能守大节，世人因此很尊重他。
当时，少府五鹿充宗显贵，很得元帝宠幸，他治学《梁丘易》。汉宣帝在位时就赞赏梁丘氏的《易经》解说，元帝也很喜好其解说，想考辩梁丘氏与其他各家解说的异同，就命令五鹿充宗与《易经》学各家辩论。五鹿充宗凭仗着贵宠和能言善辩，诸儒不能与他相抗衡，都借口有病不敢与会。有人推荐朱云，就把他召入。朱云提衣登堂，昂首提问，声音震动左右。开始辩论以后，他接连驳倒五鹿充宗，所以诸儒为他编了一句词儿：“五鹿高又高，朱云折其角。”由此朱云担任了博士，迁为杜陵县令。
到成帝时，原本就是安昌侯的张禹凭借皇帝老师的身份被破格提拔为丞相，(皇上)极为尊敬推崇他。朱云上书求见成帝，当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说：“如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事，白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝勉其他人。”成帝问：“你要斩的是谁呀？”朱云答道：“安昌侯张禹。”成帝大怒，道：“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，犯下死罪，绝不宽赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。朱云大呼道：“微臣我得以和龙逢(夏桀时忠臣，因谏被杀)、比干(商纣时忠臣，因谏被杀)在九泉之下交往，也就满足了！只是不知圣朝将要怎样？”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下官印和绶带，在大殿之上叩头，说：“朱云一向以狂傲直率之名著称于世，假如他说得有理，就不可诛杀；他说的不对，本来也应该宽容。臣斗胆以死相谏！”辛庆忌叩头流血。(这样)成帝的怒气才消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏杆，成帝说：“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰直臣。”
朱云从此后就不再做官，常闲居户田。有时带领着学生们乘牛车出来，所探访的人都对他很敬重。薛宣为丞相，朱云前往拜见。薛宣以宾主之礼相待，并趁机挽留朱云住宿，很随便地对朱云说：“您在田野间也没有事，暂且留在我的东阁中，可以看看天下的奇士。”朱云说：“小生想把我当成你的属吏么？”薛宣就不敢再提这事。
朱云七十多岁的时候，在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身上的便服入殓，棺木只须容身，墓穴只须容棺即可，(家人)只造个一丈五尺的小坟，(把他)埋葬在平陵东郭之外。
专题质量检测(九) 文言文阅读(三)——其他类
(时间：40分钟 满分：57分)
一、阅读下面一篇文言文，完成1～4题。(19分)
记 棚 民① 事
(清)梅曾亮②
余为董文恪公作行状③，尽览其奏议。其任安徽巡抚，奏准棚民开山事甚力，大旨言与棚民相告讦者，皆溺于龙脉风水之说，至有以数百亩之山，保一棺之土，弃典礼，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于崇山峻岭，人迹不可通之地，开种旱谷，以佐稻粱。人无闲民，地无遗利，于策至便，不可禁止，以启事端。余览其说而是之。
及余来宣城，问诸乡人。皆言未开之山，土坚石固，草树茂密，腐叶积数年，可二三寸，每天雨从树至叶，从叶至土石，历石罅滴沥成泉，其下水也缓，又水下而土不随其下。水缓，故低田受之不为灾；而半月不雨，高田犹受其浸溉。今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土，一雨未毕，沙石随下，奔流注壑涧中，皆填汙不可贮水，毕至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水无继者。是为开不毛之土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。余亦闻其说而是之。
嗟夫！利害之不能两全也久矣。由前之说，可以息事；由后之说，可以保利。若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也。故记之以俟夫习民事者。
(选自咸丰刻本《柏枧山房全集》)
[注] ①棚民，指失去土地的流民。②梅曾亮(1786－1856)，清代桐城派后期重要作家。③行状：记述其家世和生平的文章。
1．对下列四句中加点字的解释，正确的一项是(3分)( )
A．以佐稻粱 佐：重视，补充
B．攻苦茹淡 茹淡：吃没有滋味的东西
C．皆溺于龙脉风水 溺：危害
D．利害之不能两全也久矣 利害：偏义复词，这里专指“利”
解析：B项，“茹淡”，吃粗而无味的食物。A项，“佐”，辅助；C项，“溺”，沉迷；D项，“利害”，利和害。
答案：B
2．以下六句话，分别编为四组，全部认为开垦荒山有利的一组是(3分) ( )
①以佐稻粱 ②高田犹受其浸溉 ③可以息事 ④地无遗利 ⑤沙石随下 ⑥山田之水无继者
A．①②④ B．①③④
C．②③⑥ D．②④⑤
解析：可采用排除法判断。⑤⑥讲的是开垦荒山的弊端，排除C、D；②是说不开垦荒山的好处，再排除A。
答案：B
3．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．这篇文章分析了棚民开垦荒山的得与失，即尽收地利与保护环境之间的矛盾。
B．阻止棚民开荒的人，他们担心的是怕破坏风水，而并不考虑水土流失的问题。
C．尾段“如董公之所忧”，“忧”是指不开山容易惹出事故，而开山又容易造成水土流失。
D．本文是一篇经世致用、现实性较强的论文，文字简洁，意蕴深厚，富有思辨性，其论题至今仍有借鉴意义。
解析：C项，“开山又容易造成水土流失”不属于董公之忧。
答案：C
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土。(3分)
译文：____________________________________________________________________
(2)是为开不毛之土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。(3分)
译文：____________________________________________________________________
(3)故记之以俟夫习民事者。(4分)
译文：____________________________________________________________________
参考答案：(1)现在用刀斧砍净山上的草木，(1分)用锄头和犁耙疏松山上的泥土。(2分)(2)这是为了开垦不长五谷的土地，(1分)而损害了能生长粮食的田亩；(1分)有利于不纳赋税的贫雇农，而削弱了纳税的地主。(1分)(3)所以记下来(2分)以等待熟悉百姓事务的人(来解决它)。(2分)
参考译文：
我为董文恪先生写记述其家世和生平的文章，看了他的全部奏议。他在任安徽巡抚时，向皇帝上书奏请批准棚户农民开发山地的事情，非常着力，大致意思是说：和棚户农民互相攻击的人，都沉迷于风水迷信之说，甚至有的用数百亩的山地，来保护一口棺材的土穴，违背典章制度，荒废山地收成，因此不可以照此实行。而棚户农民能够在崇山峻岭，人迹不可到达的地方进行艰苦的劳动，吃粗而无味的食物，开山种植宜于旱地生长的庄稼，用来辅助稻谷和小米的不足。没有闲散的百姓，也没有不获收成的土地，在策略上非常有利，不可以禁止，以免引起乱子。我看了他的奏议，认为是对的。
等到我来到宣城，问乡人关于棚户农民开山的事，都说：没有开过的山，土石坚固，草和树长得茂密，腐烂的树叶积聚几年，可有二三寸厚，每到雨天，雨水从树上流到腐叶上，再从腐叶流到土石上，经过石缝一点一滴下滴成为泉水，这种泉水往下流比较缓慢，再加上水流下去山土不跟随着一起流失。水流缓慢，所以地势低下的田地受到水流也不会造成水灾；而半个月不下雨，高处的田地还能受到泉水的渗透和浇灌。现在用刀斧砍净山上的草木，用锄头和犁耙疏松山上的泥土，一场雨没有下完，泥沙和山石随着一起流下去，奔流进入山谷溪涧中，都填塞淤积起来不可以积水，最后流到低凹的洼田中才停止；等到洼田干涸的时候，而山田的水也已没有了。这是为了开垦不长五谷的土地，而损害了能生长粮食的田亩；有利于不纳赋税的贫雇农，而削弱了纳税的地主。我听了他们的说法，认为也是对的。
哎！利和害不能两全也由来已久了。依从前一种说法，可以不致惹出事故；依从后一种说法，可以保护农田的生产。如果既不失去农田的利益，而又不至于像董公所担忧的，那么我还没有得到这样的办法。所以记下来以等待熟悉百姓事务的人(来解决它)。
二、(2012·沪州调研)阅读下面的文言文，完成6～9题。(19分)
雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。沅弟所批雪信稿，有是处，亦有未当处。弟谓雪声色俱厉。凡目能见千里，而不能自见其睫，声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。雪之厉，雪不自知；沅之声色，恐亦未始不厉，特不自知耳。曾记成丰七年冬，余咎骆文耆①待我之薄，温甫则曰：“兄之面色，每予人以难堪。”又记十一年春，树堂深咎张伴山简傲不敬，余则谓树堂面色亦拒人于千里之外。观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎？
余家目下鼎盛之际，余忝窃将相，沅所统近二万人，季所统四五千人，近世似此者曾有几家？沅弟半年以来，七拜君恩，近世似弟者曾有几人？日中则昃，月盈则亏；吾家亦盈时矣。管子云：“斗斛满则人概之，人满则天概之。”余谓天之概无形，仍假手于人以概之。霍氏②盈满，魏相概之，宣帝概之；诸葛恪盈满，孙峻概之，吴主③概之。待他人之来概而后悔之，则已晚矣。
吾家方丰盈之际，不待天之来概，人之来概，吾与诸弟当设法先自概之。自概之道云何？亦不外“清”、“慎”、“勤”三字而已。吾近将“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字，“勤”字改为“劳”字，尤为明浅，确有可下手之处。沅弟昔年于银钱取与之际不甚斟酌，朋辈之讥议菲薄，其根实在于此。以后宜不妄取分毫，不寄银回家，不多赠亲族，此“廉”字工夫也。“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端：曰面色，曰言语，曰书函，曰仆从属员。沅弟一次添招六千人，季弟并未禀明，径招三千人，此在他统领所断做不到者，在弟尚能集事，亦算顺手。而弟等每次来信索取帐棚子药等件，常多讥讽之词，不平之语，在兄处书函如此，则与别处书函更可知矣。沅弟之仆从随员，颇有气焰，面色言语，与人酬按时，吾未及见，而申夫④曾述及往年对渠之词气，至今饮憾！以后宜于此四端，痛加克治，此“谦”字工夫也。每日临睡之时，默数本日劳心者几件，劳力者几件，更竭诚以图之，此“劳”字工夫也。
余以名位太隆，常恐祖宗留诒之福，自我一人享尽，故将“劳”、“谦”、“廉”三字时时自惕，亦愿两贤弟用之以自惕，且即以自概耳。
(选自《曾国藩家书》，有改动)
[注] ①骆文耆：清末重臣骆秉章。②霍氏：汉代大将军霍光一族。③吴主：三国时吴国君主孙亮。④申夫：曾国藩的幕僚。
5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．难遽期其水乳 遽：立刻，马上
B．余忝窃将相 窃：谦词，私自，私下
C．而申夫曾述及往年对渠之词气 渠：第三人称“他”
D．时时自惕 惕：勉励
解析：D项，惕：警惕，谨慎小心。
答案：D
6．下列各组句子中，均能体现曾国藩“修身自惕”的一项是(3分)( )
①每苦于不自见，苦于不自知 ②余则谓树堂面色亦拒人于千里之外 ③吾家亦盈时矣 ④吾与诸弟当设法先自概之 ⑤以后宜于此四端，痛加克治 ⑥常恐祖宗留诒之福，自我一人享尽
A．①②④ B．①③⑤
C．③④⑥ D．②⑤⑥
解析：①说明自知之难的现象。②是作者举他人不自知的例子。⑤是教导他弟弟的话。
答案：C
7．下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)( )
A．雪琴和沅弟之间出现了很深的嫌隙，原因在于他们的声音和脸色表现拒人千里之外，而自己却一点也感觉不到。作者现身说法，给他们讲清了这个道理。
B．虽然曾家正处鼎盛之际，但作者居安思危，他借管子的话把“斗斛满则人概之，人满则天概之”的规律告诉子弟，表示与他们一起以“廉、谦、劳”持家。
C．沅弟花钱随意，大手大脚；季弟不作汇报，擅自招兵；书信来往，言词不和；仆从随员的面色言语，颇有气焰。所有这些，作者都直接给予了批评和教育。
D．本文虽然有避害远祸、自保富贵的倾向，但作者提出的“廉、谦、劳”始终是值得肯定的做人之德、为官之道，体现出来的是一种深沉的传统文化内涵。
解析：“沅弟花钱随意，大手大脚”错，作者批评的是沅弟在银钱的支取与使用方面不慎重、不廉洁，而不是批评他不节俭。
答案：C
8．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)凡目能见千里，而不能自见其睫。(3分)
译文：____________________________________________________________________
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(2)观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎？(4分)
译文：_____________________________________________________________________
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(3)余谓天之概无形，仍假手于人以概之。(3分)
译文：_____________________________________________________________________
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答案：(1)凡是眼睛，都能看到千里之远，却不能看见自己的睫毛。(3分。“凡”“而”“其”各1分)
(2)看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，不是像我与树堂一样，自己不明白吗？(4分。“二者”“厉”“觉”“得无……乎”各1分)
(3)我说天刮平是无形的，还是假借人的手来刮平。(3分。“概”“仍”“假”各1分)
参考译文：
雪琴和沅弟之间的嫌隙已经很深，短时间难以使他们水乳交融。沅弟所批的雪琴信稿，有对的地方，也有不当之处。沅弟说雪琴声色俱厉。凡是眼睛，都能看到千里之远，却不能看见自己的睫毛，声音面貌方面表现出拒人千里之外，往往就苦于自己看不见自己，苦于自己不了解自己。雪琴的严厉，雪琴自己不知道；沅弟的声色，恐怕也未尝不严厉，只不过自己不知道罢了。曾经记得成丰七年冬天，我埋怨骆文耆待我太薄，温甫说：“哥哥的脸色，也常常给人难堪。”又记得成丰十一年春天，树堂深怨张伴山简傲不敬，我就说树堂脸色也拒人于千里之外。看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，不是像我与树堂一样，自己不明白自己吗？
我们家正处鼎盛时候，我又窃居将相之位，沅弟统率的军队近两万人，季弟统率的军队四五千人，近代像这样情况的，曾经有过几家？沅弟半年以来，七次拜谢君恩，近世像老弟你的又曾经有几个人？太阳到中午便要西落了，月亮圆时意味着会缺，我家也正是圆的时候了。管子说：“斗斛满了，那么人去刮平；人自满了，天就去刮平。”我说天刮平是无形的，还是假借人的手来刮平。霍氏盈满了，由魏相刮平，由宣帝刮平；诸葛恪盈满了，由孙峻刮平，由吴主刮平。等到他人来刮平然后后悔，那就已经晚了！
我们家正在丰盈的时候，不等天来刮平，也不等人来刮平，我与各位弟弟应当设法自己刮平。自己刮平的道理怎么讲？也不外乎“清”、“慎”、“勤”三个字罢了。我近来把“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字，“勤”字改为“劳”字，尤为明白浅显，确实有下手做的地方。沅弟过去对于银钱的收与支，往往不很慎重，朋友们讥笑你，看轻你，那根子就在这里。以后应该不随便取分毫，不寄钱回家，不多送亲族，这是“廉”字工夫。“谦”字存在内心的，别人不知道，但表现在外面的，大约有四方面：一是脸色，一是言语，一是书信，一是仆从属员。沅弟一次招兵六千人，季弟并没有报告明白，自招三千人，这在别的统领是断断做不到的，在弟弟尚能做到，也还算顺手。而弟弟每次来信，索取帐篷、火药等物，经常带讥讽的词句，不平的话语，对愚兄写信还这样，那么给别人的书信就更可见一斑了。沅弟的仆人随员，很有气焰，脸色言语，与人应酬接触之时，我没有看见，而申夫曾经说过往年对他的语气，至今感到遗憾！以后宜在这四个方面痛加改正，这就是“谦”字功夫。每天临睡之时，要默默地数一下当天有几件事操心，几件事费力，而更要努力地去做，这是“劳”字的工夫。
我因名声太大、地位太高，经常害怕祖宗积累遗留给我辈的福泽，由我一个人享受殆尽，所以用“劳”、“谦”、“廉”三字，时刻警醒，也愿两位贤弟用以警醒，并且就用它们来刮平自己。
三、阅读下面的文言文，完成10～13题。(19分)
景公有所爱槐，令吏谨守之，植木县之，下令曰：“犯槐者刑，伤之者死。”有不闻令，醉而犯之者，公闻之曰：“是先犯我令。”使吏拘之，且加罪焉。
其女子往辞晏子之家，托曰：“负廓之民贱妾，请有道于相国，不胜其欲，愿得充数乎下陈。”
晏子闻之，笑曰：“婴其淫于色乎？何为老而见奔？虽然，是必有故。”令内之。女子入门，晏子望见之，曰：“怪哉！有深忧。”进而问焉，曰：“所忧何也？”
对曰：“君树槐县令，犯之者刑，伤之者死。妾父不仁，不闻令，醉而犯之，吏将加罪焉。妾闻之，明君莅国立政，不损禄，不益刑，又不以私恚害公法，不为禽兽伤人民，不为草木伤禽兽，不为野草伤禾苗。吾君欲以树木之故，杀妾父，孤妾身，此令行于民而法于国矣。虽然，妾闻之，勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是以行其所欲，此譬之犹自治鱼鳖者也，去其腥臊者而已。今君出令于民，苟可法于国，而善益于后世，则父死亦当矣，妾为之收亦宜矣。甚乎！今之令不然，以树木之故，罪法妾父，妾恐其伤察吏之法，而害明君之义也。邻国闻之，皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？愿相国察妾言以裁犯禁者。”
晏子曰：“甚矣！吾将为子言之于君。”使人送之归。
明日，早朝，而复于公曰：“婴闻之，穷民财力以供嗜欲谓之暴，崇玩好，威严拟乎君谓之逆，刑杀不辜谓之贼。此三者，守国之大殃。今君穷民财力，以羡馁食之具，繁钟鼓之乐，极宫室之观，行暴之大者；崇玩好，县爱槐之令，载过者驰，步过者趋，威严拟乎君，逆之明者也；犯槐者刑，伤槐者死，刑杀不称，贼民之深者。君享国，德行未见于众，而三辟著于国，婴恐其不可以莅国子民也！”
公曰：“微大夫教寡人，几有大罪以累社稷，今子大夫教之，社稷之福，寡人受命矣。”
晏子出，公令趣罢守槐之役，拔置县之木，废伤槐之法，出犯槐之囚。
(选自《晏子春秋》，有删改)
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．请有道于相国 道：道义
B．此譬之犹自治鱼鳖者也 治：烹饪
C．刑杀不辜谓之贼 贼：残忍
D．公令趣罢守槐之役 趣：急速、赶快
解析：A项中的“道”应解释为“说明”。
答案：A
10．以下六句话分别编为四组，全都表现国君“不以私恚害公法”的一组是(3分)( )
①君树槐县令，犯之者刑，伤之者死 ②不损禄，不益刑 ③不为禽兽伤人民，不为草木伤禽兽，不为野草伤禾苗 ④吾君欲以树木之故，杀妾父 ⑤明惠之君不拂是以行其所欲 ⑥愿相国察妾言以裁犯禁者
A．①③⑥ B．②③⑤
C．①③⑤ D．②④⑥
解析：①句是说齐景公因私立法，④句是民女陈述国君要以私法杀人，⑥句是说民女希望晏婴考虑自己说的话并依法断案：此三句均不符合题目要求。
答案：B
11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)( )
A．景公喜爱一棵槐树，就命令官吏看守它，并下令说碰到槐树的就要被处死，后有一个喝醉酒的人碰到了这棵树，要被处死。
B．喝醉酒的人有个女儿，很是聪明，为了对晏子说出自己父亲的冤屈，就接近晏子，说愿意做晏子的侍妾。
C．喝醉酒的人的女儿认为君王不能因为喜爱这棵树就治她父亲的罪，这样就违背了英明君王的道义，会受到邻国人的轻视。
D．晏子当面指责了景公的暴虐、乖戾、残忍，并力谏君王不能因为自己的喜好就杀死醉酒的人，后来景公醒悟。
解析：A项，命令说伤了槐树的处死，碰了槐树的人接受刑罚。C项，女子说的意思是邻国听到这个消息会认为君王重视树轻视人，不是轻视君王。D项，晏子不是指责景公暴虐、乖戾、残忍，而是点出这三者是国家的祸害。
答案：B
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)婴其淫于色乎？何为老而见奔？虽然，是必有故。(5分)
译文：____________________________________________________________________
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(2)君享国，德行未见于众，而三辟著于国，婴恐其不可以莅国子民也！(5分)
译文：_____________________________________________________________________
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答案：(1)晏婴难道是个沉迷于美色的人吗？为什么我这样大的年纪了，还有女子投奔呢？虽说如此，这件事一定有缘故。(得分点：“淫”“何为”“虽然”“是”各1分，句意1分)
(2)您继承国家大业以来，德行还没有在民众中显现出来，可是这三种过失却在全国张扬开去，我担心这样是不可以治理国家统率民众的！(得分点：“享”“辟”“著”“莅”各1分，句意1分)
参考译文：
景公有一棵心爱的槐树，命令官吏们小心地守护着它，立了根木柱挂了告示，下令道：“碰了槐树的人一律判刑，伤了槐树的人一律处死。”有一个人没有听说过这道命令，喝醉酒碰了这棵槐树，景公听到此事后说：“这个人带头违犯了我的命令。”立即派官吏拘捕了他，将要治他的罪。
那个人的女儿到晏子家去求情，托门人禀告说：“家靠着外城住的贱妾，有话要请求对相国说明，由于忍不住自己的愿望，希望能够在相国的后庭里充一充数。”
晏子听了这些话，笑着说：“晏婴难道是个沉迷于美色的人吗？为什么我这样大的年纪了，还有女子投奔呢？虽说如此，这件事一定有缘故。”便传令让那个女子进来。女子进了门，晏子望见她，说：“奇怪呀！这个人脸上带着深深的忧伤。”等她进到屋里，晏子问她说：“你忧伤的是什么事情？”
女子回答说：“君主种了槐树，悬挂上命令，碰了槐树的人(要)受刑，伤了槐树的人(要)处死。我的父亲没出息，没有听说有这道命令，喝醉酒后碰了槐树，官吏将要治他的罪。我听说，英明的君主管理国家制定政令，不减少俸禄，不增加刑罚，又不因为私怨损害公法，不因为禽兽伤害人民，不因为草木伤害禽兽，不因为野草伤害禾苗。我们国君因为树木要杀死我父亲，让我成为孤儿，这命令已经对人民实行并且成为国家的法令了。尽管如此，可我还听说过，勇武之士是不会凭着人多势众欺侮弱小孤单的人的，明智的君主不背离正确的原则随心所欲地行事，这就好比亲自烹饪鱼鳖的人一样，只是去掉鱼鳖的腥味罢了。现在君主向人民发出命令，如果可以成为国家的法令，并且对后世有好处，那么我父亲就是死了也是值得的，我为他收尸也是应该的。但是事实上太过分了呀！现在的命令却不是这样，因为一棵槐树的缘故，就治我父亲的罪，我担心这会破坏能明察是非的官吏的法令，进而伤害到英明君主的道义。邻国的人听到了这件事，都会认为我们君主喜爱树却轻视人，这怎么可以呢？希望相国考虑我的话，根据法律裁决触犯君主禁令的人。”
晏子说：“这的确是太过分了！我将替你向君主去说。”说完派人把她送了回去。
第二天，早朝的时候，晏子向景公禀告说：“我听说过，耗尽人民的财力来满足自己的嗜好私欲，叫做暴虐；崇尚自己喜好的玩物，让它们的威严和君主相似，叫做乖戾；处罚杀死没有罪的人，叫做残忍。这三条，都是治国的大灾害。现在您耗尽人民的财力，把饮食用具置办得很丰盛，把钟鼓等乐器制造得很繁多，把宫室修建得很漂亮，这是最大的暴虐；崇尚自己喜好的玩物，对喜爱的槐树悬挂上命令，驾车经过的要快赶，步行经过的要快走，它的威严和君主相似，这是最明显的乖戾行为；碰到槐树的受刑，伤害槐树的处死，处罚不该处罚的人，杀死不该杀死的人，这是最严酷的残害人民的行为。您继承国家大业以来，德行还没有在民众中显现出来，可是这三种过失却在全国张扬开去，我担心这样是不可以治理国家统率民众的！”
景公说：“假如没有大夫您教诲我，我几乎要犯大罪从而连累到国家，现在大夫您教诲我，这是国家的福气，我接受您的指教了。”
晏子离开朝堂后，景公下令赶快撤走守护槐树的官兵，拔除悬挂命令的木柱，废除关于伤害槐树受刑的法令，释放因碰到槐树被拘捕的囚徒。
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专题质量检测(一) 正确使用词语(包括熟语)
(时间：40分钟 满分：55分)
1．依次填入各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
(1)虽然当代文明高度发达，但是在很多领域中都不可避免地存在________。
(2)《我是特种兵》在挑战极限中刻画了生命力的________和顽强，展现了80后一代军人的成长历程和青春传奇。
(3)有一种力量，可以使冰雪________，使铁树开花，使所有烦恼烟消云散，这就是微笑的力量。
A．缺憾 坚韧 消融 B．缺憾 坚忍 消散
C．缺陷 坚韧 消散 D．缺陷 坚忍 消融
解析：缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。缺陷：欠缺或不够完备的地方。坚韧：坚固有韧性。坚忍：(在艰难困苦中)坚持而不动摇。消融：(冰、雪)融化，消失。消散：(烟雾、气味、热力以及抽象事物)消失。
答案：A
2．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
(1)全国多家银行负责人和新疆维吾尔自治区的领导齐聚乌鲁木齐，共同探讨新疆的发展大计，银行业表示将________支持新疆实现跨越式发展。
(2)久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而________江南绿油油的稻田多么迷人，我________不能忘掉西藏的青稞。
(3)随着“千人诵经典”活动的举行，第四届校园读书节拉开了帷幕。此次读书节旨在倡导师生广泛阅读，________我校师生良好的阅读风貌。
A．全力 不管 也 展示
B．全力 尽管 还 显示
C．鼎力 尽管 还 展示
D．鼎力 不管 也 显示
解析：全力：全部力量或精力；鼎力：敬辞，大力(表示请托或感谢时用)。“不管……也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某种目的；“尽管……还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关系。显示：明显地表现；展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。
答案：A
3．(2012·青岛摸底)下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是(3分)( )
A．虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动，但他们的言论也显示，美联储内部对此问题莫衷一是。
B．爱丽舍轿车上市6个月，销售突破5万辆；次年，销售突破10万辆。这样的销售成绩使爱丽舍无疑成为炙手可热的明星车型。
C．民间流传着五花八门的“保胎秘方”，其中吃燕窝或许算得上是众望所归的一种。其实，吃燕窝只能换取一点心理安慰而已。
D．近年来，一些官员在自己“一亩三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎，独断专行，为所欲为，最终因贪腐罪行曝光而丢官。
解析：A项，莫衷一是：不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。B项，炙手可热：比喻权势气焰之盛，有贬义。使用对象错误，感彩也错。C项，众望所归：众人所期望和敬仰的。形容在群众中威望很高。使用对象错误。D项，一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。词义理解错误。
答案：A
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)( )
A．溢油事件发生之后，康菲公司不仅在一个月之后才公布情况，而且溢油回收及封堵漏油措施依然步履蹒跚，让人大跌眼镜。
B．备受瞩目的中国航母“瓦良格”号终于东海扬尘，在2011年8月10日开始首次试航，这也标志着中国的航母之路迈出了坚实的一步。
C．2011年是辛亥革命爆发100周年，百年前的这场革命成功推翻了清朝的统治，结束了中国的帝制，开启了民主共和新纪元，使中国的社会面貌焕然一新。
D．如果能够听从医生的劝告，坚定自己的信心，抓住一切可以锻炼的机会来锻炼，长此以往，你口吃的毛病一定能够得到矫治。
解析：本题考查考生正确使用成语的能力。A项，步履蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。形容行走缓慢，迈步不稳的样子。适用对象不当。B项，东海扬尘：指大海变成陆地，比喻世事变化巨大。不合语境。C项，焕然一新：形容出现了崭新的面貌。符合语境。D项，长此以往：老是这样下去(多就不好的情况说)。褒贬失当。
答案：C
5．(2012·郑州调研)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．利比亚反对派攻入的黎波里，宣告卡扎菲政权结束。8月22日，利比亚驻华大使馆门前的国旗也改弦易辙，换成了反对派的国旗。
B．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。
C．针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能推波助澜，激发更多的企业家投身慈善事业。
D．美国的量化宽松货币政策实际上就是要让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，这种做法无异于李代桃僵。
解析：A项，改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。此处不合语境。C项，推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)发展，使扩大影响。D项，李代桃僵：比喻兄弟互爱互助，后比喻以此代彼或代人受过。
答案：B
6．(2011·沈阳诊断)下列各句中，加点熟语使用不恰当的一项是(3分)( )
A．贾平凹在小说《古炉》中把狗尿苔、霸槽、善人等几个主要人物形象刻画得穷形尽相。
B．从电影《知音》的插曲《小花》到《春天的钟》、《难忘今宵》等歌曲，王酩创作的一部部人们耳熟能详的作品，无不闪现着探索、创新的光彩。
C．从事证券交易本来就有风险，一受挫便如丧考妣，那也未免太脆弱了。
D．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安部门还应加大处罚力度。
解析：A项，“穷形尽相”既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露，本句中取了“描写细致生动”的意思。B项，“耳熟能详”指听得多了能够说得很清楚、很详细。C项，“如丧考妣”，丧，死去；考，已死的父亲；妣，已死的母亲。好像死了父母一样伤心。多含贬义。D项，“铤而走险”，铤：急走的样子；走险：奔赴险处，指在无路可走的时候采取冒险行动。
答案：D
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)( )
A．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。
B．心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人体疾病的预防、发生和诊断中起着重要作用的系统总结。
C．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。
D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。
解析：A项，“浮光掠影”比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。C项，“粗茶淡饭”指简单的、不精致的饮食。形容生活简朴。D项，“一团和气”原指和蔼可亲，现多指态度温和而没有原则。
答案：B
8．(2011·江苏盐城第二次调研)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)( )
A．这是一篇令人不忍卒读的报道，它讲述了一个普通农村青年三年来克服种种困难，坚持帮助敬老院腿部有残疾的张大爷的故事。
B．海城市民普遍认为宜居环境就差一个“水”，市区水污染问题突出，人们改变水环境的愿望非常迫切，特别是沿河居民对此感同身受。
C．经济发展不能跟在别人后面亦步亦趋，而要通过科技创新和文化创意这两大动力，花大力气来推进产业升级，变中国制造为中国创造。
D．在第三届“百姓大舞台”演唱决赛中，上一届获得三等奖的李大妈凭借出色发挥，终于一鸣惊人荣获省电视台戏曲演唱类节目的一等奖。
解析：A项，不符合语境。不忍卒读：卒，尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。B项， 不符合语境。感同身受：感，感激；身，亲身。心里很感激，就像自己亲身领受到一样，现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。C项，符合语境。亦步亦趋：意思是老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。D项，不符合语境。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。上一届李大妈就已经获得过三等奖，表现已经很不错，现在获得一等奖不能说是“一鸣惊人”。
答案：C
9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．他救助100名贫困儿童的事情，是在近期见诸报端之后才昭然若揭的。
B．岁月如行云流水般静静流逝，白发悄悄爬上了他的鬓角，三十多年桃李芬芳的教学生涯成为他人生最美好的回忆。
C．和这群家伙相处，我说话常常一言九鼎，算是非常讲信用的，因此他们都非常信任我。
D．巴金先生对许多重大问题都提出过自己的建议，只不过他很少采取金刚努目的方式，而是绵里藏针，微言大义。
解析：A项，昭然若揭：形容真相毕露，所有一切都已显现了出来。多形容不好的事情。用在此处语义不符。B项，行云流水：比喻自然不拘泥(多指文章、歌唱等)。用在这里指岁月的流逝是不合适的，属于使用对象错误。C项，一言九鼎：形容说话分量大，能起决定作用。不能指很有信用。用在此处语义不符。D项，金刚努目：形容面目凶恶。
答案：D
10．(2012·济南调研)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)( )
A．《全唐诗》是清初编修的唐代诗歌总集，共收录四万多首诗歌，洋洋大观，波澜壮阔，成为研究唐代诗歌的重要资料。
B．在深圳市政府的大力扶持下，深圳软件业得到了长足的发展，软件出口额占据了全国的半壁江山，令世人瞩目。
C．专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。
D．台湾盲女歌手张玉霞在台北街头演唱《我只在乎你》，她那圆润清丽的歌声犹如空谷足音，吸引行人纷纷驻足倾听。
解析：A项，波澜壮阔：比喻声势浩大，多用于诗文和群众运动等。B项，半壁江山：指在敌人入侵后保存下来或丧失掉的部分国土。C项，沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。D项，空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。
答案：A
11．(2012·吉林重点中学质量检测)下列各句中，加点词语使用恰当的一项是(3分)( )
A．候机大厅里的乘客已经形单影只，只有清洁工在角落里做保洁，服务部门的大多数职员都下班了。
B．重庆缙云山绍龙观道士李一利用自己的社会地位办“养生班”，使多人受害。北碚区民宗局、税务局、法院等已开始对他进行清查或审理，真可谓墙倒众人推。
C．一首高亢雄壮的“热爱丰南、建设丰南、美化丰南”的建设之歌响彻丰南大地，一座生态水城在嘹亮的建设号角声中呼之欲出。
D．夏日的南湖，风光旖旎，游人如织，泛舟湖上，水光潋滟、岸柳荫翳，秀色可餐。
解析：A项，形单影只：形容孤独，没有伴侣。用在这里不合语境。B项，墙倒众人推：比喻在失势或倒霉时，备受欺负。用在此处不合语境。C项，呼之欲出：人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画中走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。用在此处属望文生义。D项，秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。
答案：D
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．中国男篮主教练邓华德曾指出，中国男篮的许多队员都存在着伤病，球队在2011年亚洲男子篮球锦标赛中将面临穷山恶水的局面。
B．作为中国高等教育改革试验田的南方科技大学要突破的不仅仅是教育体制的坚冰，还要与旧观念抗争，它的成长不会一帆风顺。
C．药家鑫说“农村人难缠”，李启铭说“我爸是李刚”，如果不是这些可怕的思想在他们心中根深叶茂，他们怎会说出这样的话？
D．优秀人才势必成为旅游企业生存的关键，如何建立一支具有战斗力的营销队伍更是很多旅游企业夙兴夜寐的难题之一。
解析：A项，穷山恶水：形容自然条件很差，物产不丰富的地方。使用对象有误。C项，根深叶茂：比喻事物的根基牢固，有广阔的发展前景。不合语境。D项，夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。不合语境。
答案：B
13．(2012·长春调研)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯、层次清楚、逻辑严密。(5分)
“一票否决”，是指政府部门干部考核里，在规定的多项任务中，有任意一项或者特定某项没有完成，①________评估为整体不合格。这种指标设置，突出政府在特定时期的中心工作，对于全局工作具有积极意义。②________同时也意味着，一旦被否决，其他方面做得再好也无济于事。③________正是因为这种威力，“一票否决”被许多地方青睐，成为衡量下级工作绩效的重要标尺。④________在某种程度上，成为上级“给力”、“铁腕”、“决心”的代名词。过犹不及，“一票否决”的事项，应该是那些事关全局的重大事项。⑤________仅仅因为表示“重视”、强调“力度”，就不分主次、眉毛胡子一把抓，最终，什么都重要便什么也不重要，“一票否决”的分量与效用也趋向于零。
答案：①则(那么、于是、就) ②但(但是、然而) ③或许(也许、也) ④甚至(甚或) ⑤如果(倘若)
14．(2012·东北三校联考)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。(5分)
青年人富有理想和抱负，憧憬着美好的未来，这是青年的特点，①________是优点。②________需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，③________把时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，④________能使自身价值得到充分实现。⑤________脱离时代，脱离人民，必将一事无成。
解析：①为并列或递进关系，②为转折关系，③和④为必要条件关系，⑤为假设关系。
答案：①也(更) ②但 ③只有 ④才 ⑤如果
15．(2009·辽宁高考)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)
①________人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的②________不是首都，③________在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。④________有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。⑤________，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。
解析：可以根据语感、句与句之间的关系来做题，还要注意关联词语的使用方法。
答案：①对于 ②虽然 ③但是 ④还 ⑤总之
16．(2010·全国卷Ⅱ)从以下12个词中选取最恰当的8个，分别填入下面文字中的画线处。选词不得重复。(4分)
停止 损害 设立 具有 核实 侵害
咨询 维护 存在 叫停 保护 免受
“网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行为。先期试点的六家网络企业将建立服务页面，①________专线电话等，为家长或其他监护人对未成年人的网游监管提供②________与服务。家长可实名举报沉迷于网络游戏的未成年人的游戏账号，网络游戏企业③________之后，将根据家长的要求，依法限制或④________对该未成年人提供相关的网络服务。
目前，一些网络游戏不同程度地⑤________低俗、暴力、色情等方面的内容，这严重⑥________了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的目的是要⑦________未成年人的身心健康及其合法权益，使他们⑧________不良网络游戏的侵害。
解析：①由上文“建立服务页面”、下文“专线电话等”可推知应填“设立”。②由语法关系与语境可推知应填“咨询”。③由句意关系可知应填“核实”。④由上文“依法限制或”及下文“对该未成年人提供相关的网络服务”可知应填“停止”。⑤由句意推知只能填“存在”。⑥“侵害”指侵入而损害，也指用暴力或非法手段损害。“损害”指使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。结合语境选填“损害”。⑦“维护”与“身心健康”不搭配，应填“保护”。⑧由句意推知应填“免受”。
答案：①设立 ②咨询 ③核实 ④停止 ⑤存在 ⑥损害 ⑦保护 ⑧免受
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专题质量检测(三十一) 科普文章阅读
(时间：40分钟 满分：43分)
一、阅读下面文字，完成1～4题。(25分)
大自然在反抗
(美)雷切尔·卡逊
我们冒着极大的危险竭力把大自然改造得适合我们的心意，但却未能达到目的，这确实是一个令人痛心的讽刺，但是很少有人提及。
生物学家波里捷说：“昆虫世界是大自然中最惊人的现象：对昆虫世界来说，没有什么事情是不可能的。”
这种“不可能的事情”现在正在两个领域内发生。通过遗传选择，昆虫正在发生应变以抵抗化学药物，不过现在要谈到的一个更为广泛的问题是，我们使用的化学物质的大举进攻正在削弱环境本身所固有的、阻止昆虫发展的天然防线。
世界各地的报告很清楚地揭示了一个情况，即在用化学物质对昆虫进行了十几年控制之后，那些被认为已在几年前解决了的问题又回过头来折磨我们，而且只要出现一种哪怕数量很不显眼的昆虫，它们也一定会迅速增长到严重成灾的程度。我们已搬起石头砸了自己的脚。
现今一些地方，无视大自然的平衡成了一种流行的做法。今天的自然平衡所面临的状况好像一个正坐在悬崖边上而又盲目蔑视重力定律的人一样危险。人也是这个平衡中的一部分，有时这一平衡对人有利，有时它会变得对人不利，当这一平衡受人本身活动的影响过于频繁时，它总是变得对人不利。
人们在制定控制昆虫的计划时忽视了两个重要事实。第一是，对昆虫真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人类。昆虫的繁殖数量受到限制是由于存在一种被生态学家们称为环境的防御作用的东西，这种作用从第一个生命出现以来就一直存在着。昆虫学家罗伯特·麦特卡夫说：“防止昆虫破坏我们世界安宁的最重大的一个因素是昆虫在它们内部进行的自相残杀的战争。”然而，现在大部分化学药物被用来杀死一切昆虫，无论是我们的朋友还是我们的敌人。
第二个被忽视的事实是，一旦环境的防御作用被削弱了，某些昆虫的真正具有爆炸性的繁殖能力就会复生。托马斯·赫胥黎曾计算过，一个单独的雌蚜虫在一年时间中所能繁殖的蚜虫的总量相当巨大。
没有一个人知道在地球上究竟有多少种昆虫，现在已经记录在案的昆虫已超过七十万种。这些昆虫的绝大多数都被自然力量控制着，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在这种天然保护作用丧失之前，我们总是很少知晓这种由昆虫的天然敌人所提供的保护作用。
这种起天然保护作用的昆虫种类繁多。黄蚂蚁捕获那些不移动的蚜虫，并且用它们的汁液去喂养幼蚁。黄蜂在屋檐下建造了柱状泥窝，并且将昆虫充积于窝中，作为黄蜂幼虫将来的食物。黄蜂飞舞在正吃着料的牛群的上空，它们消灭了使牛群受罪的吸血蝇。大声嗡嗡叫的食蚜蝇，把卵产在蚜虫出没的植物叶子上，而后孵出的幼虫能消灭大量的蚜虫。瓢虫，也是一个最有效的蚜虫、甲壳虫和其他吃植物的昆虫的消灭者。草蜻蛉靠捕食蚜虫、甲壳虫或小动物为生，每个草蜻蛉都能消灭几百个蚜虫。
昆虫由于存在着这样的天然特性，因此它们一直都是我们在保持自然平衡使之倾向对我们有利一面的斗争中的同盟军。但是，现在我们却把炮口转向了我们的朋友。一个可怕的危险是，我们已经粗心地轻视了它们在保护我们免受黑潮般的敌人的威胁方面的价值。
杀虫剂数量逐年增大，环境防御能力的全面持续降低正在日益明显地变成无情的现实。随着时间的流逝，我们可以预料昆虫的骚扰会更加严重，并且将超出我们已知的范围。
但你会说：“这种情况肯定不会真正发生——无论如何，在我这一辈子里将不会发生。”但是，它正在发生着，就在这儿，就在现在。如安大略的黑蝇在喷药后，其数量比喷药前增加了十六倍；在英格兰，随着喷撒一种有机磷化学农药而出现了白菜蚜虫的严重爆发。虽然有理由认为杀虫剂在对付要控制的那种昆虫方面是有效的，但它们却打开了整个盛放灾害的潘多拉盒子。
加拿大昆虫学家尤里特十年前曾说：“我们必须改变我们的哲学观点，放弃我们认为人类优越的态度。”
(选自《寂静的春天》，上海译文出版社，有删改)
1．下列对文章内容的分析和理解，不正确的两项是(5分)( )
A．环境本身就有一道阻止昆虫发展的天然防线，但由于人类滥用化学物质，这道天然防线的作用已经大大削弱了。
B．作者认为对昆虫真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人类；一旦环境的防御作用被削弱了，某些昆虫的真正具有爆炸性的繁殖能力就会复生。
C．文章多次引用了一些科学家的话来印证作者的观点，这样既增强了文章的说服力，同时也使文章充满了文学情趣。
D．文章既有文学的生动、形象，又有科学的严谨，是趣味性与科学性兼备的优秀科普类文章。
E．文章运用举例子、下定义等方法，尤其注重以事实说明人类破坏生态平衡后遭到了大自然的激烈反抗与报复。
解析：C项，“同时也使文章充满了文学情趣”错，这些观点只是印证了作者的观点，强调滥用杀虫剂所造成的危害；E项，文中没有运用下定义的方法。
答案：CE
2．“大自然在反抗”体现在哪两个方面？导致“大自然反抗”的原因是什么？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)体现：①昆虫通过遗传选择，正在发生应变以抵抗化学药物。(2分)②曾被化学药物控制的昆虫，不但又回过头来折磨人类，而且还会以更为严重的程度爆发性繁殖。(2分)
(2)原因：人类大量使用化学药物(或人类忽视了自然的“自我”控制的能力)，削弱了环境本身固有的、阻止昆虫发展的天然防线。(2分)
3．文中写黄蚂蚁、黄蜂、瓢虫等昆虫的作用是什么？请简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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答案：(1)通过列举黄蚂蚁捕食蚜虫、黄蜂消灭吸血蝇、瓢虫消灭蚜虫等具体事例，(2分)证明“大自然有天然保护作用，无须靠人为的干涉”这一观点。(2分)(2)丰富了文章的内容，增强了说服力。(2分)
4．从全文看，作者写“大自然在反抗”的意图是什么？(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)指出人类使用化学药物控制虫害的做法破坏了大自然平衡，导致自然灾害日趋严重。(2)表明反对人类使用化学药物来控制虫害这一做法的态度。(3)表达对人类至今仍未意识到过多干预大自然最终会导致更大灾难的忧虑。(8分。一点2分，两点5分，三点8分)
二、(2011·潍坊模拟)阅读下面的文字，完成5～8题。(18分)
“魔鬼城”奇观
在新疆浩瀚的荒原中，常常会见到一片片矗立的“城堡”、一列列待发的“船只”、一条条蜷伏的“巨龙”、一座座奇特的“雕塑”。鬼斧神工，非人力所能为，人们将其统称为“魔鬼城”，即依靠“魔鬼的神力”创造的景观。
“魔鬼城”景观不仅仅是在新疆，在世界许多的干旱沙漠区都广有分布。不过，“魔鬼城”的俗名被地貌的专用名词“雅丹”取代。魔鬼城与雅丹，一为俗名，一为学名，均被接受。而从成因上，称之为“风城”更为恰当，因为，风，才是这种地貌的真正建造师。
在新疆，这种风蚀地貌的分布是相当广泛的，因为新疆是我国一个多风的区域，三山夹两盆的大格局，环绕盆地的山脉的许多山谷成为气流通过的通道，因狭管效应形成的强大风力，使新疆形成九大风区、四大风口。风，给新疆送来了水汽，也送来了塑造山川地貌的动力。
风，是怎样塑造出形式各样的魔鬼城的呢？
地球的表面，是由各种岩石构成的，岩石构成了地球外层的四大圈层之一的岩石圈。这些岩石，有的坚硬，如花岗岩；有的松软，如砂岩、泥岩。地表出露的基岩，如果是由不同的岩石一层层相间而成的，在长期的、强大的风力作用下，比较松软的部分被吹蚀，比较坚硬的部分保留了下来，便形成了千姿百态的形状。岩石性状与风力，是形成魔鬼城的必备条件，在很多情况下，水的冲蚀，也可取代风力，如罗布泊地区的白龙堆雅丹、克拉玛依的乌尔禾风城等，在成因上都少不了水的掺和。
新疆的干旱环境，始于中生代的白垩纪，距今有一亿多年的历史。而白垩纪的岩层，以砂岩、泥岩为主，其中砂岩松软，泥岩稍硬，广布的白垩纪岩层，加上风、水的长期侵蚀，就形成了众多的雅丹地貌，即各式各样的魔鬼城。
在中国三大最美的雅丹景观中排列第一位的乌尔禾风城，位于著名的油城克拉玛依市的乌尔禾镇以北，这是一片城堡型的雅丹群，其范围方圆10千米。蒙古语称此地为“苏鲁木哈克”，哈萨克语呼之“沙依坦克尔西”，称呼不同，意思都一样，即“魔鬼出没的地方”。蒙古族、哈萨克族牧民发现此地后，都对亘古荒原上的这座“城堡”十分敬畏，沙的狂扬、风的巨啸，更令人感到阴森可怖，遂共同给予此地“魔鬼城”之名，其意，一是“魔鬼居住的城”，二是“魔鬼建造的城”。城中，楼台亭榭、市井小巷，应有尽有；石柱、石蘑、石笋、石兽、石鸟，不一而足。这里，距新疆四大风口之一的托里老风口不远，又处于佳木斯河下游，峡谷的大风又奔泻而至。间歇性洪水和季节性强风，对赭红与灰绿相间的白垩纪水平砂岩、泥岩轮番作用，共同打造了这座闻名中外的魔鬼城。
罗布泊地区是中国雅丹的第二大分布区，面积达3 000平方千米，雅丹的类型也十分丰富，包括被列为中国最美的雅丹第二名的白龙堆雅丹和第三名的三垅沙雅丹，此外还有孔雀河下游雅丹、阿奇克谷地雅丹群、楼兰雅丹等。三垅沙雅丹气势恢宏，面积约100平方千米。土丘为浅棕色泥岩和砂岩互层，丘体高大，高在10～20米，长200～300米不等，成行列式整齐排列，远远望去，既如海湾中停泊待航的巨大舰队，又似鳞次栉比的高楼市巷，蔚然壮观，罗布泊科考队队员们戏称此地为“小上海”。而罗布泊东的阿奇克谷地的雅丹群，虽然各自散在、孤另，但形态各异的造型，养育了荒漠的美。
魔鬼是可怖的，魔鬼城却是可爱的。如今，新疆的一处处魔鬼城被开辟成了旅游景区，吸引了许多中外人士关注的目光。
5．文章以“‘魔鬼城’奇观”为题目，有什么作用？(4分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：本题考查考生筛选并整合文中信息和对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。文章题目的作用一般有：吸引读者阅读；是对文章内容、主旨的概括；是文章的线索等。答题时可围绕这些方面思考。
答案：①能吸引读者，引起读者的阅读兴趣；②总括全文内容：全文围绕“魔鬼城”介绍其成因和特征。(每点2分)
6．科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中任选一处，结合文章简要分析其不同的语言特色。(4分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：本题考查考生分析文本的语言特色的能力。作科普文的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确严谨外，往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂等特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。
答案：第一段连用四个比喻，将“魔鬼城”比作一片片矗立的“城堡”、一列列待发的“船只”、一条条蜷伏的“巨龙”、一座座奇特的“雕塑”，生动形象地介绍了魔鬼城的地貌特点，很好地体现了科普作品语言的文学性的特点。(举例2分，分析2分)
7．为什么新疆多魔鬼城？请结合全文分点概括。(4分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。从文中“岩石性状与风力，是形成魔鬼城的必备条件，在很多情况下，水的冲蚀，也可取代风力”可以得出形成“魔鬼城”的三个要素：岩石性状、风力、水力。
答案：①因为新疆是我国一个多风的区域，有九大风区、四大风口；②新疆广布白垩纪岩层，而以砂岩、泥岩为主的白垩纪岩层，砂岩松软、泥岩稍硬，容易形成雅丹地貌；③水的冲蚀也在形成雅丹地貌的过程中起着重要的作用。(每点1分，答全得满分)
8．一般的科普文都具有文学性的特点，请结合本文内容探究其文学性。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：本题考查考生对文体特征的把握及探讨作者的写作意图的能力。科普文兼有说明文和散文两种文体的特征，主要是运用说明文的说明方法和说明结构，兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。科普文章的文本特点有：短小性、知识性、文学性、思想性等。
答案：在内容丰富，知识性、专业性很强的科普文中，作者借助通俗易懂的比喻、极富文学色彩的描写等手法，如本文中对楼台亭榭、“小上海”的描写，化枯燥的说明为生动的形象描写，使全文不仅具有科学性，而且通俗易懂，更体现了科普文浓郁的文学性，较易引起读者的阅读兴趣。(言之成理即可)
专题质量检测(三十二) 科普文章和报告阅读
(时间：40分钟 满分：36分)
一、(2011·济南摸底考试)阅读下面的文字，完成1～4题。(18分)
石 蚕
法布尔
往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物，它们叫石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。
石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
暴徒的袭击
石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。
野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，准备着你们的下一次袭击了。
潜水艇——石蚕
石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不至于下沉呢？
我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
1．本文语言很有特色，读起来很有意思，请举例说说本文的语言特点。(4分)
答：______________________________________________________________________
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答案：(1)本文用第一人称进行写作，有时还用“我们”拉近和读者的距离，使读者产生亲近感。(2)本文语言通俗易懂，娓娓而谈，生动细腻。(3)多用打比方的手法，而且常常把石蚕和人类进行比较，容易理解。(4)用词准确，语言丰富，多用成语和熟语。(5)感彩鲜明，善恶分明，有教育意义。(任选4点答即可)
2．文章第一个小标题“暴徒的袭击”中的“暴徒”是指谁？为什么称之为暴徒？(4分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：暴徒是指水甲虫。(1分)作者内心充满了对弱小动物的同情。(1分)石蚕是作者在本文中着力赞美的一种动物，作者喜欢石蚕的聪明伶俐，(1分)因而把侵犯别人、蛮横霸道的水甲虫称作暴徒，表达了作者对水甲虫的谴责。(1分)
3．仔细阅读全文，然后说说石蚕的鞘有哪些作用。(4分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)鞘是石蚕的房子，石蚕住在里边。(2)鞘是石蚕的防御工具，可以抵御敌人的进攻，可以保护石蚕不受侵害。(3)可以做石蚕的潜水艇，使石蚕从水下到水面来回运动。(答对1点得1分，答对3点得4分)
4．阅读全文，根据你对本文的理解，说说法布尔对自然以及对科学的态度，我们可以借鉴他的哪些精神。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)法布尔对自然充满敬畏与热爱，他对自然界中的各种动物充满同情和爱意，他把各种动物当朋友，从人类的角度来理解动物、描写动物，体现了他的人文主义思想。(3分)
(2)我们应该学习法布尔和自然和谐相处的人文主义思想，敬畏自然，尊重动物，同自然界和谐相处，把自然当成我们人类不可缺少的朋友，这样我们生活的环境才会更好，我们人类的明天才会更光明。(3分)
二、阅读下面的文章，完成5～8题。(18分)
城市“拉链马路”为何多年难禁绝
近日，记者多次接到西安一些群众反映：“好端端的街道，动不动就被莫名其妙地挖开，折腾一阵后又被填上；过段时间后又翻个底朝天。这样的‘拉链马路’不仅堵塞交通，使群众出行艰难。还使国家花费了巨额资金，真是劳民伤财！”那么，在城市道路开挖中的根源何在？目前和今后在城市建设中应如何避免此类情况的发生？记者近日进行了调查采访。
(一)
那么，马路经常挖开又被填上，成为群众所说的“拉链马路”的症结何在？专家认为：其一，市政工程缺乏统一的规划与管理。自来水、天然气、电信、供电、城市排水、治污和道路拓宽等各自为政，没有具体部门和协会单独管理，有开挖需求的单位和部门各干各的，你刚铺好我又接着开挖，真是你方唱罢我登场。其二，开挖单位互不隶属。城市建设在发展，天然气、光缆、自来水、排污等新管线不断延伸，旧的管线会发生这样那样的故障或已不适应新的需求。于是，各单位自作主张，挖挖填填永远没完没了。其三，城市地下管线规划缺乏系统性。一些城市地下管线本身就缺乏系统规划，城市发展加快与规划严重滞后的矛盾愈加突出。其四，对道路开挖缺乏统一严格的管理与规定。对行业与部门擅自开挖缺乏处罚，以致开挖过滥、过频繁。
(二)
“拉链马路”不仅堵塞交通，带来安全隐患，还污染环境，造成巨大浪费。群众对此怨声载道。那么，怎样才能真正改变这种状况呢？
首先，政府有关部门应加强对马路开挖的管理，并出台措施加以遏制。如北京、重庆等城市规定，新建、改建、扩建后交付使用未满5年或大修后未满3年的城市道路，不得挖掘。但要从根本上治理“马路拉链”现象，重要的是在于协调各部门、各单位的关系。政府有权限、有能力也有责任对马路开挖进行统一管理，把所有开挖和将要开挖道路的单位召集在一起协调解决，把开挖道路管起来，以全面提高整个城市规划、建设与管理的系统性、科学性。改革目前政出多门、条块分割的行政体制。其次，应有具体的部门或协会单独管理道路施工。
有开挖需求的部门与单位应提前报告开挖计划，统一运筹安排。彻底改变目前的这种无政府状态。即在统一的部门协调出一个合理的时间与方式开挖，以减少连续开挖。另外，城市建设应预留各种管线位置与出口。据报道，发达国家建城区，地下设施要占总投入费用的一半还多，其最大项目之一就是在街道下建“共同沟”。以解决以后因铺设与维护管线再开挖道路的问题。据报道，今天西方一些国家城市的地下“共同沟”，不仅能供人员站立行走，还可通汽车。市政人员通常可坐着汽车在地下作业，如有新的设施需要铺设，也不必挖开马路，直接从入口处开着汽车下去铺设就行了。据了解，北京在新建的重要道路上，一开始在建工程时就预留市政管线了，这种有前瞻性的做法，体现了科学的城市建设观和发展观，值得我们学习。
土耳其诗人纳乔姆·希格梅有一句名言：“人一生中有两样东西是永远不能忘却的，这就是母亲的面孔和城市的面貌。”而日前呈现在我们市民面前不断开挖的城市道路，将让我们记住了一个怎样的城市面貌呢？
5．文章的第一段属于调查报告的开头部分，交代了哪些问题？(4分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：开头部分交代了两个问题，一是调查的原因，二是调查的内容。(每点2分)
6．(一)(二)为报告的主体部分，请为这两部分各加一个小标题，概括主要内容。(4分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(一)缺乏规划与系统性单位开挖各自为政 (二)应加强独立管理预留管线位置与出口(每个要点2分)
7．作者采用哪种调查方式？这篇报告用了什么结尾方式？(4分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：作者调查主要采用了访问采访对象的方法；(2分)作者引用诗句结尾。(2分)
8．土耳其诗人纳乔姆·希格梅有一句名言：“人一生中有两样东西是永远不能忘却的，这就是母亲的面孔和城市的面貌”，结合文本，谈谈你对这句话是如何理解的？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：作者引用土耳其诗人纳乔姆·希格梅的一句名言：“人一生中有两样东西是永远不能忘却的，这就是母亲的面孔和城市的面貌”来结尾，表达了作者对城市“拉链马路”多年难禁绝的现象的担忧和痛心。(2分)母亲的面孔随着岁月的流逝会逐渐变老，变丑，但没有人会说自己的母亲是丑的；(2分)城市是人们很重要的生活环境，人人都希望自己生活的城市越变越美，但城市“拉链马路”使本来残破不堪的城市面貌雪上加霜，所以我们要像捍卫母亲的尊严一样爱护我们生活在其中的城市。(2分)
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专题质量检测(二) 辨析并修改病句
(时间：40分钟 满分：48分)
1．(2012·烟台检测)下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．萨科齐与卡梅伦在当地时间15日抵达利比亚首都的黎波里，成为首批卡扎菲政权倒台后访问利比亚的外国首脑。
B．近年来，我国干旱天气发生频率居高不下，水资源危机正步步逼近我们，加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。
C．“十一”长假期间，各地旅游出行人数大幅上涨，各地铁路、公路、交通、民航等部门高度重视，全力保障游客出行安全畅通。
D．“地沟油”案的宣判，彰显了我国打击食品安全违法犯罪的决心和力度，给那些置人民群众生命健康于不顾的食品生产销售者敲响了警钟。
解析：A项，语序不当，“首批”应放在“卡扎菲政权倒台后”之后；B项，搭配不当，“加强”和后面的短语不搭配；C项，逻辑错误，“铁路、公路、交通、民航”不能并列，可删掉“交通”。
答案：D
2．(2012·合肥质检)下列句子中，没有语病的一项是(3分)( )
A．江西电视台在对“西单磕头王”进行播报之后，多家网站纷纷转播，引起了高度“围观”。据称，该男子在路边磕头乞讨，一个小时磕头最多讨得4 000多元。
B．18日，印度北部发生里氏6.8级强烈地震，震源深度20公里。据最新消息，印度地震已造成印度和尼泊尔至少19人以上死亡。中国西藏多个地区有震感。
C．1915年，张景盂兄弟在苏州祥符寺巷创办了五洲邮票社，这是私人邮票最早的中国商店。在张氏兄弟的苦心经营下，这家私人邮票社也仅仅存活了半个世纪。
D．9月22日，山西汾酒集团董事长李秋喜公开宣称，汾酒才是62年前共和国第一国宴的首款用酒。此言一出，众所周知其矛头是直指贵州茅台的虚假宣传。
解析：A项，成分残缺。在“江西电视台在对……进行播报之后”之后缺少谓语部分，应改为“在江西电视台对……进行播报之后”。B项，成分赘余或不合逻辑。“至少19人以上”应改为“至少19人”或“19人以上”。C项，语序不当。“私人邮票最早的中国商店”应改为“中国最早的私人邮票商店”。
答案：D
3．下列语句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)( )
A．在昨天举行的亚洲杯半决赛中，澳大利亚队和日本队以6∶0和5∶2分别战胜乌兹别克斯坦队和韩国队，闯进了决赛。
B．国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次有多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。
C．2月7日是全国酒驾整治统一行动日，各地公安交管部门将安排异地用警、跨区域查缉以及组建机动执法队等方式开展酒驾整治专项行动。
D．你不能不承认，当今社会中人们对团队合作精神的追求越来越强烈，任何一支团队缺少了任何一名成员都只能是不完整的团队。
解析：A项，语序不当。应把“分别”放在“日本队”后面。B项，语序不当。应改为“我市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛”。C项，搭配不当。可将“安排”改为“通过”。
答案：D
4．(2012·广州调研)下列各句中没有语病、表意明确的一句是(3分)( )
A．不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。
B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。
C．这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。
D．因为作者没有很好地把握作品主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
解析：B项，成分残缺，“由于”和“使”应删去一个。 C项，最后一句不合逻辑，应改为“以避免合法权益受到侵害”，或“以使合法权益不受侵害”。D项，语义关系转换不当，应把“反而”删去，或改为“从而”。
答案：A
5．(2011·成都诊断)下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．“7·23”甬温线重大铁路交通事故调查，不仅要查清直接原因，还要追根溯源，查清设计、制造、管理等方面的源头性问题。
B．随着综合国力的提高，特别是科学技术和造船工业能力的提高，才能够使一个国家有能力建造航母。从这个意义上来说，航空母舰是一个国家综合实力的体现。
C．日前教育部发出通知，要求各地高校要抓紧网络招聘和现场招聘活动，帮助毕业生尽快落实就业岗位；对未就业毕业生进行集中培训。
D．稳定物价是个系统工程，需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡道路是必不可少的，这需要政府的智慧、耐心和持久的努力。
解析：B项，残缺主语，去掉“随着”或“使”，把“才能够”放到“国家”后；C项，搭配不当，在“抓紧”后加“组织”；D项，结构混乱，去掉“是必不可少的”。
答案：A
6．下列语句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．中国将继续坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢的开放战略，实施睦邻友好的地区政策，坚定不移发展开放型经济，积极参与国际和区域合作。
B．由于信息技术产业作为经济增长的“倍增器”、发展方式的“转换器”，在走新型工业化道路、转变经济发展方式、全面建设小康社会的进程中肩负着重要的历史使命。
C．第五届鲁迅文学奖颁奖典礼在鲁迅故乡绍兴举行，以诗歌集《向往温暖》获诗歌奖的武汉市纪委书记车延高，广泛受到外界的关注。
D．《人民文学》杂志走进北京大学，就“当代汉语写作的世界性意义”问题，邀请该校许多著名作家、学者发表了各自的观点。
解析：B项，成分残缺。可去掉“由于”。C项，语序不当。“广泛受到外界的关注”应该改为“受到外界的广泛关注”。D项，结构混乱。“邀请该校许多著名作家、学者发表了各自的观点”可改为“邀请该校许多著名作家、学者，这些作家、学者发表了各自的观点”。
答案：A
7．(2012·辽宁诊断)下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．以代工制为主要方式的加工贸易在国际产业链中处于“上挤下压”，我国的代工企业只能靠大量接订单，降低人力成本保持利润增长。
B．世界杯首次在非洲大陆举行，这不仅是整个非洲大陆重塑非洲形象、加速非洲复兴进程的重要契机，而且是主办国南非的巨大荣耀。
C．新能源、光电子等名词已经成为世界各主要经济体的口头禅，但也有人提出质疑：战略性新兴产业是否只是后危机时代的美丽光环？
D．繁荣工业题材的文学创作具有重要的历史和现实意义，但作家要想在这片生活的土壤里捧出内容丰富、表现精美的传世之作却并非易事。
解析：A项，成分残缺。应在“上挤下压”后加上“的状态”。B项，不合逻辑。应将“整个非洲……契机”与“主办国南非的巨大荣耀”互换位置。C项，搭配不当。应将“质疑”改为“疑问”。
答案：D
8．下列语句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．河南平煤集团平禹四矿发生瓦斯突出事故后，37名遇难者的家属提出了索赔要求，并要求公司尽快给予答复。
B．在各地方电视台热播的电视剧《南下》受到了广大观众的热烈欢迎，对这部电视连续剧给予了很高的评价。
C．制片人吴毅告诉搜狐娱乐记者，华谊天意公司将投入巨资，筹拍古典史诗巨作《曹操》，全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。
D．根据1970年在联合国教科文组织大会上签署的国际间共同保护文物与合法管制的文物进出口协定，私藏赃物者必须将文物归还原主。
解析：A项，表意不明。“37名”可以指遇难者，还可以指他们的亲属。B项，偷换主语造成主语残缺。应在“对”前加“广大观众”。C项，搭配不当。“演出乱世枭雄曹操的一生”应改为“表现乱世枭雄曹操的一生”。
答案：D
9．(2012·重庆八校联考)下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．九月初九重阳节那天，凡年满60周岁以上的老人凭身份证可免费游览康百万庄园。
B．最近，杭州市萧山公安分局发现，社会上出现了TJ55、AZ88、WL15、YX86开头的新版假钞。这些假钞上都有水印、安全线、阴阳互补对印图案等伪造标志。
C．经过多次测试完毕，中国第一艘航空母舰“瓦良格号”预计在2012年八一建军节正式交付海军服役。航母归属中央军委直接指挥，日后将在南海服役。
D．在这次访问日本期间，代表团与日本各界人士就中日民间交流与合作、中日地方多领域合作、媒体新技术的运用和新媒体的开发等话题交换了广泛的意见。
解析：A项，成分赘余。“年满”和“以上”重复，应任意删去一个。C项，不合逻辑。“经过”和“完毕”在句中不能连用，应删去“完毕”。D项，语序不当。应将“交换了广泛的意见”改为“广泛地交换了意见”。
答案：B
10．下列语句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．此次国务院常务会议上出台的“新国八条”措施，在限购、价格控制、信贷、税收等环节进一步加码，且行政干预力度进一步扩大。
B．“一票难求”促使众多在沿海务工的农民工以结伴骑摩托车返乡过年。“摩托车返乡”大军从沿海涌向内陆，踏上漫漫回乡路。
C．受国内外各种因素的影响，多种生活必需品价格迅速上涨，这就加大了中低收入者特别是城乡居民的生活成本。
D．近年来频繁发生的特大旱涝灾害以及突发的严重山洪泥石流灾害警示我们：加快水利建设，提高防灾减灾能力，刻不容缓。
解析：A项，搭配不当。应把“扩大”改为“加大”。B项， 成分残缺。在“结伴骑摩托车”后加“的方式”。C项，语序不当。应把“中低收入者”和“城乡居民”对换。
答案：D
11．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．不但毛泽东思想是新中国成立以来使国民经济实现恢复性增长的指南针，也是我们现代社会经济中实现安定团结和和谐发展的一架导航仪。
B．通知指出，认真做好节日期间的各项工作，确保全国各族人民度过一个欢乐、祥和、安宁的节日，对于深入贯彻落实科学发展观，确保实现“十二五”时期良好开局。
C．随着劳动密集型产业逐渐向中西部地区转移，东部地区在龙年迎来了新一轮“用工荒”。相关部门领导说，目前的用工短缺是暂时的，“用工荒”在节后会得到缓解。
D．北京市老年人口大约已占到全市人口总数的15%左右，且全市人口的老龄化趋势越来越明显，如何养老成为城市发展中日趋严峻的问题。
解析：A项，语序不当。“不但”应放在“毛泽东思想”后面。B项，成分残缺。可在句末加“具有重要意义”。D项，重复赘余，“大约”与“左右”二者去其一。
答案：C
12．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．面对朝鲜半岛紧张的局势，中国政府日前紧急召见朝韩双方驻华大使，敦促双方保持克制，切忌不要采取过激行为使冲突进一步升级。
B．最近网络盛传，新疆伊犁记者遇袭案的受害人——《北疆晨报》的一名记者仍在医院抢救，该记者是因为舆论监督遭报复，报社一位高层人士对此予以否认。
C．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。
D．《赵氏孤儿》描写了忠正与奸邪的矛盾冲突，揭露了权奸的凶残本质，高扬正义之大旗，感人至深，是元杂剧中最优秀的历史剧之一。
解析：A项，不合逻辑。“切忌”已经表示否定，后面不能再用“不要”。B项，表意不明。“此”既可以指遇袭记者在医院抢救，也可指记者因为舆论监督遭报复。C项，搭配不当。“效率”不能与“完善”搭配。
答案：D
13．下列语句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．政府应从保护生态和农民利益为前提，加快对水能资源的开发利用，统筹兼顾防洪、灌溉、供水、发电、航运等功能，科学制定规划，积极发展水电。
B．连日来，美英法持续对利比亚发动空中打击。就在西方宣称空袭行动“进展顺利”的同时，所造成的大规模人员伤亡也引起国际社会的质疑。
C．“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，此倡议希望个人、社区、企业和政府在规定的特定时间熄灯一小时。
D．春节前夕，南京某大学大四男生胡蓓蕾，在13天中免费搭车25次，长驱3 700公里后，从南京回到乌鲁木齐，被视为纪录片《搭车去柏林》的最新版。
解析：A项，“从……为前提”搭配不当。应改为“以……为前提”或“从……出发”。B项，成分残缺。“所造成的大规模人员伤亡”缺主语，应在前边加上“空袭”。C项，“规定”与“特定”有重复。
答案：D
14．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)
①近些年，为了治理水土流失，全国大兴植树造林，人工造林以7 000万亩以上的速度每年推进，人工林保存总面积达到8亿多亩，人工造林速度和面积均居世界第一。②各省森林覆盖率也均有明显提高，但悬殊很大。③森林覆盖率是增强了，但“远看青山在，近看水土流”的景象却随处可见。④从遥感影像上看，这些地区的森林覆盖率似乎不低，水土流失依然严重的原因是由林下缺少灌木或草本植被覆盖，土壤表面裸露程度高造成的。⑤这种现象，被专家称它为“林下水土流失”。
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答案：①“每年”调至“以7 000万”前。
②语意重复，将“悬殊”改为“相差”。
③“增强”改为“提高”。
④“原因是……”和“由……造成的”两种句式留一种就可以了。
⑤删除“它”。
15．(2011·东北师大附中高三摸底)指出下面文字中的四处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(4分)
①10月16日，上海世博会单日入园观博客流达到103.27万人次，创造了160年世博史上最高单日客流。②对于单日出现的百万客流，世博会组织方已提前建立了相应预案，做好了相应的安排。③有关方面综合世博会客流规律以及团队预约等因素，预计10月23日园区客流将再次超过70万左右人次。④世博会组织者提醒广大游客错峰参观，年老体弱者量力而行。⑤组织者希望游客能安排合理的参观时间，尽量避开周末大客流。
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答案：①成分残缺，“创造了160年……客流”应改为“创造了160年世博史上最高单日客流的记录”。
②搭配不当，“建立”应改为“设计”或“制订”。
③去掉“左右”。
⑤语序不当，“游客……时间”应改为“游客能合理安排参观时间”。
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专题质量检测(四) 选用、仿用和变换句式(含修辞)
(时间：40分钟 满分：76分)
1．(2012·贵阳检测)在下面的横线处紧接上文，再写一个句子。(要求：①另举一对例子；②句式与画线部分相同)(6分)
纵观宇宙万物，都包含着深刻的哲理。美人蕉一年能长一米多，但美人蕉经不起风霜，一年一枯；松柏一年只生长一寸左右，但松柏顶风冒雨，千年长绿。
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解析：本题考查仿写句式中的续写。形式确定为“……但……”，内容方面要考虑所选对象本身包含的哲理，而且两个对象要形成对比。
参考答案：冰雕雕刻起来比较省力，但冰雕享受不了温暖的阳光，一到春天就要融化；石雕雕刻起来艰难费力，但石雕经日晒雨淋，昂然矗立。(内容2分，修辞2分，语言通顺2分)
2.(2011·保定模拟)依据画线的句子，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。(6分)
美无处不在，聆听大海，浩瀚涛声会激荡你的胸怀；________________，____________________。当你嗅到初春的第一缕泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头；________________________，__________________。只要你有一颗充满诗意的心，生命就会呈现绝美的图景。
解析：本题考查仿写句式的能力。形式上仿写句式要与其紧临的上一句保持一致，内容上第一句要侧重“美无处不在”，第二句要侧重“有一颗充满诗意的心，生命就会呈现绝美的图景”。
参考答案：仰望苍穹 灿烂星空将提升你的境界 当你感觉到冬天第一片雪花的融化 岁月的雨露便浸润你生命的旅途(内容2分，形式2分，语言通顺2分)
3．(2012·哈尔滨调研)仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)
平凡是一湾池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；
平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽；
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
参考答案：平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一口枯井；
平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。
4．(2011·长春模拟)仿照下面例句，续写两句话。(6分)
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查仿写句式的能力。仿句形式确定为“……因……而存在，而……也因有了……，才多了些……，少了些……”，内容方面要紧紧围绕句子内部两种事物的逻辑关系进行联想。
参考答案：荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。(任选其二即可，每句3分)
5．(2012·惠州模拟)揣摩例句，仿写一个句式相近、修辞手法相同、阐述的道理相似的句子。(不能再使用例句中加点的“调味的盐”“菜”这两个词语)(6分)
例句：人情味就像调味的盐，放多了，公平和正义的菜反而苦涩难咽。
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：“句式”要点：假设。“修辞手法”要点：两处比喻。“道理”要点：暗含掌握分寸有益的意思，说明事情过度了就会适得其反的道理。
参考答案：①人情味就像陪衬蓝天的云，(2分)太浓了，公平和正义的天空反而会被遮蔽。(2分)
②灵活性就像轨距和轮距的差值，太大了，原则的列车就无法运行。(任选其一即可)
6．(2012·淮南模拟)下面是一首小诗《我渴望》中的一节，请模仿其句式为它再续写一节。(4分)
一粒树的种子
渴望突破厚重的土壤
伸出手来触摸熹微的晨光
金黄色的朝霞照耀着梦想
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
参考答案：一朵花的蓓蕾 渴望冲出层层的屏障 探出头来呼吸空气的芬芳 水晶般的气息扩散至四方(每句1分)
7．将下面的长句改为三个语意连贯的短句。不改变原意，可以增删个别词语。(3分)
美国总统奥巴马于近日签署的一项决定解除对使用美国联邦政府资金支持胚胎干细胞研究限制的行政令对科学发展而言是个好消息。
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①美国总统奥巴马于近日签署了一项行政令。②这一行政令决定解除对使用美国联邦政府资金支持胚胎干细胞研究的限制。③这对科学发展而言是个好消息。(每句1分；如语意不连贯，可酌情扣分)
8．(2010·安徽联考)把下面的长句改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又使语言简明。(4分)
国家文物局要求严格审查违背相关国际公约精神并严重损害中国人民文化权益和民族感情而于2月25日拍卖圆明园流失文物鼠首和兔首铜像的法国佳士得拍卖行申报进出境文物。
答：______________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
解析：本题考查的是长句变短句的能力。长句变短句的基本步骤：先找出句子主干，明确句子中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间(逻辑)顺序排列的短句。在本题中，句子主干是“国家文物局要求严格审查法国佳士得拍卖行申报进出境文物”，附加成分有“违背相关国际公约精神”“严重损害中国人民文化权益和民族感情”“圆明园流失文物鼠首和兔首铜像”“于2月25日”，找出来后再给这些附加成分添加准确的主语，组成句子即可。
参考答案：2月25日，圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被法国佳士得拍卖行拍卖。佳士得拍卖行的这一行为违背了相关国际公约的精神，严重损害了中国人民的文化权益和民族感情。国家文物局要求严格审查佳士得拍卖行申报进出境文物。(改写的都是句子，且信息齐全，语序合理即得4分)
9．(2012·豫南九校联考)将下面几个短句组合成一个长单句。(6分)
这项计划旨在提升核武器制造能力
这项计划投资数十亿美元
这项计划要实现核武器制造设施现代化
美国正悄悄进行一项计划
这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰·戈登领导。
答：______________________________________________________________________
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参考答案：美国正悄悄进行一项投资数十亿美元，由已退役的空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰·戈登领导的，旨在提升核武器制造能力并实现核武器制造设施现代化的计划。(6分，缺一个信息扣1分，写成复句不得分，改变原意不得分。)
10．(2011·江苏南京一模)提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下定义。(4分)
①自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。
②高校通过考试选拔出具有超常创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。
③考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。
④自主招生制度始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已经在80所大学实行。
答：______________________________________________________________________
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解析：语句结构要符合定义形式，主要信息应包括“自行组织”“签订协议”等过程以及选拔对象、要求等。
参考答案：“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并签订协议的方式，选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。(要点齐全，语言连贯，符合下定义的形式，即得4分)
11．(2012·海南调研)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分)
“天宫一号”实际上就是一个重量和神舟七号一样重8吨主体为短粗的圆柱直径比神舟飞船更大前后各有一个对接口的空间实验室的雏形。
答：______________________________________________________________________
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参考答案：“天宫一号”实际上就是一个空间实验室的雏形，它的重量和神舟七号一样重8吨，主体为短粗的圆柱，直径比神舟飞船更大，前后各有一个对接口。
12．(2010·南昌高三调研)按要求把下列短语组织成句子，可适当增删词语。(6分)
原籍江苏 八岁学戏 京剧旦角艺术大师 梅兰芳 震动 生于北京 十一岁登台 中国乃至全世界 逝世
(1)组织成一个长单句。
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)组织成三个连贯的短句。
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题主要考查考生变换句式以及语言表达连贯的能力。第(1)题要求写单句，第(2)题要求写句群。作答本题的关键是考生要有相关的语法知识。
参考答案：(1)原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台的京剧旦角艺术大师梅兰芳先生的逝世震动了中国乃至全世界。(3分)
(2)京剧旦角艺术大师梅兰芳先生原籍江苏，生于北京。他八岁学戏，十一岁登台。他的逝世震动了中国乃至全世界。(3分)
13．以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组合下面的句子，可适当增删个别词语，改后要语句通顺。(4分)
为满足载人航天的需要，“神舟”五号载人飞船在传统“长征”二号运载火箭基础上，在其顶部又加装了高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避雷针，在其上端又装上了一组侧向推力发动机。
答：______________________________________________________________________
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参考答案：“神舟”五号载人飞船的逃逸救生塔，是为满足载人航天的需要，在传统“长征”二号运载火箭顶部加装的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上端还装有一组侧向推力发动机。(内容完整2分，语序合理2分)
14．将下面这段话改为整句。(可适当增删字词)(4分)
它不喜欢浓抹和大肆宣扬，它深藏不露，钟情于淡妆。它用自己的幽香和含蓄之美，引来了蜂围蝶阵，赢得了人们的垂青、赞叹、倾倒。
答：_______________________________________________________________________
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参考答案：它不喜欢浓抹，却钟情于淡妆，它不喜欢大肆宣扬，而是深藏不露。(2分)它用自己的幽香引来了蜂围蝶阵，它用自己的含蓄之美赢得了人们的垂青、赞叹、倾倒。(2分)
15．将下面一段文字中的画线部分改写成整句。(6分)
把优秀的作品和精湛的艺术奉献给人民，一直是中国文联及各团体会员努力的方向。红色歌曲在广场上铿锵有力地唱了起来；黄河畔，激情豪迈的安塞腰鼓敲了起来；田埂边，评书相声说学逗唱；茅屋前，乡音款款关爱无限……
据粗略统计，从2007年至2011年，中国文联及各团体会员连续5年组织1万人次知名艺术家开展“送欢乐下基层”活动，直接受益群众达1 000万人。
答：_______________________________________________________________________
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解析：考生在解题时，一定要分析句子的结构，从中找出规律。
答案：(示例)广场上，红色歌曲铿锵有力；黄河畔，安塞腰鼓激情豪迈；田埂边，评书相声说学逗唱；茅屋前，乡音款款关爱无限……(其他形式，只要符合要求，原意不变亦可)
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专题质量检测(三) 扩展语句，压缩语段
(时间：40分钟 满分：63分)
1．(2012·兰州调研)阅读下面一首宋诗，完成文后问题。(5分)
秋 径
(宋)保暹
杉竹清阴合，闲行意有凭。
凉生初过雨，静极忽归僧。
虫迹穿幽穴，苔痕接断棱。
翻思深隐处，锋顶下层层。
请描述此诗颔联“凉生初过雨，静极忽归僧”中的情景。
要求：①想象合理；②语言生动；③不超过80字。
答：________________________________________________________________________
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解析：要在准确理解诗句含意的基础上通过合理的想象描述诗句所描绘的情景，描写时要突出作者“以动写静，以声绘寂”的手法。
参考答案：孟秋新雨之后，金风送爽，凉意宜人，密林深处宁静至极，忽然，诗人听到轻微的步履声，打破了寂静，显得分外清晰，原来是诗僧回来了。(扣准诗句内容，想象合理得3分，语言生动，不超字数得2分)
2．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)(4分)
梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
解析：本题进行扩展时，可以用原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。
参考答案：梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。(1分)梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠禽，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。(3分)
3．请大胆想象，写一段富有启发性的话，其中必须包含“文章”“改变”和“镜子”三个词语。(不超过60个字)(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：做题时要发挥想象，将“文章”“改变”与“镜子”联系起来，找到三者之间的联系，可以运用比喻的修辞，还要写出阅读文章的一些感悟。
参考答案：好文章就像一面镜子，你如果看的总是镜子的款式，而不是走过去照照自己内心的话，那么，你永远不会有什么改变。(能恰当运用三个词语且富有启发性3分，语言生动2分)
4．(2012·西安八校调研)从下列三组句子中任选两组，分别扩大成能表达两者关系的句子。(每组句子在10～20字之间)(5分)
①伟大和平凡：____________________________________________________________
②成功和失败：____________________________________________________________
③借鉴和创新：_________________________________________________________
参考答案：①伟大来自平凡，平凡孕育着伟大。②成功是失败的积累，失败是走向成功的阶梯。③借鉴是创新的基础，创新是借鉴的目的。
5．请在横线上举出两个典型事例说明“由此可见”后面的观点。(4分)
要求：语言具有说服力，句式要匀整。不超过100字。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
由此可见，要提高文章境界，必须提高思想境界，心如日月，文方有日月之光。
解析：本题为逆向推导的续写题，兼有变换句式的考查，本着结论举典型事例，遵循由抽象概括到形象具体的逻辑思维方式。所举事例要能说明“要提高文章境界，必须提高思想境界”的观点。
参考答案：孟子倘若没有对大丈夫气节的崇尚，就写不出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的动人格言；(2分)陆游倘若没有以天下为己任的拳拳赤心，就写不出“位卑未敢忘忧国”的诗句。(2分)(仅做参考，切不可拘泥该答案的对象与句间关系。)
6．阅读下面一则新闻，回答后面的问题。(6分)
中新网12月26日电 2004年11月立项、2005年开工、2009年建成的武广高速铁路将开通运营，这是武广沿线百姓期待已久的大事，它将大大缓解京广铁路运输的压力，方便人们的出行和城市间的经济往来。这条高速路是世界上一条运营里程最长、运营速度最快的高速铁路，武汉到广州的旅行时间将由原来的约10小时缩短到3小时；从广州到韶关约半小时，相当于广州市内坐一趟公交车的时间。但武广高铁的票价不菲，从武汉到广州一等票要780元，二等票也要490元，而原来的京广线普通客车车次会减少，乘客不得不承担昂贵的高铁费用，因此网上出现武广沿线乘客“被高速”的质疑，铁道部新闻发言人王勇平就此做出回应，他说，在运输淡季，运力并不十分紧张的情况下，一部分中高端乘客被分流到高速铁路上，一般乘客乘坐普速列车不会受到较大影响；而在春运等运力紧张期间，铁路部门会增开普通临客，保证运力；并保证2010年春运期间，普速列车运力不会受到影响。
(1) 请给这则新闻拟一个标题，不超过20字(标点不计)。(3分)
答：________________________________________________________________________
(2)从文中看，武广高速铁路有哪些特点？(3分)
答：________________________________________________________________________
参考答案：(1)武广高铁将开通 铁道部否认乘客“被高速”(3分) (2)运营里程最长，速度最快，票价(费用)昂贵。(每点1分，共3分)
7．阅读下面一段文字，从中提取四个关键词。(4分)
新媒体是相对于传统媒体而言的，其信息通过多媒体形式(至少有文字、语音、音乐、图片、影像)进行传播；多媒体信息通过多平台进行传播，多平台至少包括电脑、手机和电视，每个平台都有支持多媒体信息传播的能力；无论什么媒体、什么平台，都用一个技术体系和网络进行传播，也就是互联网体系；新媒体的经营范围不仅仅局限在信息传播领域，还可以扩大到基于信息的其他服务领域，例如网络游戏、网络软件、网络商务和网络服务等。
关键词：____________________________________________________________
解析：本题考查考生压缩语段的能力。解题时，考生首先要仔细阅读所提供的材料的内容，这个语段谈论的内容是新媒体的传播方式，因此“新媒体”、“传播”是关键词；其次，寻找材料中的中心语句，比如“多媒体信息通过多平台进行传播”、“无论什么媒体、什么平台，都用一个技术体系和网络进行传播，也就是互联网体系”，进而可以顺藤摸瓜地找到其他关键词“多平台”、“互联网体系”。
参考答案：新媒体 多平台 互联网体系 传播
8．(2012·日照调研)阅读下面文字，概括出技术上无法实现“手机SIM卡远程复制”的三个关键性短语。(4分)
某高校计算机通信专业杨教授认为，“蜱机SIM卡远程复制”从技术上来说无法实现。记者又咨询了移动通信领域的专业人士，他们告诉记者，和银行卡一样，每张SIM卡都具有一个独立的卡号，相当于SIM卡的身份证；同时，每张卡还有一个独立的密码，存放在SIM卡的不可读出区域，具有极高的安全性，不存在进行克隆的可能。在网络中只能给一个手机卡发送信号，能听到别人通话及看到别人手机内容更无从谈起。
答：________________________________________________________________________
参考答案：独立的卡号 独立的密码 存放区域不可读出(如答“极高的安全性”得1分)(每点1分，答对三点得4分)
9．(2012·盐城摸底)阅读下面的材料，用自己的话概括“马太效应”造成的结果(不超过15个字)。(4分)
《新约·马太福音》中说：“凡有的还要加给他叫他多余；没有的连他所有的也要夺过来。”社会学家由此引出“马太效应”的概念。1968年，罗伯特·莫顿首次用这一概念描述科技界的现象：“对已有相当声誉的科学家做出的贡献给予的荣誉越来越多，而对于那些还没有出名的科学家则不肯承认他们的成绩。”其他社会领域也如此。教育的“马太效应”使得少数成绩优异的学生成为宠儿，多数学生遭受冷落。在股市中，最赚的总是庄家，最赔的总是散户，普通大众的钱不断聚集到少数人手中。富者享受到更好的教育和发展机会，穷者则缺乏发展机遇。
答：________________________________________________________________________
参考答案：强者更强，弱者更弱(答“好的更好，差的更差/坏的更坏”等表达不准确的给2分。答“富者更富有，穷者更贫困”等答案概括不全的只给1分)
10．(2011·沈阳六校高三联合测试)下面是某报社所做的一项民意调查，请你根据调查的内容，分别在(1)(2)两处拟写两个小标题。每处标题不超过15字。(4分)
近日，某报社对3 269人进行了一项民意调查，其中80.8%的人认为我国当前存在汉语应用能力危机。
(1)________________
本次调查结果显示，在语言文字应用方面，30%的人不及格，66.2%的人存在信件书写格式问题，100%的人存在语法问题。受访者坦言自己在语言文字应用中存在不少问题：词语储备不足，词语使用不当，行文格式不明确等。
有专家指出，“汉语应用危机”一方面是指人们运用汉语的能力下降，出现交流障碍；另一方面是指汉语作为母语，其本身的结构变得混乱，功能发生萎缩，进而面临被其他语言替代的危险。
(2)________________
调查中，52%的人认为，汉语出现危机的原因是“很多人重视外语学习，轻视汉语学习”。如在面试时，用人单位会更看重应聘者的英语水平，这就让很多大学生对英语等级证书产生强烈渴望，更加重视对英语的学习。“但工作后你会发现，不论是写文件、作报告，还是与人交流，汉语的使用率都高于英语，其作用也远大于英语。”
专家指出，“当一个国家的母语教育还未得到切实保证，就盲目地推广外语教育，甚至把外语等同于母语去推广的时候，后果不堪设想。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此题考查压缩语段的能力。作答时要注意标题所揭示的事实与材料内容要完全一致；标题和材料的基本思想要一致；标题所展现的内容要清楚，不能有歧义；标题要突出材料中最核心的内容。
参考答案：(1)汉语应用能力遭遇危机(或“汉语应用能力差会引发汉语退化”)(2分)
(2)汉语应用危机源于“外语热”(2分)
11．概括下面这段文字的主要内容，使之成为段末结论式的句子。(不超过30字)(4分)
联合国粮农组织(FAO)的统计资料显示，世界人均耕地为4.20亩。其中美国人均耕地为117亩，俄罗斯人均耕地为14亩，印度人均耕地为33亩；中国人均耕地1949年为3亩，2006年为1.35亩。
答：________________________________________________________________________
解析：本题考查压缩语段的能力。解题时，要认真阅读所给语段，找出语段内存在的两层对比关系：一是中国与世界的对比，二是中国自身前后的对比。然后结合语段具体阐释即可。
参考答案：中国人均耕地面积远低于世界平均水平，且呈逐渐下降的趋势。
12．根据下面几句话的内容，提取要点，给“黄梅戏”下一个定义。(含标点符号不得超过80字)(5分)
①黄梅戏是与京剧、越剧、评剧、豫剧并称的中国五大剧种之一。
②黄梅戏源于皖、鄂、赣三省间的黄梅，原是一种采茶歌。
③黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，雅俗共赏。
④黄梅戏现主要盛行于安徽省安庆市及周边地区。
⑤黄梅戏的优秀剧目有《天仙配》《女驸马》《打猪草》等。
⑥黄梅戏已有两百多年的历史，早期叫“黄梅调”。
黄梅戏是________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：感知文段，黄梅戏的邻近属概念为“剧种”，种差为“源于皖、鄂、赣三省间的黄梅”(起源)、“用安庆语言念唱”(特点)、“盛行于安徽省安庆市及周边地区”(盛行地区)、“两百多年的历史”(悠久的历史)，整合成单句即可。
参考答案：(黄梅戏是)源于皖鄂赣三省间的黄梅、有两百多年的历史、用安庆语言念唱、盛行于安徽省安庆市及周边地区的与京剧、越剧、评剧、豫剧并称的中国五大剧种之一。
13．(2011·扬州模拟)阅读下面一段文字，抓住主要信息，为“拍客”下一个定义，不超过45个字。(4分)
在互联网图文时代，有这样一个群体，他们年龄和职业各异，使用各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备，他们也许并无专业技巧，但他们有一双善于观察的眼睛，能随时随地将自己身边发生的点点滴滴用图片形式记录下来，然后通过发送彩信或电子邮件等方式，以最快的速度将照片发布到网络上与大家分享。他们关心社会热点，记录日常生活，捕捉感人细节。拍客的诞生，代表了一种新的社会流行文化的盛行。网络人士古永锵先生表示：“拍客们眼界宽广，善于思考，习惯用影像表达和记录心情，表达出个体对纷繁世界和人文环境的真实感受。”拍客在国外已经是个非常流行普及的文化现象，国内也在迅速升温。
拍客指___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________并通过彩信或电子邮件发布到网络与他人分享的一类人群。
解析：从题干要求和试题所给内容来看，定义的格式及部分内容已经明示，接下来就是明确定义中空白处需要压缩的内容。从定义中“并通过”来看，空白处应填写发布到网络的相关内容，从语段中看，应该是语段开始部分所介绍的拍客们怎么拍的。这样，把这个信息概括出来即可。
参考答案：在互联网图文时代，以各类相机、有拍照功能的手机或其他数码设备随时随地用图片形式记录生活细节(每个要点1分)
14．从下列材料中选取必要的信息，给“城市文化标志”下定义。(不超过50字)(5分)
所谓城市文化标志，就是表示城市文化的特征的一些符号、元素、标识，它是一个城市的文化象征。城市文化标志大多以具有标志性的建筑物、重要的历史文化遗存、最著名的自然人文景观、最重要的历史文化名人等为象征，显示出一个处于地域文化中的城市的历史内涵、文化形象与文化特征。城市文化标志是最能代表一个城市文化个性的具体事物，它具有文化象征的特殊意义。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：城市文化标志是选取城市的历史遗存、自然景观、建筑、名人等来反映城市最突出文化特征的象征性符号。
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专题质量检测(十二) 名句名篇默写
(时间：40分钟 满分：108分)
1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)________________，未云何龙？________________，不霁何虹？(杜牧《阿房宫赋》)
(2)________________，谈笑间，________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)__________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
仓廪实而知礼节，__________________。(《管子·牧民》)
答案：(1)长桥卧波 复道行空 (2)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 (3)落红不是无情物 衣食足而知荣辱
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，______________，所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子·尽心上》)
____________________，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
(2)______________，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)
君子博学而日参省乎己，______________。(荀子《劝学》)
(3)__________________，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
__________________？往事知多少。(李煜《虞美人》)
答案：(1)行拂乱其所为 劝君更尽一杯酒 (2)长太息以掩涕兮 则知明而行无过矣 (3)天生我材必有用 春花秋月何时了
3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)况吾与子渔樵于江渚之上，________________，______________，举匏樽以相属。(苏轼《赤壁赋》)
(2)民生各有所乐兮，__________________。____________________，岂余心之可惩？(屈原《离骚》)
(3)________________，任重而道远。________________，不亦重乎？(《论语·泰伯》)
答案：(1)侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟
(2)余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮
(3)士不可以不弘毅 仁以为己任
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)锲而舍之，________________；锲而不舍，________________。(荀子《劝学》)
(2)黄鹤之飞尚不得过，____________________。青泥何盘盘，____________________。(李白《蜀道难》)
(3)我欲乘风归去，________________，高处不胜寒。起舞弄清影，________________。(苏轼《水调歌头》)
答案：(1)朽木不折 金石可镂
(2)猿猱欲度愁攀援 百步九折萦岩峦
(3)又恐琼楼玉宇 何似在人间
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)____________________，吟鞭东指即天涯。____________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)轮台东门送君去，____________________。____________________，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)________________，________________；哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
答案：(1)浩荡离愁白日斜 落红不是无情物
(2)去时雪满天山路 山回路转不见君
(3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)千古江山，英雄无觅孙仲谋处。__________________，___________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(2)骐骥一跃，________________；________________，功在不舍。(荀子《劝学》)
(3)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，____________________，______________，
如是而已。(韩愈《师说》)
答案：(1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (2)不能十步 驽马十驾 (3)闻道有先后 术业有专攻
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。____________________，____________________。
(孟子《鱼，我所欲也》)
(2)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。____________________，____________________。
(王安石《登飞来峰》)
(3)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。____________________，____________________。
(陆游《游山西村》)
答案：(1)二者不可得兼 舍生而取义者也 (2)不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 (3)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)____________________，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)
(2)____________________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
(3)____________________，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)
(4)了却君王天下事，____________________，可怜白发生。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)____________________，渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
(6)故木受绳则直，____________________。(荀子《劝学》)
答案：(1)连峰去天不盈尺 (2)万里悲秋常作客 (3)同是天涯沦落人 (4)赢得生前身后名 (5)寄蜉蝣于天地 (6)金就砺则利
9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)____________________，行道之人弗受；____________________，乞人不屑也。(孟子《鱼，我所欲也》)
(2)多歧路，今安在？________________________，________________________。(李白《行路难》)
(3)________________________，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外二首·其一》)
________________________，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
答案：(1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)最是一年春好处 北风卷地白草折
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)________________，靡室劳矣。靡有朝矣，________________。(《诗经·卫风·氓》)
(2)问之，则曰：“________________，道相似也，位卑则足羞，________________。”(韩愈《师说》)
(3)凄凄不似向前声，______________________。座中泣下谁最多？________________。(白居易《琵琶行》)
答案：(1)三岁为妇 夙兴夜寐 (2)彼与彼年相若也 官盛则近谀 (3)满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)古之圣人，____________________，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，____________________。(韩愈《师说》)
(2)____________________，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，____________________，由是感激，遂许先帝以驱驰。(诸葛亮《出师表》)
(3)沉舟侧畔千帆过，____________________。今日听君歌一曲，____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
答案：(1)其出人也远矣 而耻学于师 (2)先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 (3)病树前头万木春 暂凭杯酒长精神
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)____________________，不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)
谨庠序之教，申之以孝悌之义，________________________。(孟子《寡人之于国也》)
(2)荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，________________”的观点是一致的。
(3)王勃在《滕王阁序》中，既以“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”歌咏了壮丽的自然景色，又用“______________，______________”表明了身处逆境时应有的人生态度。
答案：(1)我劝天公重抖擞 颁白者不负戴于道路矣 (2)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (3)穷且益坚 不坠青云之志
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)____________________，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，____________________。(李贺《雁门太守行》)
(2)而或长烟一空，皓月千里，________________，________________，渔歌互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，____________________，________________。(庄子《逍遥游》)
答案：(1)黑云压城城欲摧 塞上燕脂凝夜紫 (2)浮光跃金 静影沉璧 (3)抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)所谓伊人，________________。溯洄从之，________________。(《诗经·蒹葭》)
(2)持节云中，________________？________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(3)____________________，________________，此小年也。(庄子《逍遥游》)
答案：(1)在水一方 道阻且长 (2)何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 (3)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)________________，________________；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2)转轴拨弦三两声，____________________。____________________，似诉平生不得志。(白居易《琵琶行》)
(3)____________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？__________________。(苏轼《定风波》)
答案：(1)老骥伏枥 志在千里 (2)未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 (3)落霞与孤鹜齐飞 一蓑烟雨任平生
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)白头搔更短，________________。(杜甫《春望》)
(2)________________，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)________________，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
(5)剪不断，理还乱，是离愁，____________________。(李煜《相见欢》)
(6)可堪回首，佛狸祠下，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
答案：(1)浑欲不胜簪 (2)瀚海阑干百丈冰 (3)怀旧空吟闻笛赋 (4)蓬山此去无多路 (5)别是一般滋味在心头 (6)一片神鸦社鼓
17．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)日月之行，若出其中。________________，________________。(曹操《观沧海》)
(2)________________，________________。知不可乎骤得，托余响于悲风。(苏轼《赤壁赋》)
(3)屈心而抑志兮，________________。伏清白以死直兮，________________。(屈原《离骚》)
答案：(1)星汉灿烂 若出其里 (2)挟飞仙以遨游 抱明月而长终 (3)忍尤而攘诟 固前圣之所厚
18．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)鹤汀凫渚，________________；桂殿兰宫，________________。(王勃《滕王阁序》)
(2)天下云集响应，________________。(贾谊《过秦论》)
____________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(3)________________，则忧其民。________________，则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
答案：(1)穷岛屿之萦回 即冈峦之体势 (2)赢粮而景从 艰难苦恨繁霜鬓 (3)居庙堂之高 处江湖之远
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专题质量检测(二十一) 散文阅读(一)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
重峦叠嶂间的田园
余秋雨
对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对魏晋名士那样陌生，也不像对三国群雄那样热络，处在一种似远似近、若即若离的状态之中。
如果把陶渊明归入魏晋名士一类，可能有点粗糙。 陶渊明比曹操晚了二百多年。他出生的时候，阮籍、嵇康也已经去世一百多年。他与这两代人，都有明显区别。他对三国群雄的权谋争斗看得很透，这与魏晋名士基本一致。但如果把他与魏晋名士细加对比，就会发现魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然，在行为上有点故意，有点表演，有点“我偏要这样”的做作，这就与道家的自然观念有距离了；而且，魏晋名士身上残留着太多贵族子弟的气息，清谈中过于互相依赖，过于在乎他人的视线，而真正彻底的放达应该进一步回归自然个体，回归僻静的田园。
于是，我们眼前出现了非常重要的三段跳跃：从漫长的古代史到三国群雄，中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的；魏晋名士用极端的方式把它解救出来，让它回归个体，悲壮而奇丽地当众燃烧；陶渊明则更进一步，不要悲壮，不要奇丽，更不要当众，也未必燃烧，只在都邑的视线之外过自己的生活。
安静，是一种哲学。在陶渊明看来，魏晋名士的独立如果达不到安静，也就无法长时间保持，要么凄凄然当众而死，要么惶惶然重返仕途。 中国历史上出现过大量立誓找回自我，并确实作出了奋斗的人物，但他们没有为找回来的自我安排合适的去处，因此，找回不久又走失了，或者被绑架了。陶渊明说了，这个合适的去处只有一个，那就是安静。
在陶渊明之前，屈原和司马迁也得到过被迫的安静，但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开，因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在。 陶渊明正好相反，虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官，但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。 回去吧，再不回去，田园荒芜了。他天天自催。
这样一个陶渊明，应该更使民众感到陌生。尽管他的言词非常通俗，绝无魏晋名士的艰涩，但民众的接受从来不在乎通俗，而在乎轰动，而陶渊明恰恰拒绝轰动。民众还在乎故事，而陶渊明又恰恰没有故事。因此，陶渊明理所当然地处于民众的关注之外。 同时，也处于文坛的关注之外，因为几乎所有的文人都学不了他的安静，他们不敢正眼看他。 他们的很多诗文其实已经受了他的影响，却还是很少提他。
直到宋代，尤其是苏东坡，才真正发现陶渊明的光彩。由此可见，文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的，这种云雾主要是朦胧在民众心间。大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色，很可能是一座惊世高峰。 陶渊明这座高峰，以自然为魂魄。他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文笔描写自然。
请看：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(《饮酒》)
有了高远的心怀，有可能主动地对自己作边缘化处理。而且，即便处在边缘，也还是充满意味。魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了，而且保持得那么平静、优雅。
他终于写出了自己的归结性思考：
纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。(《形影神赠答诗》)
“大化”——一种无从阻遏、也无从更改的自然巨变，一种既造就了人类、又不理会人类的生灭过程，一种丝毫未曾留意任何辉煌、低劣、咆哮、哀叹的无情天规，一种足以裹卷一切、收罗一切的飓风和烈焰，一种抚摩一切、又放弃一切的从容和冷漠——成了陶渊明的思维起点。 陶渊明认为我们既然已经跳入其间，那么，就要确认自己的渺小和无奈。而且，一旦确认，我们也就彻底自如了。彻底自如的物态象征，就是田园。
1．下列对文章的理解，不正确的两项是(5分)( )
A．陶渊明的诗歌风格自然而平淡，恰恰因为这一点，所以宋代之前一直无人赏识他。
B．作者将陶渊明和历史上许多文人作对比，表现出他的安静是一种自觉的处世态度。
C．陶渊明与魏晋名士一样也追求“回归个体”，但他却表现得平静、自然、优雅。
D．标题中的“田园”是陶渊明生命境界的象征，而“自然”就是这种境界的核心。
E．本文朴素的语言风格与所表现的陶渊明淡泊宁静的精神境界浑然一体，令人回味。
解析：A项，“宋代之前一直无人赏识他”太绝对，文中说“他们的很多诗文其实已经受了他的影响”，说明还是有人赏识他的。E项，“淡泊”在文中没有体现。
答案：AE
2．根据上下文，解释文中画线语句的含意。(6分)
(1)找回不久又走失了，或者被绑架了。
答：______________________________________________________________________
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(2)有了高远的心怀，有可能主动地对自己作边缘化处理。
答：______________________________________________________________________
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解析：本题考查理解文中重要句子含意的能力。结合上下文语境作答。
答案：(1)许多归隐田园的名士都因自我的迷惘与动摇或世俗的胁迫、生存的压力而最终屈从，又一次迷失了自我，失去了独立。(2)有了高远的心志情怀，才会主动地远弃污浊世俗，归隐田园乡野，甘于清贫寂寞，恬然自立于仕途官场的边缘。
3．依据原文，简要概括陶渊明诗作的特点。(6分)
答：______________________________________________________________________
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解析：本题考查筛选信息、提炼要点的能力。纵观全文，摘取表现陶渊明诗作特点的语句作答。
答案：①文笔自然，言词通俗而心怀高远；②以平静而优雅的姿态来保持对人生的高层次思考；③歌咏彻底自如的物态象征——田园。
4．联系全文，谈谈你对作者笔下的陶渊明的“田园”的理解。(8分)
答：______________________________________________________________________
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答案：①“田园”是陶渊明远离官场、远离尘嚣、耕作自资的归隐之地；②“田园”是陶渊明保持安然自立文化人格的精神家园；③“田园”是陶渊明信仰自然、追慕自然、投身自然并以最自然的文笔去加以描写的具体对象；④“田园”是陶渊明彻底自如的高远心怀的物态象征。
二、(2011·东北三省四市二次联考)阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
读 树
李国文
那时住东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。这样，只有每年的书市，才来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。但在热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实累，便找个树荫下的长椅歇腿。
那时候逛太庙，喜欢读树。树可以读吗？我想这个回答是肯定的。因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使是同一品种的，也自有她自己的独特个性，如果说世界上没有两片相同的叶子，那么，这世界上也找不到两棵完全相同的树。无论在旷野，还是在公园，无论是小院的树木，还是马路上的行道树，只要成林，那都是一个形态迥异、性格不一、各呈风采、绝非一色的丰富世界。读树如看人，尤其是那些种植在太庙里的松、柏、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气度不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证了。
如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。所以，细读她的每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰、民国的变迁、五四的激情、抗日的斗争，以及解放以后的新岁月的生活轨迹。古树虽古，可并不因年纪长的缘故而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫，这种大度宽容，便越发地使她显出一种分量感、尊严感。但是，树老和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢；老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝丫、萎缩的树干、不太振作的针叶，留下了太多岁月的痕迹，好像时间凝滞在了她古老的身躯里，不免给人老态龙钟的印象，使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。
因此，整个太庙里面，满园关不住的春色，一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了。老树的光辉，已是昨日的事情。看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为在成熟着，意味着来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的别的什么树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风一来，你就可以听到白杨树硕大的叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有最多的话语权，而徜徉在古树底下，则没有这一份热闹。
放眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞于行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟：古树的缄默沉思，庄重成熟，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍翠凝碧的绿色世界的，正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片宜人的景色。
其实，树的世界如此，人的世界又何尝不是如此呢？看一看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍一样，是一种事物发展的必然。只有新鲜血液的不停输入，肌体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生机勃勃，气象万千。
看书，看压缩在书中的空间和时间；看树，阅读大自然，那可是活生生的大块儿文章，树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，都能像园子里的这些新老树木，融洽相处、和衷共济的话，社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来。
5．下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(5分)( )
A．这篇散文文字平实，思路清晰，层次分明，将眼前的客观事物与对人生的思考自然地结合在一起，阐述了“读树”带给人的无穷启示。
B．第一段写书市中青年读者熙熙攘攘的热闹场景是为了说明自己难与年轻人“赛力气”，这也与后面写人的世界和新人辈出等内容相呼应。
C．文章将“书”与“树”这两种记录人世与自然变迁的事物巧妙而自然地联系在一起，主要抒发了作者对于自然界新旧事物更替的感慨。
D．作者认为“树和人一样”“有她自己的独特个性”，文章第二段到第五段比较充分地表现了古树和新树的特点，为最后两段的深化主题作好了铺垫。
E．本文告诉我们：只要善于用眼睛去捕捉，用心灵去体悟，一切都是可以读的，作者就是借助太庙里有着丰富阅历的古树来抒发对人生的思考的。
解析：C项，抒发的主要是对人生世事的感慨；E项，写作对象不仅仅是太庙里的“古树”，还有“新树”。
答案：CE
6．如何理解“老树”与“新树”的寓意及它们之间的关系？(6分)
答：___________________________________________________________________
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解析：本题考查理解文章内容的能力。老树与新树的寓意，可以结合全文内容并从第二段中“树和人一样”以及第六段中“树的世界如此，人的世界又何尝不是如此呢”明显看出，不过，将树简单与人等同会失之偏颇，应从更高的角度予以揭示，指出其历史与未来、成熟与新生的象征义。二者的关系，可以从第二段的“只要成林，那都是一个形态迥异、性格不一、各呈风采、绝非一色的丰富世界”，第五段的“仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍翠凝碧的绿色世界的，正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片宜人的景色”等句子中概括出来。
答案：寓意：老树是对过去的光辉历史的记录，是沉稳成熟的象征；而新树代表了成长中可以憧憬的将来，是新生力量的代表。(2分)关系：宜人景色来自于老树与新树的互相映衬，(2分)只有老树和新树同时存在的世界，才是一个完整的、有底蕴又有活力的世界。(2分)(适当联系人类社会也可以)
7．文章第三、四段主要运用了哪两种修辞手法？请结合文章的具体内容进行简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：本题考查鉴赏文章表达技巧的能力。首先确定答题范围(三、四两段)，然后寻找主要的修辞手法，最后分析其作用。对比是明显的，如第三、四段将老树与新树对比，表现其差异(老树宽容大度，新树生机勃勃)；拟人主要从“嚣张跋扈”“从容不迫”“大度”“宽容”“尊严感”等词语中可以看出。
答案：对比和拟人。(2分，每点1分)将老树与新树进行对比，表现出老树宽容大度等特点，新树生机盎然等特点；(结合具体内容分析1分，能说出作用1分，共2分)将新树和老树拟人化，赋予它们人的性格特点，形象生动并且为下文联系人的议论作了铺垫。(结合具体内容分析1分，能说出作用1分，共2分)
8．请结合全文内容，联系现实生活中存在的某些问题谈谈这篇文章的现实意义。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：本题考查探究能力，答题的思路是：①明确文章主旨；②结合现实问题；③谈现实意义。该文主旨在文末一段的“树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中……社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来”中；联系现实一定要涉及青年与老人的关系，而且应是反面的情况，否则就偏离了主旨；谈现实意义时，要从文本中作者对新与老关系的期盼中找答案。
答案：文章通过“读树”阐述了老与幼、新与旧要各自发挥自己的特点，和谐相处，共同为世界的存在与发展贡献自己的力量的道理。(3分)然而，现实生活中并非人人都能和谐相处，尤其是老人与青年人之间，比如老人常常不理解青年的张扬、新潮与前卫，而青年也常看不惯老人的保守、循规蹈矩。(2分)现实意义：这篇文章告诉我们，一切事物都处在新陈代谢的进化规律中，“只有新鲜血液的不停输入……才能生机勃勃，气象万千”，如此，“社会的祥和氛围”才能“日益地浓烈起来”。(观点可有所不同，但要言之成理，3分)
专题质量检测(二十二) 散文阅读(二)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
光明在低头的一瞬
迟子建
俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。
莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，支撑教堂的柱子也是描金勾银，充满奢华之气。宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。
即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。
莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影，所以相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹：毕竟是大画师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。
透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这种深沉朴素的艺术的。
就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面打动了：有一位裹着头巾的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油！
她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帚，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。她像是一个虔诚的教徒，面色白皙，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静。教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚，手中的工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来，上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。
我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。以她的年龄，还在教堂里做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的。上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡炬无数。它们播撒光明的时候，也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的，既是人类祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。
如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
这样一个扫烛油的老妇人，使我的弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓，也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样，被人纪念着，拜谒着。但她的形象却深深地镌刻在了我心中！镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧？
我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中：
无比宽宏的天恩啊，由于你
我才胆敢长久仰望那永恒的光明，
直到我的眼力在那上面耗尽！
那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上，看到了另一种永恒的光明：
光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬！
1．下列对散文有关内容和写法的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．文章开篇伊始，作者用生动的语言赞美了俄罗斯各式人物雕像栩栩如生，具有非凡的艺术魅力；同时也委婉地批评了其肤浅和表面化，既丰富了文章内容又巧妙地引出下文。
B．莫斯科和圣彼得堡几座著名的东正教堂没有给作者留下好印象，原因是教堂内的金银装饰太多，整个教堂装饰格调太过绚丽，让人有一种炫目的感觉。
C．作者在描写扫烛油的老妇人时采用了精雕细刻的工笔手法，从正面加以表现，突出了老妇人朴素、虔诚的宗教情感。
D．安德烈·鲁勃廖夫无论描摹故乡的风景，还是描绘教堂壁画中的基督都用单一的色彩和简约的线条来表现，这是他深沉朴素的艺术观所决定的。
E．作者认为只有列宾才能把教堂中那一幕令人震撼的情景完美地再现出来，因为列宾的绘画在主题的博大深沉和画面情感的丰富多彩上都要比鲁勃廖夫更为出色。
解析：A项，难度较大，C项次之。B项，原因是“充满了奢华之气”，与宗教的朴素的精神相悖。“让人有一种炫目的感觉”理解过于表面肤浅。D项，见“同样是画基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫”一句，文中并未涉及其风景画的色彩和线条特点。而故乡的风土人情只是滋养了他朴素深沉的情感和艺术观。E项，因为列宾是一位“善于描绘底层人苦难”的伟大画家。作者并未对两位画家的高下做出明确评判。
答案：选A得3分，选C得2分，选B得1分，选D、E不给分。
2．你如何理解文中所说的“清凉与圣洁之气”？“排着长队等待施洗的人”和“神情凝重地清唱赞美诗的教士”为什么会给予作者这种感受？请简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：“清凉与圣洁之气”指的是一种朴素、宁静、神圣、纯洁的情感氛围。(意思对即可)(2分)“排着长队等待施洗的人”表现了这些人对宗教的虔诚和敬畏，以及希望通过宗教净化灵魂、禁欲向善的愿望。(2分)“神情凝重地清唱着赞美诗的教士”表现了教士对上帝和宗教的虔诚，以及宗教赋予教士的庄严、神圣之感。(2分)
3．本文突出的表现手法是什么？请结合文本举例并简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：衬托，铺垫(单纯答“衬托”“铺垫”“对比”也可)。如：①以街头人物雕像的虚浮表面和教堂装饰的奢华衬托教堂的“清凉与圣洁之气”；②以等待施礼的人和唱赞美诗的教士外在的圣洁衬托扫烛油的老妇人深沉朴素的虔诚。③以弗拉基米尔教堂壁画的整体风格为老妇人的出场作铺垫。(手法2分，举例2分，分析得当2分)
4．“光明在低头的一瞬”在文中有哪些具体的含义？你是否同意作者的观点？结合生活现实简要探究。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：有两重含义：一是指老妇人在低头的劳作中真正感受到了上帝的仁爱、慈悲的关怀，(2分)二是指作者在老妇人低头的劳作中看到了人性隐忍、虔诚的光辉。(2分)(意思对即可)
探究：同意。(1分)无论是对上帝还是对人生的理想，真正的追求不是表面的抬头仰望或言语的表达，而是为了自己的信仰所付出的牺牲和采取的行动。(3分)不同意。(1分)抬头仰望也是一种表达追求的方式，同时，不断地抬头仰望也是对自己的一种鼓励和鞭策。(3分)
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
寂 寞
梁实秋
寂寞是一种清福。我在小小的书斋里，焚起一炉香，袅袅的一缕烟线笔直地上升，一直戳到顶棚，好像屋里的空气是绝对静止的，我的呼吸都没有搅动出一点波澜似的。我独自暗暗地望着那条烟线发怔。屋外庭院中的紫丁香还带着不少嫣红焦黄的叶子，枯叶乱枝的声响可以很清晰地听到：先是一小声清脆的折断声，然后是撞击着枝干的磕碰声，最后是落到空阶上的拍打声。这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界并不太易得，与环境有关，更与心境有关。寂寞不一定要到深山大泽里去寻求，只要内心清净，随便在市廛里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵、悠逸的境界，所谓“心远地自偏”是也。在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。所以我说，寂寞是一种清福。
在教堂里我也有过同样的经验。在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。这渺小的感觉便是我意识到我自己存在的明证。因为平常连这一点点渺小之感都不会有的！
但是寂寞的清福是不容易长久享受的。它只是一瞬间的存在。世界上有太多的东西不时地提醒我们，提醒我们一件煞风景的事实：我们的两只脚是踏在地上的呀！一只苍蝇撞在玻璃窗上挣扎不出去，一声“老爷太太可怜可怜我这个瞎子吧”，都可以使我们从寂寞中间一头栽出去，栽到苦恼烦躁的漩涡里去。至于“催租吏”一类的东西打上门来，或是“石壕吏”之类的东西半夜捉人，其足以使人败兴生气，就更不待言了。这还是外界引起的感触，如果自己的内心先六根不净，随时都心猿意马，则虽处在最寂寞的境地里，他也是慌成一片，忙成一团，六神无主，暴跳如雷，他永远不得享受寂寞的清福。
如此说来，所谓寂寞不即是一种唯心论，一种逃避现实的现象吗？也可以说是。一个高韬隐遁的人，在从前的社会里还可以存在，而且还颇受人敬重，在现在的社会里是绝对不可能存在的。现在似乎只有两种类型的人了，一是在现实的泥潭中打转的人，一是偶然从泥潭中昂起头来喘口气的人。寂寞便是供人喘息的几口新鲜空气。喘几口气之后还得耐心地低头钻进泥潭里去。所以我对于能够昂首物外的举动并不愿过多苛责。逃避现实，如果现实真能逃避，吾寤寐以求之！有过静坐经验的人该知道，最初努力把握着自己的心，叫它什么也不想，是多么困难的事！那是强迫自己入于寂寞的手段，所谓参禅入定完全属于此类。我所赞美的寂寞，稍异于是。我所谓寂寞，是随缘偶得，无须强求的。一刹那间的妙悟也不嫌短，失掉了也不必怅惘。但是我有一刻寂寞，我便要好好地享受它。
(选自《梁实秋文集》，有删改)
5．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是(5分)( )
A．作者在市廛里、陋巷里，都可以感觉到一种空灵、悠逸的境界，因为作者的内心清净。
B．只有在教堂里的沉重的琴声中，作者才能感到自己的渺小，意识到自己的存在。
C．寂寞的清福不容易长久享受，因为世界上总有“催租吏”、“石壕吏”之类的东西不时地提醒我们寂寞的清福只是一瞬间的存在。
D．寂寞是供在现实的泥潭中打转的人喘息的几口新鲜空气，但是人们喘几口之后还要面对现实，低头钻进泥潭里去。
E．作者认为，不管是强迫自己逃避现实得来的寂寞还是随缘偶得的寂寞，都值得赞美并须好好享受。
解析：B项，依据原文第一自然段中的“这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在”可知，“只有”表述有误。E项，依据原文最后一自然段可知，作者所赞美的寂寞，稍异于强迫自己逃避现实得来的寂寞。
答案：BE
6．联系全文，说说“寂寞是一种清福”具体表现在哪些方面。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)使人意识到自己的存在。(2)让人进入空灵、悠逸的境界，跳出尘世的渣滓。(3)让人感到自己的渺小，悟到四大皆空。
7．为什么作者认为寂寞“只是一瞬间的存在”？(6分)
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答案：(1)现实世界里有太多的事物会让人败兴丧气，使人陷入苦恼烦躁之中。这些事物会将人从寂寞中拉回现实。(2)如果自己的内心先六根不净，随时都心猿意马，则虽处在最寂寞的境地里，他也享受不到寂寞的清福。
8．作者说“寂寞是一种清福”，你同意这样的看法吗？说说你的理由。(8分)
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答案：同意。因为在纷扰的社会中，人的心灵往往会因受外界的影响而疲惫。而寂寞能使人进入空灵、悠逸的境界，使人的心灵得以休息。当今社会的生活节奏很快，人的身心也容易疲惫，片刻的寂寞也许是现代人找回幸福的最佳途径。
专题质量检测(二十三) 散文阅读(三)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
亲 亲 麦 子
张佐香
①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民的心坎上。
②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一棵麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。
③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪，父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。
④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。 瞬间，万野绿遍，大地尽染，麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。
⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子，麦穗就是国徽上的那麦穗。麦穗是绝妙的艺术品。 数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。 在我心里，麦子就是我永远的亲人。
⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事，镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。 镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。
⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献……麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰！
(选自《诗意的栖居》)
1．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．本文生动详细地记述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生，用词优美，情深意浓，给我们留下了深刻的印象。
B．本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法，使作品条理清楚，又显得很有文采。
C．本文安排文章的结构颇有匠心，如写父亲播种、母亲收割时各有侧重，行文富有变化。
D．从字里行间不难看出，“我”的父亲种麦子很有经验，例如在第⑤段，他吃下鲜嫩的麦子就能判断麦子的长势。
E．本文作者有很强的语言表达能力，如他在文中运用冷静客观、准确细致的语言，表达了对麦子的情感。
解析：B项，主要手法不是叙议结合，而是描写；文中没有用对比、夸张的修辞手法。D项，该项说法于文无据。E项，本文的语言不是“冷静客观”的，而是充满热情的。
答案：AC
2．作者在第②段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎么理解这句话的含意？(6分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查鉴赏理解文中重要句子含意的能力。重点探究“物质颗粒”和“精神内核”的含义，结合上下文语境分析。
答案：麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延续；麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。
3．本文第⑥段主要运用了什么表达技巧？各举一例说明其表达效果。(6分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查鉴赏文章艺术手法的能力。先点明手法，再结合文本内容具体分析。
答案：运用了细节(动作)描写和比喻的修辞手法。如作者运用细节描写，写出了母亲收割麦子的一系列动作，生动形象地表现了劳动之美，使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。作者把麦粒比做土里的珍珠、大地之树结出的果实、大地母亲分泌的乳汁，既形象又生动，充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。
4．联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。(8分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查探究文本的能力。要依据文本内容作答。
答案：①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。③收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播种希望，收获麦子就是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。④养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
红 豆 树 下
陈歆耕
在绵密的江南细雨中，我伫立在常熟古里红豆山庄的红豆树旁。当年钱柳共同生活的红豆山庄，已了无踪迹，只余一片废墟，“硕果”仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树。
废墟反衬出红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独……
我撑着雨伞夹在数十位观者之中，却听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么……
唐代王维的咏红豆的《相思》诗最有名：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”可江南春雨，却催不出这古老红豆树的新枝，到哪里去采撷红豆？远近的老百姓把它视作“神树”，逢年过节，有很多善男信女来树下烧香跪拜。我猜想着他们心中祈祷些什么呢？希望“神树”给他们带来纯真美满的婚姻爱情？可他们拜错了“神”呀！要知道，钱柳爱情最终是以令人感叹的悲剧落幕的，而这棵红豆树也有如此漫长的年头未开花结果了，它还能管得了人间情爱的“开花结果”吗？
我收起雨伞，索性让细雨淅淅沥沥地滴落在自己的面颊上。流连在红豆古树下，我想得最多的还是写出传世史著杰作《柳如是别传》的国学大儒陈寅恪先生。他在史海跋涉20年，用文言文写就了80余万字的厚厚三大卷的《柳如是别传》。这让很多人不理解：一位史学大儒为何要耗费如许光阴，为柳如是——一位沦落风尘的青楼女子作传？寅恪先生的好友吴宓称，陈写此书“盖藉此以察当时政治、道德之真实情况，盖有深素存焉，绝非清闲、风流之行事”。其实，只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白，寅恪先生为柳如是作传，其意旨不在为钱柳姻缘留下翔实的历史记载，或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话。他是要为一位生于国破家亡的乱世、却表现出超凡民族气节和风骨的才女奇女作传，是为一种伟大的人格和魂魄作传。而柳氏这样一种“风骨”，与寅恪先生倡导的“独立之精神，自由之思想”，在血脉、心灵上是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留赠来者”。我们这些后来者，在面对先生的精神遗产时，是否存有几分愧疚呢？
据记载，柳如是在胎仙阁为80岁的老公钱牧斋做寿，恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树，她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆，作为寿礼呈上，使钱谦益大喜过望。红豆有情，可显然不是为钱某人开花结果的。钱氏在明灭后降清失节，又不愿过隐居生活，遂不听柳氏的反复劝说，一定要到清廷去谋一官半职。柳氏则坚决不肯随同前往，做降臣命妇。没想到钱氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望。我坚信，有生命的美丽的红豆之花，肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的。
我觉得，需要到红豆古树下跪拜的，倒是那些缺钙、患“软骨病”的人……
可惜的是，此刻在红豆树的废墟周围，推土机正发出轰鸣，施工车辆穿梭往来，一座再造的红豆山庄将在这里出现。令我忧虑的是：人工再现的雕梁画栋、小桥流水的红豆山庄，加上熙来攘往的红男绿女，反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了。我更欣赏它现在的模样——卓尔不群！
不知道红豆古树何时能再发出新枝？何时能再开花结果？它那古老沧桑的面容，给我带来的是无限惆怅和忧思……
——节选自《光明日报》，有删改
5．下列对这篇散文的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．红豆是爱情的象征，这篇《红豆树下》将它象征的纯美爱情进行了深化和升华。
B．文章开篇以红豆树旁的废墟来反衬红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独，红豆树和废墟营造出一种凄凉的氛围，饱含作者忧郁的思想感情。
C．这篇说理性较强的散文，以一种凝重的笔调来行文，字里行间都流露出了作者直面红豆树而产生的对现实生活的情感和评价。
D．本文运用议论兼抒情的表达方式，使文章生动、形象、真实，深情地表达了作者的感受以及由此产生的联想。
E．作者以第一人称的叙述方式，通过联想表达出了对红豆树的一种敬佩，同时又藏有无尽的忧愁。
解析：A项，这篇《红豆树下》并不是为了写红豆树象征纯美的爱情；C项，这是一篇抒情性较强的散文。
答案：AC
6．文章引用王维《相思》诗的目的是什么？请简要回答。(6分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查理解文章内容，分析文章结构的能力。一般而言，开始先引用再进入正文，主要起引出写作对象或引起下文的作用，但是本文则是在看过红豆树，发表了一些感触之后引用的，显然有特定的目的。引用诗句之前写的是对红豆树旁已变废墟的感慨，引用之后是对善男信女们在树下烧香跪拜的疑虑，前后联系就很容易理解作者引用王维这首《相思》诗的目的了。
答案：用王维诗中的红豆来反衬眼前红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独，(3分)从而引出作者对善男信女在树下烧香跪拜祈求纯真爱情、美满婚姻的疑虑以及由此而生发的感慨。(3分)
7．“我觉得，需要到红豆古树下跪拜的，倒是那些缺钙、患‘软骨病’的人……”这句话有什么深刻含意？请简要回答。(6分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查体会文中重要语句的丰富含意的能力。“需要到红豆古树下跪拜的”一句具有针对性，“那些缺钙、患‘软骨病’的人”一句是与有民族气节和风骨的柳如是和陈寅恪对比而生发的嘲讽之语。
答案：这句话一方面讽刺批评了那些缺乏民族气节，没有独立之精神、自由之思想的行为，(3分)另一方面又盛赞了具有民族气节和风骨的柳如是、陈寅恪等人伟大高尚的人格魅力，希望人们向他们学习。(3分)
8．“不知道红豆古树何时能再发出新枝？何时能再开花结果？”文章为何以此作为结尾？请作简要探究。(8分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查探究能力。作答时，应立足文本，深入思考。现在红豆树已经古老、沧桑、枯槁，再造的红豆山庄别有用意，作者写此文就是想让人们改变想法和做法，重温红豆带给人们的美好追求。准确理解这些才能够正确地对此作出探究解答。
答案：这是作者面对红豆树以及现在的人们对待红豆树的态度而生发的惆怅、忧思之语。(2分)一是作者看到现在的红豆山庄已成一片废墟，初春的红豆树枯槁而满腹忧愁，怅然愁思；二是作者对人们不能领会钱柳爱情真谛、不明陈寅恪先生的精神而感到惶惑与痛心；三是作者对在红豆树的废墟周围再造红豆山庄产生质疑、忧虑与担心；四是作者呼唤人们转变思想认识，继承并发扬民族气节和风骨，拥有独立精神自由思想，期盼红豆能发新枝、开新花、结新果。(具体分析每点2分，答出任意三点即可)
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专题质量检测(五) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
(时间：40分钟 满分：63分)
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。________。________，________。________，________。________，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。
①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的
②人们寄希望于制度建设的得力
③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会
④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选
⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展
⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法
A．④②⑥①③⑤ B．③①④②⑥⑤
C．④②⑤⑥①③ D．③①②④⑤⑥
解析：③总说，①先说“市场”，④说“政府”“社会”，②承接“政府”谈“制度建设”，⑥进一步解释②，⑤由“制度”转折。
答案：B
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
春天到野外踏青，除了可以________外，还可以________。那娇艳欲滴的朵朵桃花，________，________。山间清风轻轻吹过，带走了缭绕的雾气，________，一下子变得清晰明媚起来，________，不由使人想到“东风吹开花千树，占断春光惟此花”的诗句。
①看到自然秀美的景色 ②感觉桃花簇拥的美妙快感
③在迷蒙的烟雾中亭亭玉立 ④像是一个个害羞的少女
⑤点染胭脂的春桃 ⑥桃花的笑脸
A．①②④③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤
C．①②④③⑥⑤ D．②①④③⑤⑥
解析：本题考查语言表达连贯的能力。衔接点：①与上文“踏青”衔接；②“桃花”与下文衔接；④“像……少女”与上文“桃花”衔接；③“亭亭玉立”与④“少女”衔接；⑥“笑脸”与下文“清晰明媚”衔接；⑤“春桃”与下文衔接。整个语段陈述对象“桃花”要一气贯通。
答案：C
3．(2012·海南质检)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)( )
同父亲的关系则完全不同。________。________。________。________：________。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界
③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端
④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋
⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
A．②⑤③①④ B．①④③②⑤
C．④①⑤③② D．①④②⑤③
解析：整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。
答案：C
4．请以“④批评是心灵的事业”为首句，排列下面六个句子的顺序，使之成为语意连贯的一段话。(只写序号)(3分)
①任何时候，批评家和作家之间都应该保持必要的距离和警觉。
②他们能够永远站在自由和批判的立场上，不断发出自己的真实声音。
③它需要耐得住寂寞，守得住清贫，具有独立思想意识的批评家。
④批评是心灵的事业。
⑤创作因此会受到伤害，批评也随之走向没落。
⑥否则，相互之间就会出现过于客气、盲目吹捧和妄加赞美的不良现象。
答：_______________________________________________________________________
解析：本题考查语言表达连贯的能力。衔接点：④“批评”；③“它”“批评家”；②“他们”；①“批评家和作家之间”；⑥“相互之间”；⑤“创作”“批评”。
答案：④③②①⑥⑤(错一处不得分)
5.下面是摘自某报刊的新闻标题，请你分析一下有人对此类标题提出批评的原因，并改写这两个标题。(6分)
(1)某报报道×地一跳楼自杀者，标题为“昨晚×地上演高空飞人”。
(2)《××日报》刊发图片报道，针对街头的流浪汉，文章标题为“睡在街上羞不羞”。
批评原因：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
改写标题：①_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(批评原因：)两个题目对死者及流浪汉缺少同情，缺少对生命的珍视，缺少一种人文关怀，只是对轻生者的嘲弄及对流浪汉的贬斥。
(改写标题：)①“昨晚×地发生跳楼惨剧” ②“流浪汉睡在街上折射什么”(得体即可)
6．(2011·惠州二调)用故事、案例阐明道理、陈述主张，可以使人觉得形象生动，耐人寻味。参看下面两个示例，请你创作或复述一个故事(案例)，并用带破折号的一句话简述相关的道理、主张。(6分)
示例：①护士叫醒熟睡中的患者，让他服用安眠药。
——有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚至于南辕北辙。
②林巧稚大夫一生没有婚育，却成为公认的妇产科专家。
——好的学者、读者不必就是诗人或作家。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)①青蛙博士问蜈蚣：“你有成百条腿，你是怎么决定先迈哪条腿的呢？”蜈蚣想啊想，他想不清楚，而且从此连路也不会走了。
——对语言过度的分析，反而使我们不会说话。
②一个人买了昂贵的真皮沙发，却一直舍不得撕掉蒙在它表面的塑料护膜。
——如果为了保护大脑而不用它来思想，那和傻瓜有什么不同？(故事3分，相关的道理、主张3分。故事和道理、主张之间缺乏相关性，最多给2分)
7．下面是一则活动启事，四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。(4分)
为推动网络文明建设，①营造遵守法律和社会公德的网络环境，抵制庸俗、低俗、媚俗之风，“文明上网，共建和谐”网上征文和知识竞赛活动今天隆重推出，②截至2012年10月30日止。活动期间，欢迎广大网民上网畅谈对文明上网的体会，讲述亲身经历的上网故事；③并积极参与网上知识竞赛答题。11月底，举行颁奖仪式，④到时将邀请知识竞赛和征文获奖者代表领奖并发表获奖感言。
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查语言表达简明、准确、得体的能力。“截至”的意思是“截止到(某个时候)”，因此“截至2012年10月30日止”中的“止”是多余的。“到时”是口头语，用于启事中显得不庄重，应改为书面语“届时”。
答案：把②中的“止”删去。④处的“到时”应改为“届时”。
8．(2011·苏北四市三调)根据要求完成下面的题目。(5分)
“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字，常常放在文章或消息的前面。
新春刚过，某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”，至少使用一种修辞手法。
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)春联，红包，多么温暖的色彩；汤圆，腊肉，多么温暖的味道；团聚，拜年，多么温暖的画面……这些温暖的记忆，带着浓浓的年味，以诗文的姿态，在这飘着墨香的书页上，翩跹而舞。(围绕主题创设情境3分，修辞手法1分，语言简明、连贯1分，没能体现“温暖记忆”不超过2分)
9．下面一则应用文，在格式、内容方面存在许多不当的地方，请指出四处并加以改正。(4分)
招领启示①
各位同学②：
你们好！③
本人昨天傍晚在校学生食堂内拾到一只钱包④，内有现金三百元(三张百元钞票)⑤。失主一定心急如焚⑥，请失主速来26栋603室咨询⑦。
高二(8)班 姚明⑧
2011年10月21日⑨
(1)第________处，________________________________________________________；
(2)第________处，________________________________________________________；
(3)第________处，_______________________________________________________；
(4)第________处，_______________________________________________________。
解析：本题考查修改病句及语言表达简明、得体的能力。①为词语误用；③问候语赘余；⑤原文太具体，容易被冒领，不得体；⑥不简明，与招领启事主体内容无关；⑦词语误用，不得体。
答案：①“启示”改为“启事”；③删去“你们好！”；⑤改为“内有现金若干元”；⑥删去“失主一定心急如焚”；⑦“咨询”改为“认领”。(答对四点给满分)
10．滨海中学计划举办新年学生运动会成果展示，展示内容主要由“文字”“数据”和“图片”组成。校方请你用形象化的语言分别为“成果展示”前言中的“数据”和“图片”各续写一句话。要求：(1)内容紧扣运动会特点；(2)形式与画线句子句式相同；(3)每小句在15字以内(不包括标点)。(6分)
经过努力，新年学生运动会成果终于如期展示。展示的内容主要由“文字”“数据”和“图片”组成。文字是音符，奏响了运动快乐的一曲高歌；数据是
图片是
我们期待，借助这次展示，在全校进一步形成“我运动，我健康，我快乐”的良好氛围。
解析：本题考查正确运用常见的修辞方法、仿用句式和语言表达准确、鲜明、生动、连贯(与上下文衔接)的能力。上文画线句运用了比喻，仿句也要注意运用比喻，以求语言生动形象；有上下文语意的限定，表意要准确且与上下文衔接。
答案：(数据是)标杆 丈量了奔跑攀高的万丈豪情 (图片是)画卷，展现了冲刺飞翔的飒爽英姿(6分，每一句3分：喻体恰当1分，内容准确——围绕运动特点表述1分，鲜明、生动1分)
11．(2012·郑州模拟)阅读下面两则银行职员的招聘广告，按要求答题。(5分)
某外国银行：
(1)高中毕业。有实践经验者优先。
(2)细心，注意细节；耐心，友好。
(3)能够意识到销售机会，主动向客户介绍企业产品。
(4)有很强的服务意识和沟通能力。
某国内银行：
(1)本科学历。英语4级以上，电脑2级以上。
(2)身高1.60米以上，五官端正。
(3)有较好的口头表达能力和写作能力，长于沟通。
(4)附5寸生活照片。
请就两则广告的招聘条件加以简要评述：
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：都要求银行职员具有较强的沟通能力，(1分)但外国银行更注重职员的内在素质和实际能力，(2分)国内银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件。(2分)(意思相近即可)
12．艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：
在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意地一笑。
你在生活中有类似的见闻和体会吗？请你也写一条这样的微博。要求：(1)字数不得少于60字；(2)要有细节；(3)至少用到一种修辞手法。(6分)
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查准确、鲜明、生动和正确运用常用的修辞方法的能力，能力层级为E级。
答案：(示例一)修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，“嘀嘀嗒嗒”响个不停，仿佛一支酣畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是眼睛笑眯眯地眯成一条缝。
(示例二)一位三十岁左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭。这种穿梭，明显不同于煕煕攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。
(①主题必须是“幸福”，1分；②有细节描写，1分；③修辞手法，2分；④语言连贯，1分；⑤字数1分，少于60字，每少10字扣1分。注意：此题不作仿句方面的要求。)
13．(2012·西安调研)阅读下面的材料，在①②处分别填上恰当的句子，使之语意贯通，语句通畅。(4分)
21岁瘫痪，30岁患肾病，1998年开始做透析，史铁生在59年的人生历程中，有近40年与病魔抗争，一生与轮椅和医院相随相伴。①_________________________________。他紧握“生命”之笔，饱蘸“心血”之墨，书写了一篇篇坚强的“生命之歌”。直到离去的最后一刻，他也没有忘记捐献自己还有用的器官，为人类和社会做贡献。在这物化与浮躁的当今，②____________________________________________________________________。
答案：(示例)①但是他并没有停止对生命意义的思考与追问。②他为我们竖起了难以逾越的精神“标杆”。(4分，各2分。①处表承接，②处表总结，符合要求即可，有欠缺酌扣)
14．(2012·杭州质检)[中新网5月11日电] 一幅被大火烧成两段并分藏于台北和浙江的元代名画《富春山居图》，经两岸三地文化人十余年努力，终将合璧，于6月1日在台北故宫博物院正式展出。
请写一段话，表达你对这一两岸文化交流史上的盛事的看法。要求：至少使用一种修辞手法，不超过50个字。(5分)
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：文化是一条血脉相连的纽带，任何外在因素都无法阻止它的交融，两岸三地的合作顺应潮流，具有划时代的意义。(评分建议：修辞2分，句子通顺3分)
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专题质量检测(二十四) 传记阅读(一)
(时间：40分钟 满分：56分)
一、(2011·新课标全国卷)阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
下笔不觉师造化
黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：“读书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。作画，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。”
1929年的一件盛事是教育部在上海举办的第一届全国美术展览，南北国画家都参加。此时在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工作，并发表了评介文章《美展国画谈》。文章提倡士大夫的逸品画格，以为不必求悦于人，人不知而不愠，才是真画者；还以为当时沪上流行的一种是细谨、工于涂泽的媚人习气，另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风，以浮滑为潇洒、以轻软为秀润，真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操守，力求华滋浑厚的画风，不要因一时俗世弃取而改变。
黄宾虹一向以为书画同源，所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分，如伏羲画八卦，仓颉造字的一种主要方式就是象形，中国最早的文字中已有横线、纵线、弧线等线条形式；汉以后虽分书画，但仍是道归于一，三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之。他在1929年编辑的《滨虹草堂古印谱》里曾谈到古印上的籀篆文字：点画的肥瘦方圆奇正各不同，有助于绘画笔法；而结构的疏密、参差离合、抑扬顿挫、回环往复，更可见章法布置之妙。所以，他作画时要置备金石拓本在案头。他由古玺印这种上古金石实物、临近原始的艺术形式中悟出笔法要旨，认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源，即来源于自然山水，从而找到回归造化之路。
黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟，如在雨后看车行泥沼，车轮在泥中转动犹如笔被纸墨所滞却仍圆转，不疾不徐、不粘不脱，由此笔法大进。他也常以自然山水之理来诠释自己的笔法，如“平”就是如风吹水动、一波三折；“圆”如行云流水、宛转自如，而石有棱角、树有桠杈，则是圆中有方；“变”则如石有阴阳向背、树有交互参差，山有起伏显晦、水有缓急动静。1922年他在给友人陈柱尊的信里说到，自己是以山水作字，而以字来作画。可见，他已将山水自然之理、《说文》六书之法、书法、画法相互打通。
现代画家以画为道抑或以画为艺，这种人生态度和价值取向上的对比，在黄宾虹和张大千身上表现得最为明显。张大千一生充满传奇色彩，黄宾虹一生平静淡泊。张大千1925年在上海举办第一次个人画展，26岁就扬名南北，后又去北平办画展，被称为“南张北溥”，可谓名满天下；而黄宾虹虽较早就有“南黄北齐”之称，但他直至1943年才在上海举办第一次个人画展，这时他已经80岁了。黄宾虹自来沪上就以鉴赏、鉴别真伪著称；而张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。还有对画与钱的关系，黄宾虹一生力避卖画，多以画赠友人知己，虽有润笔，与他的名气相比也很低，他一直严守传统士大夫不言阿堵的精神，过着清寂的学人生活；而张大千却有着对金钱的开通看法和潇洒追求，有过极高的润格，也卖商品画，出手阔绰。不同的人生态度最终体现在他们的画中，黄宾虹的画是典型的恪守传统的雅正的士夫画，张大千的画则有趋向民间、时尚的意趣。两人都是一代宗师，只是在境界上和被认可的领域不同而已。
1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风，黄宾虹推崇细腻、轻软的逸品画格，倡导做“真画者”。
B．由于我国书法、文字、金石、绘画同源异流，道归于一，要研究中国书法、绘画的笔法意蕴，就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器入手。
C．书画家常能从观察自然中领悟到艺术的真谛，如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘脱，由石的阴阳向背、树的交互参差悟出笔法的变化。
D．张大千有着深厚的艺术修养，模仿的水平也极为高超，以至于他所仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的书画大行家罗振玉等人。
E．本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程，描写了他在中国绘画艺术上的理论创见与突出成就，为我们展示了一位艺术家的感人形象。
解析：A项，“推崇细腻、轻软的逸品画格”错误。B项，原文说“三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之”，选项中说“只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器入手”不确切。E项，文中没有写“黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程”。
答案：选C给3分，选D给2分，选B给1分；选A、E不给分。
2．黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因？请简要分析。(6分)
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解析：此题考查筛选并整合文中信息的能力，难度不大。答题区间是在第1自然段，此段第一句话领起全段内容，然后分三个层次分析黄宾虹隐居时期绘画艺术大进展的原因。只要将这三个层次内容加以简要概括即可得出答案。
答案：①减少应酬杂务，生活清静，便于深思内省和作画；(2分)②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；(3分)③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。(2分)
3．黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：此题也是考查筛选并整合文中信息的能力。答题区间相对集中，在文章的第3自然段。一般考生只从“点画的肥瘦方圆奇正各不同，有助于绘画笔法；而结构的疏密、参差离合、抑扬顿挫、回环往复，更可见章法布置之妙”中提炼答案，而忽视他“认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源，即来源于自然山水，从而找到回归造化之路”，这一点不能遗漏。
答案：①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；(2分)②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。(3分)
4．尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答探究性题目，应结合题干，联系全文来组织答案。黄宾虹与张大千两人的人生态度和对金钱不同的态度给你什么启示，那答案中一定要涉及人生态度和对金钱的态度。
答案：(观点一)恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。(2分)
①于平静淡泊中求真务实的人生态度；②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。(6分)
(观点二)创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。(2分)
①创造与仿作兼顾；②对金钱的开通看法和潇洒态度；③注重民间时尚意趣。(6分)
(观点三)既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想的过程中享受人生。(2分)
①守正出新，继承与创新兼顾；②怀抱艺术理想，追求名山事业；③脚踏实地，享受人生。(6分)
二、(2009·辽宁高考)阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
达尔文的拖延
斯蒂芬·杰·古尔德
没有什么事比一些名人长期而难以解释的停滞行为更能引发人们猜测的了。罗西尼因《威廉·退尔》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰，可是此后的30年他几乎什么也没写。多罗西·塞耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得·温姆西勋爵，转向笃信上帝。查尔斯·达尔文在1838年就得出了全新的进化理论，却直到21年后才发表他的观点。
通过历时五年乘坐贝格尔号与自然的接触，达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。1837年7月，他航海回来后不久，便开始记第一本关于“递变”的笔记。这时的达尔文已经确信进化的发生，他正在寻找一种理论来解释进化的机制。经过最初的猜想和少数不成功的假说，他逐渐建立了他的中心观念。达尔文在自传中写道：“1838年10月，我为了消遣，偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》，当时我根据长期对动植物习性的观察，已经可以正确认识生存斗争。我马上联想到，在这种情况下，有利的变异会趋向于保存下来，而不利的变异将被淘汰，这一结果将导致新物种的形成。”
达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后，他才确定自然选择是进化的动因。达尔文知道得出的是什么理论，我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他写出了他的理论的基本纲要。他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿。
他为什么等了21年才发表自己的理论？我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段，然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间，纵然按照生活优哉游哉的维多利亚时代的标准来看，那也是生命中的大部分时间。通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器，是凭着不懈的努力，不受任何其他事情的影响，严格按照客观材料寻觅真理的人。因此，对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成。他满意自己的理论，但觉得尚显单薄。他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表，这需要时间。
导致达尔文推迟发表的原因非常复杂，不能作简单的解释，但是有一件事是确定的：恐惧的负面作用与增加材料的正面需要至少同样重要。然而，达尔文恐惧什么呢？他得出进化论的观点时才29岁，那时他在专业上还没有地位，不可能通过宣扬他所不能证明的一种异端学说来危及自己有前途的事业。
然而他的异端学说是什么呢？信奉进化本身就是一个明确的答案，但这还不是问题的主要部分。达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案，这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点，即哲学上的唯物主义。这远比进化本身更要异端，没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物，更能动摇西方思想中最深刻的传统了。
达尔文确实进行了一场温和的革命。不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意。他在1880年写道：“我认为直接反对基督教和有神论，对公众不会有什么影响；而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力，会更好地促进思想的自由。因此我一直不写有关宗教的文章，而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。”
然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂，我们很难将其纳入这种传统中。例如阿瑟·柯依斯勒之所以反对达尔文，也是基于不愿接受达尔文的唯物论，而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性。我承认对此我不太明白。疑惑和知识都应该坚持。我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗？难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里，我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗？
5．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．如同罗西尼和多罗西·塞耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样，达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点，引发了很多猜测。
B．在创立进化论之前，为了寻找一种理论来解释生物进化的机制，达尔文曾有过不少猜想，也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立。
C．由于受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发，达尔文终于确信进化的发生，认识到人工选择的重要性，并确定自然选择是进化的动因。
D．达尔文向他的妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，就请她帮助发表这些手稿，这说明他对自己的进化理论十分看重。
E．在作者看来，达尔文并不是一台简单、理性的机器，而是一位凭着不懈的努力，不受其他任何事情影响，严格根据客观材料追求真理的人。
解析：本题考查归纳文章要点和作者的思想观点和态度的能力。A项从文中的第一段中可以看出，这些信息，两个人相同的特征是有“长期而难以解释的停滞行为”，而结论是相同的“引发了很多猜测”。但是作者写这两个人物的目的不仅在于用一个引出另一个，还在于他们停滞性质的不同。所以这项理解欠缺。B项中的信息“也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立”是不合原文文意的。原文中说“少数不成功的假说”，不是都被证明不能成立，其余信息应该是正确的。C项达尔文观点的确立是基于长期的“对动植物习性的观察”而不是受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发。D项“他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿”这项信息应该是正确的，对这一细节的分析也是正确的。E项理解是错误的，作者公正地评价了达尔文拖延出版的原因，是进行了一场“温和的革命”。 解答这类题目要建立在筛选信息的基础上，在筛选信息的基础上加以整合、比较。
答案：AD
6．在作者看来，达尔文21年后才发表他的进化理论，原因是什么？请简要分析。(6分)
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解析：本题考查归纳概括文章的内容要点和作者的观点的能力。文章解说达尔文进化理论推迟发表的原因在文章的第④⑤⑥三个段落，在这三个段落中可以抓到作者的主要观点，从中抓住关键的词语和语句，加以整合，就可以找到答案。解答这类题目在于对文章的整体理解，这样可以很快地找到和题目相关的语境，通过整合信息，加以归纳概括，准确作答。
答案：(1)达尔文虽然满意自己的理论，但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明；(2)他发现进化论时才29岁，那时他还没有专业地位，担心发表他的理论会危及自己的前途和事业；(3)他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义，而这一点会动摇西方思想中最深刻的传统。(每一点2分)
7．作者说：“达尔文确实进行了一场温和的革命。”他的“温和”具体表现在哪些方面？请简要分析。(6分)
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解析：理解文中的关键词语和文章的内容要点。联系文章第④⑤⑥⑦段相关的语境加以理解。这场革命温和的具体表现，首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意”，从这两方面看，可以联系到拖延的目的和原因来理解。解答此题要明确考查的考点，这样才能明确答题的角度，迅速找到相关的语境筛选并整合。
参考答案：(1)达尔文故意拖延发表自己的观点，是因为他认为当时发表的时机还不成熟；(2)达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意，而在当时这是比进化论本身更加异端的思想；(3)达尔文从来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格局限在科学研究的框架内。(每一点2分)
8．文中说：“疑惑和知识都应该坚持。”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义？为什么说“都应该坚持”？请联系全文，谈谈你的理解和看法。(8分)
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解析：考查从不同角度和层面发掘实用类文本的丰富内涵的能力。这是一道开放性的题目，可以联系文中相关的观点，结合自己的理解答题。题目开放为考生提供了发展和创新的空间，但是也容易走入误区，就是答题过于主观化，要避免答题主观化，要注意依据文意解答。解答时不要求面面俱到，可自主选择角度作答，只要能透过现象看出本质，提炼出丰富的内涵，言之有据，言之有理即可。
参考答案：(观点一)“疑惑”指怀疑和批判精神，“知识”指科学知识。(3分)作者认为，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，勇于创新。(5分)
(观点二)“疑惑”指阿瑟·柯依斯勒对达尔文的反对态度，“知识”指体现传统西方思想的知识。(3分)作者认为，有了进化论，并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时，保持对神应有的敬畏。(5分)
(观点三)“疑惑”指达尔文对神的怀疑，“知识”指他已发现的进化论。(3分)作者认为，虽然有神论在当时仍占统治地位，仍然可以怀疑它；尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同，仍然需要坚持。(5分)
专题质量检测(二十五) 传记阅读(二)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、(2012·西安质检)阅读下面的文章，完成1～4题。(25分)
助推共和国几代战机上天
——记2011年国家最高科技奖得主师昌绪
在所党委和所长李熏的关注下，师昌绪的研究室正式接受了研究空心叶片的任务，他立即进入了角色。空心叶片研制方案的每个细节都需要缜密的思考，而不能容忍哪怕是微小的疏漏。这个劳动是无形的，量是巨大的，用“绞尽脑汁”来形容，真是入木三分。
经过充分动员和周密安排，他把全室近一百人组成合金设计、型芯材析、测试几个小组进行攻关。他熟悉他的助手们，这批20世纪50年代从新中国大学毕业的科研人员已成长起来，是批虎将，应放手让他们分路前进。他将攻占目标确定，任他们恣情作战，在战斗中增长才干，夺取胜利。
助手们对这位指挥官也是心悦诚服的。人们送他一个美称：“材料医生”。一次，一个航空工厂有五千多个涡轮叶片因晶粒度不合格而报废了，影响了发动机的装配。工厂请来了师昌绪。他沉重地捧起报废的叶片，放在观察金相的测试仪中，金属隐患像医生在X光机前观察病体一样清晰了。他开了药方：喷矾处理。于是，这批价值近百万元的叶片被挽救了。师昌绪妙手回春的造诣赢得了人们的尊重。
试制新型战机的航空工厂几次来询问，科学院与国家科委也十分关注，这是向世界航空工业先进水平进军的一次攻坚战，只能进，不能退！师昌绪深知，没有足以压倒困难的精神状态是难以战胜困难的。作为科研人员，最忌讳委靡与颓唐。“自然对于无能的人是鄙视的，她对有能力的、真实的、纯粹的人才泄露她的秘密”。于是，他用爽心的休息驱赶失败带来的不快，对助手们说：“失败了，再来！试验要继续进行，多研究分析，还要放眼国外信息，他山之石，也可以攻玉嘛……”
师昌绪从资料室借来最新出版的外文技术书刊，没日没夜地研究探求。一次，他从一则外国杂志刊登的不同规格的石英管广告中得到启示：“用石英管做型芯材料！”他的当机立断，使研制取得了突破性进展。
这一天终于盼来了，空心叶片样品在一双双熬红了眼睛的人们面前，像一个襁褓中的婴儿一样绽开了笑脸！1965年，我国第一代气冷空心叶片经过吹风和台架试车，证明空心叶片与实心叶片相比温度降低一百度以上，满足了设计要求，这将使中国成为继美国之后在世界上第二个使用铸造空心涡轮叶片的国家，而且这项成果具有独创性。新成果研制仅仅用了一年多的时间，而在英国，在这之后走完这段路程，整整用了十五年……
2000年，已是耄耋之龄的师昌绪找到国家自然科学基金委工程与材料学部原常务副主任李克健，说起他想搞一下碳纤维。李克健看看他，立马摇头说：“师先生，这件事你可别管！这事儿太复杂，谁抓谁麻烦！”
碳纤维，是航空航天基础材料，质量轻、强度要求高。我国从1975年就开始研制，组织攻关，资金投入不少，却始终拿不出质量稳定的产品。
“我们航空航天工业太需要碳纤维，不要总依靠进口。”师昌绪说，“如果搞不出碳纤维，拖了国防工业后腿，我死不瞑目！”
老人的决心与执著，令李克健动容，他决定与师昌绪携手投入碳纤维的攻关。这年8月，师昌绪亲自组织了由国防科工委、科技部、总装备部、基金委等相关部委近六十人参加的座谈会，探讨如何把碳纤维搞上去。会议纪要上专门写了一句：请师昌绪院士作技术顾问和监督。
其实，不管让他担任什么角色，师昌绪都想把这件事一抓到底。很快他就组织了第二次座谈会，讨论具体实施方案。会上有人问师昌绪：“上亿元的研制经费上哪儿去要？就是要来了，谁去指挥实施？过去几个部委联合起来都没弄好，你能指挥得动吗？”
“只要国家需要，困难再大也要干！”多年的习惯使师昌绪意志坚定，干啥都要干好，他连夜上书给中央，陈说利害。很快，科技部在“863”计划中专门增设了一亿元专项资金用于碳纤维项目。
有了资金，师昌绪还要亲自抓落实，定规矩，设专项管理系统，对申报参加攻关的单位报上的样品，现场取样，统一测试，优胜劣汰，毫不含糊。应用试验单位确定后，师昌绪不顾八十高龄，一次次深入现场指导，还亲自协调有关部门再提供三千万资金，确保试验成功。正是在师昌绪一以贯之的关注与支持下，我国航空航天所需的碳纤维现已实现了立足国内的目标。
作为物理冶金学家、材料科学家、战略科学家，师昌绪在多个领域取得了举世瞩目的科研成果，而其最为耀眼的成就就是助推共和国一代代战机冲上云天。2010年1月14日召开的国家科学技术奖励大会在北京刚刚开过，香港《南华早报》就发出报道：“师昌绪研制耐高温合金助‘歼－20’起飞。”报道中写道：“金属高温材料专家师昌绪昨天以他对研发高性能战斗机的突出贡献，获得了国家最高科学技术奖。而在此三天之前，中国内地的‘歼－20’隐形战斗机才刚刚进行首次试飞。”
然而，师昌绪对这些荣誉却是淡然视之。
(选自《名人传记》2011年第4期，有删改)
1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A. 师昌绪正式接受“研究空心叶片”这一重大研究项目后，对研制方案的许多环节进行了缜密的思考，充分动员和周密安排，项目很快投入了研究。
B. 师昌绪带领他的助手们，夜以继日地试验研究，经历了一次次失败，战胜了重重困难，终于取得了突破性进展，使中国成为不依赖进口的铸造空心涡轮叶片的国家。
C. 师昌绪主动请求研究中国依靠进口的航空航天材料“碳纤维”，亲自组织相关部委的同志先后召开了两次座谈会，亲自向中央申请项目研究资金，实现了“碳纤维”立足国内的最终目标。
D. 师昌绪研制出的举世瞩目的耐高温合金的成果，助推共和国一代代战机冲上了云天。
E. 选文主要表现师昌绪三项重要成果的问世及其意义，展示了这位伟大科学家无私无畏的奉献精神，以及对国家的巨大贡献。
解析：A项，表述不准，“许多环节”应该是“每个细节”；B项，“不依赖进口”概括不当，应当是“这将使中国成为继美国之后在世界上第二个使用铸造空心涡轮叶片的国家”；C项，“实现了‘碳纤维’立足国内的最终目标”表述不当，应当为“我国航空航天所需的碳纤维现已实现了立足国内的目标。”
答案：选D得3分，选E得2分，选A得1分；选B、C不给分。
2．“自然对于无能的人是鄙视的，她对有能力的，真实的纯粹的人才泄露她的秘密。”这句话在文中表达的含意是什么？(6分)
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答案：科学研究靠的是真才实学，有实力、专心致志努力探索者才有可能取得成果。(意思符合本文实际，就给分)
3．文中插叙师昌绪妙手回春使“五千多个涡轮叶片”死而复生的故事，作用是什么？(6分)
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答案：表现了师昌绪的聪明才智和卓越的技术水平，不仅交代了助手和部下对师昌绪的“尊重”与“诚服”的原因，而且为下文写他们战胜困难与挫折，终于取得研究成果张本。
4．请结合选文探究分析科学家师昌绪先生的形象特点。(8分)
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答案：①德高望重、淡泊名利；②具有强烈的事业心和责任感和严肃认真一丝不苟的工作态度；③具有无私无畏的奉献精神；④有高超的科研能力和非凡的领导水平。(每个要点2分)
二、(2012·新课标调研卷)阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
“国之大医”吴阶平
摇曳的烛光，舒缓的小提琴曲，遗像中的吴阶平，在洁白的鲜花丛中微笑着静静地倾听。这是一个温馨的追思场面，他的学生和同道们，从全国各地赶来，缅怀这位新中国泌尿外科的奠基人、著名的医学科学家、医学教育家、泌尿外科专家和社会活动家。而他自己，生前总喜欢别人称他“吴大夫”。
吴阶平的人生经历是独特的。在他94年的人生中，从医达60多年。他被称为“红色御医”。他作为党和国家领导人的保健医，长达20多年，这期间，他更是与周恩来总理长期接触和交流，伟人的光辉对他产生了很大影响，以至在他的后半生中，时时以周总理为榜样，认真、勤勉忘我地工作。他还给世界各国的许多政要们看过病。他的医术名播海内外，他的逝世引起世界泌尿外科界的重视，国际泌尿学组织、欧洲泌尿学组织、非洲泌尿学组织都纷纷发来唁电，对他的逝世表示哀悼。
“一个老人走了，他的音容笑貌却长久地留在我们心里。”他的学生，朝阳医院吴克让教授，讲起上世纪六七十年代与老师一起工作的情形，为他那工作中一丝不苟对待工作的认真劲所感动。友谊医院的杜林栋教授，感受到的是一位医学大师的平易。那会儿，杜林栋刚刚穿上白大褂，吴阶平接过病人的片子，首先问他：“你看到了什么？”而来自301医院的王晓雄教授，则谈起了吴阶平的“讲话艺术”。每当与病人在医疗上达不成共识时，他总是请吴老出面，而最终问题总能迎刃而解。
学生们记得，吴阶平很欣赏培根的警句：“学问本身并不教给人如何运用它，运用学问的智慧在学问之外，靠观察体会才能得到。”他说：“实践、思考、知识的自觉结合至关重要。三者缺一不可，思考是结合的关键，从重视思考到善于思考要认真学习辩证唯物主义，在实践中认真总结自己的学习体会。”1987年6月13日北京医科大学向吴阶平颁发了首届“伯乐奖”荣誉证书和闪光的银鼎。吴阶平兴奋地表达自己的感想：“我平生获得的奖励不止一种，但我最重视的是北京医科大学授予我的第一个‘伯乐奖’。”
几十年过去了，他的学生仍然记得当年课堂上的情形：身材不高的吴阶平在讲桌后站定，首先把目光投向所有在座的同学，全场立刻静下来。他讲课效率高，讲得生动、具体，中心思想突出，思维逻辑严密，语言精练富有哲理，引人入胜。学生们人人爱听，认为有兴趣，易懂、好记。
临床医生们最爱跟吴阶平一起查病房，听他主持病例讨论会。和讲课一样，他启发诱导并鼓励大家多思考多探讨。人们最感兴趣的是吴阶平经常能从哪怕是一份常见病的病例记录或是一张普通的X光片上，发现和提出不寻常的问题，给人新的启示。这样的活动常常是座无虚席，气氛十分活跃，同行和后辈都很受益。
吴阶平领导的泌尿外科研究所是全国闻名的，几十年来培养了大批从各地来进修深造的医生和研究人员，先后百余人成了各自单位的骨干，有些已卓有贡献。
2002年11月30日，在吴阶平从医60周年之际，中国科技界和医学界专家在北京人民大会堂召开大会。高士其之子、高士其基金会秘书长高志其(吴阶平为高士其基金会会长)特撰写《大医赋》一文，称赞吴阶平不愧为令人敬仰的“国之大医”。吴老的精湛医术、高尚医德、大爱情怀，赢得了海内外患者的尊敬，他作为国之瑰宝，当之无愧。
——摘自《光明日报》2011年3月10日
5．下列对文中有关内容的分析与概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．吴阶平作为周恩来总理的保健医生长达20多年，他深受伟人影响而忘我工作，以至于被称作“红色御医”，成为全世界著名的医学科学家。
B．吴阶平对工作一丝不苟，平易近人，“讲话艺术”高超，他身边的学生、工作人员深受感染，而他生前也总喜欢人们称自己为“吴大夫”。
C．学生们爱听吴阶平的课，是因为他讲课因材施教，举例精当，幽默风趣，通俗易懂，思维敏捷，逻辑严密，中心突出，语言精彩，富有哲理，引人入胜。
D．吴阶平查病房，主持病例讨论会，医生们很感兴趣，他们往往能从常见病的病例记录或普通的X光片上发现和提出不同寻常的新问题，并进行思考的探讨。
E．本文通过对“国之大医”吴阶平事迹的描述，表现了一位作为令人敬仰的“国之瑰宝”的伟大医学家的精湛医术、高尚医德和大爱情怀。
解析：A项中“成为全世界最著名的医学科学家”与原文有出入，判断有过头之嫌。C项中说吴阶平讲课“因材施教，举例精当”，文中无据。D项中“从常见病的病例记录或普通的X光片上发现和提出不同寻常的新问题”的是吴阶平，而不是医生。
答案：选E得3分，选B得2分，选A得1分；选C、D不得分，共5分。
6．吴阶平说过“我平生获得的奖励不止一种，但我最重视的是北京医科大学授予我的第一个‘伯乐奖’”。结合全文，请你 谈谈对这句话的理解。(6分)
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答案：吴阶平作为医学科学家、医学教育家，很看重培养医生和研究人员这一事业。事实上，他从医60多年，始终致力于医学研究与教学，他领导的泌尿外科研究所，培养出大批医生与研究人员，其中有百余名成为各自单位的骨干，大大地推进了我国泌尿外科的发展，所以吴阶平最看重北京医科大学授予他的这项“伯乐奖”。(意思对即可，共6分)
7．高志其撰写《大医赋》一文，称赞吴阶平为“国之大医”，为什么？请你结合全文，简要分析。(6分)
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答案：①吴阶平从医60多年，医术精湛，作党和国家领导人的保健医20多年，还给世界各国的许多政要看过病，名扬海内外。②作为医学科学家、医学教育家，他为人谦虚、平易，对工作一丝不苟，深得同事与学生的敬重。③在教学中，吴阶平注重实践、思考和知识三者的辩证关系，启发诱导鼓励大家多思考多探讨，深得同行与学生的喜爱。④吴阶平的努力付出，使新中国的泌尿外科从无到有，从小到大，从落后到先进，几十年来又培养了大批医生与研究人员，其功不可没。因而称他为“国之大医”。(每点2分，答对三点即可，共6分。)
8．吴阶平在教育学生时说：“实践、思考、知识的自觉结合至关重要。”请就你对“实践”、“思考”、“知识”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的观点和理由。(8分)
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答案：(观点一)实践出真知，实践检验真知。
理由：只有经过不断反复的实践，才能总结出真知，而真知还需要经过实践的不断检验，方能成为真知。吴阶平教导学生说，在实践中认真总结自己的学习体会。这强调了实践出真知及实践的检验作用，是符合科学发展规律的，很有见地。他是这样说的，也是这样做的。
(观点二)在实践中，思考推进科学发展。
理由：思考是实践、思考、知识三者自觉结合的关键，从重视思考到善于思考，要认真学习辩证唯物主义，要在实践中通过多思考来推进科学事业的发展。吴阶平不但这样教导学生，而且在查看病房，主持病例讨论会时，他启发诱导并鼓励大家多思考多探讨，这样可以发现并提出不寻常的问题，给人新的启示。
(观点三)知识来自实践，并指导实践。
理由：知识来自实践，经过总结归纳上升为理论，再来指导实践，循环往复，科学便得以前进。吴阶平欣赏的培根警句：“学问本身并不教给人如何运用它，运用学问的智慧在学问之外，靠观察体会才能得到。”实际讲的就是知识和实践的关系。他主持病例讨论会，就是通过病例来验证知识，并运用知识来指导实践的过程。
(选一种观点作答、意思对即可；观点明确给2分，论述合理、分析充分，给6分)
专题质量检测(二十六) 传记阅读(三)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的传记，完成1～4题。(25分)
好 人 是 之
郭启宏
于是之卧病多年。期间曾住过中医院，虽不辨识探视者，犹能眼观电视里《茶馆》的画面，手指自己“哦哦”几声；今年春上我去协和病房看望，他沉疴绵惙，已经连电视也不能看了。回想起当年一个个栩栩如生的舞台形象，从《龙须沟》里程疯子听知小妞子淹死时倚门搓泥的神情，到《茶馆》里粘贴“莫谈国事”后摩挲着双手走路的步态，便有一种难以言喻的酸痛，岂止是人世无常的浩叹，更有文化层面的惆怅……
自从熟悉了于是之，我情愿回归荒诞的史学经典：世上只分好人和坏人，且带相，就像《镜花缘》所描绘，好人脚下一朵红云，坏人则一团黑气，望之即知，免得上当。
我于1989年从北昆调入人艺。此前，我正经历着一段人生坎坷路，我当然愿意进入这座辉煌的艺术殿堂。如果记忆无误，从问题的提出，到调动的完成，前后不过短短五天！人常说，于是之办事优柔，我要说，谬也！于是之是个有肩膀头的爷们。
是之希望我早日出作品，我则要求给予充裕的时间，实现由戏曲向话剧的“转轨”。他问，“多久？”我说，“两三年吧。”“能不能短点？”“努力。”事后偶尔碰面，他又问，“写了吗？”我说，“不是说好……”他狡黠一笑，“哦，忘了，不过，有了构思无妨谈谈，大家帮着出出点子。”我怀疑他的记性，感激他的好心，这叫大智若愚！
转年初夏，我怀揣《李白》初稿，忐忑着轻敲他的办公室，他正开会，我抱歉地说，“只要一分钟……”他走到门外，小眼睛闪烁睿智，“有了？”我点点头。“写什么的？”“李白。”“我来！”他未看剧本就表态，分明是在鼓励我。“就是为你写的！”我也机敏起来，舌灿莲花。半个月后，是之约我共进工作午餐，不是二人，是三人，导演苏民介入了。从迷惘彷徨到云破天开，恍惚转瞬。
一个艺术家的好品德贯穿于艺术行为的全过程之中。当我怀着感激之情回顾人艺对《李白》的经营的时候，我每每为是之的付出所感动。无论是艺术管理的理念，还是艺术创作的思维，都给人启迪。有一天，老于说：“我琢磨《李白》应有自身独特的形式，反正跟杜甫不一样，应该空灵一些。咳，我也没想好，我这是难为作者了！”啊，空灵……太对了，也太难了！我为此犯晕，辗转反侧好几晚，为了《李白》空灵，我可是一点也不空灵。
反复最多的是全剧的高潮——李白与妻子分手，一种情投意合的最后诀别。“最后诀别”的必然性与“情投意合”的暂住性形成强烈的冲突，这正是戏剧性之所在！我和导演为这番发现而樽俎交欢。没想到老于看后却不满意。我懵了。又过了几天，老于说他又看了几遍，觉得似乎也只能这么写，他原先的意见收回。我又懵了！——我作剧几十年，遇到文化官员无数，愣是没有听说过哪位说过“意见收回”的话！我扪心自问，为什么老于看第一遍不满意，而后觉得还可以？其间有无直觉与思考的参差？戏剧流程不允许“思维暂留”，观剧自是“一次完成”，怎能奢望观众再看三看？我终于从老于的第一次直觉中悟出了毛病，于是，改！……
啊，是之对我、对《李白》应该不是特殊关照。他有平民意识、平民视角，从来一视同仁。他长期领导创作，言论颇多警策。
他说：“作品不是什么人抓出来的，而是作者写出来的。我觉得这个观念很重要，不好颠倒了。”“要平等待人，尊重他们的劳动。要肯于承认自己不如作者，至少在他所写的题材上，你不如他们懂得多。”
好些年前，我做过一个梦，我的戏上演了，我握着老于的手哭了，哭得很伤心，竟哭醒了。我很纳闷，我发表过近百部剧本，多半上演了，何以“一声何满子，双泪落君前”？
[注] 于是之：著名话剧表演艺术家。
1．下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．文章在娓娓的叙述性语言中穿插一些精要的议论语句，使传主的精神风貌鲜明地展现在读者面前。
B．文章结尾处详写梦境，具有浪漫主义的色彩，艺术地表现了“我”因剧本难以上演，愧对于是之的复杂感情。
C．“更有文化层面的惆怅”，把作者难以言喻的心酸具体化，意在说明于是之舞台形象的渐行渐远是中华文化的一大损失。
D．“于是之是个有肩膀头的爷们”，语言诙谐中又有赞叹，写出于是之先生性格中勇于担当的一面。
E．为了突出于是之先生深厚的艺术修养，作者详写“我”创作《李白》剧本时，于是之先生给予“我”大量的指点与帮助。
解析：B项“愧对”的情感不当，E项写于是之先生帮助我，一是写其艺术修养之高，一是写其光明磊落的领导胸怀，侧重于后者。
答案：BE
2．依据文意，理解下列画线内容在文中所包含的深意。(6分)
(1)“我来！”
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(2)作品不是什么人抓出来的，而是作者写出来的。
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)从上下文内容看，简单的“我来”，包含着于先生对“我”的鼓励，两个字直截了当地告诉“我”于先生对剧本的态度。(3分)(2)体现了于是之先生对话剧艺术的尊重，对话剧创作者的尊重。(3分)
3．作者为什么说“自从熟悉了于是之，我情愿回归荒诞的史学经典”，请结合传记内容加以简析。(6分)
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答案：因为作者在与于是之先生交往的过程中，了解到于先生是一位“德艺双馨”的艺术家，(1分)也是一位富有艺术管理理念、具有高超艺术创作思维的管理者。(1分)他对话剧艺术有着执著的追求，关心并鼓励创编人员的成长，尊重艺术，尊重编剧，敢于担当，光明磊落。(具体展开4分)(回答此题要抓住句中的“熟悉”“情愿”二词)
4．关于《李白》剧本的修改，作者写道：“我终于从老于的第一次直觉中悟出了毛病，于是，改！”你怎样认识文中所说的“直觉”和“思考”。(8分)
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答案：我认为文中的“直觉”和“思考”存在着密切联系。(1分)。“我”从艺术创作的规律出发，思考于先生的意见，并最终进行了修改，是因为“我”认为，虽然于先生对剧本修改态度前后不一，但从“我”对于先生的了解中，我知道，于先生的“直觉”源于他曾经的对艺术的深入思考，正是因为思考的深入，才会在一位杰出的艺术家身上体现了过人的“直觉”，也才会对剧本提出最初的修改要求，以致让“我”发“懵”。(4分)从文本中体现的“直觉”和“思考”的关系中，我懂得，一个人对某一个问题或某一个方向的问题，进行深入、细致、科学的思考之后，往往可以形成对问题的直觉反映，这种直觉是深思熟虑之后的自然反映。(3分)
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
苏 步 青
①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。
②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷，条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后，苏步青以更大的热情投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”。苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”是科学发展的规律。我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这作为四化建设的一种贡献。在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们，推他们一把。他认为教师的讲课与辅导，不是简单的复述，而要有创造性。为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀教学人才。
③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求十分严格，在浙大时，一天夜里，一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的，可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好？”熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了。熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂。”苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长，教了几十年，烂熟于心，但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量。
④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。
⑤那是在浙江省立十中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”，他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’。在座的每一位同学都应有责任。”这位老师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—— “为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终生难忘。
⑥当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的4年中，他演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青当年的一本几何练习簿，用毛笔书写，工工整整。
⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好。早年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流，并且对此有深刻的理解。四年中学毕业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法，以门门功课90分以上的成绩毕业。
⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解。以后几十年，我能吟诗填词，出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高的台阶。”
⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭，经积极抢救无效，在上海华东医院逝世，享年101岁。
⑩对于苏老而言，这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行……
5．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．文章第三段通过熊全治的神态、语言等的描写，表现了苏步青对学生要求非常严格。
B．苏步青1927年从日本东北帝国大学毕业后，便毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始他的教书育人生涯。
C．苏步青备课时，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量。表明他治学严谨，教学有方。
D．教数学的杨老师的第一堂课没有讲数学，而是先讲“国际形势”，这节课改变了苏步青对数学的看法，作者想通过这个内容告诉我们教师教学德育渗透的重要性。
E．从作者对苏步青的介绍中，我们明白了要想成为一位伟大的自然科学家，必须在文史方面有高深的造诣。
解析：A项表述不完整，还表现了熊全治对苏步青的感激之情。E项表述太过绝对，可将“必须”改为“需要”。B项苏步青是1931年4月归国。D项，本文的侧重点是苏步青，所以此事是为了说明苏步青是如何走入神秘的数学王国的。
答案：选C给3分，选A给2分，选E给1分；选B、D不给分。
6．请根据文章内容，概括苏步青取得多方面学术成就的原因。(6分)
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答案：①爱国敬业，执著信念。尽管生活贫穷，条件艰苦，但为祖国培养人才的信心始终没有动摇。②治学严谨，教学有方。如每次上课都要重新备课，吸纳国际新成果等。③勤奋刻苦，不畏艰难。求学时期，曾经在4年里演算了上万道习题，④文理兼治，兴趣广泛。作为数学家，他具有深厚的文学和史学功底。(三点即可。每答对一点给2分，意思对即可。)
7．结合文本，谈谈这篇传记的写作特点。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①材料典型，且真实可信；②具有文学性；③通过细节表现人物。④评传结合。(三点即可。每答对一点给1分，结合文本给1分。意思对即可。)
8．请从“求学”和“治学”两个方面中，任选一个方面，联系文章内容，谈谈苏步青给你的启示。(8分)
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答案：求学上，要勤奋刻苦，坚持不懈，严格要求自己。(3分)(结合文本，略，3分)学习中也要踏踏实实，要锐意进取。(结合自身提出启示2分)治学上，要态度严谨，具有创新精神，要有一定的方法，提携后进。(3分)(结合文本，略，3分)学习和生活中也要有一个严谨的态度，同时也要勇于探索、开拓。(结合自身提出启示2分)(大意表述清楚即可)
专题质量检测(二十七) 传记阅读(四)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、(2012·渭南模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
詹天佑从小就聪颖好学。1872年，他作为中国首批官费留学生赴美国留学时，年仅12岁。在耶鲁大学读书期间，他专门攻读铁路一科。在毕业考试中，他夺得了第一名。在八年的留学生活中，詹天佑时刻思念着养育他的父母之邦。他非常关注时事，对美国殖民主义者从我国拐走大批华工，让他们从事奴隶般的苦役极为愤慨。1874年，日本侵犯我国台湾，更使他受到极大刺激。
1881年，詹天佑怀着报效祖国的一腔热血回到了阔别多年的祖国。1887年，“中国铁路公司”在天津成立。第二年，经留美同学邝孙谋推荐，公司总办伍廷芳聘詹天佑为工程师。詹天佑梦寐以求的、献身于中国铁路事业的愿望终于能实现了。
1892年修筑滦河铁路桥时，面对湍急的河水，英国、日本、德国的工程技术人员都束手无策，相继败下阵来。这时，英籍总工程师金达不得不找詹天佑来试一试。詹天佑认真分析了以往失败的原因，仔细勘察研究了滦河地质情况后，决定改变桥址。他请来精通水性的人潜入河底，用中国的传统方法配合机器打柱，顺利建成了桥墩。大桥终于建成了，詹天佑在工作中显露出的卓越才能使他名声大噪。1894年，英国工程研究会选举他为正式会员。
1905年5月，清政府决定修筑京张铁路。它全长虽仅201公里，但必须通过地势险峻的燕山山脉，其中南口以北的关沟段(居庸关、青龙桥、八达岭一带)更是层峦叠嶂，自古就有“天险”之称，工程难度非常大。一些帝国主义分子根本看不起中国人，他们嘲笑说：“中国会修关沟这段铁路的工程师还没有诞生呢！”“中国人想不靠外国人自己修铁路，就算不是梦想，至少也得五十年。”国内也有些人缺乏民族自尊心和自信心，认为中国自己承办这条铁路是“不自量力”。
清政府任命詹天佑为京张铁路会办(后称总办)兼总工程师，主持该线铁路的修筑工程。詹天佑不畏艰难，不怕嘲笑，毅然接受了这一重任。他明确表示，“中国地大物博，而于一路之工必须借重外人，应引以为耻”，“全世界的眼睛都在望着，我们必须成功！”
1906年初春，京张铁路正式开始从丰台铺轨。
从南口到康庄的第二期工程，是京张铁路中最艰巨的一段。他们碰到的第一个难题是要开凿居庸关、八达岭两大隧道。居庸关山势高，岩层厚，隧道长400米；八达岭隧道更长，是居庸关隧道的3倍，而且全是坚硬难凿的花岗岩。第二个难题是地势高陡，如果采用正常螺旋式线路，列车难以爬上去。在困难面前，詹天佑更加感到肩上担子的分量，他在给一位美国朋友的信中这样写道：“中外人士都密切注视着我的工作。如果我失败了，将不只是我个人的不幸，因为人们将不再信任中国的工程师。”
针对上述两个难题，通过反复勘查测量，认真研究思考，詹天佑终于找到了解决的办法。首先，他精心设计了两头对凿和中间竖井开凿隧道的方法。他把办公室移到工地，亲临现场指挥。经过两年的艰苦奋战，两条隧道终于打通了。接着，他又巧妙地设计了一种独特的折返线路，即从青龙桥起，用两个车头一前一后，一推一拉来牵引列车，通过“人”字交叉口后，推的改作拉，拉的改作推。这种创造性的设计，既简易可行，又减少了线路的长度。
1909年10月2日，盛大的京张铁路通车典礼在南口举行。许多外国专家、驻华使节及清政府的官员们前来参观，他们都为詹天佑主持修筑的京张铁路的质量好、速度快和耗资少而感到惊叹。据西方人估计，京张铁路需6年时间才能完成，而现在仅用了4年就胜利通车，并且节约工程费用三十五万六千余两白银。人们盛赞他是外扬国威、“让中国人扬眉吐气”的中华铁路工程师。
人们不会忘记詹天佑为祖国铁路建设事业建立的不朽功勋。1922年，中华工程师学会在青龙桥车站为他树立了一座全身铜像，以纪念这位给中华民族赢得荣誉和尊严的科学家。
(选自张秀平主编《影响中国的100个人物》，有改动)
1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．在八年的留学生活中，詹天佑作为首批官费赴美留学生，时刻思念着祖国。他对美国奴役华工、日本侵犯台湾的殖民主义行径极为愤慨。
B．1892年修筑滦河铁路桥时，外国工程技术人员相继败下阵来。詹天佑受命于危难之时，他沉着应变，将中国传统方法与现代技术相结合，顺利建成了桥墩。
C．詹天佑不畏艰难和嘲笑，毅然接受修建京张铁路的重任。帝国主义者嘲笑这是“不自量力”，缺乏民族自尊心和自信心的国人也认为完成该工程至少得五十年。
D．在铁路史上，詹天佑首创了“人”字形折返线路，解决了地势高陡、列车难以爬行的难题。这种创造性的设计，既简易可行，又减少了线路的长度。
E．人们是不会忘记詹天佑一生为祖国铁路建设事业建立的不朽功勋的。青龙桥车站为他树立的全身铜像，表明他是给中华民族赢得荣誉和尊严的科学家。
解析：D项“首创”在文中没有明确依据，C项帝国主义者和国人的看法张冠李戴，E项第二句话表述因果倒置。
答案：选B给3分，选A给2分，选D给1分；选C、E给不得分。
2．解释下列两句话在文中的含意。(6分)
(1)“中国地大物博，而于一路之工必须借重外人，应引以为耻。”
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(2)“中外人士都密切注视着我的工作。如果我失败了，将不只是我个人的不幸，因为人们将不再信任中国的工程师。”
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答案：(1)在詹天佑看来，中国地大物博，但是中国人却不能自己修筑京张铁路，是对民族自尊心、自信心的严重伤害。(3分)
(2)在当时中国积贫积弱的历史条件下，詹天佑接下修筑京张铁路的重任，已经不只是个人的事情，还代表着国家和民族的荣誉。(3分)
3．文中从哪几件具体的事情上写出詹天佑是一位“给中华民族赢得荣誉和尊严的科学家”？请结合原文进行归纳。(6分)
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答案：①修筑滦河铁路桥时，詹天佑认真分析外国工程技术人员失败的原因，仔细勘察研究滦河地质情况，用中国传统方法配合机器打柱，顺利建成了桥墩。(2分)
②英国工程研究会选举他为正式会员。(2分)
③接受修建京张铁路这一重任，成功攻克两大难题：开凿居庸关、八达岭两大隧道，巧妙地设计了一种独特的“人”字形的折返线路。(2分)
4．作为杰出的科学家，詹天佑身上体现出哪些优秀品质？请就其中一个方面，结合实际，谈谈你的体会。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①勤奋好学，打下基础；满腔热血，报效祖国；不畏艰难，勇挑重担；深入调研，科学创新。(4分)
②以其中一条为中心，或结合自身学习生活，或结合社会实际，只要言之成理即可。(4分)
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
程万琦的爱国心
①1992年8月28日，程万琦创建的世界华人协会在香港成立。经过十多年的发展，协会会员已逾600万，分布在138个国家和地区，是迄今为止最大的华人社团。
②程万琦祖籍广西，1940年生于越南，家中四个子女，名字中间的字分别为“世、泽、万、民”，以表爱国之心。程万琦的曾祖父程圆亮，是清朝刘永福“黑旗军”中的得力干将；祖父程璧金，曾任孙中山秘书，中国银行行长；父亲程成虹，1921年在上海加入中国共产党，是共产党早期党员。百年来，“民族大义”是程家祖上传下来的家规祖训之根本。
③“有国才有家”，程万琦带着浓重的粤语口音屡次表达着他人生信念的核心。创建一个团结世界华人华侨组织的想法也随之在他心中萌生。 中国本土上有13亿中国人，散居于世界各地的华侨、华人大约有4千多万。 如此庞大的群体，要成立一个非政治、非牟利的团体，其难度可想而知。但是程万琦清楚：天下华人是一家，振兴中华，必须发动更多的华人参与，将华人的力量凝聚在一起，形成排山倒海之势。 为了这个梦想，程万琦奔波了10多年，跑遍了世界200多个国家，会晤了无数的华人组织，调解了无数组织间的纷争……
④程万琦将世界华人协会的宗旨定为“团结全球华人，提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华”，多年来，世界华人协会正是在这个宗旨的指导下为祖国的富强而贡献着力量。经世界华人协会牵线搭桥于内地成功兴建的外资、合资企业已近5 000家。
⑤1975年，程万琦第一次到内地，看到百姓生活与世界的距离明显拉大，心情沉重。1978年，程万琦见到邓小平，将中国非常有必要引用外资，增强国力，提高百姓生活水平的想法讲了出来。一段时间后，中国坚定不移地推行了改革开放政策。
⑥20多年间，程万琦将自己的满腔热血都投入到祖国的复兴与富强中，而他本人从来没有从中拿过一分钱的报酬，也没有赚过国家的一分钱。他将自己的主要业务大都集中在海外，香港只占小部分，他的经商宗旨是不赚同胞的钱，所以未到内地投资。他说：“我即使是最初打工，也是给外国公司打工，赚外国老板的钱。”
⑦程万琦出生在一个祖国积贫积弱的年代，“华人与狗不得入内”的屈辱，让程万琦从内心里发誓要挺直腰板，在所谓“西方人的领域”做出中国人自己的一番事业来。
⑧1980年，程万琦在纽约创建了东方银行并任行长，同时在世界各大城市开设金融公司，从事金融投资业务及国际贸易。
⑨2002年，他以亚洲篮协代表的身份竞选国际篮联主席获胜，代表13亿中国人，走上了有212个国家和地区参加的世界级第一大体育总会主席的位置，成为亚洲有史以来进入国际篮联第一人。此前，程万琦曾任亚洲跆拳道协会会长，亚洲篮球联会会长等职，是第一个身兼两个洲际体育组织会长的华人。他代表祖国作为一个体育大国在国际场合发出了自己的声音。
⑩很多人试图描绘程万琦的一生，却因他的经历太丰富而罢手。唯有“传奇”是对程万琦一生最准确的概括。而他缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。
——摘自《中华儿女》2009年第2期，有删节
5．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．世界华人协会是程万琦创建的非牟利的政治团体，其宗旨是“团结全球华人，提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华”。
B．程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统，家族的传承与教育，以及与生俱来的坚韧豪爽的性格，使他魅力超群，魄力非凡，这是他事业成功的重要原因。
C．为了祖国的复兴与富强，程万琦不惜抛洒满腔热血却从不拿一分钱的报酬，他从没赚过自己国家和自己同胞的一分钱，即使最初打工，也是赚外国老板的钱。
D．程万琦的经历太丰富，使许多试图为他立传的人感到难以下手。唯有“传奇”一词，是对程万琦一生最准确的概括。他缔造的这个传奇是属于中华民族的。
E．这篇文艺性较强的人物通讯，是一篇对广大青年进行爱国主义教育的优秀教材。作者以细腻的描写、丰富的事例，从多个侧面记叙了程万琦的爱国事迹。
解析：A项，“政治团体”应为“非政治团体”，参见第③段；C项，“从没赚过自己国家和自己同胞的一分钱”对文意的理解过于绝对，程万琦的业务有小部分在香港，这部分业务挣的是香港同胞的钱，参见第⑥段；E项，“文艺性较强”、“细腻的描写”等有误，本文语言平实，人物描写是粗线条勾勒。(答对一项得2分，答对两项得5分)
答案：BD
6．从第③段开始，作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹，请分条简要概述。(6分)
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答案：大体从三个方面：①从世界华人协会创建方面，写程万琦为创建协会所作的艰苦努力以及该协会为祖国的富强所作的巨大贡献。②从关心祖国建设和百姓生活方面，写程万琦向国家领导人建言献策，提出增强国力，改善百姓生活的具体措施。③从事业方面，写程万琦在所谓“西方人的领域”里做出了属于中国人自己的一番事业。(6分，每条2分，立足文本、紧扣文意作答，不机械地照抄原文句子，意思对即可)
7．有人认为，第⑨自然段与振兴祖国经济没有关系，应将其删除。你同意这个看法吗？说说你的理由。(6分)
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答案：不能删除。(1分)这个自然段记叙了程万琦在体育事业上作出的卓越贡献，表明他的贡献是多方面的，不只局限于经济、金融等领域，从而有力地证明了程万琦“在所谓‘西方人的领域’做出中国人自己的一番事业来”这一观点。(3分)从“事业”这一侧面表现其爱国思想，进一步突出主题。如果将其删除，程万琦的“事业”就显得单薄了，削弱了文章的说服力和感染力。(2分)(紧扣文意作答，意思正确即可；如果答“同意删除”，一般按零分计；个别能说出一定道理的，酌情在3分以下给分)
8．文中说：程万琦“缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉”，这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。(8分)
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答案：(观点一)程万琦的家庭有着悠久而优良的爱国传统，由于家族的传承和教育，他与生俱来就有着坚韧和豪爽的性格特点，这为他赋予了超常的个人魅力和魄力，所以，他才竭力创建世界华人协会，投身祖国的复兴与富强，在“西方人的领域”做出中国人自己的事业。程万琦的家族传统和性格优势，成就了他一生的“传奇”。
(观点二)程万琦热爱中华民族，并亲手缔造了属于中华民族的传奇，这最主要还是因为中华民族传统文化中的爱国主义精神、忧国忧民思想、自强不息性格等深深地扎根在他的心底，所以，他才能处处从团结全球华人、弘扬中华文化、振兴中华民族的角度去安排自己的人生，去缔造那动人的“传奇”。中华民族传统文化才是他真正的根基和血脉。(两种观点均可。观点3分，阐述5分。言之成理即可)
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专题质量检测(二十八) 新闻阅读
(时间：40分钟 满分：43分)
一、阅读下面的文字，完成文后各题。(25分)
一个“兵”的军营
①在英德的大山深处，一座神秘的军营里，20年前部队早已撤离，是谁还在天天吹响嘹亮的军号？
②1.70米左右的身高，黝黑的脸膛儿上有一双锐利明亮的眼睛，身穿一套橄榄绿军装，腰系皮带，头戴钢盔，骑一辆军牌摩托车，威风凛凛地巡逻，这就是郭孔孙给我们的第一印象。老郭管理守护的军营坐落在东水村再角山山麓，周围是连绵的丘陵和参差错落的村庄。
③老郭一家现在居住的房子，是当时部队的一处连部，周围种满了瓜菜果木，一株高高的白杨树上悬挂着一个高音喇叭；院子大门两边插着两面红旗，旁边的宣传栏上用粉笔写着“进军营，讲文明，讲礼貌”的标语以及每天播放军号的时间；院子正中的木桩上插着一面鲜艳的国旗。当地群众说，老郭每周都要举行一次奏国歌、升国旗仪式，有时只有他的一家人参加，有时附近的村干部和村民也自发前来参加。总之，这里的一切设施和氛围，都保持着部队的习惯，从而使周围的群众强烈地感觉到：部队还在身边。
④谈起对部队和军营的情结，老郭的脸上洋溢着幸福和自豪。他的家就在军营附近的郭屋村，军营的前身是解放军某部一个炮兵团，军号伴随着他成长，郭孔孙从小就耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良品质。当时部队的一个连与郭屋村联系着，部队的领导喜欢郭孔孙的聪明能干和做事的责任心，把他抽调到部队做木工电工，他一干就是十多年。20世纪80年代中期，部队撤离驻地，郭孔孙跟随部队在外多年。
⑤到20世纪80年代末，部队委派他回到驻地看守军营，每月发给他600元生活补贴，郭孔孙于是带着老婆孩子住进了军营，开始了他漫长而充满挑战的工作及生活。
⑥一晃十五六年过去了，郭孔孙从英姿勃发的青年步入不惑之年。他的儿女们大都在外面结婚成家，儿女劝父亲放弃这份清贫艰苦的工作，随他们到城里生活，郭孔孙婉言辞谢了。为了补贴家用，郭孔孙夫妻俩在住所的周围耕田种地种果木，饲养鸡鸭，把军营打扮得绿意盎然，充满了鸟语花香。郭孔孙说，他最难忘怀的是部队战友的到来。每年的下半年，一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢地来这里回访参观。他们在这里度过了激情燃烧的岁月，故地重游，吃上两顿老郭为他们做的饭菜，走一圈他们挥洒过青春汗水的地方，聆听着昂扬激越的军号广播，感到无比的欣慰和无限的感慨。这些回访的战友离开时几乎都说：“老郭，放军号，为我们送行！”
⑦“我会一直坚守下去的，”郭孔孙坚定地说，“直到部队规定的退岗年龄！”
⑧郭孔孙管理守护的军营有四个点，相距一二十公里，横跨东华、横石水两个镇，营地总面积近50万平方米，建筑面积1.5万平方米，并有大量的竹木。要把这些房地物产管护好，是一件艰巨而繁重的工作，为此，郭孔孙倾注了全部心血。
⑨首先是必须保证每天三次的广播时间，每天的广播时间分别为早上五点半，中午十一点半，傍晚五点半，每次三四十分钟，不管春夏秋冬，严寒酷暑，必须做到依时准确，十多年来，他几乎没有错过一次。因此，附近的村民和学校师生都把军营的广播作为作息上课、校对钟表的依据，军号广播响起，就知道是什么时间了。
⑩其次是必须保证部队物产的完整，郭孔孙每三天骑着摩托车把四个点巡逻一次，每次来回至少需要两个小时。
(原文有删改)
1．下列对本篇通讯的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．这个军营，曾经有大批的军人在此服役，在此挥洒汗水，现在，无论是设施，还是氛围，都一直保持着部队的习惯。
B．在文章正面描写的老郭每周举行一次的升旗仪式中，他的家人甚至村干部和村民有时都会自发来参加，这些着实让我们感动。
C．老郭在此地驻守，认为最让大家难以忘怀的就是每年的下半年会有一批批曾经在这里服役的指战员来此地参观，来聆听昂扬激越的军号广播。
D．就是因为老郭风雨无阻地准时准点地每天进行三次广播，附近的村民和学校才把广播作为时间依据，甚至作为校对钟表的依据。
E．老郭为军队付出了许多心血，他所代表的军人对军队的那种难以割舍的情怀，充溢在文章的字里行间，每个人都会为之动容。
解析：B项，“正面描写”错，这些情况是“当地群众说”的，属于侧面描写；另外，说“村干部和村民有时都会自发来参加”与原文“有时附近的村干部和村民也自发前来参加”有出入，犯了以偏赅全的错误。C项，“最让大家难以忘怀”表述错误，原文说的是“他最难忘怀”。
答案：BC
2．通讯的首段中说“一座神秘的军营”，作者为什么称这座军营为“神秘的军营”？(6分)
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答案：(1)20年前部队早已撤离，还是有人天天在吹响嘹亮的军号，准时进行广播，准时升旗。(2)在这个军营里，只有老郭一个兵。(3)这个军营里没有战事，只有管理守护军营，进行广播和巡逻这样琐碎而单调的工作。
3．新闻背景有助于读者深入了解人物形象，这篇通讯交代了有关老郭的哪些背景资料？这些资料有什么作用？(6分)
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答案：(1)交代了他从军的经历，使读者清楚地了解老郭对军队感情深厚的原因。(2)交代了他驻守军营的原因，突出了老郭不畏艰苦的精神。(3)辞谢了儿女们的好意，突出了老郭的坚守精神及对军队的深厚情感。
4．本篇通讯的人物描写手法对你的写作有何启示？请结合本篇通讯进行探究。(8分)
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答案：(1)正面描写：①外貌，如军人的打扮；②动作，如骑摩托车巡逻；③神态，如幸福而自豪的表情；④语言，如“我会一直坚守下去的”。突出了老郭坚守军营的精神。(2)侧面描写：①环境，如军营的设施、氛围；②群众介绍老郭的升旗仪式；③部队战友的回访；④村干部和村民自发前来参加升旗仪式；⑤村民、学校把军号广播作为时间的依据。侧面突出了老郭坚守军营的精神及对军队深厚的情感。(3)启示：本文多样性的人物描写方法启示我们写作时要学会多角度地塑造人物，力求塑造出个性鲜明的人物形象。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(18分)
“我一刻也不松劲”
(美)乔治·韦勒
[澳大利亚某地电]“他们正在给他注入麻醉药。”这是下午他们在艇尾鱼雷舱发回的信息。
“他躺下了，他们准备给他开刀。”船员低语道。他们坐在床边，周围是鱼雷。
一个人走过来，把手轻轻放在正驾驶潜艇的人肩上。
“让她(指潜艇)稳点儿，杰克，”他说，“他们刚刚开了第一刀，现在正在那儿摸索它呢。”
“他们”是一小群神情焦急、手臂插进翻过面来的白色睡衣的人。除了眼睛流露的紧张神情外，棉纱绷带把他们的表情都盖住了。
“它”是在来自堪萨斯州肖托夸的迪安·雷克托身上急性发炎的阑尾。前一天，阑尾的刺痛使他无法忍受，那正是他在海上度过的第一个生日。他今年19岁。
水深测量仪就像工厂的计时钟，立在“圣诞树”旁。“圣诞树”是花花绿绿的仪器，它们计算出了海流量，测量仪标明了他们的位置，他们在海平面之下。他们的头上是敌人的水域，日本运输船和驱逐艇的螺旋桨发出轰鸣声，来回穿行着。
离他们最近、能够为这个19岁的水兵施行手术的海军外科医生在数千里之外，需要几天的航程。现在只有一个办法可以防止阑尾恶化，那就是船员们自己动手来为这位同伴开刀。
他们正是这么干的，他们为病人动手术。或许这是有案可稽、参加人数最多的一次手术。
主刀医生是23岁的惠勒·利普斯。他在海军医院进修过医学课，特长在于操作记录心脏跳动的仪器。但他曾见过海军医生施行一两例阑尾手术，因此相信自己也能做。他在海底获得了第一次做这类手术的机会。
但是使用作为麻醉剂的乙醚却成为很困难的事情。因为在海平面下，船内的压力高于空气压力。在这种高压下，更多的乙醚会被吸收。
他们不知道手术要延续多长时间。
他们不知道要花多少时间去找到阑尾。
他们不知道有没有足够的乙醚能使病人熬过整个手术。
他们不知道有没有比在军官餐厅的桌子上动手术更合适的办法。
“听着，迪安，以前我从未干过这样的活。”利普斯说，“不管怎么说，你并没有太多机会度过危险。你想说什么吗？”
“我知道这是怎么回事，大夫，”雷克托说，“让我们开始吧。”
对于利普斯来说，这是生命中第一次有人叫他“大夫”。这一句话使他对自己在海下担任的新职有了底，他感到自己平静多了。
当引擎控制舱的人员把反穿的睡衣拉紧，盖住他们伸长的手臂时，手术组的成员也把乙醚面具调整了一遍。工具摆放好了。作为一次重要手术，它们远不是完备和精妙的工具。手术刀连柄也没有。
药箱里有足够的止血器，是一些用来夹血管的小钳子。药剂师就从这些止血器里“装配”出手术刀的刀柄。
他们在厨房找到了莫涅尔合金作的大汤匙。他们把它弯成合适的角度，这就有了牵开器。
消毒器？他们取来一枚令人恐怖的铜色鱼雷放在管道旁。他们从中抽出酒精，当水烧开以后加入酒精就可以消毒了。
餐厅的灯光似乎也不够亮；而手术室总是要大灯的。因此他们把一盏用于夜间装货的大灯拿来，挂到餐厅倾斜的天花板上。
雷克托被剥掉了衣服，他的脸色苍白，平躺在餐厅的桌子上，头顶上是耀眼的灯光。躺在餐桌上的他湿润了嘴唇，他盯着一边的滤茶器做成的面罩。
动手术的时刻来临了。
利普斯戴着橡胶手套的手指摸了近20分钟才找到阑尾。
最后，“大夫”伸直了手，拿起了穿好羊肠线的针。
海绵一块块拿了出来。汤匙一把把取出来，回复成原来的模样，然后放回了厨房。最后，清点弯曲的汤匙。有一个不见了，利普斯最后一次把手伸进切口，把叉骨旁的汤匙拿了出来，然后合上了切口。
他们甚至有准备用来剪线头的工具。那是一把指甲剪，已经用沸水烫过并用酒精消毒。
这时候最后一罐乙醚用光了。他们抬起雷克托，然后把他送到查尔斯·米勒上尉的床上。这位来自宾夕法尼亚州威廉斯波特的上尉作为潜艇操纵军官在手术时独自驾驶着潜艇让它保持平稳。
最后一把汤匙取出后过了半小时，雷克托睁开了眼睛。他的第一句话是：“我一刻也不松劲。”
5．这篇新闻特写前七段以倒叙手法写作，并交代了事件发生的背景，这样写有什么好处？(4分)
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答案：①设置悬念，激发读者兴趣，引起下文。(2分)②让读者了解事件发生在敌军的领域内，渲染紧张气氛，为下文写军人的乐观互助做了反衬。(2分)
6．这是一篇写于二战期间的报道，作者为什么用“我一刻也不松劲”做题目？(4分)
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答案：引用生病战士醒来的第一句话作为题目，与文中结尾相互照应，暗示了这次救助成功的结果；(2分)点明了主旨，写出了生病战士求生的乐观意志，战友们全力以赴的救助，表现了军人患难与共、乐观向上的主旨。(2分)
7．文中画线部分富有特色，请作简要赏析。(4分)
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答案：运用排比(1分)，句式紧凑，增强了语势，营造了手术的紧张感(1分)。“多长时间”强调了手术技术上的难题，“足够的乙醚”“军官的餐厅桌子”说明了手术药物和器械上的艰难(1分)，表现了军人们需要克服种种困难才能挽救战友的生命(1分)。
8．新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。试分析这篇新闻报道的语言风格。(6分)
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答案：本文语言诙谐，幽默风趣。(2分)如他们为手术而“手臂插进翻过面来的白色睡衣中”，用汤匙做成“牵开器”等等，作者用轻松的笔调和诙谐的语言来叙述惊心动魄的手术过程，既减弱了手术气氛的紧张感，也让我们看到了军人之间那种患难与共、乐观向上的精神面貌。(2分)
此外，作者的叙述简单明了，较多的直接引语，细致的环境描绘，带给读者以身临其境的感觉，同时突出了报道的客观性和真实性的原则。(2分)(如从其他方面作答，合乎要求亦可)
专题质量检测(二十九) 访谈阅读
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
“大牛”科学家访谈录
记者：在很多人眼中，你是海归科学家的典范。
施一公：每个科学家回国服务都有自己的理由，不能说谁是典范。我反复强调，我在努力工作，尽职尽责，但我只是一个普普通通的人，不是一心只为公，也不是大公无私。不要把所有的科学家都想象得十全十美，这样会让一些年轻人觉得科学家高不可攀，进而失去对科学的兴趣。科学是高尚的，科学家并不一定都是高尚的。
记者：也有一些人批评你回国的动机不纯。
施一公：无论别人怎么说，都不会改变我回国的目标：培养一批有大志、敢担当的年轻人，改进、改善我们的教育科研环境。我可以毫不谦虚地说，在物质条件方面，我放弃了很多。只是，在美国我能想象到20年后的生活，也许还在做科研，也许已经在某大学担当重任，但这些离我的目标太远，不能成为我全部的追求。回国有强烈的归属感，我觉得回国能做得更有价值。如果这样就被称为回国动机不纯，我无话可说。
记者：怎样看待学生称呼你“大牛”？
施一公：我希望多接触学生，希望学生了解真实的我，学生可以批判我，我的缺点毛病很多，爱发脾气，好顶撞，有过做错的地方。
记者：怎样理解“施一公效应”？
施一公：这是对我的鼓励，我当然希望影响更多人，尤其是年轻人，客观上我也带动了一些人回国。改善国内科研环境的事情我从回国第一天就在努力做了。但是，我觉得效果还不够明显。
记者：如果给学生上思政课，想讲什么？
施一公：一半个人经历，一半国际形势，足矣。不讲理论！
记者：有人说，你是美国国籍，凭什么给学生讲思政课、讲爱国主义。
施一公：是爱国主义，又不是爱国籍主义。如果非要凭国籍，那杨振宁和李政道也不能讲了。我在博客上写了一篇文章叫《我是河南人》，有人说，你是美国人，不是河南人。乡情怎么能因为国籍而改变呢？
记者：似乎你的一举一动都很受关注，有人说，施一公回来变了，会敬酒了。你觉得这两年自己变了吗？
施一公：脾气比过去好点了，有时候知道压一压火。但是，我还是比较容易冲动。对于来自同事朋友和外界的善意批评，我会很在意；但是对于一些无理指责甚至人身攻击，我已经学会了置之不理。我觉得我是个简单而正直的人，我会去适当地适应这个社会，但是我不会失去自我，更不会失去我信奉的价值。我还是喜欢抱怨一些事情，并提出解决问题的办法。不抱怨就坏了，我觉得敢说本身就是在做有意义的事，能说到症结之处，无论是可以启蒙大众也好，还是推动体制改善也好，都有积极作用。
记者：你说不想被行政事务捆住手脚，为什么还要做学院领导？
施一公：不做院长的话，很多事情就不能做了，比如人事改革、教学改革等，无法实现我最初的想法。
记者：现在还有人攻击你吗？
施一公：比以前少多了。但总有个别人，无论我干什么，都会恶意地揣度我。有时我天真地想，如果这些人能形影不离地跟着我在清华干上几天，就不会骂我了。原因很简单，他们会受不了这么大强度的工作，也会了解我为什么没有时间理睬他们的无聊。也有人因为我推行改革而批评我，我的朋友善意地劝我说，一公，不要干得功过相抵了，那还不如不干。可是我认为，功过相抵没有什么不好，改革也许会做错，但是不改会更错，会失去历史赋予我们的时机。我不怕别人批评，甚至欢迎批评，因为这样可以让我把事情做得更稳妥一些。
记者：给回国后做事的效果打多少分，给自己的努力打多少分？
施一公：做事的效果打80分，真的得到了很多人的帮助和支持，差的20分还需要时间。给自己的努力打分是优良，比80分高。很多事情明知道是对的，但是做不下去，因为现行的体制和机制与应该倡导的理念还有很大的距离。
记者：对自己和学生有何希望？
施一公：做正直的人，做诚实的学问。
——节选自科学网，有删改
[注] 施一公，世界著名结构生物学家，曾是美国普林斯顿大学分子生物学系建系以来最年轻的终身教授和讲席教授，2007年被聘为教育部长江学者讲座教授。2008年2月至今，受聘清华大学教授。2009年，入选第一批“千人计划”。2009年9月28日起，任清华大学生命科学学院院长。获2010年赛克勒国际生物物理学奖。
1．下列对访谈录有关内容的分析与概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．施一公认为他是一个普普通通的人，算不得典范，与其他科学家一样并不十全十美，也不一定都很高尚。
B．施一公之所以认为回国有归属感，有价值，是因为他培养了一批有大志、敢担当的年轻人，改变了教育科研环境。
C．施一公认为给学生上思政课只讲个人经历和国际形势就足够了。他是美国国籍，但认为爱国和乡情不能因为国籍而改变。
D．施一公回国两年来有了一些变化：会敬酒了，脾气比过去好点了，不再冲动了，对他人的批评指责也学会置之不理了。
E．施一公现在还遭人攻击，他推行改变而功过相抵了，根本原因是现行的体制和机制与应该倡导的理念还有很大的距离。
解析：B项因果关系不成立。“培养年轻人、改变教育科研环境”只是施一公归国的目标，从目前来看，他的目标并没有实现，而正在努力之中。D项不符合原文意思。讲施一公两年来的变化，“会敬酒了”是有些人的看法，并不一定是变化的内容；至于施一公的脾气应该是“比过去好点了”，但是“还是比较容易冲动”，并不是“不再冲动”；对他人的批评，他置之不理的是那些“无理指责甚至人身攻击”。E项不符合原文意思。“功过相抵”并不是一种事实，而是施一公的朋友因担心而劝他时所说的话，所以这句话不是有人攻击他的主要原因。
答案：选A给3分，选C给2分，选B给1分；选D、E不给分。
2．清华BBS上学生称施一公为“大牛”，请根据访谈录的内容说明他被称为“大牛”的原因。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：称施一公为“大牛”的主要原因：他是学术牛人，世界顶尖结构生物学家；性格上“牛气”冲天，敢想敢说，喜欢抱怨，爱发脾气，好顶撞，坚持自我。(答出一点给3分，共6分)
3．施一公的归国举动曾经在海外华人科学家中引起轰动，这种轰动被媒体称作“施一公效应”，请你简要说明这一效应。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(6分)施一公像当年的钱学森、郭永怀那样放弃美国优越的科研环境回国创业，影响了一大批海外华人科学家，也带动了一批海外华人科学家回国工作，这种现象被媒体称作“施一公效应”。(意思对即可，共6分。)
4．施一公集诸多“矛盾”于一身，可以说是个“复杂的矛盾综合体”。请结合全文内容，对施一公这个复杂的人物进行探究，并说说你的看法。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(8分)①施一公是世界著名结构生物学家，他具有爱国心，毅然放弃美国优越的科研环境回到清华大学，他的归国举动在海外华人科学家中产生了极大的轰动。②他有强烈的责任心、事业心，归国目标明确，担任学院院长积极大胆地推行改革。③他正直诚实，敢想敢说，性格孤高独行，“牛气”冲天，爱发脾气，好顶撞他人而被人攻击，始终坚持自我。④我们国家的科学研究要领先世界，正需要这样的“大牛”科学家。但人无完人，他如果注意与别人沟通的语言和技巧方式，处理好人际关系，无疑将会为他的科学事业的成功起到更好的推动作用。(每点2分，意思对即可)
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
丁肇中访谈录
主持人：有一位科学家曾经作过一个比喻，他说人类就像是一些生活在海洋深处的深水鱼，从来没有到海边去过，意识不到自己生活在水里，只有当海水溅起水泡的时候，才会引起某些有智慧的鱼对水的注意：原来我们是生活在水里！您或者其他科学家是不是就像这些有智慧的鱼？
丁肇中：可能是吧，但我认为科学研究最重要的动力还是好奇心。每一个不同的研究者可能会有不同的动因，但我只能说我自己，我最主要的动因是好奇心。
主持人：是好奇心促使您把最微小的粒子以至最广大的宇宙，都当做自己的研究对象？
丁肇中：对，这样研究才能不断地深入下去。你不去做实验，永远不会知道谜底和真相。你可以想一想，一百年以前，我们对物理、对世界的认识和现在完全是两回事情。一百年以前，我们认为化学元素周期表上的化学元素是组成物质的最基本的元素；几十年后人们发现，原子核是最基本的东西；再后来人们进一步发现，基本粒子才是最基本的东西。所谓的基本粒子，上世纪70年代的时候，我们认为是夸克，可是没有人能够知道一百年以后，又将会是什么样子。
主持人：作为一个终生从事研究的物理学家，如果永远不知道自己所研究的“谜底”是什么，会不会对自己的工作产生怀疑和茫然感？
丁肇中：我所怀疑过的，只是实验技术本身有没有错误。到现在为止，我还没有做过方向错误的实验。
主持人：您是一个非常自信的人。您经常说，一定要对自己有信心，做你自己认为正确的事；如果别人不认可，那是别人的事，绝对不要因为他们不认可，而改变你自己；但同时也要不断地怀疑自己。这听上去有点矛盾。
丁肇中：自信，同时也要能自疑，这不矛盾。
主持人：怎么把握这种自信和怀疑之间的度？
丁肇中：自信你的实验好好去做是会成功的，但是在做具体每一步的时候，一定要非常非常小心，要花很多时间去检查它，因为实验中任何一个错误，都可能导致你最后的错误。
主持人：也就是说，您怀疑的是手段、是过程，但绝对不会怀疑目的。
丁肇中：不能轻易怀疑你的最终目的，那是很不好的。
主持人：其实在很年轻的时候，您的一些天赋就表现出来了，中学同学因为您聪明管您叫“丁大头”，美国的大学同学管您叫“怪人”，那个时候您有没有意识到自己跟大家不一样、有没有觉得自己怪呢？
丁肇中：总而言之只能这么说，我个性比较孤独，就是说朋友不是特别多。比方说，我念中学的时候，很多同学喜欢看武侠小说，我是从来不看；同学喜欢出去打弹子球，我也从来不去；我喜欢的是看看历史或者物理、数学方面的书。
主持人：可是今天您领导着几百个科学家，实际上是一个宠大组织的领导，现在您还会觉得孤独吗？
丁肇中：与物理学无关的事情我从来不参与：我的同事们愿意怎么样就怎么样，我从来不参与。跟我工作的人，绝大多数人跟我工作了很多年：我从来和他们没有什么朋友似的来往，只是业务的来往。我很少、几乎没有到任何科学家家里吃过饭。
主持人：大家会不会说您没有人情味？
丁肇中：就是说我保持距离，原因是有重要问题时我得做决定。这绝对不是说我故意敌对或者冷淡任何人，我只是愿意自己独立思考。(有删节)
5．下列对访谈录有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．访谈录具有浓郁的新闻色彩和较强的社会效应，所以采访的对象只能是科学家、政治家、文体明星等社会名流。
B．丁肇中博士坦言自己从事科学研究的最重要动因是好奇心，这体现了科学家的真诚和激情，同时也体现了一种谦虚。
C．科学家对研究方向必须自信，才不会动摇获取成果的意志；而研究过程中又要能自疑，这是一种谨慎的工作态度。
D．丁肇中博士成功的经历告诉我们：要想成为一个优秀的自然科学家，既要研读专业书，也不能忽略文史书籍。
E．科学家往往特立独行，又无暇社交，因而常被误解为孤独；这孤独其实是独立思考，体现了学术合作的单纯性。
答案：选C给3分，选E给2分，选D给1分；选AB不给分。
6．访谈开始时，主持人用“智慧的鱼”引起话题有什么好处？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①因为在世人的眼里，科学家就是有智慧的人，用这个比喻很恰当；②用生动形象的比喻、故事、人物旧事等开始对话，比直接用严肃、深奥的问题提问或者开始就直接恭维、颂扬受访者，更亲切、自然，不突兀、不让受访者尴尬，这是跟陌生人对话的艺术。(共6分，每点3分，意思对即可)
7．通读全文后，谈谈你从丁肇中身上看到了作为科学家的哪些优秀品质？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：好奇、重实验证据、自信、怀疑精神(小心求证)、目标专注、独立思考。(共6分，每点1分。如果把“目标专注”表述为不参与与工作无关的事情，也可得分；如果把“独立思考”表述为孤独、没有人情味等，不得分。每点表述意思对即可，不必强求词语相同)
8．对“与物理学无关的事情我从来不参与”这段话，你是什么态度？并请你结合对生活的感悟，就此对丁先生说几句话。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案提示：这是一个开放题。态度既可以是肯定，也可以是否定，还可以是辩证的。态度，2分；要说的意思，只要言之成理且语言流畅，即可得6分。(共8分，其他表述，意思对即可)
专题质量检测(三十) 新闻、访谈阅读
(时间：40分钟 满分：50分)
一、(2011·沈阳模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
“长江女神”芳踪已逝？
[文]Shai Oster [编译]华宝
一位瑞士富豪的后裔和一群科学家想要拯救生活在中国长江水域的白鳍豚，然而，没人知道这种动物是否还存在。
上个月，瑞士人奥古斯特·弗鲁格率领一支由中国、日本、瑞士及美国科学家组成的考察队开始搜寻白鳍豚的下落。
白鳍豚是一种生性害羞、视力极差的淡水哺乳动物，数百年来在中国传说中一直被誉为“长江女神”。
上世纪90年代初期科学家们就曾估计，当时长江里仅剩约200头白鳍豚，在长江水道的货船和渔船的夹缝中苦苦生存。而到1997年人们最后一次亲眼看见白鳍豚时，科学家们再次估计，这种身长6英尺左右的动物最多只剩下17头了。中国的白鳍豚也已被逼到了绝境。
“这样的大型哺乳动物从我们眼皮底下消失可不是件小事。”来自美国的生态学家鲍勃·皮特曼一边用望远镜搜寻远处的水域一边如此说道。
白鳍豚的境遇凸现了中国为其经济的急速发展所付出的昂贵代价，伴随经济高速发展的是空气和水域的严重污染。白鳍豚这种长吻似剑、具有神奇声呐系统因而能在浑浊江水中自由穿行的大型水生哺乳动物，由于缺乏政府的有力保护和国际社会的足够关注，眼下看来已经沦入万劫不复之境了。
为了这次活动，弗鲁格召聚了一批来自东西方的科学家，其中包括中国知名的白鳍豚保护专家王丁，还有美国商务部属下美国国家海洋和大气管理局的海洋生态学家皮特曼。
“白鳍豚是一种美丽的动物，位列食物链的顶端，并且亲近人类。如果长江无法养育白鳍豚，那里也就不适合人类生活了。”王丁望着沿江不断排出污染废物的工厂说。
关于白鳍豚的最早记载要追溯到两千年前，后来，这种神奇的动物不知不觉进入了爱情故事，摇身一变成为美人鱼一样的美丽女子的化身。因此渔人都将它称做“长江女神”。
瑞士科学家乔吉奥·皮利里于上世纪70年代晚期来到中国开始对白鳍豚有所了解。
随着中国经济的蓬勃发展，白鳍豚的数量急剧下降。它们喜欢栖息的沙洲没有了，河道也被炸毁了。白鳍豚和渔民争食，经常陷入渔民捕鱼的渔网，船只的马达声也令它们茫然。
1978年，中国政府决定成立科研小组，专门研究这一濒危物种，这个组织目前的主管人就是王丁。王丁在中国被称为“白鳍豚先生”，他是从1980年开始喜欢上这种动物的。当时，渔民把一头受重伤的白鳍豚送到武汉的中国科学院水生生物研究所，交由他照料。王丁和他的同事把这头名为“淇淇”的白鳍豚放养在一个鱼塘里，帮它敷用一种传统中药药膏，逐渐使它恢复了健康。
弗鲁格见到王丁后被他对事业的热忱所深深感染。白鳍豚的处境岌岌可危，弗鲁格认为人们为拯救这种濒绝动物所做的努力还远远不够。他认为造成这种局面的原因之一是中外科学家在如何保护白鳍豚的问题上意见不一致。
时光流逝。到2004年，渔民们几乎已经见不到白鳍豚了。弗鲁格开始组织中外科学家搜寻它们的下落。
在接下来的几个星期里。研究人员将轮流搜索江面寻找白鳍豚的踪影。如果能发现10头以上白鳍豚，他们将讨论下一步的行动计划。但是目前看来希望渺茫。船上的大多数科学家担心他们一头也看不见。
多年来，皮特曼一直在全世界的江河湖海里搜寻珍稀的鲸类物种。他说，这次行程将是最艰难的一次。“预想中的几乎灭绝的现状使得发现白鳍豚的几率变得微乎其微。我之所以来是要向它们致以最后的敬意。”
(选自美国《华尔街日报》，获普利策奖，有删改)
1．下列对新闻的有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．新闻标题采用疑问句形式，深深地透露着对“长江女神”生存现状的担忧，同时也激发了读者的阅读兴趣。
B．将白鳍豚喻为“长江女神”，表明了人类对白鳍豚的喜爱，但是又是人类将白鳍豚逼上了绝境，这表明了人类的虚伪残酷。
C．文章中关于白鳍豚的传说，属于新闻中的插叙部分，它提供一种背景材料，让读者在品味神奇动物的美的故事时，感叹当前白鳍豚的严酷的生存现状。
D．造成白鳍豚处境岌岌可危的原因是多方面的，关键原因是中外科学家在如何保护白鳍豚的问题上意见不一致。
E．本文虽以白鳍豚为新闻报道对象，但却从中揭示出中国经济发展给环境造成的破坏问题，可谓小中见大。
解析：B项，“表明了人类的虚伪残酷”错。D项，文中说是“原因之一”，并非关键原因。
答案：BD
2．文章第一段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合文本谈一谈它在表现手法上的特点以及在文中的作用。(5分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：属于导语部分。(1分)采用了叙述和议论相结合的表现手法。(1分)主要作用有：概括本篇新闻的要点，提出问题，引起读者的阅读兴趣。(3分)
3．文章第六段为了体现新闻报道的客观性、增强其说服力而采用了什么手法？试举例说明。(7分)
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答案：本段为了体现新闻报道的客观性、增强其说服力而采用了多角度分析的手法。(3分)比如，尽管记者认为“白鳍豚的境遇凸现了中国为其经济的急速发展所付出的昂贵代价”，但也指出“缺乏……国际社会的足够关注”也是白鳍豚濒临灭绝的一个重要原因。这里虽然仍透出“西方中心论”的姿态，但采用多角度分析的手法，更容易让读者尤其是西方读者信服。(4分)
4．西方媒体一直有重视负面报道的传统。作为负有盛誉的普利策奖，更形成了鼓励“曝光”“揭丑”等题材的调查性报道的传统。请结合文本，谈一谈你对这个问题的看法。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：本文以揭示、批评中国在经济发展道路上产生的问题为主旨，其中反映出西方价值观的烙印，这些报道所折射出的国际视野有助于我们更全面、更理性地审视自我。另外，从新闻业务角度进行研究总结，也有助于我们学习借鉴西方解释性报道技巧，提高我们“用事实说话”的水平。同时，文章揭示了中国为其经济增长所付出的环境代价。这传达出国际社会对中国环境现状的担忧，也反映了可持续发展已成为中国经济发展的当务之急。
二、阅读下面的文字，完成后面5～8题。(25分)
要启蒙，不要蒙启
①记者：您似乎对倡导少儿“读经”不甚以为然——“不反对”而已，能解释一下吗？
李泽厚(以下简称“李”)：我不欣赏“少儿读经”之类的笼统做法、提法，它很难与当年袁世凯的“尊孔”彻底分清。蒋庆先生公开谴责蔡元培先生当年取消读经。在我看来，如果五四那批人是“启蒙”，那么现在一些人就是“蒙启”：把启开过的蒙再“蒙”起来。我说“不反对”，是因为蒋先生的行为是民间的自发活动，人各有自由，他可以去尝试。
②记者：蒋先生认为，“李泽厚先生主张把公德和私德分开是不能成立的”。对此您怎么看？
李：公德私德之分并不是我提出的，梁启超早就提出了。我是主张培育宗教性道德的，但我不赞成笼统地提倡“读经”。儒家经典中的许多道德是与当时的政治法律体制和生产、生活方式联系在一起的，它产生在已有严格等级的氏族社会中，发展在专制政治体制的传统社会里。所以“天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣”、“天王圣明，臣罪当诛”等便是这种道德的核心内容。“经”也有一大堆，“四书”、《诗经》以及《周易》、《礼记》可以选读一些，但《尚书》、《春秋》(这是蒋先生视为至宝的)也要人人去读去背吗？《仪礼》、《周官》、《尔雅》呢？需要人人必读吗？我认为不需要。
我是主张读点中国古书的。特别是《诗经》、《论语》等，不然，我费时费劲去写一大本《论语今读》干什么？但我反对不分青红皂白地提倡“读经”，那样可能会从小就培育传统政治体系所需要的奴性道德。
③记者：您认为从传统文化中可以开出现代的“尊重个人自由和权利，宽容、多元”的文化之花吗？
李：不经改造，无此可能。
④记者：如何改造？您依然相信并坚持您的“西体中用”吗？
李：当然坚持“西体中用”。如我提出的“两种道德论”。其实今天争论的关键并不在于是否提倡传统、提倡道德，而在于如何阐释这些道德和是否以此来排斥、反对、贬低建立在现代生活基础之上的社会性道德(自由、平等、独立等)，这两种道德有一致处，也有冲突处。我的“两种道德论”就是为探求这个问题而提出的。
蒋庆先生则根本否认现代社会性道德，似乎硬要回到“君、父、夫”具有绝对权威、绝对统治而“臣、子、妻”必须绝对服从的传统道德。“三纲六纪”是传统道德的核心，张之洞、陈寅恪等很多人都讲过。“中国首重三纲而西人最明平等”是严复的名言，看来，梁启超、严复，更不必论胡适、鲁迅，统统是“跟着西方走”，都应该是蒋先生所猛烈讨伐的对象。
⑤记者：《甲申文化宣言》认为，注重人格、注重伦理、注重利他、注重和谐的中国传统文化是西方文化的解毒剂，对“物欲至上、恶性竞争、掠夺性开发”有一定的启示，您是否认同中国传统文化的这个功用？
李：我不认同。他们这种希望的实现，也许在22世纪，但不在“当今”。而且，如何解读“中华文化”颇值得探究。难道其他文化就没有那种品格(注重人格、注重伦理、注重利他、注重和谐)吗？
⑥记者：近年国内思想界反思五四，有人认为五四的“激烈反传统”为几十年后的“文化大革命”埋下了伏笔。您认同这种观点吗？
李：完全不认同。五四是启蒙，“文革”是“蒙启”，两者在精神上是背道而驰的。五四的“激烈反传统”确是其他文明中少见或没有的现象，我认为这倒恰恰与没有强大宗教背景的中国传统有关，是实用理性的中国传统精神的展现。
⑦记者：先生在《中国现代思想史论》里是非常推重鲁迅的。近年大陆学界“扬胡(适)抑鲁(迅)”思潮比较流行，您对此现象有何看法？
李：今天我仍然喜欢鲁迅。鲁迅是文学家，他给我以情感力量。
⑧记者：情感力量？您是说您现在主要是在“文学家”的意义上喜欢鲁迅吗？那么，作为思想家的鲁迅呢？
李：我曾说过，鲁迅只是大文学家。……我并不完全认同鲁迅的思想，例如他对京剧、对中医、对大众语、对汉字拉丁化的主张，对某些人的尖锐嘲讽等。他常常失之偏颇、片面。但我接受和喜爱鲁迅对一切事物爱憎分明的情感态度，对旧事物特别是对披上新衣的旧事物非常警惕，毫不留情地揭穿、打击。我们不能以有理论体系和逻辑形态的思想家的标准来要求他。我们今天仍然需要他。
⑨记者：最后，先生能否对中国目前的文化(思想)领域的整体现状再下一个简短的判语——和20世纪九十年代您那句著名的“思想家淡出，学问家凸显”一样？
李：我从不敢下“判语”，那句话也只是现象描述。目前中国文化似乎是“四星高照，何处人文”？“四星”者，影星、球星、歌星，还有节目主持(人)星也。不是说“人文”没有了，而是不知道到哪里去找人文？这是我愿意提出的一个问题。但我以为不必担忧。我说过，中国人多，现在硕士、博士也多，一百个人文硕士、博士里有三五个愿意做点思想学术，就足够了。因为人文也不只是思想学术。
(选自《李泽厚近年答问录》，有删改)
5．下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．李泽厚先生对倡导少儿“读经”不甚以为然，说是“不反对”，实际上是反对，认为这种做法是“蒙启”：把启开过的蒙再“蒙”起来，没有现实意义。
B．《甲申文化宣言》认为，注重人格、注重伦理、注重利他、注重和谐的中国传统文化是西方文化的解毒剂，对资本主义社会中的“物欲至上、恶性竞争、掠夺性开发”有根本性的解毒作用。
C．⑧这一问属于追问，即非预设性随机提问，目的是把谈话拉到“思想”上来，突出主题。这是访谈类节目主持人常用的方法，从而使访谈的中心更加突出，不出现游离主题的内容。
D．李泽厚关于鲁迅的谈话，意在肯定和倡导鲁迅先生爱憎分明的态度及对旧事物、旧道德的批判精神，同时，也是用来支撑论证自己观点的有力论据。
E．李泽厚先生对中国目前的文化领域的整体现状下了一个简短的判语——“四星高照，何处人文”，体现了他忧国忧民的情怀，以及对文化传统的反思与迷茫。
解析：A项，“实际上是反对”表述错误，李泽厚先生只是“不欣赏‘少儿读经’之类的笼统做法、提法”。B项，“有根本性的解毒作用”言过其实，原文只是“有一定的启示”。E项，对“文化传统”的“迷茫”表述错误，原文是“我以为不必担忧”。
答案：CD
6．本文主要谈论了几个方面的问题？这些问题又有怎样的联系？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：主要谈论了三个方面的问题：(1)如何看待“读经”的问题；(2)如何看待中国传统文化的问题；(3)如何看待鲁迅的批判精神的问题。这些问题是围绕如何对待中国的传统文化展开的，以如何看待“少儿读经”问题切入，以被采访者对鲁迅的观点作结，三个层面之间存在着递进(或层层深入)的关系。
7．在这次采访中，李泽厚先生的回答在语言和思想上有明显的特色，试指出两点并作简要说明。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)旗帜鲜明(或态度鲜明)。比如“反对不分青红皂白地提倡‘读经，那样可能会从小就培育传统政治体系所需要的奴性道德”、“不经改造，无此可能”等。(2)有理有据(或善于用名人言行作依据)。比如“并不完全认同鲁迅的思想，例如他对京剧、对中医、对大众语、对汉字拉丁化的主张，对某些人的尖锐嘲讽等”。(3)表达深刻，概括力强。比如“目前中国文化似乎是‘四星高照，何处人文’”。
8．李泽厚先生对待传统文化的主要观点及其意义是什么？对此你是否赞同？请结合文本说说自己的看法。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)观点：反对不分青红皂白、笼统地“读经”，主张选取传统文化中的精华部分来学习继承，批判传统文化中的糟粕。(2)意义：防止滋生传统政治体系所需要的奴性道德，提倡五四的“启蒙精神”。(3)示例 赞同。因为中国传统文化中，也有不好的东西，所以对于传统文化，我们应采取批判地继承的态度，而不可一味地盲从，人云亦云。
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专题质量检测(十) 古代诗歌鉴赏(一)
(时间：40分钟 满分：82分)
1．(2012·海口模拟)阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(11分)
御街行·秋日怀旧
(宋)范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠①帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧②，谙尽孤眠滋味。都来③此事，眉间心上，无计相回避。
[注] ①真珠：即珍珠。②敧：qī，斜靠着。③都来：算来
(1)这首词不直言秋却使人知秋，请分析词的上片从哪些方面写出了秋。(5分)
答：____________________________________________________________________
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(2)名家认为，下片写“愁”，神形毕肖，请分析作者写出了“愁”的哪些神态？(6分)
答：______________________________________________________________________
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答案：(1)作者抓住秋夜、秋声、秋色和秋月等，让读者很自然地感受到秋思。(2分)从夜静叶落写起，由沙沙响而感知落叶声，由落叶而感知秋时之声，因夜之愈静，故愈觉寒声之碎。又在空寂的高楼之上，卷起珠帘，观看夜色，千里共月，最易引起相思之情。(3分)
(2)作者写出了酌酒垂泪的愁姿，挑灯倚枕的愁态，攒眉揪心的愁容。(3分)肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪，愁更难堪，情更凄切。枕头斜倚，写出了愁人倚枕对灯寂然凝思神态，更加形象，更加生动。怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚，这愁，在内为愁肠愁心，在外为愁眉愁脸。(3分)
2．(2012·新课标高考调研)阅读下面的诗歌，完成(1)～(2)题。(11分)
春晚书山家屋壁二首(其二)
(唐)贯休
水香塘黑蒲森森， 鸳鸯①如家禽。
前村后垄桑柘②深， 东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌， 牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿， 笑指西坡瓜豆熟。
[注] ①(xīchì)：一种像鸳鸯的水鸟。②柘(zhè)：一种树。
(1)诗歌的前三句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
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(2)诗歌的颈联和尾联出现的人物形象各有怎样的特点？请结合诗句具体分析。(6分)
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答案：(1)池塘里，蒲草森森，长得茂密繁盛，形成黑压压的一片，微风吹过，带来阵阵清香；(1分)一对对鸳鸯、，悠悠自在，嬉戏觅食，就如岸上的家禽一样，一点也不怕人；(1分)到处都是一片翠色葱茏的桑树和柘树，长势繁密幽深。(1分)描绘了一幅静谧安恬的田园之景。(2分)
(2)蚕娘是一个勤劳的、因喜获丰收而内心喜悦的女子形象。一条碧波荡漾、清澈见底的小溪，抱村而流，蚕娘在渌溪边漂洗着白花花的蚕茧，可见其勤劳和快乐。(2分)牧童是一个快乐、顽皮的形象，他吹着笛子，声音清脆悠扬，一时兴起，又和衣进入溪水，沐浴在渌水碧波之中，可见其快乐、顽皮。(2分)山翁则是一个淳朴善良、殷勤好客的老者形象。他挽着我的手臂，笑容满面，亲切热情地指着西坡那片地对我说，瓜和豆已经熟了，再住上几日就可尝新了，表现其淳朴善良、殷勤好客。(2分)
(结合诗句1分，性格特点概括1分，如果有分析“我”的酌情给1分。)
3．(2012·石家庄质检)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
溪 居①
柳宗元
久为簪组②累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
[注] ①此溪后改为愚溪。②簪组：古代官吏的服饰。
③榜(pēng)：指摇船用具。此句指船行触石。
(1)诗中描写了一种怎样的生活？请简要说明。(5分)
答：_______________________________________________________________________
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(2)清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解诗人的“不怨”与“怨”？请结合诗句具体分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)写了诗人脱身宦海，远离官场(1分)，隐居山林或寄情于山水(2分)，躬耕稼穑(1分)的闲适(1分)生活。(5分)
(2)诗人说“幸”到边地，(1分)不为官场时务所“累”(1分)，隐居自然山水，啸歌山林，过着闲适的自由自在的生活，表现出表面上的“无怨”(1分)；而“偶似山林客”，说明不是真正的隐居(1分)，来往不见人的孤独，更不可能是快乐的隐居，啸歌山林，也不仅是喜悦的狂放(1分)，因而感情中有“愤”有“恨”有“怨”(1分)，是外热内冷，表面闲适，实际苦闷。(6分)
4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(11分)
除夜自石湖归苕十首(其七)①
姜夔
笠泽②茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。
长桥③寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。
[注] ①姜夔于宋光宗绍熙二年(1191)冬，到石湖范成大处做客，除夕晚上乘船回家，途中写下了十首七绝。此为第七首，描写诗人只身夜渡太湖的情景。②笠泽：指太湖。③长桥：指垂虹桥，北宋时建，在今江苏是江市。
(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面？这一画面是由哪些景物构成的？请简要叙述。(5分)
答：_______________________________________________________________________
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(2)有人说“雁影”是作者的化身，你是否同意这个观点？请作简要说明。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：第(1)问，考查鉴赏诗歌意境的能力。这一画面是由太湖、长桥、远山、云雾、雁影、小舟等意象组成的。诗的前两句写望中景，后两句写近景，考生只要认真筛选，即可找到其中描写的景物。然后对其进行整合，得出这些景物所描绘的画面即可。第(2)问，考查鉴赏诗歌思想感情和表现手法的能力。我们从注释①中知道，作者除夕之夜孤舟而归，所以茫茫太湖上的一点雁影正与作者孤舟漂泊的心境相契合，而此时作者的心境就不言而喻了。
答案：(1)本诗描绘了一幅寂静清冷、空濛淡远的冬夜行舟图。(3分)这一画面是由太湖、长桥、远山、云雾、雁影、小舟等景物组成的。(2分)
(2)同意。①茫茫太湖上的一点雁影与作者的孤舟漂泊之情正好相契合，这里的孤雁也就成了作者的化身。(3分)②作者把自己比作孤雁，表达了其淡泊、清冷、落寞的心境。(3分)
5．(2012·沈阳模拟)阅读下面这首古诗，回答问题。(11分)
杂诗二首(其二)
曹丕
西北有浮云，亭亭①如车盖。
惜哉时不遇，适与飘风②会。
吹我东南行。行行至吴会③。
吴会非我乡，安得久留滞？
弃置勿复陈，客子常畏人。
[注] ①亭亭：远而无所依靠的样子。②飘风：暴起的风。③吴会：指吴郡和会稽郡。吴本是秦会稽郡，后汉时分为吴和会稽两郡。
(1)诗人开篇两句中塑造“浮云”这一意象的目的是什么？(5分)
答：_______________________________________________________________________
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(2)这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？请作简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)“浮云”喻意为身不由己、无所依靠，诗人塑造这一意象一方面暗示了游子的孤独无依，(2分)另一方面为下文的“东南行”埋下伏笔。(3分)
(2)①采用象征的手法，用浮云来象征游子；②诗歌前六句借“浮云”写出了游子的遭遇，表达了游子生不逢时、遭遇乱世、漂泊不定的凄苦之情，七八两句抒发了思乡但无法归家的抑郁、痛苦之情。(手法及象征意义各占1分，情感表达前六句分析与最后两句分析各占2分)
6．阅读下面一首宋诗，回答问题。(8分)
孤 桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时思解愠①，愿斫五弦琴②。
[注] ① 明时：政治清明的时代。愠：疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载，帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
(1)诗歌前六句表达了桐树怎样的特点？(4分)
答：_______________________________________________________________________
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(2)简要分析本诗的表现手法及作者的思想感情。(4分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)枝繁叶茂，虽孤独却树干笔直，高耸入云；深深扎根于大地，正直伟岸，虚心中空；岁月越久根越壮，太阳越炽烈树荫越浓密。
(2)本诗托物言志，孤桐是作者的人格写照。尾联中说桐木在清明盛世，也想着解决民间疾苦，像帝舜抚琴弹唱的那样，愿被砍伐制作成五弦琴。说明作者志存高远，虚心扎实，正直不屈；经历的磨难越多，斗志越坚；为了天下苍生，不惜粉身碎骨。
7．(2012·海南调研)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。 (11分)
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒冠多误身③。
[注] ①耒阳，湖南省耒阳县。张处父，词人好友。推官，官职名。②招魂， 《楚辞》的名篇。③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。
(1)词的上片营造了怎样的意境？请作简要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
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(2)下片通过什么样的手法描绘了怎样的形象？最后两句表达了作者怎样的情感？
(6分)
答：____________________________________________________________________
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答案：(1)上片营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。 (2分) “山前灯火欲黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗；“山头来去云”写出了作者的飘泊不定的凄苦；“鹧鸪声里数家村”以“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。 (而“潇湘逢故人”传达了作者内心淡淡的欣喜。答出这一点也可给分) (3分，每句1分)
(2)①使用了对比、用典的手法， (2分)写出了一个少年时期风流潇洒、意气风发而现在却漂沦憔悴、落魄江湖的词人形象。 (少年时期1分，现在1分)
②表达了作者壮志难酬、报国无门的痛苦与郁愤。 (2分)
专题质量检测(十一) 古代诗歌鉴赏(二)
(时间：40分钟 满分：90分)
1．(2012·银川调研)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。
[注] ①《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁臣数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。”②《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
(1)颔联在景物描写方面运用了什么艺术手法？试简要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
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(2)本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。(6分)
答：____________________________________________________________________
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答案：(1)景物描写视听结合、动静结合，颇见匠心。(2分)“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。(3分)
(2)本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思。(2分)尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来！上句用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之思；下句用春秋锺仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。(4分)(结合其他诗句分析，言之成理也可适当给分)。
2．(2012·西安八校联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分)
游 月 陂
程 颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
(1)第三联用了什么表现手法？请简要赏析。(5分)
答：___________________________________________________________________
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(2)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。(6分)
答：___________________________________________________________________
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答案：(1)第三联运用了融情于景、以动衬静的表现手法。(2分)诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静，在“水心云影闲相照”的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。(3分)
(2)诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写，(2分)营造了宁静幽雅(或静谧、幽静等)的意境。(2分)全诗通过景物描写和“世事无端何足计，但逢佳节约重陪”的直接抒情，表现了诗人闲适(或恬淡、自在)、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。(2分)
3．阅读下面一首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分)
悲 秋
黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
(1)请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。(5分)
答：____________________________________________________________________
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(2)后人评此诗“格调高致”，请结合诗歌内容作简要分析。(6分)
答：___________________________________________________________________
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答案：(1)颔联融情于景，诗句描写了远处的别浦，远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象，(3分)寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。(2分)
(2)古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨，(3分)而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。(3分)
4．(2011·济宁模拟)阅读下面这首诗，回答问题。(8分)
同儿辈赋未开海棠二首(之二)
(金)元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
(1)第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要赏析。(4分)
答：_______________________________________________________________________
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(2)诗的三四句运用了什么表现手法？给人以怎样的哲理启示？(4分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(1)“深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景；(2分)又是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。(2分)
(2)运用了反衬(对比或衬托)的表现手法，(1分)用桃李的争奇斗艳，反衬海棠的“惜芳轻吐”。(1分)启示人们，太早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但这种美丽是短暂难以持久的。(2分)
(以下理解亦可：运用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明了自己的人格追求，寄托着对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们，不应追求表面的一时的繁华热闹，而要耐得住寂寞，加强内在积累，在适当的时候展露才华。)
5．阅读下面这唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
谪岭南道中作
(唐)李德裕
岭水争分路转迷， 桄榔椰叶暗蛮溪。
愁冲毒雾逢蛇草， 畏落沙虫避燕泥。
五月畬田收火米， 三更津吏报潮鸡。
不堪肠断思乡处， 红槿花中越鸟啼。
[注] 这首诗是在唐宣宗李忱即位后作者被贬岭南时所作。
(1)试分析这首诗首联中“争”和“暗”字使用的妙处。(5分)
答：_______________________________________________________________________
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(2)这首诗主要运用了什么手法？表达了作者怎样的思想感情？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：这里用一“争”字，不仅使动态景物描绘得更加生动，而且也点出了“路转迷”的原因，好像道路纡曲、使人迷失方向是“岭水”故意“争分”造成的(2分)；这一句中用一“暗”字，突出桄榔、椰树等常绿乔木的茂密，遮天蔽日，连溪流都为之阴暗(2分)。表现出了诗人被贬之后的迷茫、黯淡的心情。(1分)
(2)全诗借景抒情(2分)，借岭南环境艰险，物产风俗大异于秦地，引发了诗人身居异地的怀乡之情(2分)；借毒雾、蛇草、沙虫等含蕴着被排挤打击、非罪谪贬的愤懑。(2分)
6．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分)
南 歌 子
黄庭坚
槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。
柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。
(1)分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。(5分)
答：_______________________________________________________________________
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(2)下片主要运用哪些手法来表情达意的？请结合诗句简要分析。(6分)
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参考答案：(1)写景特色：色彩搭配，明暗对比。(1分)窗前槐树绿叶繁茂，榴花在室外竞放，红艳似火，色泽鲜艳，耀人双眼， “绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照，在色彩与光度上构成强烈对比，构筑了浓艳明丽之景。(2分) 作用：以乐景写哀情，反衬出离别时的无限凄楚，对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用，衬托了离别的伤感。(2分)
(2)①比喻(拟人)(或答“借景抒情”，融情于景)。以柳叶喻双眉，梨花喻脸庞，以“皱”眉和“倾”泪刻画伊人伤离的形象，通俗而又贴切。②想象、虚实结合(或对比)。“别时”句，由眼前凄凄惨惨的离别场面回想到当初相见时的欢乐情景，但往事不堪回首，只能使临行时的心情更加沉重。③以景结情。末句略去登舟以后借酒遣怀的描写，只说半夜酒醒，唯见月色皎洁，江水悠悠，无限离恨，尽在不言之中，颇具蕴藉含蓄之致。(每种手法1分，分析2分，答出两种手法即可。)
7．(2012·哈师大附中检测)阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(11分)
乱 后①
辛 愿
兵去人归日，花开雪霁天。
川原宿荒草，墟落动新烟。
困鼠鸣虚壁②，饥鸟啄废田。
似闻人语乱，县吏已催钱。
[注] ①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁：空荡荡的四壁。
(1)这首诗第二联运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
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(2)有人认为这首诗表现了诗人“喜——悲——愤”的思想感情。请你联系全诗，对诗人的感情发展线索进行简要而具体的解说。(6分)
答：____________________________________________________________________
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答案：(1)运用对比(答反衬亦可)的手法。(1分)平原荒草遍地，寂寥无声，而村落升起炊烟，又见生机。“宿荒草”与“动新烟”对仗工整，“荒”与“新”对比鲜明，反差强烈。(2分)作用：突出战乱后村落初见人烟的生机，在巨大的反差中表现出诗人对战乱后生机复苏的欣慰和对战乱的憎恶之情(2分)。(共5分，意思基本相符即可)
(2)①开头两句写乱兵已去，回到久别的家园，大雪初晴，花儿绽放，村落又见炊烟，此景令人“喜”；②第三联从侧面描写乱后食尽粮绝的惨状：空荡的四壁老鼠饿得吱吱乱叫，荒芜的田野乌鸦拼命乱啄，鸟兽如此，人何以堪？此景令人“悲”；③结尾两句写劫后余生的人们刚刚返家，催征苛税的官吏已接踵而至。此景令人“愤”。
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专题质量检测(十六) 小说阅读(一)——小说名著节选
(时间：40分钟 满分：50分)
一、(2012·郑州质检)阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
陆地上的船
谢志强
早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥，像一个指挥千军万马的将军，他喊：起锚，出航！
爹叹了一口气说，疯子的船又出海了。
我好奇地望着他。我没见过海，没见过航船。他迎着照进山岙里的阳光，穿着整齐的制服，很威武，很气派。阳光勾勒出他的剪影。
晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭。接着，他开始踱步。我观察了好些天，他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子。晒谷场铺着水泥。
我发现，他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走。他的皮肤黝黑，不是山民那种黑。是海风吹出的黑，父亲告诉我。我想象大海无遮无拦的阳光。
他走得那么准确。爹说他那条船跟晒谷场差不多大。那么大一条船，我想，一个移动的晒谷场，周围的绿田不是像平静的海水吗？
爹说，别去打扰他，可怜的船长。一个失去了船的船长。我对他生出敬意，他的身材魁伟，把那一身制服撑得板板直直，好像挂在衣架上边那样。
太阳在不知不觉升起，有一竿子高了，他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步。我希望他脚下的晒谷场能够航行。他踱步的时候，晒谷场仿佛在飘移。他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。
可是，天阴下来了，不知哪里钻出来了乌云，发酵似的膨胀，遮住了太阳。他停下脚步，四处张望，甚至，双手圈成两个圆，罩在眼眉前。父亲说那是他的望远镜。爹示意我们——村里的几个小伙伴都来了，他们想嚷嚷——不要出声，其实，我真想赶过去，登上他的船。
他举起双臂，说，全体注意，风暴来啦，各就各位，保持航速！
我们乐了。他焦虑不安地跑起来，跑到船头——晒谷场的东首，他用脚踢踢摊在地上的稻谷，说赶快采取措施，海水漫进舱里了。
他开始寻找什么，大概是桶之类的东西，舀海水。他忙乎着踢稻谷，金色的稻谷飞起，我的娘撩起围裙揉在手里，对我的爹说，你去劝劝他，这样糟蹋粮食。
他喊：快，水泵，都躲起来干嘛！他四顾着，像是寻找想象中的船员。我们沉不住气了，真想赶过去帮他一把。
他冲着我们喊：胆小鬼，你们丢下船逃走呀！你们过来！我命令你们过来。大海可饶不了你们！
我瞧了一眼爹。爹低声说：别过去，他疯病发了，发过一阵就会好转呢。
我真想过去支援他，他需要帮手。我见他像热锅上的蚂蚁那样，在晒谷场上疯狂地奔跑，我真不忍他那么孤独，可能我们过去，能够安慰他——他是我们家族中唯一见过大世面的人物了，我曾替我这个二叔自豪，可是，他回来的时候，人家指着脑袋说他受了刺激。
他终于停下来，哭腔哭调地说：沉了，沉了，我们的航船，沉了，你们都逃吧，鲨鱼不会放过你们。
据爹说，他那条船，在一场海上风暴里航行了一天一夜，最后，接近了一个无名小岛，触了礁。
太阳钻出乌云。他的声音低下来，说，沉了。沉了。似乎在念咒语。我看着环绕着小山村的山岭，好似晒谷场在下沉、下沉。
他走出晒谷场，朝我们走来——登上小岛。他的神色又恢复了正常，像经历了场海上风暴，现在，他的表情呆滞、淡漠。他根本没看我们一眼，似乎我们不存在，他穿过我们中间，径直地走进他的屋子。
我们踏上了他的航船——晒谷场，整平了踢乱的稻谷。我学着他的样子，在场上走，想体验当船长的感受。还是我出生以来看惯了的小山村——晒谷场，可是，刚才(每天他都要演绎一场出航的仪式，只是今天意外，出现了阴天)那场“沉船”的风暴就发生在这儿。大海无情，我想着遥远的大海，我长大了一定要去见识大海！
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．这篇小说的标题耐人寻味，“陆地上的船”既指晒谷场，也指疯子船长意识中指挥过的船，同时这个标题又充满悬念，有吸引读者的作用。
B．“他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走”，是通过“我”的发现来表现疯子船长的执著并预示着疯子船长即将发病。
C．起先“我”并不十分了解二叔这个疯子船长，爹在“我”与疯子船长之间起到了桥梁的作用，是“我”了解疯子船长这一人物的关键。
D．“晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭”，“周围的绿田”“像平静的海水”，这些环境描写，有展现美丽的山村田园风光的作用。
E．这篇小说不仅以它所叙述的一波三折的故事情节吸引人，而且以它所描述的因一次海上风暴遭受沉船打击致疯的船长的疯癫表现发人深思。
解析：B项理解错误。对疯子船长的这一动作行为的描写，表现了他是真实地把这个和他的船“差不多大”的晒谷场当做了自己的船。D项对环境描写的分析欠妥当。这里的景物描写是作为晒谷场的陪衬而写的，主要不是“展示美丽的山村田园风光的作用”。E项中对小说的情节分析有误，这篇小说没有“一波三折的故事情节”。
答案：AC
2．小说的主人公疯子船长是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)
答：_____________________________________________________________________
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答案：疯子船长是一个执著于理想、忠于职守的悲剧形象。(2分)①他久经考验，具有良好的职业素养，热爱自己的事业一如热爱自己的生命；②他遇险不慌，沉着指挥，具有忘我、献身的精神。(4分)
3．小说中的“我”有哪些作用？请概括说明。(6分)
答：______________________________________________________________________
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答案：(6分)①“我”贯穿始终，是文章的线索。②以“我”这样一个山村孩子的视角写疯子船长发疯的过程，使故事更具有真实性，引发读者的阅读兴趣。③在塑造疯子船长这一人物上，我起到辅助作用。④通过写“我”学着他的样子，想体验当船长的感受，要去见识大海，使小说的意蕴更为丰富。(一点2分，答出三点即可。)
4．对于这篇小说的创作意图，有人认为应该从悲剧的意义上去认识，有人认为应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识，请结合全文，谈谈你的看法。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(8分)(观点一)应该从主人公悲剧意义上去认识作者的创作意图。①海难虽然摧毁了船长的船，使他成为疯子，但并没有摧毁他内心深处的船长情结，他在晒谷场演绎风暴中救船的情景，表现了一个船长的精神风貌，他的执著与坚持以及他高度的责任感和敬业精神令人感动；②小说的故事给人心灵的震撼又让人扼腕叹息，我们在疯子船长这一人物身上感受到一种崇高美和悲壮美。
(观点二)应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识作者的创作意图。①疯子二叔虽然是一个失去了船的船长，但他执著于理想、忠于职守、热爱事业的精神感染我，并引发了我出去见世面的想法；②小说结尾“我想着遥远的大海，我长大了一定要去见识大海”，也说明了作者对“我”这一类农村孩子所寄予的期望。
(观点明确，给2分；理由充分，论述合理，给6分。)
二、(2012·宁夏调研)阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
啼 血 红 鸟
钱 岩
木镇依山傍水。山重重，阻断了路，水潺潺，行不了舟。青年诗人小鱼费尽周折才来到这偏僻的小镇。小鱼来到小镇是为了见见诗友红鸟。
小鱼想自费出版一本诗集，手头缺钱，于是想到了红鸟。红鸟创办了一本诗刊《瀑布》，曾向自己约过稿。小鱼的诗在省内诗歌圈子里有一定的影响。诗歌现在不景气，诗人们正忙不迭地“逃离”和“自杀”。小鱼不相信一个山村青年能创办一本诗刊，向作者支付稿酬更让小鱼觉得是天方夜谭。小鱼后来还是很随便地寄去了几首短诗，但根本不抱希望。没想到半年后，小鱼真的收到了一本很不错的油印诗刊，同时还收到了五十元稿酬，小鱼很是激动了一番。一个先富起来的山村青年，竟如此钟情诗歌，这实在让人兴奋。
很遗憾，小鱼一连问了几个人，都摇头不知道木镇有个名人叫红鸟。第六位是个青年，他耐心地听完了小鱼的解释，便暧昧地笑道：“你要找的人是丁二宝吧？”
众人闻罢恍然大悟起来：
“对，对，丁傻子写诗……”
“红鸟？……”
“哗——”众人哄笑着四下散去，又在远处立定，目光再肆意地把诗人小鱼剥光了一次又一次。小鱼诧异不已。
小鱼立在白房子前问门口的汉子。汉子坐在那翻飞着篾片编织着篾器。
汉子抬眼白了一下诗人小鱼，旋又低下，同时从嘴里挤出两个字：“死了！”
“这不可能！”小鱼失态地惊叫了一声。
汉子再一次抬起头，面无表情：“我是他父亲。我说他死了，那他肯定就是死了。”
“这……”难言的悲哀迅速地扩充小鱼全身。小鱼突然觉得自己迷失了方向，于是失魂落魄地在光滑的青石小道上踢踢踏踏。
“我领你去，我儿子现在一人住在后面的山上。”从屋子里走出来个老妇人，朝小鱼笑笑，笑得很悲哀。小鱼默默地点点头，是该到红鸟坟前向他道个谢，问声好。
上了山，让小鱼惊喜的是自己看到的不是坟头，而是一间茅棚。在翠翠青竹间，茅棚安详得宛如摇篮中的婴孩。
茅棚门锁着。
“大概又是下山给人家抬石头去了，这一下就不得回来了。他抬上几个月石头挣上一笔钱后，就呆在这屋里写诗、编诗。
“他老子反对他写诗、编诗，说弄这玩意生不来钱还耗钱。他不听，他老子便把他从家里撵出来了。撵出来了他也不恼，在山上搭个茅棚还写、还编。
“镇上人都笑话他为丁傻子。我看这孩子是有点傻了，我只这一个儿子呢！”
小鱼脸紧贴门缝，和阳光一起挤进屋。目光所及，仅是零零几件破落的用品，惟有一台油印机崭新，这让小鱼灵魂震撼。
“镇上有家闺女是个跛子。我托人去说亲，人家姑娘说，自己腿不好，再找个脑不好的，这日子怎么过？
“邻镇还有个瞎女，我想过几天托个媒人去说说。”
…………
老妇人还要唠叨，小鱼突然转过脸来，吼道：“你怎么这样作践你儿子？你儿子不是傻子，是诗人！诗人！懂吗？”
“我懂！我懂！”老妇人忙赔上笑脸，小心地问，“这么说我儿子以后能讨上媳妇？闺女，你别哄我。”
“真的，你儿子一定能娶上很好的媳妇的。”小鱼望着茅棚说话时泪水已铺天盖地。此时，茅棚已被阳光涂抹成一只啼血红鸟。
(选自《微型世界》2004年第4期)
5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．这篇小说以农村文学青年“红鸟”丁二宝的所作所为为线索，精心选择了几个有深意的细节，表现了他的文学追求。
B．同村人对“红鸟”的嘲讽、污蔑，从一个侧面写出了他生存的艰难及平日受到的精神折磨，但也强化了人物的个性特征。
C．写了茅棚，小说突出了崭新的“油印机”，犹如舞台上“追光”的手法，强化读者的视觉，让人心灵受到极大的震撼。
D．结尾处，老妇人一句“闺女”点明了小鱼的女性身份；小鱼的“你儿子一定能娶上很好的媳妇的”，则表明她有心要嫁给红鸟。
E．小说用多种手法刻画人物，让读者对人生、社会产生丰富的联想，也给有精神追求的农村青年指明了一条奋斗道路。
解析：A项，以小鱼寻访“红鸟”为线索。D项，“表明她有心要嫁给红鸟”过于绝对。E项，“也给有精神追求的农村青年指明了一条奋斗道路”分析无依据。
答案：BC
6．当小鱼问起诗人“红鸟”时，父亲却说儿子“死了”，作者这样写有什么作用？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：儿子明明活着，父亲却诅咒儿子“死了”，这样写：①足见父亲对儿子的不解与怨恨之深；②反衬“红鸟”对诗歌的热爱与执著；③使小说情节形成波折，增强作品的吸引力。(每点2分，意思对即可)
7．请对小说题目“啼血红鸟”作简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：“红鸟”是农村文学青年丁二宝的笔名，他痴迷诗歌，痴迷文学事业，不顾周围人的嘲笑，不顾家人的不解，不顾自己无家无业，犹如“杜鹃啼血”般坚守自己的精神家园。(3分)题目“啼血红鸟”是运用意象化手法点出主人公的灵魂，更象征着对事业的执著精神，是一种崇高人格的写照。(3分)(意思对即可)
8．这篇小说运用了侧面虚写、对比衬托、设置悬念等多种表现手法，请任选一种，结合全文，谈谈你的观点和理由。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(观点一)侧面虚写的手法使人物形象更加突出。
理由：主人公“红鸟”(丁二宝)自始至终没有出场，他的所作所为及精神品质都是由小鱼所见、所闻、所感来表现的；村人的嘲讽、污蔑，写出了他生存的艰难及所受的精神折磨，父亲的诅咒，母亲的悲哀、作践则侧面表现了他对文学的追求和痴迷。这种通过对周边人物和环境所作的侧面虚写，不仅使小说结构更加紧凑，表达更加简洁，更使人物个性突出、形象鲜明，给读者留下深刻的印象。
(观点二)对比衬托的手法使人物个性更为鲜明。
理由：小说多处运用对比衬托的手法，例如，以诗人们的“逃离”和“自杀”，对比衬托红鸟的坚守；以村人的嘲讽、污蔑，父亲的不解、愤恨，母亲的悲哀、作践，对比衬托红鸟的执著；以茅棚里破落的用品，对比衬托“崭新的油印机”等。这种对比衬托突出了诗人的精神追求，使其坚韧执著、锲而不舍与自得其乐的品格表现得更为鲜明。
(观点三)悬念设置使小说情节波澜起伏、引人入胜。
理由：小说多次设悬念、埋伏笔。例如：小鱼收到印质不错的诗刊及五十元稿酬，便认为“红鸟”是“一个先富起来的山村青年”；问到“红鸟”，村人却称其为“傻子”；父亲说儿子“死了”；老妇人领小鱼到后山，小鱼以为是到红鸟的坟地；老妇人揭谜小鱼的性别，乃至最后小鱼的怒吼和肯定。这些伏笔和悬念，使小说情节跌宕起伏、引人入胜，也使诗人“红鸟”坚韧、执著的形象一步步立体丰满起来。(任选一种手法作答、意思对即可；观点鲜明给2分，以全文为例4分，手法作用2分)
专题质量检测(十七) 小说阅读(二)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
木 笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室进行。
“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上，走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1．贝多芬的《欢乐颂》；2.柴可夫斯基的 《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．这篇小说主要情节可以概括为“进入终试——拒绝吹奏，取消资格——纪念碑前吹奏悲乐——破格录取”，小说情节的发展过程也是朱丹精神的发展过程。
B．文章写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用了外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念；“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写(细节描写)，表现了朱丹参加决赛时的紧张心理。
C．小说中的“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，小说中的这个重要场景起到了深化主题的作用。
D．开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但纪念碑前的演奏，让大师发现这是一位有出色的音乐才华的青年，所以录取了他。
E．这篇小说在艺术技巧方面很有特点：情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中；细节描写生动细致；场面描写庄严凝重，真切感人。
解析：A项，“情节的发展过程也是朱丹精神的发展过程”不确切。B项，朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，说明他对木笛的珍爱，而木笛是一种中国民族乐器，其意图显而易见，表现朱丹对民族音乐的挚爱。D项，考查情节及主题；大师最后录取朱丹是因为认识到他既有出色的音乐才华，更有崇高的民族精神，因而能够理解他，接受他。
答案：选C给3分，选E给2分，选A给出1分；选B、D不给分。
2．小说中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。(6分)
答：______________________________________________________________________
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答案：①点明了故事发生的时令，为人物活动创设典型环境，渲染了一种肃穆、悲壮的气氛。②推动情节的发展。为刻画人物(少年儿童、朱丹)作铺垫、打基础。③烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。(从渲染氛围、推动情节、烘托人物三方面分析即可，每点2分)
3．小说中的朱丹是个什么样的形象？请简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：朱丹是一位具有出色音乐才华，而又有崇高民族精神的人。(2分)首先他具有出色的音乐才华，这主要表现在：①是两位参加决赛的选手之一；②从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，大师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明这一点。(2分)同时他具有崇高的民族精神，这主要表现在：①宁可落选也不愿吹奏欢乐曲。②到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。(2分)
4．探究“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的作用，并结合小说的主题说说你从中获得的启示。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：作用：①这句话交代了朱丹被录取的根本原因。(情节)②指出了朱丹的人格魅力之所在，丰富人物形象。(人物形象)③揭示文章中心，深化文章主题。(主题)(从对情节发展、人物塑造、主题表达三方面分析即可，每点2分)
启示：才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。(扣住民族精神、国家尊严回答，言之成理即可，2分)
二、(2011·郑州质检)阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
中国式尊严
冯华
近几年，大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光，你能在不同的国度看到越来越多的中文警示牌：禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟……这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。
如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大的是中国人)必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点设在一个大阶梯教室，学生们自由落座，由英语系两位教师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准式英语的S小姐草草视察过座位布局后，她突然暂停发卷，匆匆跑上讲台。
“请注意，所有中国学生不允许坐相邻的座位！”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。”
很多学生英语水平差，没听懂她的话，便交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室里一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。
我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。“如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。”我说，“反正我不换。”他也不换了。
S小姐很快走到我们面前。
“你们都是中国学生吧？”她说，“请将座位换开。”
我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：“别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧？”
她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不时地从我面前走过，我视若无睹。后来我提前答完试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。
一天，我和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。
“祝贺你，你这次考得很好！”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。”
我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，我至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我还在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了台电脑，开始了第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但我仍有逃离的羞愧。
在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。
“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力……”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为摆脱困境为止，你觉得怎么样？”
我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏。
“你为维护尊严所做的一切……”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲！”
最后这句话害得我差点儿掉下泪来。
5．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．小说开头部分写各种中文警示牌，说明很多中国游客在国外缺少尊严，为下文故事的发生提供背景，该部分在结构上也有推动情节发展的作用。
B．“我”通过测试之后，在电梯里和S小姐相遇，她对“我”补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。
C．虽有充足的理由暂停课程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知难而退的嫌疑，有损尊严。
D．文章结尾说“我差点儿掉下泪来”，这泪里既有“我”通过努力获得尊严的欣慰，也有对S小姐给予“我”理解和鼓励的感动。
E．文章开头写S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐，而后来却对“我”大加赞赏，可以看出，S小姐是个虚伪的人。
解析：A项，小说的开头部分是小说的序幕，交代了故事发生的时代背景，“推动情节发展”错误；E项，“S小姐是个虚伪的人”这一说法过于武断。
答案：AE
6．小说中的“我”具有什么样的性格？请简要分析。(6分)
答：______________________________________________________________________
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答案：①有主见有魄力。敢于坚持自己的想法，不随波逐流，无论是不换座还是中止学业写小说都表现出“我”的主见和魄力。②自尊心强。在有损于中国人尊严的情形面前，据理力争，维护了中国人的尊严。③刻苦勤奋。能够为自己的选择付出努力。(每点2分)
7．“我”最终赢得S小姐的尊重经历了一个怎样的过程？请结合小说加以分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①在S小姐要求换座时，“我”义正词严，据理力争，在各国留学生面前维护了中国人的尊严；②在S小姐的严格监视下，“我”提前完成试卷，并顺利通过了考试，令S小姐刮目相看；③“我”选择了S小姐的一门功课，为了维护尊严，刻苦学习。(每点2分)
8．小说为什么以“中国式尊严”为题？这篇小说给你怎样的启示？(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：第一问：①作者以“中国式尊严”为题，意在强调尊严对于那些已失去尊严的中国人的重要性，从而使小说的主题更突出。②“中国式尊严”是要通过不甘落后、自强不息的努力来赢得的，更能引起读者的共鸣。(4分)
第二问：①一个人的尊严是要靠不甘落后、坚韧不拔的精神来维护的，一个国家、一个民族的尊严更是如此。②尊严不是别人给的，是要通过坚持自我、完善自我、强大自我赢得的。(答出两点，言之成理即可)(4分)
专题质量检测(十八) 小说阅读(三)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
寂寞中的叩门声
唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低，好像要陷进椅子里似的。那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。
他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人来。
他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。那位处长本来挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级，亲手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取……这时，他听到有人轻轻叩门。已经许久没听过这声音了。他撂下烟斗，趿拉着鞋去开门。
打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。原来一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。
啊，是老花农——老范！不用说，肯定是他来了。他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了。并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。嘴里忙乱地说：
“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆，重极了吧！”
来人把花儿放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，来人竟不是老范。他不认得。是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹祅，装束和气质都像个农民。手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土。
“你？”
“俺是您认得的那老范的儿子。”
唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。忙请他坐，并给他斟了杯热茶。“你爹还好吧！这两天，我还正想去看他呢！”唐先生这话真切不假，毫无客套的意思。
不料这青年说：“俺爹今年夏天叫雨淋着，得了肺炎，过世了。”他的声音低沉。但好像事情已过了多日，没有显出强烈的悲痛与难过。
“什么？他？！”唐先生怔住了。
“俺爹病在炕上时，总对俺念叨说，唐先生最爱瞧凤尾菊。这盆是他特意给您栽的。他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送来。”
唐先生听呆了。他想不到生活中还有这样的事，一个对于他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一阵凄然，不知该说些什么话。他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗，可是划火柴时，手颤抖着，怎么也划不着。那青年一见到烟斗，忽然像想起什么似的说：
“唐先生，您知道，俺爹多喜欢您刻的烟斗吗？您曾经送给过他一只烟斗吧！他临终时对俺说：‘你记着，俺走的时候，身上的衣服穿得像样不像样都不要紧，千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。”
“什么？”唐先生惊愕地问。他好像没听清这句话，其实他都听见了。
那青年又说了一遍。他的脑袋嗡嗡响，却一个字儿也没听见。
直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美，美呀！”的苍哑的赞叹声。他后悔，当初老花农向他要烟斗时，他没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给他……
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．当唐先生听到老范的儿子说老范因肺炎去世时，惊呆了，是由于这消息对于他来说，太过突然了，从感情上有些不能接受。
B．“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！”在画家得意时，画家老唐并不喜欢老范，但是在他失意以后，名人们都不理他了，就开始喜欢老范了。
C．“直到现在，唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美，美呀！’的苍哑的赞叹声”，写出了画家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是这个真正追求艺术的老花农。
D．“他嘱咐俺说，开花时，他要是不在了，叫俺无论如何也得把花儿给您送来。”这句话既从正面写出了老范对友谊的执著，又反映了老范儿子像老范一样质朴、自然。
E．小说借“这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人来取”这句话，揭示了唐先生失意之后的社会处境，如精美的烟斗一样乏人问津。
解析：A项，唐先生听到老范去世的消息惊呆了的原因是，这样“一个对于个他无足轻重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人”；B项，唐先生失意以后，只有花农老范一直尊敬他，他对老范是心存感激而不是“开始喜欢老范”；D项，“正面”应为“侧面”。
答案：CE
2．结合全文看，开头三个自然段在文章中有哪些作用？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①交代人物处境，描写人物的颓废状态。②紧扣文章题目中的“寂寞”二字，在与下文的对照中彰显主题。③为主要情节的展开作铺垫。(每点2分)
3．小说中的老花农是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：老花农是一位种花手艺精湛，淳朴善良，钟情于艺术，执著于友谊的劳动人民形象。(3分)他对艺术美有着真情向往，他尊重和唐画家的友情，无论唐画家处于顺境还是逆境，他都真诚相待，始终如一。(3分)
4．本文写了雕花烟斗的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：深刻意蕴：①人在逆境中才认识到生活中最珍贵的不是名誉、地位，而是质朴的友谊；②为了权力、地位不可失去人性的本真；③不能因境遇的变化而改变自己的人生态度。(6分，每点2分)
情感取向：对虚荣、自私、趋炎附势的批判；对质朴高尚灵魂的赞美。(2分，每点1分)
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
善 亦 有 道
刘 源
光绪某年，黄河发大水，无数百姓流离失所，陕西关中东南有一长丰镇来了几十个衣衫褴褛的灾民。这长丰镇虽然有几个富户，但个个吝啬异常，真是铁公鸡，一毛不拔，大伙儿私下里称长丰镇为“铁公鸡镇”。
灾民们等待施舍，但富户们家家大门紧闭。饥肠辘辘的灾民们正绝望之时，镇北的达好仁家忽然传出消息：达家将开粥棚！消息震惊了长丰镇！要知道，在众多铁公鸡中，达老爷子的吝啬可是鼎鼎有名的。达老爷子今年七十了，家里虽不是长丰镇的首富，但财力着实雄厚，只是达老爷子吝啬持家，达家上下连一个胖子都没有，他自个更是瘦骨嶙峋。前阵子他的小儿子成亲，宴席上的馒头居然是一半白面一半糠麸，菜也是素多荤少，规格比有些穷人家的婚宴还差。
如今他居然肯设粥棚，颇令人大惑不解。可眼瞅着几口大锅支了起来，家丁们劈柴烧火，不像是假的。很快，达家放出话来：“领粥时，必须说‘达老爷真慷慨，达老爷真是大善人’，然后跪下来朝达家大门磕个头……”一碗稀粥居然让人家磕头，太过分了。但饿肚子的滋味真不好受，灾民们只好自觉地排起了长队。水滚开时，围观的百姓们看着达家的伙计朝大锅里下了两瓢米，不由嘀咕道：“这么大的锅，下这么点儿米，这粥可真够稀的！”这时，那伙计又打开另一口袋子，舀出来一瓢东西，大伙儿一看，惊叫道：“米糠？”一锅粥，两瓢米加五瓢糠，粥是稠了，味道可就……没想到老爷子做善事也打折扣，这不明摆着让大家戳脊梁骨吗？家里人很不满，小儿子年轻气盛，跑到堂屋跟老爷子吵了起来。“爹，韩信衣锦还乡本可杀了那个让他钻裤裆的家伙，但他让那人做了官，赢得了好名声。可你呢？做个粥棚，一天花上一袋米，一个月也就三十袋米而已”“你有本事给我弄三十袋米来，站着说话不腰疼，我辛苦攒下的家业迟早要被你们这些败家子败光！”达老爷子气呼呼地走了。灾民们感谢达家做善事，跪在地上朝坐在太师椅上的达老爷子磕了个头，才换得一碗黄粥，泪眼汪汪地蹲在一边喝。牺牲了尊严才换来的东西，虽能果腹，心里却在滴血……灾民们磕头讨饭，眼泪汪汪地喝粥，这幅凄惨的情景让长丰镇的上空弥漫着悲伤的气氛。
达老爷子的慈善活动没有收到预期效果，反而被人骂得狗血淋头，那些没有施舍的富户们则耻笑达老爷子做了件蠢事。达老爷子似乎也意识到了，便改了规矩，领粥时可以不跪，但必须为达家做一天活。这个规矩倒还不错，但达家哪有那么多活给人干？于是达老爷子将家里的佣工全部遣走，这些人聚拢起来向达老爷子讨说法，达老爷子的回话倒也简单：谁干活只要三餐饭，不要工钱，就可以留下。小儿子担心：“爹，灾民们固然用着便宜，可他们总有走的一天，到时候咱们家再找人可就难了。”达老爷子说他们肯定会非常珍惜这份来之不易的活计。小儿子豁然开朗，这老爷子真算计到家了，够狠！结果长丰镇的小工价格直线下降。
水灾过后，长丰镇又恢复了原样。但是，达老爷子的名声迅速变得臭不可闻，人们提起他，干脆以“老鬼”相称。
这一年达老爷子病重，临死前对孩子们说：“我知道你们对我颇有微词，但你们不知道，我这么做，既为他们好，也是为你们好。我原来也讨过饭，当时和我一起讨饭的好朋友，他一生都在讨饭，你们知道为什么吗？”大家惊奇地听着。“因为他运气好，遇到了一个好人家，大米饭白馒头管够，让他觉得讨饭的日子真不错；而我运气不好，讨饭被狗咬，被人欺，所以我恨透了讨饭。”达老爷子沉痛地说，“钱财生不带来死不带去，别人不做粥棚，我做，但我不会让灾民们觉得讨来的饭特别香。钱花好了能帮人，花不好就毁人，我落了个坏名声，却总好过给长丰镇增加一批乞丐……”
说罢，溘然长逝。达家子孙将丧礼办得非常寒酸，百姓们纷纷议论达家孩子不孝，但达家人不在意。几十年后，达家还在，子孙兴盛，还出了好几个人才，而其他富户没有逃过“富不过三代”的宿命，相继败亡。
(选自《微型小说选刊》 2011年第4期，有删节)
5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．饥民流落“铁公鸡镇”，吝啬的达老爷子将开粥棚。但是达老爷子规定，饥民领粥时必须先干活再磕头，那米少糠多的粥引起了饥民和家人的不满。
B．达老爷子施舍遭骂，他也意识到自己做得过分了，于是不得不改规矩，变磕头为干活，并遣走佣工。
C．水灾过后，达老爷子名声臭不可闻，临终之语却让家人明白了他的良苦用心。
D．达家为老爷子的丧事办得非常寒酸，让镇子上的百姓们议论纷纷，这反倒让达家在几十年后子孙兴盛。
E．这篇小说的内容涉及“勤俭持家”“行善亦有道”的主题，有很强的现实警示作用。语言质朴通俗，读来令人沉思良久，受益颇多。
解析：A项不全对，选项中“先干活再磕头”有误。B项中“意识到自己做得过分了，于是不得不改规矩，变磕头为干活，并遣走佣工”的说法不妥，改变规矩并非达老爷子迫不得已，而是他有意为之。D项，达家的子孙兴旺并不是因为镇子上人们的议论导致的。
答案：选E给3分，选C给2分，选A给1分；选B、D不给分。
6．请分析小说中达老爷子的形象。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①形体消瘦，吝啬(勤俭、节省)持家；②心地善良，施舍有方，坚持己见(固执己见)；③教子有法，深谋远虑(深谙事理)。(共6分，每答对一个方面给2分。意思对即可。)
7．小说中的“小儿子”出现了两次，请简要分析这个角色在小说中的作用。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①小儿子在文中两次出场，第一次为粥的质量同父亲据理力争。第二次为父亲遣走家里的佣工表示担心，认为父亲心狠。其作用有：①衬托主要人物，小儿子是陪衬人物，更好地衬托了达老爷子的形象；②在结构方面，使情节掀起了小小的波澜，避免了情节的单一；③在内容方面，作者通过“小儿子”的言行传达一种善的理念，丰富了小说的内容。(意思对即可。共6分，每个方面占2分，言之成理即可酌情给分。)
8．小说的最后两段点明了题旨，尤其是达老爷子临终那番话启人深思，请结合传统文化，联系当今社会现实谈谈自己的理解。(8分)
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答案：(示例一)我认为达老爷子的所作所为诠释了为善的真正内涵。①乐施好善、有心向善是中华民族的传统文化，也是当今社会上人们的一种价值取向，但行善亦应有道。②老爷子临终前的那番话中“我不会让灾民们觉得讨来的饭特别香”、“钱花好了能帮人，花不好就毁人”，表明他是一个很特别的“铁公鸡”，做事有自己的思想、价值观，他是在用自己的方式真正地帮助灾民。③我们身边有一些善心人或救助机构，有心施善或帮扶，可有些方式让受助者失却了尊严，有的救助后跟踪调查不力，钱与物没有用在最关键的地方，受助者没有真正走出困境，反而陷入了依赖的泥潭。
(示例二)我赞同达老爷子勤俭持家、行善有方的做法。①中华民族有艰苦朴素、勤俭持家、子承父业、发扬光大等优秀传统文化。②老爷子临终前的那番话有深意，他教育家人要勤俭持家过日子，钱要用在刀刃上，以防止子孙由富变骄奢，文中说“我这么做，既为他们好，也是为了你们好”，结尾一段有照应：“几十年后，达家还在，子孙兴盛，还出了好几个人才，而其他富户没有逃过‘富不过三代’的宿命”，可见子孙们听懂、遵守了达老爷子的临终遗言。③今天，社会上的一些“富二代”“富三代”，他们听不进艰苦创业积攒下大量财富的长辈们苦口教育，或是长辈对他们的教育存在着某种缺失，以至于有些“富二代”“富三代”挥金如土，挥霍无度，甚至败光家业。(共8分，有自己的观点2分，结合文本占4分，联系社会现实占2分。言之有理、持之有据即可。)
专题质量检测(十九) 小说阅读(四)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
民工父亲的幸福
李良旭
①刚刚搬入新居不久的一天，我坐在宽大的落地玻璃窗前，阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，一阵杂乱的敲门声打破了这份宁静和惬意。我嘀咕着：不是有门铃吗？从猫眼往外看去，只见一个陌生人，头发蓬乱，眼睛里露出一片焦灼和茫然。他是谁？想干什么？我警惕地将门打开一条缝隙问道：“你找谁？”那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽出一支递过来，脸上堆满了笑意，嗫嚅道：“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
③“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地问道。见我没有拒绝，他激动得脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他想亲眼看看我在城里盖的房子。我能带孩子到您家看看吗？他看到爸爸能盖这么好的房子，一定会非常自豪幸福的。不知您能不能同意？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼。
④原来这位民工父亲想让乡下的孩子亲眼看见自己在城里的“杰作”！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？想到这，我毫不犹豫地点头答应了。
⑤这位民工见我答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的说我脑子有问题；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。
⑥几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。见到我，小男孩一副怯怯的样子，他父亲在一旁不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”也许是第一次踩上木地板，父子俩套上我递过去的鞋套，步子迈得格外轻缓。一只大手和一只小手紧紧地握在一起。两人的目光中有一种扭捏和拘谨，做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟。他弯下腰，对儿子讲道：“叔叔家的房子就是爸爸的公司盖的。当时我负责砌墙，你别小看了这活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时这面墙上还留有一个洞，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！哦，对了，我的中级工考试也通过了。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
⑦孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼的一些细节，儿子听了，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
⑧看了我的新居，两人向我告别。突然，这位民工父亲紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。没想到，在我看来一件简单的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工的距离拉近了许多。父子俩互相搀扶着下楼，孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎以可能呢？不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑨孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。”
⑩听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。
1．下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．小说第一段描写明媚的阳光透过新居宽大的落地玻璃窗照进屋里，温暖宁静，让“我”感受到一片暖融融的气氛。这样的生活与文中所描写的民工艰苦生活形成鲜明的对比，为后文情节的展开作了铺垫。
B．民工不按门铃而敲门这一细节表现了他不熟悉城市生活习惯的身份特点。“眼睛里露出一种焦灼和茫然”是因为他在多次被拒绝后，既失望和无助，但又不想放弃努力，急切地想遇到一个答应他要求的人。
C．在小男孩“怯怯的样子”面前，父亲不停地表达歉意，小心翼翼地套鞋套，格外轻缓地迈着步子，紧紧地握着儿子的手。这一切，显示出久在城市生活的父亲的老练和成熟。
D．父亲告诉儿子砌墙必须做到心细、手细、眼细，砌墙时，墙上要留一个和隔壁相通的洞口，用来运送砖块水泥等施工材料，这一情节既表现了父亲技艺的熟练，也表现了他对儿子将来能进城打工的期望。
E．小说通过民工父亲带儿子参观自己劳动成果这一典型情节，表现了民工朴实善良、勤劳上进、热爱本职工作的主旨。民工父亲是小说的主人公，“我”在小说情节中只起到了线索作用和烘托作用。
解析： A项“文中所描写的民工艰苦生活”不准确，小说对民工艰苦生活有侧面反映，但是没有“描写”，所以得2分；B项正确，得3分；C项“这一切，显示出久在城市生活的父亲的老练和成熟”错误，不得分；D项“表现了他对儿子将来能进城打工的期望”不符合小说内容，不得分；E项“‘我’在小说情节中只起到了线索作用和烘托作用”不准确，“我”也是小说的主人公之一。小说主旨表现的是民工父亲对孩子的爱，同时也表现了他朴实善良、勤劳上进、热爱本职的品质。
答案：选A给2分，选B给3分，选E给1分；选C、D不给分。
2．从全文看，“民工父亲的幸福”体现在哪些方面？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①在“我”答应了他的请求之后，他的“脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚”，内心是喜悦而幸福的。(2分)②向儿子讲述自己的工作并说：“现在，我也是有文凭的建筑工人了。”内心是自豪而幸福的。(2分)③孩子说：“我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。”听了孩子的话，让这位民工父亲看到了孩子成长的希望，内心是欣慰而又幸福的。(2分)
3．小说第⑤段中人物语言在小说中有什么作用？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：塑造憨厚朴实而又执著的民工父亲形象；(2分)
侧面反映民工的真实生活状态和社会处境；(2分)
衬托“我”对这位民工的理解，为下文作铺垫。(2分)
4．这篇小说的主题可以引起我们多方面的思考。请结合文章和你的生活实际，谈谈自己的感触。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：(思路提示)
(1)人人平等。民工是城市的建设者，他们对城市的发展做出了自己的贡献，然而他们却并未享受到城市生活的舒适和便利，甚至还承受着城市人们的歧视。但是他们也有自己朴实的生活向往和精神需求。(2分)
(2)互相关爱。我的一个简单的行为却带给了一位父亲最幸福的一天，可见给他人带来快乐往往是举手之劳，幸福别人的同时也幸福着自己。(3分)
(3)互相尊重。我们不该忽视农民工等弱势群体的存在，更不该歧视他们，我们应该平等地对待他们，尊重他们的劳动，尽可能帮助他们，这样才可能使我们的社会成为一个和谐的社会。(3分)
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
银行里的小男孩
(美)菲利普·罗斯
已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。
他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户。为什么我不能取钱？”
“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”
“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”
“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”
他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。
“就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想我反驳的机会来了。
“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。
“取过。”他说。
我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”
他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”
男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。
银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”
“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
“有人正在保护他的利益。”他平静地说。
“那么这个人是谁呢？”
“银行。”
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”
“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”
“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”
5．下列对小说情节的理解和分析最正确的两项是(5分)( )
A．小说情节不很复杂，但在构思上，以矛盾误会为主要内容，以对话、辩论为主要表述方式，这样也增强了情节的曲折性与吸引力。
B．小说通过银行职员帮助保护小男孩的故事，意在展现银行职员尽职尽责、默默关爱他人、敢于与恶势力做正面斗争的美好心灵。
C．银行职员默默地了解了真相，暗中对男孩进行保护，并将对作恶的流氓予以惩处，这都表现了他的严谨细心还有善良。
D．小说以“我”的视角展开故事，巧妙地通过“我”的同情逐步展现了男孩遇到的困境，通过“我”的误会，逐步展现了银行职员帮人解困的责任感。
E．当“我”质疑银行职员提出的规定时，他稍微提高了声音反驳“我”，这一细节意在表明他对“我”很生气。
解析：B项，“敢于与恶势力作正面斗争”言过其实，只是暗中斗争而已。C项，信息整合有误，“对作恶的流氓予以惩处”的应是警察。
答案：选D给3分，选A给2分，选E给1分；选B、C不给分。
6．银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段？试简要概括。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：他热情地要为“我”服务，“我”说现在不想办理了，以此表明不满；(2分)“我”质疑他所说的规定，他坚决执行；(2分)“我”以曾经取过款再次反驳他，他仍以年龄为由拒绝了孩子。(2分)
7．小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合文本作简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：他在发现了男孩取钱的真相后，默默地采取措施；他为了完成帮助男孩的计划，而非常认真地演了一场戏；他为了不让“我”无意阻挠计划的进行而倔强地坚守“规定”。(每点2分)
8．从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度看，“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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答案：①从情节上，“我”的插一杠，使情节顿生波澜，更有吸引力；②从人物性格上，“我”的插一杠，更能突显银行职员的细心谨慎；③从主旨表达上，“我”的插一杠，以“我”的正直和同情心，正衬银行职员的细心谨慎、关爱他人；④从构思技法上，“我”的插一杠，使“我”成为小说的视角人物，使故事更显真实。(每点2分)
专题质量检测(二十) 小说阅读(五)
(时间：40分钟 满分：50分)
一、阅读下面的小说，完成1～4题。(25分)
序 曲
韩少华
窗帘，低垂着。
每面镜子里，都映出一个正在描眉理鬓的姑娘。 多么寂静，就连让女伴帮助自己顺一顺背后的飘带，都只用轻悄悄的转身当做无言的请求。
镜台上的小灯，一盏又一盏地熄灭着。姑娘们轻提着长裙，走了出去。一阵调试琴弦的声音乘空儿飘进门来。
只剩下一个姑娘了。她承担了这里所有的肃静与严峻。
望着镜子里的那个少女，她想：等序曲奏起来，蓝蒙蒙的灯光向舞台洒下深沉的夜色，那时候，就是你，将要变成那个在人们心里活了千百年的精灵了。 而你，刚刚毕业，就在这部壮丽的舞剧里担当这么有分量的角色。今天，首次公演，你究竟能不能……听说三场都客满了，天不亮，观众就排票来了。他们捧出了满把热腾腾的汗珠子献给生活；你呢，你为他们，到底能奉献出什么？
姑娘站了起来，手臂在空中划了一条弧线。天哪，这么僵，没有诗意。望着镜子，她，慌了……怎么？镜子里，镜子里怎么有一位长者的笑容？噢——，她转过身来：“院长！”
院长，须发斑白，是这部舞剧的导演。老人家望了望姑娘的眼睛。问道：“慌吗？”
“慌。”
院长笑了，说：“艺术这东西，是老老实实的。不要指望什么意外的灵感，但它从不亏负苦心人。”
老人家端详着她，随手拿起眉笔，把她的双眉略略描长了一些，眉梢，描得微微扬起，这立即给她添上了温柔，也突出了倔强。
放下眉笔，院长伸过手来说：“祝你成功，孩子。”
姑娘伸着手，伸着，竟忘记了送送老人家……
她转回身去，再扬起手臂，划了个圆弧，柔和多了；身子作了个回旋，裙边漾了起来，飘飘欲举，宛如立在水中的白莲。 明月，微风，那白莲在波光里摇曳……她望着，笑了。 随后却又猛地收敛了笑容：这衣裙，多好；这一双长眉，多好；我的同台伙伴，乐队，还有这满台的山色月光，都多好啊，而我，错半拍，可就……
铃声响了。她怀着不安，进了大排练厅。女伴们围拢来，帮她弄好长裙的折纹，插紧头饰。此刻，院长也到了这边，递给她一张洁白的信笺。她把信笺展开——
我们这两行排队买票的同志，推我当个代表，跟你谈谈心。
我们不是演员，可是都明白，一个人，一辈子头一回正式执行任务，是怎么个心情。你明天第一场公演，这当口儿，可得帮你加大油门儿。这不，我们作了个决议：给你写封信。写什么呢？我刚才讲了自己头趟开车的事。大家说：就写它。那我就说说。
我是个捡煤核儿的苦丫头。解放了，当了全市第一批公共汽车女司机。头趟正式跑车，一上司机座，连哪根操纵杆儿管什么都忘了。正心慌呢，“噔、噔、噔”，上来一伙子刚下夜班的工人，瞅着我，直乐。有个大眼睛的姑娘，递过粗拉拉的大手来，说：“你好哇，司机大姐！”嗬，这个姑娘好大的手劲儿。
车满了。我定了定神儿，心想：背后都是些多好的人哪，你得好好开。
瞧，就这么开的头儿。你呢？要是也慌了，就想：台下没外人，那里头，不是还有个捡过煤核的苦丫头吗。这么一想，就准不慌了。
她看着想着，不知过了多久，院长又把观众送来的一大束玫瑰放在了她的怀里。花儿含着水滴，透明，清亮，好像凝聚了一夜的露珠儿，在黎明的微光里闪烁。
她选了一朵最红最大的玫瑰，摘下来，轻轻地插在老人家胸前的小口袋里；又一朵一朵地摘着，给女伴们戴在头上，然后，摘下一朵最小的，簪在了自己的鬓边。这朵小玫瑰，头，略低着，仿佛带了几分羞涩，含着泪珠儿，悄悄地微笑了。
随着女伴们，她来到了侧幕旁边。
序曲响了。一串串看不见的音符飞荡着。烟水茫茫的幻境从夜色深处显现出来。月光里弥漫着玫瑰的香气。 多么浓郁啊。
这浓郁的芳香，把无边的大气充实得这么深沉，这么厚重，简直给那幽兰如水的月光都增大了浮力。她明白：一切努力向上的，无论是心灵，还是身体，在这样芳香的空间，都任凭飞跃。
序曲将终。大幕开了。踏进这芬芳的月色，她，展开了双臂，朝着梦想的高度，飞升……
——取材于韩少华同名小说
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．开头借助窗帘“低垂”，渲染一种寂静沉郁的气氛，主要表现包括“她”在内的所有演职人员准备演出的认真心理。
B．“她”刚刚毕业，就要主演一个十分重要的角色，面对认真而有很大期待的观众，她有些信心不足，压力很大。
C．院长非常理解“她”，并用“不要指望什么意外的灵感，但它从不亏负苦心人”这样的语言鼓励“她”，让她充满自信。
D．优秀的观众不是冷漠的旁观者，而总是积极参与，热情帮助，文中所写的观众代表给“她”写信鼓励就是生动的事例。
E．“天哪，这么僵，没有诗意”“而我，错半拍，可就……”以及“头，略低着”，这些细节都表现出她内心的不自信。
解析：本题考查赏析作品内涵的能力。A项，“主要表现”错，这样的细节能表现她们的认真态度，但主要的还是表现她们“临战”前的不自信；C项，“让她充满自信”不正确，后面还有不自信的表现；E项，“头，略低着”，不是表现不自信，而是表现“仿佛带了几分羞涩”。
答案：BD
2．小说中的“她”是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)
答：____________________________________________________________________
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解析：本题考查鉴赏人物形象的能力。结合小说的情节和描写人物心理活动的句子，加以提炼归纳。
答案：①好强，渴盼成功但又害怕失败；②完美，追求完美但又缺乏自信；③有责任感，心系观众但又缺乏勇气；④热情认真，终于走向成功。
3．小说后半部分引用了观众来信，作者这样写对情节安排有哪些作用？(6分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：本题考查分析文章的结构和把握文章思路的能力。从观众来信的内容和后文情节来看，观众来信这一情节为她走出心理的焦虑作了铺垫。
答案：观众来信说明正是乘客的支持才让她“头趟开车”迈过心灵之坎。将心比心，他们主动宽慰“她”，让“她”能克服心理劣势，为“她”走出沉郁(焦虑)作铺垫；这样写丰富了文章内容，深化了文章主旨。
4．这篇小说以“序曲”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作出分析。(8分)
答：_______________________________________________________________________
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解析：本题考查对文学作品的探究能力。首先梳理标题的作用(表现主题、刻画人物、展现情节)，然后辨明标题的含义及作者的褒贬态度，再结合题目要求从一个方面作出具体分析即可。
答案：①使主题思想更加集中深刻。“序曲”，既指“她”要演奏的“序曲”，也指人们“第一次”做事。情节围绕“她”第一次担当重要角色和院长、观众对“她”宽慰鼓励来写，既突出了“她”内心的焦虑不安，也突出了这些宽慰鼓励的巨大意义。全文暗寓这样的道理：万事开头难，但只要我们充满自信，相互理解，就能把事情做好。②使人物形象更加鲜明突出。人们“第一次”做事的不自信，不是孤立的，而是具有普遍性的。“她”面对“序曲”的“焦虑”，正是人们面对“第一件事”时共有的心态，观众的现身说法，更加突出了这种心态的普遍性，使人物形象更加典型。③使情节结构更加紧凑有序。本文围绕“序曲”展开情节，虚实结合，层次清晰，结构紧凑。(任选其一即可)
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)
科尔尼耶老板的秘密
(法)阿尔丰斯·都德
科尔尼耶老板是一个老磨坊主，在面粉里生活了六十个年头，酷爱自己的行当儿。面粉厂的创办害得他好像发了疯。整整一个星期只看见他在村子里奔来奔去，他说，“这伙强盗为了做面包使用了蒸汽，那是魔鬼的发明，而我，我使用密史脱拉风和特拉蒙塔纳风干活儿，它们是仁慈天主的呼吸……”但是没有人听他的。
老人于是恼羞成怒，把自己关在磨坊里，像一头野兽那样独自一个人生活，甚至连他的孙女维薇特，一个自从父母去世后世上只剩下爷爷这么一个亲人的十五岁的孩子，他都不愿意把她留在身边。可怜的小姑娘不得不自己去谋生。可是这个孩子，她的祖父看上去又好像很爱她。他常常顶着火辣辣的太阳用两条腿走上四法里的路，到她干活儿的农庄去看她，到了她旁边，他一连几个小时边哭边望着她……
一个像科尔尼耶老板这样有声望，而且过去一直非常自尊自重的人，现在赤着脚，戴着一顶有窟窿眼的破便帽，围着一条烂成碎片的阔羊毛腰带，像个真正的波希米亚人那样走在大街上，大家都认为很不像样子……科尔尼耶也清楚地感觉到了，因此他不敢再过来坐在本堂区财产管理委员席上。他总是在教堂深处的圣水缸旁边，跟穷苦人待在一起。
在科尔尼耶老板的生活中有着令人费解的地方。很久以来村里就没有人再往他那儿送麦子，可是风车的翼子一直像以前一样不停地转动……晚上还能在路上遇见老磨坊主赶着他那头驮着大面粉口袋的驴子。
“晚上好，科尔尼耶老板！”老乡们朝他嚷着说，“磨粉生意一直很好吗？”
“一直很好，我的孩子们，”老人乐呵呵地回答，“谢天谢地，咱们不缺活儿干。”
这时候如果有人问他究竟从什么鬼地方弄来那么多的活儿，他会把一只手指头放在嘴唇上，郑重其事地回答：“别声张！我是在为出口干活儿……”再进一步问就什么也问不出来了。
至于把头伸进他的磨坊，那就连想都不该想，连小维薇特也没有进去过……
我们经过时，看见门总是关着，风车巨大的翼子一直在转，老驴子吃着平台上的青草，一只瘦骨嶙峋的大猫趴在窗台上晒太阳，凶巴巴地望着您。
这一切有一股神秘的味道，引起了纷纷的议论，每个人都按照自己的想法去解释科尔尼耶老板的秘密。
然而日子一长，真相终于大白了。孙女维薇特和她的恋人趁他不在钻进了他的磨坊，发现了他的悲惨的秘密：
安置磨子的那间屋子里是空的……没有一只口袋，没有一粒麦子，连墙上和蜘蛛网上都没有一点面粉……甚至被磨碎的麦粒的那种热烘烘、香喷喷的气味也闻不到，而一般磨坊里都充满这种香味……动力轴上蒙着一层灰尘，那只瘦骨嶙峋的大猫睡在上面。
底下的一间屋子有着相同的悲惨和破败气氛：一张破床，几件褴褛的衣服，楼梯的梯级上放着一块面包，接下来在一个角落里有三四只破口袋，从里面漏出石灰渣和白黏土。
这就是科尔尼耶老板的秘密！他为了保全磨坊的荣誉，使人相信磨坊在磨面粉，晚上在大路上用小毛驴驮来驮去的，正是这些石灰渣……
两个孩子痛哭流涕地走回来，把他们看到的情况讲给我听。我听完以后心都碎了……我一分钟也没有耽搁，立刻奔去找左邻右舍，把事情三言两语地告诉他们，我们商定应该立刻把各人家里的小麦都送到科尔尼耶老板的磨坊去……整个村子的人都上路了，我们赶着长长的一队驴子来到山冈上，驴子都驮着小麦，这可是真正的小麦！
磨坊的门开得大大的……在门前科尔尼耶老板坐在一包石灰渣上，双手抱着头哭。他刚才回来发觉有人趁他不在钻进了他的家，发现了他的悲惨的秘密。
“我多可怜啊！”他说，“现在我只有去死了……磨坊的名声给败坏了。”
我们全都像是在从前磨坊主的那些好日子里一样大喊大叫：
“喂！磨粉呀……喂！科尔尼耶老板！”
科尔尼耶老板眼睛瞪得老大。他抓了一把麦子放在他那只衰老的手的手心里，同时又笑又哭地说：
“这是麦子……老天爷……好麦子！让我好好看看。”
“不，不，我的孩子们，我首先应该去喂喂我的磨子……你们倒是想想！它已经有那么长时间没有吃过东西了！”
我们眼睛里含着眼泪看着这个可怜的老人奔过来跑过去，捅破口袋，照看磨子；麦粒被碾碎了，精白的面粉扬起来飞向天花板。
应该说句公道话，从这天起，我们从来没有让老磨坊主缺少活儿干。后来有一天科尔尼耶老板死了，我们的最后一座磨坊也跟着停止了转动，这一次永远停止了……在这个世界上凡事都有个结束，应该相信，风力磨坊像罗纳河上的马拉驳船、王家法院以及有大花图案的礼服一样，它的时代已经一去不复返了。
(文章有删节)
5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．科尔尼耶老板想尽办法维护着“咱们不缺活儿干”的谎言，说明他是落后顽固甚至是反动的。
B．老磨坊主让自己的孙女儿冒遭受工头们粗暴对待的危险去做工，这一情节表现出时代变革时期人们面临的生活困境和人情的冷漠。
C．小说中几次关于磨坊景物的描写不但渲染出衰败冷清的氛围，也暗示出人物的境遇，配合了情节的发展。
D．由于村里人的支持，磨坊再度繁荣，一直到科尔尼耶老板去世，这件事反映出村里人的善良纯朴。
E．文章结尾说“风力磨坊像罗纳河上的马拉驳船、王家法院以及有大花图案的礼服一样”一去不复返，表达了作者对旧时代结束新时代到来的赞扬。
解析：本题侧重考查作品的形象、赏析作品的内涵、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。A项“说明他是落后顽固甚至是反动的”不当，应该是他热爱自己的磨坊工作和怕别人知道自己没有经营好磨坊而丢面子。B项“表现出时代变革时期人们面临的生活困境和人情的冷漠”错，是为了不让孙女发现他的秘密。E项“表达了作者对旧时代结束新时代到来的赞扬”错，无“赞扬”之意。
答案：CD
6．小说主人公科尔尼耶老板是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)
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解析：本题考查鉴赏人物形象的能力。鉴赏小说中的人物形象可从以下几个方面入手：①分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因；②分析故事情节，把握人物性格特征；③分析矛盾冲突，把握人物性格特征；④掌握作者塑造人物形象的手法，把握人物的性格特征。
答案：①勤劳，对自己的工作十分热爱。②固执，不愿随时代变化改变自己。③自尊，宁可承受痛苦也不愿让人知道自己的失败。
7．小说题为“科尔尼耶老板的秘密”，这个秘密真相大白之前有哪些细节暗示？请概括说明。(6分)
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解析：本题考查筛选文中信息的能力。通读文章，会发现在秘密真相大白之前，有一些细节信息暗示：让心爱的孙女外出打工；衣着破烂，跟穷人待在一起；磨坊的门总是关着，不允许任何人进入。
答案：①虽然心疼孙女，却不得不让她外出打工。②衣着破烂，不再担任财产管理委员，跟穷人待在一起。③磨坊的门总是关着，不允许任何人进入，也不告诉任何人从哪儿弄来的活儿。
8．随着科尔尼耶老板的去世，一座磨坊也跟着停止了转动。有人说这是社会进步的标志，也有人说这是人们的迷失。结合全文，陈述你的观点并作分析。(8分)
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解析：本题考查对文本意蕴的探究能力。这是一道开放性题目，不管你是持哪种观点，都要做到观点明确，自圆其说。
答案：(观点一)这是时代发展的必然，也是进步的标志。科尔尼耶老板的磨坊是村里最后一间磨坊，可见磨坊被面粉厂取代是一种必然趋势。村里人善意的帮助也不能改变磨坊最终消失的命运。一个人应该顺应历史的发展趋势，才能摆脱困境，有所作为。
(观点二)这是社会发展的沉痛代价，是人们的迷失。磨坊的生产方式固然落后，但却是村子里的一道风景。科尔尼耶老板的固执是可敬的，最终也得到了全村人的支持。尽管面粉厂代替了磨坊，却无法复制那种贴近自然充满温情的生活。(言之成理即可)
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