(共35张PPT)
语文书翻到第92页,反扣在桌面上。
课前准备
课堂作业本翻到73页,放在抽屉里。
温馨提示:把青蛙勋章收好,放在抽屉里。
大家好!
青蛙,你好!
=
+
出
卖
买
21.青蛙卖泥塘
mài
1.读一读:放声读课文,读准字音,读通句子,碰到难读的地方,多读几遍;
2.想一想:刚才自己提出的问题。
学习活动一
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1.放声读课文,读准字音,读通句子,碰到难读的地方,多读几遍;
2.读完后想一想刚才自己提出的问题。
我会读
挺舒服
tǐnɡ shū fu
牌子
pái zi
yāo he
吆喝
水坑坑
kēnɡ keng
喝
hē
hè
吆喝
喝茶
喝彩
喝
喝水
(轻声)
青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。
牌子
班牌
门牌
车牌
奖牌
广告牌
我会读
jí bō sǎ guàn yǒng
采 集 播 撒 灌 水 游 泳
于是青蛙就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
泥塘被灌水后,青蛙就可以在泥塘里游泳了。
2.
3.
谢谢
1.
1.准备:找一找青蛙为了卖泥塘做了哪些事?
2.挑战:
划一划:
写一写:
说一说:
学习活动二:我来挑战啦!
划一划 :默读课文,找一找青蛙为了卖泥塘做了哪些事,用横线划一划相关句子,标上序号。(如:<1>_________)
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<1>
<2>
<3>
青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
种
草
写一写 :完成课堂作业本第五题。
写一写 :完成课堂作业本第五题。
说一说 :用上连接词完整地说一说青蛙为卖泥塘做的事情。
引水
栽树
种花
修路
盖房
1.读一读:自由朗读课文3-8自然段。
2.划一划:用 划一划青蛙、老牛、野鸭的对话。
学习活动三
“~~~~~~~~”
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3“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好。”
4老牛不想买泥塘,走了。
5青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
不过
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
“卖泥塘喽,卖泥塘!”
“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
合作学:四人为一组,分角色演一演故事。
学习活动四
3 “卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好。”
4 老牛不想买泥塘,走了。
5 青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
6 青蛙又站在牌子旁边,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
7 野鸭没有买泥塘,飞走了。
8青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来 ,把水引到泥塘里来。
开演啦
3 “卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好。”
4 老牛不想买泥塘,走了。
5 青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
6 青蛙又站在牌子旁边,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
7 野鸭没有买泥塘,飞走了。
8青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来 ,把水引到泥塘里来。
1.对话正确流利
2.对话正确+读出吆喝声+语气变化
3.对话正确+读出吆喝+语气变化+动作
青蛙立牌卖泥塘,
换钱搬到城里住。
采集播撒种草,
引水栽树种花,
修路盖房样样干。
泥塘倒也挺舒服,
为何还要卖泥塘?
1.字迹清晰
2.结构正确
3.注意关键笔画
倒
搬
名家故事画本之《河马大叔爱唱歌》
作者:江健文
谢谢
聆听