人教版七年级生物下册 4.2.2《消化和吸收》学案10（表格式 无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 4.2.2《消化和吸收》学案10（表格式 无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 82.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-19 15:00:17 | ||
图片预览
文档简介
课题 《消化和吸收》教案 课 型 新授
课时 1 主备人 审核人
学习目标 理解掌握：描述人体消化系统的组成；学会运用：概述食物的消化和营养物质的吸收过程；
学习过程 学法指导
一、预习导航
消化系统由（）和（）组成，消化道由（）、（）、（）、（）、（）、（）等器官组成。淀粉是从（）开始被消化的，蛋白质是从（）开始被消化，脂肪是从（）开始被消化的。
二、自主学习，合作探究
学习任务一：消化系统的组成。消化系统有哪两部分组成？2.消化道有哪几部分组成？每一部分消化道中有哪些消化腺，分泌什么消化液？里边含有哪种消化酶？可以消化哪种营养物质？（请每位同学记住一个部分的。合作展示）3.消化腺又可以分为哪两类？今天我们知道的消化腺各属于哪一类？4.口腔里都有哪些有利于消化的结构？它们是怎么密切配合的？学习任务二：探究馒头在口腔中的变化1.每一组准备一、两个馒头，细嚼馒头，品尝到了什么味道。2.探究过程提出问题：制定并实施计划：表达交流得出结论：学习任务三：消化的全过程。1.哪些物质不需要被消化就可以直接被吸收？2.什么叫消化？
三、检查反馈
1.口腔里有哪些器官有利于消化？2蛋白质是从（ ）开始被消化的3.最主要的消化器官是（ ），里边有哪些消化腺？可以消化哪些食物？4淀粉最终被消化成（ ），蛋白质被消化成（ ），脂肪被消化成（ ）才能被人体吸收。5食物中的（ ）、（ ）、（ ）都是分子（ ）的有机物，进入消化系统后，逐步分解成（ ）的物质才能被人体吸收，这个过程叫（ ）。
四、自我反思
我的收获：存在不足：解决方法：
五、教学后记
课时 1 主备人 审核人
学习目标 理解掌握：描述人体消化系统的组成；学会运用：概述食物的消化和营养物质的吸收过程；
学习过程 学法指导
一、预习导航
消化系统由（）和（）组成，消化道由（）、（）、（）、（）、（）、（）等器官组成。淀粉是从（）开始被消化的，蛋白质是从（）开始被消化，脂肪是从（）开始被消化的。
二、自主学习，合作探究
学习任务一：消化系统的组成。消化系统有哪两部分组成？2.消化道有哪几部分组成？每一部分消化道中有哪些消化腺，分泌什么消化液？里边含有哪种消化酶？可以消化哪种营养物质？（请每位同学记住一个部分的。合作展示）3.消化腺又可以分为哪两类？今天我们知道的消化腺各属于哪一类？4.口腔里都有哪些有利于消化的结构？它们是怎么密切配合的？学习任务二：探究馒头在口腔中的变化1.每一组准备一、两个馒头，细嚼馒头，品尝到了什么味道。2.探究过程提出问题：制定并实施计划：表达交流得出结论：学习任务三：消化的全过程。1.哪些物质不需要被消化就可以直接被吸收？2.什么叫消化？
三、检查反馈
1.口腔里有哪些器官有利于消化？2蛋白质是从（ ）开始被消化的3.最主要的消化器官是（ ），里边有哪些消化腺？可以消化哪些食物？4淀粉最终被消化成（ ），蛋白质被消化成（ ），脂肪被消化成（ ）才能被人体吸收。5食物中的（ ）、（ ）、（ ）都是分子（ ）的有机物，进入消化系统后，逐步分解成（ ）的物质才能被人体吸收，这个过程叫（ ）。
四、自我反思
我的收获：存在不足：解决方法：
五、教学后记