二年级数学下册课件-5 混合运算解决问题人教版 12页PPT

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混合运算解决问题
(10 + 6) ÷2
口算：
10 + 6 ÷2
=16 ÷ 2
(先算 ；再算 ）
(先算 ；再算 ）
除法
加法
复习旧知
=10 + 3
=13
= 8
除法
加法
90—36÷9
=90 — 4
=86
(90—36)÷9
=54 ÷ 9
=6
(先算 ；再算 ）
(先算 ；再算 ）
除法
减法
减法
除法
1.从图中你知道了哪些数学信息？
2.你能提出什么数学问题？
推进新课
还剩多少个没有烤？
90
列式：90-36=54（个）
（ ）个
（已烤的）
（ ）个
36
（剩下的）
（ ）个
54
你知道了哪些数学信息？
剩下的还要烤几次？
你能提出什么数学问题？
1、四人小组，合作完成。
2、把你的想法告诉组员，说一说先求什么，再求什么？
3、列出算式，进行解答。
4、时间：5分钟。
小 组 合 作
每次烤（ ）个，烤（ ）次是54个。再加上已经烤好的（ ）个，所以我们一共要烤的面包是（ ）个。
9
90
36
6
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
巩 固 知 识
1、判断对错。
⑴ 100-40÷5 =（100-40）÷5 （ ）
⑵ 计算60 ÷（2 + 3）时，先算加法，再算除法。 （ ）
⑶ 在有加法和除法的算式中，遵循从左到右的运算顺序。 （ ）
X
X
√
剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？
2.
课 堂 小 结
这节课我们学习了什么内容？
用混合运算解决实际问题
解决问题时需要注意什么？
一·找出隐藏在中间的问题
二·如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
布 置 作 业
作业：P55练习十二，第3题。
P55练习十二，第5题。
再 见
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