二年级数学下册教案-1.5 租船北师大版

租船（有余数除法的应用）
课题：租船（有余数除法的应用）
教学内容：北师大版二年级数学下册教材第10页
教学目标：
1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。
3、感悟知识的内在联系，激发学生学习兴趣。
教学重点：运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
教学难点：理解“至少”问题（进一法）的解题方法。
教学过程：
一、出示游园的图片，激情导入。 二、情境感知，探究新知　　 1、观察情意图，说信息，根据信息提出问题： 22人去划船，至少需要几条船？ 理解“限乘4人”与“至少”的意思。“限乘4人” 就是：每条船坐1人，2人，3人，4人都可以， 但是不能超过4人，不然乘船就不安全了。 “至少”就是最少的意思，也就是说：如果租的 船要最少的话，那么每条船上的人就要尽可能的多， 就要达到限乘的人数才行，就是每条船坐4人。 大家想一想这道题该怎么做？　　 2、解决问题：　 （1）、画图的方法解决问题。画一画并圈一圈。　　 （2）、列表的方法解决问题。说一说，算一算。　　 （3）、列式计算： 22÷4=5（条）……2（人），余下的2人也要1条船。5+1=6（条）。 答：至少需要6条船。　　　 3、小结：“进一法”　 三、巩固练习，实践应用。　　 四、总结提升