第8课彩色橡皮修细节（教案）- 三年级下册信息技术 闽教版

彩色橡皮修细节--奇妙的“取色”工具和“彩色橡皮擦”
教学目标
1、知识与技能
学会并掌握取色工具和彩色橡皮工具的使用方法
2、过程与方法
展开讨论、试一试等办法,引导孩子们自己总结取色工具和彩色橡皮工具的使用方法、步骤及作用;
3、情感、态度、价值观
在修复像片、一方面是培养学生耐心和细心的优良品质,另一方面是培养学生热爱生活、美化生活的情趣;通过发现问题、探索解决问题的途径和方法,激发学生的求知欲和好奇心。
学情分析
教师在这节教学中,只需要考虑如何利用好教材,引导孩子去发现问题、解决问题,同时注意保护孩子的兴趣、求知欲和好奇心。兴趣、求知欲和好奇心是引领孩子不断学习和追求新知的原源和动力。修复像片、修改画图是两个与学生实际美术活动密切相关的现实问题,教材通过两个有趣的活动引导学生学习和掌握了“奇妙的取色工具和彩色橡皮工具”的使用,同时又很好的解决了学生的现实问题。
重点难点
1、取色工具和彩色橡皮工作的使用。
2、培养学生耐心、细心的优良品质。
教学过程
活动1【导入】一、提问导入
师秋天到了,小熊和它的好朋友一起去秋游,并且拍了两张照片,我门来欣赏一下(课件出示小熊图片),这两幅漂亮的照片有什么不同
生观察、发言
师你有办法修复它吗请试一试,你的方法好吗 (生操作,教师巡视。分析之前学生学习过取色,刷子、铅笔和油漆桶等工具,一般学生会取相近色补色)
师谁来说说你的办法。(同时网络展示学生的作品)
师评价肯定优点,引导学生发现问题,那就是很难找到与附近颜色一致的色块。
师那么到底怎么来修复小熊的照片呢这就是我们今天要学习的内容《奇妙的取色工具和彩色橡皮》(课件展示课题)
活动2【讲授】二、解决问题
师演示“取色”工具的使用方法,引导学生看书,理解图4-2的四个操作步骤和方法。
第一步用“取色”工具取出与掉色部分相近的颜色;
第二步选择恰当的工具进行修补相片
注意有时候借助“放大镜”工具可以使修复达到天衣无缝的效果!
生尝试修复图片。
师巡视,同时引导学生掌握修复方法,先修复底色,再反复使用取色工具,修复头发、眼睛等特殊部位。展示学生作品,师生互评。
活动3【活动】三、提出新问题
同学们完成得很好。小熊去秋游的时候不仅给自己拍了照片,还给小树拍了照片,它拍到的树叶是绿色的(课件展示小树图片),可是小熊想看到黄色的树叶,你能实现小熊的愿望,在不损坏原图的情况下,把树叶变成黄颜色的吗请试一试你的办法。
活动4【讲授】四、解决问题
师谁来说说你的办法。
师总结学生的回答,其实要让绿色的树叶变成黄颜色只要用我们的橡皮擦一擦就行!
第一步用“取色”工具,取出树叶的绿色为前景色;
第二步用鼠标右键选择树叶将要变成的黄色为背景色;
第三步选择“彩色橡皮擦”工具,并按住鼠标邮件插绿色的树叶,这时候绿色的树叶就变黄了!
生尝试给小树叶变色。
师巡视,同时指导学生掌握橡皮擦使用方法, 展示学生作品,师生互评。
活动5【讲授】五、小结
今天,我们学习了取色工具和彩色橡皮工具,对我们精细作画,修复画图帮助很大,希望孩子们在今后的画图中能灵活使用它们。
活动6【练习】六、巩固练习
用今天所学到的方法,让蘑菇(展示素材)的每个部分都变成不同的颜色!